20**年教研工作總結(jié)

　　高新區(qū)教學(xué)研究室在高新區(qū)黨工委、管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和市教科院的具體指導(dǎo)下，堅(jiān)決執(zhí)行文化教育局的正確決策，堅(jiān)持***，堅(jiān)持以人為本，深入落實(shí)文化教育局提出的

　　“規(guī)范深化與經(jīng)驗(yàn)提升”的素質(zhì)教育理念，以全面提升高新區(qū)教育的內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和特色發(fā)展為努力方向，全體同志團(tuán)結(jié)一致，立足扎實(shí)工作、開(kāi)創(chuàng)局面、樹(shù)立形象，打基礎(chǔ)、立規(guī)范、求效益。現(xiàn)將一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

　　一、深化“124青藍(lán)工程”，形成了高新區(qū)教師成長(zhǎng)的“蘑菇化”效應(yīng)

　　(一)目標(biāo)追求

　　一年內(nèi)部分新教師爭(zhēng)取成為區(qū)級(jí)教壇新秀;

　　兩年內(nèi)多名區(qū)級(jí)骨干教師爭(zhēng)取成為市級(jí)教學(xué)能手;

　　總體要求在四年內(nèi)自己培養(yǎng)出20名省、市級(jí)教學(xué)能手;

　　至少有60項(xiàng)具有本土化的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)青年教師的成長(zhǎng)起到助推作用。

　　(二)推進(jìn)要略

　　1.名師帶團(tuán)

　　旨在落實(shí)文教局出臺(tái)的《濰坊高新區(qū)名師管理考核方案》，更好地發(fā)揮教育名師地引領(lǐng)輻射作用，每位教育名師都要跨校帶徒，以學(xué)科組、項(xiàng)目或課題為核心，形成梯次化、系列化研究團(tuán)隊(duì)，各級(jí)名師在全區(qū)范圍內(nèi)至少帶動(dòng)1個(gè)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。目前已有14個(gè)工作團(tuán)隊(duì)正在有計(jì)劃、有成效地指導(dǎo)研究團(tuán)隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)。

　　2.青藍(lán)工程

　　文教局出臺(tái)了《濰坊高新區(qū)“124青藍(lán)工程”實(shí)施方案》，提出了一年培養(yǎng)區(qū)級(jí)教學(xué)能手、兩年培養(yǎng)市級(jí)教學(xué)能手、四年培養(yǎng)省級(jí)能手的梯隊(duì)培養(yǎng)模式。確立“教育引導(dǎo)，加強(qiáng)管理，鼓勵(lì)冒尖”的原則，采取以老帶新、師徒結(jié)對(duì)的形式，從理論學(xué)習(xí)、崗前培訓(xùn)、計(jì)劃制定、跟蹤聽(tīng)課、座談交流等幾個(gè)方面促進(jìn)青年教師“德、才、學(xué)、識(shí)”全面發(fā)展。

　　3.常規(guī)塑造

　　深入落實(shí)教學(xué)基本規(guī)范，抓好基本課型的達(dá)標(biāo)與示范。充分發(fā)揮教研室及學(xué)校教導(dǎo)處的職能作用，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)思想、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)科研、教學(xué)管理研究，督促開(kāi)足、開(kāi)全、開(kāi)好國(guó)家課程、地方課程和校本課程，不斷提升課程實(shí)施水平。

　　4.借力打造

　　借助上級(jí)教科研部門、雜志社、新聞媒體、出版社等各方面的力量，挖掘、總結(jié)、打造學(xué)科頂尖教師獨(dú)特的教學(xué)方法和技藝，并使之產(chǎn)生“附麗現(xiàn)象”，發(fā)揮核心輻射作用，促進(jìn)優(yōu)秀骨干教師的群體生成。

　　(三)實(shí)際進(jìn)展

　　我們教研室加大青年教師培養(yǎng)力度，批量培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀專業(yè)教師，取得了可喜可賀的成績(jī)。

　　——名師數(shù)量躍居全市第一。目前，除培養(yǎng)了110名區(qū)級(jí)教學(xué)能手外，已培養(yǎng)市級(jí)教學(xué)能手20人。在本屆市教學(xué)能手評(píng)選中，清池小學(xué)吉風(fēng)蕾老師獲小學(xué)科學(xué)學(xué)科第一名;北海學(xué)校于京霞老師獲初中物理學(xué)科第一名。教研室物理教研員莊英莉老師被評(píng)為首屆齊魯名師，北海學(xué)校張世華校長(zhǎng)入圍首屆齊魯名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選，北海學(xué)校韓興娥老師、東明中學(xué)楊淑萍副校長(zhǎng)入圍第二屆齊魯名師培養(yǎng)人選，北海學(xué)校李蕾老師獲得山東省**年度教育創(chuàng)新人物(班主任)提名獎(jiǎng)，教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員董梅老師獲濰坊名師稱號(hào)。同時(shí)，我區(qū)的

