城桐中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃
城桐中學(xué)創(chuàng)建于1902年。校園占地面積180000㎡，建筑面積近110000㎡，現(xiàn)有54個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近3200人，在職教職工200余人。
115年來(lái)，學(xué)校秉承“勉成國(guó)器”之校訓(xùn)，弘揚(yáng)“志在爭(zhēng)先，勇當(dāng)大任”的桐中精神，始終走在時(shí)代的前列，精心培育出一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域大顯身手，盡展風(fēng)采，服務(wù)國(guó)家社會(huì)，譽(yù)滿神州大地，為家鄉(xiāng)為母校增光添彩。歷經(jīng)百十年的積淀和發(fā)展,學(xué)校已成為文化底蘊(yùn)深厚、教育傳統(tǒng)優(yōu)良、教學(xué)設(shè)施齊全、辦學(xué)成就卓著、品牌優(yōu)勢(shì)明顯、社會(huì)信譽(yù)較高的省級(jí)示范(重點(diǎn))高中。
上一個(gè)五年，在城桐市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門的正確指導(dǎo)下，全校師生抓住機(jī)遇，奮力拼搏，加大了硬件軟件的建設(shè)，各項(xiàng)工作取得了新的成績(jī)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)在，學(xué)校進(jìn)入發(fā)展新時(shí)代，面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為使我校的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，在全面分析校情、科學(xué)預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，特制定20**～2022年五年發(fā)展規(guī)劃。
一、20**-2022年總體發(fā)展目標(biāo)
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)新管理機(jī)制，提高辦學(xué)水平，著力培養(yǎng)，潛心打造，建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟮墓芾黻?duì)伍和教師隊(duì)伍;加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，全面開展德育工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng);加快課程改革步伐，注重教育科研，創(chuàng)造優(yōu)異的教育業(yè)績(jī);拓寬開放視野，擴(kuò)大交流渠道，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程;合理規(guī)劃校園，提升服務(wù)質(zhì)量，營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境;促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);全校師生員工和諧協(xié)作，戮力同心，努力把我校建設(shè)成為省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名、海外有影響的優(yōu)質(zhì)高中。
二、20**-2022年主要發(fā)展措施
(一)完善規(guī)章制度，創(chuàng)新管理機(jī)制
1、完善管理人員述職、測(cè)評(píng)制度。堅(jiān)持民主評(píng)議校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制度。建立中層管理人員年度目標(biāo)考核評(píng)價(jià)方案和民主測(cè)評(píng)制度。逐步實(shí)施中層管理隊(duì)伍的補(bǔ)員競(jìng)爭(zhēng)上崗制度。完善學(xué)生評(píng)教制度、教學(xué)人員評(píng)價(jià)教輔人員和后勤服務(wù)人員的評(píng)議機(jī)制。
2、強(qiáng)化民主監(jiān)督制度。加強(qiáng)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),充分發(fā)揮黨組織的保證監(jiān)督作用。重視教代會(huì)的民主管理作用。推進(jìn)黨務(wù)公開和校務(wù)公開。
3、完善以責(zé)定崗、以崗定酬、多勞多得、優(yōu)勞多酬的分配機(jī)制。
4、完善財(cái)務(wù)管理制度。強(qiáng)化學(xué)校預(yù)算制度、較大支出集體審批制度、經(jīng)常性開支申報(bào)制度和年度決算報(bào)告制度，管好用好各項(xiàng)資金。
5、重視對(duì)外宣傳。健全宣傳隊(duì)伍，做好招生、教育成果、先進(jìn)典型等宣傳工作。每年有報(bào)道見(jiàn)諸縣、市、省級(jí)及以上主流媒體。
6、建立校友定期交流制度。充分發(fā)揮校友會(huì)和基金會(huì)在助推學(xué)校發(fā)展的作用。從20**年下半年開始著手籌備2022年的120周年校慶工作。
(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)能力
7、加強(qiáng)黨政管理隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子要自我加壓，開拓創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)和能力，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生，服務(wù)于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。公開選拔責(zé)任心強(qiáng)、能力突出、群眾口碑好的優(yōu)秀中青年教師作為管理人員，充實(shí)各級(jí)管理隊(duì)伍。
8、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。建立學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。培養(yǎng)或選聘50名以上具有研究生學(xué)歷的教師。中級(jí)以上職稱者占80%以上。教師隊(duì)伍老中青相結(jié)合，以中青年教師為主體。
