醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)進(jìn)修體會(huì)和心得

　　首先非常感謝醫(yī)院能給自己到外面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自己更加了解、充實(shí)自己、證明自己、總結(jié)自己的不足之處。它讓我更加躊躇滿志去面對人生，面對我的事業(yè)，讓我學(xué)到了知識(shí)，得到了友誼。感謝醫(yī)院、科室主任以及同事對我工作的支持。進(jìn)修期間，本著虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮工作的態(tài)度，受到了進(jìn)修科室老師們的一致好評。

　　安徽醫(yī)科大學(xué)附屬巢湖醫(yī)院是一所設(shè)備先進(jìn)，擁有安徽醫(yī)科大學(xué)碩士點(diǎn)10個(gè)，碩士生導(dǎo)師11人。是巢湖地區(qū)唯一一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)等功能為一體的綜合性三甲醫(yī)院。醫(yī)院檢驗(yàn)科是巢湖市檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)中心。

　　自20**年3月5日到安徽醫(yī)科大學(xué)附屬巢湖醫(yī)院進(jìn)修，至20**年9月5日結(jié)束。在這短暫的六個(gè)月的時(shí)間里，圓滿的完成了進(jìn)修計(jì)劃。不但豐富了檢驗(yàn)知識(shí)，而且提高了各項(xiàng)檢驗(yàn)技能。醫(yī)院檢驗(yàn)科極為重視進(jìn)修工作，專門安排了科室資深老師進(jìn)行講課，主要講授了臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)，免疫學(xué)及檢驗(yàn)，微生物檢驗(yàn)及鑒定等內(nèi)容。同時(shí)講課采用多媒體幻燈片、現(xiàn)場示教、集體研討等多種形式，豐富我們的教學(xué)內(nèi)容。期間，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向老師請教，認(rèn)真揣摩、仔細(xì)筆記。業(yè)余時(shí)間，積極參加醫(yī)院的院內(nèi)講座，并自購相關(guān)書籍學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論知識(shí)水平。

　　在進(jìn)修期間，深深感受到科室老師們兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神，一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度以及認(rèn)真對待每一份檢驗(yàn)標(biāo)本的責(zé)任心，認(rèn)每一位進(jìn)修生感到一種為患者的康復(fù)、為醫(yī)院的明天、為自己鐘愛的事業(yè)而全力以赴奮斗不止的拼搏精神。巢湖醫(yī)院檢驗(yàn)科已全面使用LIS(臨床實(shí)驗(yàn)室信息系統(tǒng))管理，即將病人的個(gè)人信息保存在看病時(shí)發(fā)放的就診卡里，所化驗(yàn)的檢查項(xiàng)目打印在條碼上，并貼附在檢驗(yàn)標(biāo)本上可先將條碼掃描在打印報(bào)告的電腦里，儀器會(huì)自動(dòng)掃描條碼后，把結(jié)果傳輸?shù)皆摬∪嗣拢蟠筇岣吡藱z驗(yàn)科的工作效率，同時(shí)也減少打錯(cuò)患者姓名、年齡、科別等現(xiàn)象，

　　在臨檢室期間，看到在平常血常規(guī)檢驗(yàn)中，由于血小板的結(jié)果異常而采用的復(fù)檢方法，由于血小板在平常工作中經(jīng)常出現(xiàn)假性降低，如出現(xiàn)巨血小板血癥，血小板聚集等情況。值班老師會(huì)針對此種情況專門使用血涂片鏡檢方法，根據(jù)片中所見報(bào)告結(jié)果，從而有效避免血小板假性降低的情況發(fā)生。在LIS系統(tǒng)中，患者在本院的檢驗(yàn)項(xiàng)目能夠所有時(shí)間的顯示出來，從而能對當(dāng)前結(jié)果進(jìn)行有效比對，從中發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微問題，及時(shí)與臨床科室聯(lián)系，有效降低減少了醫(yī)療糾紛的發(fā)生，這可為我科的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)建設(shè)提供參考。