　　楊淑萍、孟青、韓興娥、董梅、臧秀霞、董瑞霞五位教師入選齊魯名師大講堂建設(shè)工程。

　　——全國(guó)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)。在全國(guó)第六屆中小學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)中，北海學(xué)校王欣香獲小學(xué)語(yǔ)文組說(shuō)講大賽一等獎(jiǎng)，北海學(xué)校陳晶獲小學(xué)數(shù)學(xué)組說(shuō)講大賽省一等獎(jiǎng)，北海學(xué)校的考俊花獲小學(xué)綜合組說(shuō)講大賽一等獎(jiǎng)，北海學(xué)校鄭秀娟獲中學(xué)數(shù)學(xué)組說(shuō)講大賽省一等獎(jiǎng)。

　　——提供全國(guó)、省、市示范課30節(jié)。在全省中小學(xué)日常考試評(píng)價(jià)改革研討會(huì)上，我區(qū)提供24節(jié)融測(cè)試、評(píng)價(jià)、改進(jìn)與一爐測(cè)評(píng)課;在全國(guó)第二屆全國(guó)小學(xué)人文教育研討會(huì)，我區(qū)北海學(xué)校韓興娥老師提供示范課《秦皇漢武》，雙語(yǔ)學(xué)校崔小明老師提供示范課《要下雨了》;在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)研討會(huì)上，北海學(xué)校韓興娥老師提供示范課《成語(yǔ)故事——夏》，東明小學(xué)劉炳霞提供示范課《走進(jìn)***》，北海學(xué)校王欣香提供示范課《青海高原一株柳》，雙語(yǔ)學(xué)校陳銀萍向與會(huì)代表提供“單元整合”教學(xué)《不屈不撓篇》。

　　聯(lián)花燦燦、累累碩果，歷時(shí)兩年多的時(shí)間，高新區(qū)教師成長(zhǎng)已經(jīng)出現(xiàn)了可喜的“磨菇化”效應(yīng)，教師成長(zhǎng)速度之快、數(shù)量之多令人欣慰。

　　二、全面落實(shí)課程方案，深入推進(jìn)素質(zhì)教育

　　(一)目標(biāo)追求

　　全面貫徹課程方案是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好課程是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。要提高教師的課程開(kāi)發(fā)能力，提高教師的課程實(shí)施能力，提高教師實(shí)施有效教學(xué)的能力，提高教師設(shè)計(jì)有效作業(yè)、進(jìn)行有效訓(xùn)練的能力，努力提高教師的育人能力。

篇2：五幼音樂(lè)教研組學(xué)期計(jì)劃學(xué)期總結(jié)

　　五幼音樂(lè)教研組學(xué)期計(jì)劃學(xué)期總結(jié)

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了將區(qū)音樂(lè)教研組近年來(lái)的實(shí)踐研究成果繼續(xù)秉承并在各家幼兒園得到廣泛的實(shí)際應(yīng)用。本學(xué)期中，我們開(kāi)展了園音樂(lè)教研組的教研。按照區(qū)教研室的工作布置，音樂(lè)教研組將重點(diǎn)從組織集體教學(xué)的層面，組織教學(xué)展示觀摩與經(jīng)驗(yàn)交流分享，意在促進(jìn)全區(qū)各所幼兒園科學(xué)有效地進(jìn)行音樂(lè)學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)。

　　二、教研重點(diǎn)內(nèi)容

　　1、相關(guān)理論的回顧與提升；

　　（1）學(xué)期講座：安排在本學(xué)期的第一次教研活動(dòng)，我們將以往教研內(nèi)容中的重點(diǎn)理論疏理后傳遞給大家。

　　（2）新理論與音樂(lè)教育動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)：在每次教研活動(dòng)中進(jìn)行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂(lè)教育方面的新理論，新動(dòng)態(tài)，也可以是音樂(lè)教育的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)的分享。

　　2、教學(xué)展示觀摩；

　　開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，每一次活動(dòng)后形成較完善的教學(xué)案例，以指導(dǎo)幫助教研組教師回本園開(kāi)展實(shí)踐的教學(xué)，將教研的成果更好的推廣。每次活動(dòng)中我們的中心議題圍繞“教學(xué)活動(dòng)的綜合評(píng)價(jià)表”開(kāi)展，由每一組的核心組成員議定，并將展示的教學(xué)活動(dòng)把關(guān)，進(jìn)行說(shuō)課、試教的指導(dǎo)。

　　3、經(jīng)驗(yàn)交流分享；

　　（1）教學(xué)展示觀摩后，進(jìn)行交流研討。

　　（2）學(xué)期末上交表格及證明材料，進(jìn)行匯報(bào)與交流.