9、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。搞好名師的申報(bào)評(píng)審工作。推出1-3名特級(jí)教師，2-3名安慶市名師工作室主持人，一批市級(jí)以上教壇新星、學(xué)科帶頭人和骨干教師。根據(jù)課程實(shí)施需要，配齊配足教師，滿足選課走班教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展等方面的師資需要。
10、促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。完善“青藍(lán)工程”和“3510工程”(3年成長(zhǎng)，5年成才，10年成名)。實(shí)行導(dǎo)師制和培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任制。采取有力措施為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。
11、建立有效的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。繼續(xù)實(shí)行教師試教競(jìng)聘錄用制度。制定并實(shí)施職稱聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)等量化細(xì)則。完成教師工作量核定辦法，改進(jìn)教師獎(jiǎng)懲機(jī)制。加強(qiáng)教師培訓(xùn)和研修，探索教師專業(yè)發(fā)展新模式，建立和完善教師專業(yè)保障機(jī)制。
(三)堅(jiān)持育人為本，培養(yǎng)高尚人格
12、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準(zhǔn)”》，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
13、提高德育隊(duì)伍的整體水平。黨組織、工會(huì)、政教處、共青團(tuán)、婦委會(huì)、學(xué)生會(huì)等部門，根據(jù)師生各自的特點(diǎn)和任務(wù)，開展健康有益的活動(dòng)。定期召開班主任培訓(xùn)工作會(huì)議。將德育工作落實(shí)到各處室、年級(jí)、班級(jí)，滲透到日常管理工作和課堂教學(xué)之中。
14、堅(jiān)持“抓常規(guī)、重養(yǎng)成、講實(shí)效”的原則。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育工作機(jī)制。開展創(chuàng)建平安校園、文明校園、和諧校園活動(dòng)，確保學(xué)校不發(fā)生重大違法亂紀(jì)事件、不發(fā)生重大安全事故。
15、優(yōu)化德育評(píng)價(jià)機(jī)制。實(shí)施《班主任德育工作評(píng)比細(xì)則》和《班級(jí)德育工作評(píng)比細(xì)則》。完善《桐中學(xué)生手冊(cè)》、《桐中學(xué)生一日常規(guī)》。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷拓寬德育途徑，增強(qiáng)師生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)文明的思想品質(zhì)和健康的心理素質(zhì)。
(四)深化課程改革，堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校
16、探索實(shí)施新課程的有效途徑和方法。認(rèn)真組織實(shí)施《城桐中學(xué)高中新課程改革方案》。深入了解國(guó)家課程方案，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，圍繞核心素養(yǎng)開展教學(xué)與評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)與生活關(guān)聯(lián)的、任務(wù)導(dǎo)向的真實(shí)情景，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用，提高課程實(shí)施水平。
17、積極做好新高考背景下的課程教學(xué)改革工作。建立學(xué)校課程體系，均衡有序安排課程教學(xué)，充分保障學(xué)生選課權(quán)利，積極開展學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)。
18、建立與新的教學(xué)模式相配套的管理制度。要突破傳統(tǒng)行政班單一管理模式，探索建立行政班與教學(xué)班并存、班主任與導(dǎo)師制相結(jié)合，學(xué)科評(píng)價(jià)與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)并舉的教學(xué)管理模式。
19、加強(qiáng)教研組和學(xué)科建設(shè)。繼續(xù)保持強(qiáng)勢(shì)學(xué)科在全省的領(lǐng)先地位，扶持薄弱學(xué)科建設(shè)，力爭(zhēng)各學(xué)科均衡發(fā)展，全面進(jìn)步。制定并實(shí)施《城桐中學(xué)優(yōu)秀教研組考核量化細(xì)則》。
20、創(chuàng)造一流教育業(yè)績(jī)。弘揚(yáng)“備課要深、講課要清、作業(yè)要精、輔導(dǎo)要勤”的教學(xué)傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新，不斷提高教育質(zhì)量。繼續(xù)做好培優(yōu)拔尖工作，讓更多學(xué)生進(jìn)入“雙一流”高校。
(五)加強(qiáng)教育科研，提升教育品位
21、堅(jiān)持科研興師、科研興教、科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略。制定并實(shí)施《城桐中學(xué)校本課程開發(fā)和建設(shè)工作方案》。推進(jìn)以校為本的教學(xué)研究制度，建立平等互助的教學(xué)研究共同體，倡導(dǎo)自我反思與同伴合作，營(yíng)造民主開放、共享的教學(xué)研究文化。