　　本院正在建設(shè)新院，針對檢驗(yàn)科的布局，自己也多次做過調(diào)查和了解。得到了進(jìn)修科室丁主任的大力支持。不但耐心講解如何規(guī)劃，而且實(shí)地帶自己參觀邊講解邊解說，并對工作中遇到難題如何解決進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。使自己在實(shí)際環(huán)境中得到解惑釋疑，獲益多多

　　在老師的指導(dǎo)下，順利完成免疫室的進(jìn)修工作，對以前所做的檢測項(xiàng)目有了新的認(rèn)識(shí)，所遇到問題也得到解決，同時(shí)，接觸很多以前沒見過的檢測方法，如乙肝五項(xiàng)定量檢查、ANA(抗核抗體)、ENA(可提取性抗核抗體)、ds-DNA(抗雙鏈DNA抗體)、自免肝檢查、淋巴毒實(shí)驗(yàn)、T細(xì)胞亞群、HLA-B27、地高辛等藥物濃度檢測等，并熟練掌握了這些項(xiàng)目的操作，也接觸了很多先進(jìn)儀器，如羅氏E1700電化學(xué)發(fā)光儀、流式細(xì)胞儀、西門子藥物濃度分析儀等。通過學(xué)習(xí)，了解到以前做得很多成熟的檢測方法，也存在很多缺點(diǎn)，如乙肝五項(xiàng)ELISA法定性HBsAg假陰性和抗-HBC假陽性很多，用電發(fā)光定量就能很大程度上降低假陰性率和假陽性率。一些檢測項(xiàng)目對疾病有很好的輔助診斷作用，如ds-DNA是系統(tǒng)性紅斑狼瘡最重要的診斷標(biāo)志之一;ANA、ENA對系統(tǒng)性紅斑狼瘡、混合性結(jié)締組織病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、進(jìn)行性系統(tǒng)硬化癥、干燥綜合癥等風(fēng)濕性疾病，有重要的診斷價(jià)值。

　　如今正是新型醫(yī)療改革如火如荼進(jìn)行的時(shí)候，社會(huì)焦點(diǎn)高度集中在醫(yī)院身上，以前是“劍膽琴心”、“懸壺濟(jì)世”的好醫(yī)生，今天卻如臨深淵，如履薄冰，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，即引起社會(huì)輿論批評聲一片，因此，醫(yī)生應(yīng)該有自我保護(hù)意識(shí)，但也不是明哲保身，在患者和疾病面前不作為，認(rèn)為“自我保護(hù)”有兩層意思，一是嚴(yán)格按照操作規(guī)程和院內(nèi)感染的規(guī)定操作，保護(hù)好自身的安全，身體免受感染;二是加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高技術(shù)水平，把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去，理論聯(lián)系實(shí)際，加倍努力，給臨床和患者提供滿意的檢測結(jié)果和服務(wù)。對我們很有指導(dǎo)意義。

　　通過這次進(jìn)修，使自己進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，提高了臨床檢驗(yàn)技能，綜合素質(zhì)得以提升，看到老師們熟練操作的身影，聽到患者感謝的話語以及老師們的諄諄教導(dǎo)，時(shí)時(shí)縈繞在我腦海里。在今后的工作中，我將把在巢湖醫(yī)院學(xué)到的先進(jìn)的理念和精湛的技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際工作中去，更好的為廣大患者服務(wù)!