　　具體活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)

　　10月24日理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)回顧辦公室

　　11月22日教學(xué)案例實(shí)踐觀摩課多功能廳

　　12月19日教學(xué)案例實(shí)踐觀摩課多功能廳

　　音樂(lè)教研組學(xué)期總結(jié)

　　在本學(xué)期我們將音樂(lè)教研組近年來(lái)的實(shí)踐研究成果在我園實(shí)際應(yīng)用，重點(diǎn)從組織集體教學(xué)的層面，以教學(xué)案例實(shí)踐觀摩為依托，研討中心圍繞“教學(xué)活動(dòng)綜合評(píng)價(jià)表”展開(kāi)，從備課——實(shí)踐課——交流——研討——反思——修訂案例——再實(shí)踐——形成較完善的教學(xué)案例——推廣，意在促進(jìn)全區(qū)各所幼兒園科學(xué)有效地進(jìn)行音樂(lè)學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)。

　　一、在優(yōu)秀教學(xué)案例的實(shí)踐與觀摩中提煉出音樂(lè)教學(xué)的基本模式

　　慎立麗開(kāi)展了“捏面人”的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)為我們提供了優(yōu)秀教學(xué)案例的范例。

　　二、在研討交流、反思分享中不斷完善音樂(lè)教學(xué)的設(shè)計(jì)與組織策略——教研活動(dòng)的主要收獲

　　研討交流是我們教研中最為熱烈的環(huán)節(jié)，大家圍繞“教學(xué)活動(dòng)綜合評(píng)價(jià)表”分小組從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、內(nèi)容適合程度、活動(dòng)因素、教師音樂(lè)教學(xué)素養(yǎng)表現(xiàn)、幼兒能力發(fā)展表現(xiàn)為重點(diǎn)進(jìn)行分析。老師們積極參與討論，大膽地表述觀點(diǎn)，有質(zhì)疑、有評(píng)析、有解決方法，在思維的碰擦中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提升教學(xué)能力。

　　一學(xué)期的教研工作開(kāi)展，得到了各位組員老師們的大力支持與配合，在以后的教研中，我將繼續(xù)把區(qū)音樂(lè)組的精神傳到至園音樂(lè)組，讓教師們能起繼續(xù)感受音樂(lè)的美，把音樂(lè)的美盡可能多的帶給我們的孩子們。

篇3：高中學(xué)第一學(xué)期信息技術(shù)組教研工作總結(jié)

　　高中學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)組教研工作總結(jié)

　　這學(xué)期來(lái)，我們信息技術(shù)組,在上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體組員團(tuán)結(jié)合作，在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)施設(shè)備維護(hù)，錄播教室管理與使用，安全教育平臺(tái)等數(shù)據(jù)處理等。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，促進(jìn)教研組建設(shè)

　　本學(xué)期來(lái)，全體組員認(rèn)真學(xué)習(xí)了普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》粵教版教材，理清教材主線、以小組合作研究教材。同時(shí)認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)教研組成員的師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作，增強(qiáng)組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開(kāi)展各項(xiàng)工作的方法措施，為本組各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供了根本保證。

　　二、加強(qiáng)課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。

　　積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽(tīng)課，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

　　作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。我們主動(dòng)幫助其他學(xué)科老師制作課件，管理和維護(hù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護(hù)、攝影、攝像；學(xué)校網(wǎng)站的升級(jí)維護(hù)；同時(shí)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校完成各項(xiàng)非課務(wù)工作。

　　四、積極參與學(xué)校教科研活動(dòng)

　　隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，不僅僅要搞好教學(xué)，還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢(shì)，我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識(shí)和技術(shù)，切實(shí)掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù)，努力提高自己業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校信息化發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　總之，我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)期中，做了很具體的一些工作，起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到教育教學(xué)中的作用。在今后的工作中，還要不斷努力，及時(shí)獲取外地的一些先進(jìn)科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)推向一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　五、安排好本屆高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試與輔導(dǎo)工作

　　本屆高二學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試與12.19號(hào)圓滿完成。這里面凝聚了我們信息組很多老師的辛苦。特別是最后階段掃尾階段，我們信息老師放棄了中午午休時(shí)間，陪學(xué)生練模擬題、給學(xué)生輔導(dǎo)信息理論知識(shí)。老師們都希望學(xué)生在學(xué)業(yè)水平測(cè)試一次過(guò)關(guān)，不給學(xué)生留遺憾、不給自己留遺憾。