22、實(shí)施課題研究帶動(dòng)策略。加強(qiáng)高考研究，提高備考質(zhì)量。申報(bào)3-5項(xiàng)前瞻性、針對(duì)性、實(shí)效性較強(qiáng)的省級(jí)、國(guó)家級(jí)課題。充分發(fā)揮名師工作的示范輻射效應(yīng)，力爭(zhēng)每位教師都會(huì)課題研究，都有成功的研究案例。
23、積極開展教研活動(dòng)。緊扣課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，運(yùn)用現(xiàn)代教育裝備認(rèn)真組織示范課、優(yōu)質(zhì)課、公開課、研討課、觀摩課等，促進(jìn)廣大教師教學(xué)方法的全面出新。把每學(xué)年的教學(xué)開放日活動(dòng)打造成教師展示教研成果的平臺(tái)，把《桐中教研》辦成宣傳教育理論、推介課改信息的平臺(tái)，把校本研修工作做出成效、做出特色。
24、擴(kuò)大合作交流。探索與國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)學(xué)校合作辦學(xué)和教育交流的途徑和方式。與國(guó)內(nèi)外1-2所高中名校建立友好合作學(xué)校。發(fā)揮我校的示范和輻射作用，幫扶和帶動(dòng)周邊的薄弱學(xué)校。積極引進(jìn)外籍教師來(lái)校任教，積極選派教師參加進(jìn)修培訓(xùn)。
(六)科學(xué)規(guī)劃校園，加快硬件建設(shè)
25、加快校園建設(shè)步伐。按教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、休閑區(qū)“四區(qū)”規(guī)劃建設(shè)校園。
26、加強(qiáng)信息工程建設(shè)。大力推進(jìn)智慧校園建設(shè)與應(yīng)用，高度重視學(xué)校信息化資源的開發(fā)研究和運(yùn)用管理工作。
27、規(guī)范圖書管理。搞好圖書的利用和回收工作。
28、創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)檔案管理室。不斷豐富檔案資料，規(guī)范檔案管理。
(七)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平
29、美化校園環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)半山閣、渡江指揮部舊址、后樂(lè)亭、碑刻、石柱、長(zhǎng)廊、左公祠、鐘樓、銀杏樹、紫藤等人文、自然景觀的維護(hù)和管理。
30、創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。加強(qiáng)師生節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng)。開源節(jié)流，不斷改善教職工的工作條件，穩(wěn)步提高教職工的福利待遇。
31、提高后勤服務(wù)質(zhì)量。完善師生住宿區(qū)、飲餐服務(wù)的市場(chǎng)化運(yùn)作、社會(huì)化服務(wù)模式。
32、關(guān)心師生健康。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全的管理與監(jiān)督的力度。定期對(duì)師生進(jìn)行體檢。
(八)豐富校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境
33、爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明單位。構(gòu)建和諧校園，最大限度地調(diào)動(dòng)師生的激情和創(chuàng)新活力，使學(xué)校成為每位師生的精神家園。
34、激活校園文化元素。充分發(fā)掘二野渡江指揮部舊址、左公祠、惜抱軒銀杏樹、“毋忘國(guó)恥”大石碑、校史展覽室等校園資源的文化教育功能。開展每年-次的校園文化藝術(shù)節(jié)、科技文化節(jié)、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)。開展道德講壇、讀書演講、專家講座、報(bào)告會(huì)等活動(dòng)。辦好校報(bào)報(bào)刊、學(xué)校網(wǎng)站和廣播站。
35、豐富教職工的業(yè)余文化生活。成立教工文體活動(dòng)隊(duì)伍，經(jīng)常開展文體比賽。利用節(jié)日開展專項(xiàng)文化活動(dòng)。
篇2：無(wú)錫市發(fā)展規(guī)劃條例(2013)
無(wú)錫市發(fā)展規(guī)劃條例(20**)
（20**年10月30日無(wú)錫市第十五屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三次會(huì)議制定 20**年11月29日江蘇省第十一屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議批準(zhǔn) 20**年11月29日無(wú)錫市第十五屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)公告第1號(hào)公布 自20**年3月1日起施行）
無(wú)錫市發(fā)展規(guī)劃條例
第一章 總則
第一條 為了規(guī)范發(fā)展規(guī)劃編制活動(dòng)，保障發(fā)展規(guī)劃實(shí)施，發(fā)揮發(fā)展規(guī)劃在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的指導(dǎo)和調(diào)控作用，根據(jù)有關(guān)法律和《江蘇省發(fā)展規(guī)劃條例》，結(jié)合本市實(shí)際，制定本條例。
第二條 本市行政區(qū)域內(nèi)發(fā)展規(guī)劃的編制、實(shí)施和相關(guān)管理活動(dòng)，適用本條例。法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
本條例所稱發(fā)展規(guī)劃，是指市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府及其有關(guān)部門組織編制，對(duì)一定時(shí)期、范圍內(nèi)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略謀劃與總體部署。
第三條 發(fā)展規(guī)劃的編制、實(shí)施和相關(guān)管理活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以人為本、統(tǒng)籌兼顧、民主決策、科學(xué)管理、依法規(guī)范的原則。