　　缺點(diǎn)和不足：由于進(jìn)修時(shí)間有限，有些檢驗(yàn)項(xiàng)目未能深入學(xué)習(xí)，在理論和操作方面還有欠缺，今后需要自己在這些方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉。

篇2：L市中醫(yī)院關(guān)于實(shí)行醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)檢查危急值報(bào)告制度的規(guī)定

　　L市中醫(yī)院關(guān)于實(shí)行醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)檢查“危急值”報(bào)告制度的規(guī)定

　　醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)檢查的 “危急值”是指：對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)檢查中出現(xiàn)異常結(jié)果中的那些可能危及生命的特定數(shù)值或特定結(jié)果，又稱“警戒值”或“臨危值”。出現(xiàn)“危急值”提示患者此時(shí)正處于生命危險(xiǎn)的邊緣狀態(tài)，如果臨床醫(yī)生能及時(shí)得到“危急值”信息，并迅速給予患者有效的干預(yù)措施或治療，就有可能使病人轉(zhuǎn)危為安，否則就有可能失去最佳搶救機(jī)會(huì)，出現(xiàn)嚴(yán)重后果，甚至危及生命。為加強(qiáng)醫(yī)院管理，提高醫(yī)療質(zhì)量，保障病人安全，根據(jù)市衛(wèi)生局有關(guān)文件精神，決定在我院推行醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)檢查“危急值”報(bào)告制度，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

　　(一) “危急值”報(bào)告項(xiàng)目

　　根據(jù)我院實(shí)際情況，“危急值”報(bào)告項(xiàng)目為白細(xì)胞計(jì)數(shù)、血小板計(jì)數(shù)、血紅蛋白、RH陰性血型、凝血酶原時(shí)間、活化部分凝血活酶時(shí)間、血?dú)夥治觯邂洝⑩c、氯、鈣、鎂、血糖、尿素氮、肌酐、淀粉酶、尿胰蛋白酶原Ⅱ(定性)、肌鈣蛋白(定性)、肌酸激酶同工酶、二氧化碳結(jié)合力等。另外還包括有可能危及生命的異常心電圖、異常影像檢查、異常超聲檢查。

　　(二) “危急值”報(bào)告數(shù)值和報(bào)告范圍

　　1、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)“危急值”報(bào)告數(shù)值和報(bào)告范圍

　　2、血常規(guī)：HGB<50g/L ; >180g/L;WBC<0.8×109/L ;<0.5×109/L(兒科); >28.0×109/L;RBC<1.0×1012/L(兒科);PLT<30×109/L ;<20×109/L(兒科); >600×109/L

　　3、凝血酶原時(shí)間：PT>20s;APTT>150s;

　　4、血?dú)夥治觯篜H<7.10 ;PH<7.25(兒科); PH>7.60;PCO2<20mmHg; PCO2>60mmHg;PCO2>50mmHg(兒科);PO2<40mmHg;PO2<50mmHg(兒科);

　　5、電解質(zhì)：K+<2.80mmol/L ;<3.0mmol/L(兒科);K+>6.20mmol/L ;>6.0mmol/L(新生兒);

　　Na+<120mmol/L ;<115mmol/L(兒科); >160mmol/L;CL-<90mmol/L ; <75mmol/L(兒科);CL->120mmol/L;>125mmol/L(兒科);Ca2+<1.50mmol/L ; >3.50mmol/L;HCO3-<15mmol/L; >35mmol/L;Mg2+<0.4mmol/L(兒科); >2.0mmol/L(兒科)

　　6、血糖：Glu<2.50mmol/L; >22.8mmol/L(兒科)

　　7、血清總膽紅素 >340μmol/L(新生兒)

　　8、血清脂肪酶 >700U/L(兒科);

　　9、腎功能：Urea>17.8mmol/L; Cr>663umol/L

　　10、AMY(血淀粉酶)：隨做隨報(bào)

　　11、心肌酶譜：CK、cTnI、CK-MB、Mb高于正常范圍立即報(bào);

　　12、Rh陰性血型及時(shí)報(bào);

　　13、血液或腦脊液細(xì)菌培養(yǎng)：陽性;

　　14、標(biāo)本假單胞菌培養(yǎng)：陽性;

　　15、腦脊液涂片檢菌：陽性;

　　16、細(xì)菌培養(yǎng)：陽性;

　　17、HIV：初篩陽性;

　　(三)心電檢查“危急值”報(bào)告范圍：

　　1、心臟停搏;2、急性冠脈綜合征(心肌缺血和損傷);3、急性心肌梗死;4、致命性心律：①心室撲動(dòng)、顫動(dòng);②室性心動(dòng)過速;③多源性、RonT型室性早搏;④頻發(fā)室性早搏并Q-T間期延長;⑤預(yù)激綜合征伴快速心室率心房顫動(dòng);⑥心室率大于180次/分的心動(dòng)過速;⑦III度房室傳導(dǎo)阻滯;⑧心室率小于40次/分的心動(dòng)過緩;⑨大于2秒的心室停搏

　　(四)醫(yī)學(xué)影像檢查“危急值”報(bào)告范圍：

　　1、中樞神經(jīng)系統(tǒng)：①嚴(yán)重的顱內(nèi)血腫、挫裂傷、蛛網(wǎng)膜下腔出血的急性期;②硬膜下/外血腫急性期;③腦疝、急性腦積水;④顱腦CT或MRI掃描診斷為顱內(nèi)急性大面積腦梗死(范圍達(dá)到一個(gè)腦葉或全腦干范圍或以上);⑤腦出血或腦梗塞復(fù)查CT或MRI，出血或梗塞程度加重，與近期片對比超過15%以上。

　　2、脊柱、脊髓疾病：*線檢查診斷為脊柱骨折，椎體粉碎性骨折壓迫硬膜囊。

　　3、呼吸系統(tǒng)：①氣管、支氣管異物;②液氣胸，尤其是張力性氣胸;③肺栓塞、肺梗死。

　　4、循環(huán)系統(tǒng)：①心包填塞、縱隔擺動(dòng);②急性主動(dòng)脈夾層動(dòng)脈瘤。

　　5、消化系統(tǒng)：①消化道穿孔、急性腸梗阻;②急性膽道梗阻;③急性出血壞死性胰腺炎;④肝脾胰腎等腹腔臟器出血。

　　6、頜面五官急癥：①眼眶內(nèi)異物;②頜面部、顱底骨折。

　　7、超聲發(fā)現(xiàn)：①急診外傷見腹腔積液，疑似肝臟、脾臟或腎臟等內(nèi)臟器官破裂出血的危重病人;② 懷疑宮外孕破裂出血;③ 大面積心肌壞死;④ 心包填塞。

　　(五)建立報(bào)告程序

　　1、醫(yī)技人員發(fā)現(xiàn)“危急值”情況后，應(yīng)立即電話通知病區(qū)護(hù)理部門來取報(bào)告，同時(shí)報(bào)告本科室負(fù)責(zé)人或相關(guān)人員。

　　2、病區(qū)護(hù)士接到醫(yī)技科室電話后，應(yīng)立即派人取回檢驗(yàn)報(bào)告，并及時(shí)將報(bào)告交床位醫(yī)生或值班醫(yī)生。

　　3、床位醫(yī)生或值班醫(yī)生接報(bào)告后，應(yīng)立即報(bào)告上級醫(yī)生或科主任，并結(jié)合臨床情況采取相應(yīng)措施。

　　(六)明確工作要求

　　1、當(dāng)出現(xiàn)“危急值”,檢查人員首先必須立即進(jìn)行核查,如確認(rèn)標(biāo)本是否準(zhǔn)確,標(biāo)本的質(zhì)量如何,操作過程有無錯(cuò)誤, 儀器設(shè)備有無異常，既要保證檢驗(yàn)程序和結(jié)果正確無誤,又不要因核查而延誤報(bào)告時(shí)間,可立即與臨床醫(yī)護(hù)人員聯(lián)系,詢問病情及標(biāo)本采集情況，必要時(shí)可原標(biāo)本復(fù)查,以核實(shí)結(jié)果，并注明“已復(fù)檢”。