第四條 發(fā)展規(guī)劃的編制和實(shí)施實(shí)行分級(jí)分類管理。
市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)發(fā)展規(guī)劃編制、實(shí)施和相關(guān)管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，并將發(fā)展規(guī)劃的編制和管理經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)財(cái)政預(yù)算。
市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府發(fā)展規(guī)劃行政主管部門具體負(fù)責(zé)發(fā)展規(guī)劃的綜合協(xié)調(diào)和相關(guān)管理工作，并依據(jù)職責(zé)擬訂和組織實(shí)施有關(guān)發(fā)展規(guī)劃；其他有關(guān)部門按照各自職責(zé)負(fù)責(zé)相關(guān)專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃的編制和實(shí)施工作。
第五條 依法批準(zhǔn)的發(fā)展規(guī)劃，是各級(jí)人民政府履行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理和公共服務(wù)職責(zé)的依據(jù)，應(yīng)當(dāng)遵守和執(zhí)行。
第二章 發(fā)展規(guī)劃的體系與內(nèi)容
第六條 發(fā)展規(guī)劃包括國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃、國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展年度計(jì)劃、專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃和市主體功能區(qū)實(shí)施計(jì)劃。
第七條 國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃是對(duì)本轄區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的全面部署和總體安排，是編制其他發(fā)展規(guī)劃以及制定有關(guān)政策的基本依據(jù)。編制城市總體規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃應(yīng)當(dāng)依據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃。
國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃的規(guī)劃期為五年，可以展望到十年以上。
第八條 國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展年度計(jì)劃是對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展所作的年度安排，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃在年度中需要付諸實(shí)施的具體工作計(jì)劃。
編制國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展年度計(jì)劃，應(yīng)當(dāng)與近期建設(shè)規(guī)劃、土地利用年度計(jì)劃相銜接。
第九條 專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃，是指以國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的特定領(lǐng)域?yàn)閷?duì)象編制的規(guī)劃，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃在特定領(lǐng)域的細(xì)化安排，是各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門指導(dǎo)特定領(lǐng)域發(fā)展以及審批、核準(zhǔn)特定領(lǐng)域重大項(xiàng)目、安排政府投資和財(cái)政支出預(yù)算、制定特定領(lǐng)域相關(guān)政策的依據(jù)。
專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃分為重點(diǎn)專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃和一般專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃。重點(diǎn)專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃是以國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展特定領(lǐng)域的重要事項(xiàng)為對(duì)象編制的規(guī)劃。
專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃一般與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃同步編制，規(guī)劃期與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃相一致。
第十條 市主體功能區(qū)實(shí)施計(jì)劃是落實(shí)國(guó)家和省主體功能區(qū)規(guī)劃，統(tǒng)籌本行政區(qū)域內(nèi)空間開發(fā)和布局，具有戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、約束性的計(jì)劃安排。
編制市主體功能區(qū)實(shí)施計(jì)劃應(yīng)當(dāng)以國(guó)家和省主體功能區(qū)規(guī)劃為依據(jù)，以市有關(guān)發(fā)展規(guī)劃以及城鄉(xiāng)規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃為基礎(chǔ)。