　　2、臨床醫(yī)師得到 “危急值”報(bào)告后, 一定要結(jié)合患者臨床表現(xiàn)做出判斷,迅速采取相應(yīng)措施。在采取治療措施前，如“危急值”報(bào)告與臨床表現(xiàn)不符時(shí),應(yīng)與護(hù)理部門一起確認(rèn)標(biāo)本的采集與送檢等環(huán)節(jié)是否正常，并與醫(yī)技科室聯(lián)系，必要時(shí)重新采集標(biāo)本送檢。如果“危急值”報(bào)告發(fā)到護(hù)士辦公室,值班護(hù)士必須迅速將結(jié)果報(bào)告有關(guān)醫(yī)師,嚴(yán)防推諉現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、在醫(yī)技科室用電話報(bào)告“危急值”結(jié)果時(shí)，對接電話的醫(yī)護(hù)人員實(shí)行首聽負(fù)責(zé)制，接聽時(shí)應(yīng)立即做好登記，接聽完畢應(yīng)向報(bào)告人復(fù)述“危急值”，以確認(rèn)記錄無誤。

　　4、醫(yī)技科室及相關(guān)各臨床科室應(yīng)建立醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)檢查“危急值”報(bào)告登記本，登記內(nèi)容應(yīng)包括：報(bào)告時(shí)間、病人姓名、住院號、病區(qū)、床號、檢查項(xiàng)目、送檢人、“危急值”結(jié)果、報(bào)告人、接收(聽)時(shí)間、接收(聽)人、處置情況等。

　　5、“危急值”的及時(shí)報(bào)告和及時(shí)處理,是保證醫(yī)療安全的十分重要環(huán)節(jié),千萬不能忽視。危急值一旦出現(xiàn),必須迅速報(bào)告,這是原則。出現(xiàn)“危急值”時(shí)，報(bào)告單上應(yīng)有明顯標(biāo)記(由各科室自行確定)。

　　(七)落實(shí)工作責(zé)任

　　全院醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)并熟悉本單位制定的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)檢查“危急值”報(bào)告制度，掌握報(bào)告程序,要明確各環(huán)節(jié)的責(zé)任人，落實(shí)責(zé)任要求。臨床醫(yī)護(hù)人員與醫(yī)技人員應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，保持信息暢通，確保病人能得到及時(shí)有效的治療。

篇3：臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)鑒定

臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)鑒定

范本一：我是是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的一名，多年的學(xué)習(xí)生活，鑄就了我勤奮誠實(shí)，堅(jiān)忍不拔，積極熱情的性格，培養(yǎng)了我拼搏向上的精神，提高了自我判斷、策劃、協(xié)調(diào)等多方面能力，為今后的工作打下了良好的基矗。

在老師們的嚴(yán)格要求及個(gè)人的努力下，注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，積極參加并組織院校的多項(xiàng)大型活動(dòng)，從而積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力。經(jīng)過兩年多專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐，已具備了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了很大的有提高。我銳意進(jìn)娶樂于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。在實(shí)習(xí)期間提高了獨(dú)立完成工作的能力，樹立嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度，以細(xì)心、耐心、責(zé)任心對待標(biāo)本，因此獲得主任的高度好評，也使我對未來更加充滿信心。

除了努力學(xué)習(xí)各門課程之外，同時(shí)很注重加強(qiáng)自身的社會(huì)工作能力，積極參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在校期間，我曾任學(xué)生工作的多項(xiàng)職務(wù)。在工作中提高了我的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，并且培養(yǎng)了為人處事之道。因我在學(xué)生工作中上下運(yùn)籌得當(dāng)，所以深受老師的好評，得到了同學(xué)們的愛待與支持。

過去的已成為過去,未來需要我自已親手去創(chuàng)造。我熱愛檢驗(yàn)事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。相信我!我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿我來自河北邢臺(tái)的一個(gè)農(nóng)村家庭，大學(xué)生活和實(shí)習(xí)經(jīng)歷鍛煉了我良好的動(dòng)手能力、分析解決問題能力和與同學(xué)們的溝通能力。在校期間，我勤奮努力，贏得老師們的好評。