市主體功能區(qū)實(shí)施計(jì)劃應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：
（一）各功能區(qū)的功能定位和發(fā)展方向；
（二）產(chǎn)業(yè)空間布局和發(fā)展重點(diǎn)；
（三）人口布局引導(dǎo)和城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施配置計(jì)劃；
（四）各功能區(qū)的開發(fā)強(qiáng)度、開發(fā)秩序和管制要求；
（五）財(cái)政、投資、產(chǎn)業(yè)、土地、生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等配套政策。
第三章 發(fā)展規(guī)劃的編制與批準(zhǔn)
第十一條 國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃以及年度計(jì)劃由市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府組織編制，本級(jí)人民政府發(fā)展規(guī)劃行政主管部門會(huì)同有關(guān)部門負(fù)責(zé)擬訂規(guī)劃草案。
重點(diǎn)專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃由發(fā)展規(guī)劃行政主管部門或者有關(guān)部門依據(jù)職責(zé)組織編制；涉及多個(gè)部門職責(zé)的，由本級(jí)人民政府確定編制部門。一般專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃由有關(guān)部門組織編制。
市主體功能區(qū)實(shí)施計(jì)劃由市人民政府組織編制，市發(fā)展規(guī)劃行政主管部門會(huì)同有關(guān)部門負(fù)責(zé)擬訂計(jì)劃草案。
第十二條 重點(diǎn)專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)當(dāng)編制目錄。重點(diǎn)專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃目錄由發(fā)展規(guī)劃行政主管部門會(huì)同有關(guān)部門擬訂，并報(bào)本級(jí)人民政府批準(zhǔn)。
一般專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃編制的立項(xiàng)申請(qǐng)，由市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府有關(guān)部門向同級(jí)發(fā)展規(guī)劃行政主管部門提出，發(fā)展規(guī)劃行政主管部門審核后確定；需要人民政府批準(zhǔn)的，報(bào)本級(jí)人民政府批準(zhǔn)。
第十三條 發(fā)展規(guī)劃編制的立項(xiàng)申請(qǐng)應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：
（一）規(guī)劃名稱、密級(jí)；
（二）規(guī)劃編制依據(jù)、目的和意義；
（三）規(guī)劃編制方式、時(shí)間進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)預(yù)算；
（四）其他相關(guān)事項(xiàng)。
第十四條 發(fā)展規(guī)劃編制應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依照法律法規(guī)規(guī)定的前期準(zhǔn)備、擬訂草案、銜接與論證、征求意見(jiàn)、審核與批準(zhǔn)、公布等程序進(jìn)行。
第十五條 發(fā)展規(guī)劃編制機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將發(fā)展規(guī)劃草案送有關(guān)部門和下級(jí)人民政府征求銜接協(xié)調(diào)的意見(jiàn)。有關(guān)部門和下級(jí)人民政府收到發(fā)展規(guī)劃草案后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)以書面形式反饋銜接協(xié)調(diào)意見(jiàn)。
第十六條 發(fā)展規(guī)劃草案的銜接協(xié)調(diào)，應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：
（一）下級(jí)發(fā)展規(guī)劃服從上級(jí)發(fā)展規(guī)劃；
（二）專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃服從同級(jí)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃；
（三）專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃之間互不矛盾；
（四）專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃與城鄉(xiāng)規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃銜接。
第十七條 除法律、法規(guī)另有規(guī)定外，發(fā)展規(guī)劃草案在報(bào)送審核或者批準(zhǔn)前，發(fā)展規(guī)劃編制機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)通過(guò)報(bào)紙或者網(wǎng)站公布規(guī)劃草案，召開座談會(huì)、聽(tīng)證會(huì)等，廣泛聽(tīng)取社會(huì)公眾的意見(jiàn)。
第十八條 編制發(fā)展規(guī)劃草案，依法需要組織環(huán)境影響評(píng)價(jià)的，發(fā)展規(guī)劃編制機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)組織環(huán)境影響評(píng)價(jià)，并編寫有關(guān)環(huán)境影響篇章、說(shuō)明或者報(bào)告書。
發(fā)展規(guī)劃編制機(jī)關(guān)組織環(huán)境影響評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)當(dāng)有環(huán)境保護(hù)行政主管部門和發(fā)展規(guī)劃行政主管部門參加。