目前，我在北京西苑醫(yī)院(三級甲等)實(shí)習(xí)，我熟練掌握了各種儀器的操作，如全自動(dòng)生化分析儀日立7600、全自動(dòng)酶標(biāo)儀、化學(xué)發(fā)光儀i**、血液培養(yǎng)儀bd

bactec9050及細(xì)菌培養(yǎng)與鑒定儀bd

phoebi*100等大型儀器及血尿便，腦脊液，胸腹水等的常規(guī)鏡檢。在此期間，我勤學(xué)好問，得到各科室老師及主任的好評。我相信，如果能在貴院工作我會(huì)更加努力，用自己的能力為醫(yī)院的建設(shè)增添一份力量，一定不會(huì)讓各位老師領(lǐng)導(dǎo)失望。

范本二：離開學(xué)校踏入臨床實(shí)習(xí)以來，我在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想上成熟了很多。在實(shí)習(xí)期間，讓我感覺到有很多學(xué)不完的醫(yī)學(xué)知識(shí)。雖然在校時(shí)自我認(rèn)為自己的理論知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)，但是來到醫(yī)院實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到那點(diǎn)“雞毛蒜皮”的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。這不得不迫使我重溫每科的理論知識(shí)。在工作上讓我體會(huì)了醫(yī)學(xué)上的緊急性、危險(xiǎn)性、服務(wù)性和技術(shù)性。學(xué)會(huì)了五心：關(guān)心、耐心、愛心、同情心、責(zé)任心，也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對病人的重要性。所以我們在技術(shù)上更應(yīng)該做到精益求精，一絲不茍。

我第一個(gè)實(shí)習(xí)的科室是呼吸消化內(nèi)分泌科，是一個(gè)內(nèi)科的綜合科室，也是我們醫(yī)院的一個(gè)重點(diǎn)科室了。剛進(jìn)科室時(shí)，什么都不知道，什么都不懂，不知道該干些什么，更不知道該怎樣去做，當(dāng)時(shí)感到很迷茫啊。

當(dāng)時(shí)去的時(shí)候正好是上午醫(yī)生剛剛查完房，在處理病例，我就站在那里，手足無措的，現(xiàn)在想想還有點(diǎn)好笑，當(dāng)時(shí)正不知道干什么時(shí)一個(gè)學(xué)妹把我從那種窘境中解脫了出來，她告訴我在科室需要注意什么，什么時(shí)候需要干些什么，該怎樣去做，我很感激啊，當(dāng)時(shí)心里熱乎乎的。

后來帶教我的老師忙完后給我介紹了有關(guān)科室的各項(xiàng)規(guī)章制度和情況，并囑咐我以后什么有什么不懂得話可以問她，或者向那些學(xué)妹請教。最后并嚴(yán)肅的告訴我再跟病人作交流時(shí)一定要注意語言和用詞，免得給病人和醫(yī)院帶來一些不必要的麻煩。還好在學(xué)校時(shí)老師有講過關(guān)于和病人交流的技巧等方面的知識(shí)，要不當(dāng)時(shí)肯定要被我的帶教老師的那種嚴(yán)肅態(tài)度嚇掉三魂六魄了。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。

在實(shí)習(xí)期間，我先后在呼吸消化內(nèi)分泌科，急診科，泌尿外科，心內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)工作，在這些科室里，我見到了很多病人，見識(shí)到了很多疾病，學(xué)到了很多東西。

在呼吸消化內(nèi)分泌科，帶教我的老師是一名糖尿病專家，跟著她，我了解了有關(guān)糖尿病的概念，癥狀，診斷，治療措施，預(yù)后以及糖尿病的預(yù)防等。通過其他老師，我還學(xué)到了肺結(jié)核，肺氣腫，肺癌，慢性支氣管炎，支氣管哮喘，肝炎，肝硬化。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個(gè)別。總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!