第十九條 國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃草案以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展年度計(jì)劃草案，由市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府提請(qǐng)本級(jí)人民代表大會(huì)審查批準(zhǔn)。
專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃一般在規(guī)劃期的第一年完成編制和報(bào)批。除法律、法規(guī)另有規(guī)定外，重點(diǎn)專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃草案，經(jīng)同級(jí)發(fā)展規(guī)劃行政主管部門審核后，報(bào)本級(jí)人民政府批準(zhǔn)。一般專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃草案，由同級(jí)發(fā)展規(guī)劃行政主管部門審核批準(zhǔn)；經(jīng)人民政府批準(zhǔn)立項(xiàng)的，由發(fā)展規(guī)劃行政主管部門審核后，報(bào)人民政府批準(zhǔn)。
市主體功能區(qū)實(shí)施計(jì)劃草案，由市發(fā)展規(guī)劃行政主管部門報(bào)市人民政府批準(zhǔn)。
第四章 發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施與監(jiān)督
第二十條 市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府以及有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)建立健全科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃實(shí)施工作機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的監(jiān)督檢查，協(xié)調(diào)解決發(fā)展規(guī)劃實(shí)施中的重大問(wèn)題。
發(fā)展規(guī)劃實(shí)施情況應(yīng)當(dāng)納入政府績(jī)效評(píng)價(jià)與考核內(nèi)容；國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃與重點(diǎn)專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃中的主要預(yù)期性指標(biāo)和約束性指標(biāo)應(yīng)當(dāng)納入考核指標(biāo)體系。
監(jiān)督檢查情況和考核結(jié)果應(yīng)當(dāng)依法公開，接受公眾監(jiān)督。
第二十一條 發(fā)展規(guī)劃由其編制機(jī)關(guān)組織實(shí)施。
發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施應(yīng)當(dāng)制定實(shí)施方案。實(shí)施方案主要包括規(guī)劃實(shí)施的年度計(jì)劃、階段性計(jì)劃、推進(jìn)規(guī)劃實(shí)施的政策措施或者專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃、規(guī)劃實(shí)施的組織保障等。
市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府組織編制的發(fā)展規(guī)劃由發(fā)展規(guī)劃行政主管部門制定實(shí)施方案；其他發(fā)展規(guī)劃由有關(guān)部門制定實(shí)施方案，并向同級(jí)發(fā)展規(guī)劃行政主管部門備案。
第二十二條 市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府及其有關(guān)部門在發(fā)展規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中應(yīng)當(dāng)確保發(fā)展規(guī)劃約束性指標(biāo)的完成；建立中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目庫(kù)，對(duì)列入發(fā)展規(guī)劃的重大項(xiàng)目，在土地、資金、人才等方面應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保障。
第二十三條 發(fā)展規(guī)劃行政主管部門以及有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)對(duì)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)分析，對(duì)預(yù)計(jì)難以完成的約束性指標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和重大項(xiàng)目及時(shí)預(yù)警，并同時(shí)向本級(jí)人民政府報(bào)告。
第二十四條 發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施中期，發(fā)展規(guī)劃編制機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)組織評(píng)估，并向原批準(zhǔn)機(jī)關(guān)報(bào)送評(píng)估報(bào)告；市、縣級(jí)市、區(qū)人民政府可以根據(jù)需要確定開展發(fā)展規(guī)劃年度評(píng)估，年度評(píng)估報(bào)告應(yīng)當(dāng)報(bào)送原批準(zhǔn)機(jī)關(guān)備案。
發(fā)展規(guī)劃評(píng)估應(yīng)當(dāng)遵循獨(dú)立、客觀、科學(xué)、公正的原則。
發(fā)展規(guī)劃行政主管部門受同級(jí)人民政府委托，可以組織專家或者委托第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)估。
第二十五條 發(fā)展規(guī)劃經(jīng)批準(zhǔn)后，有《江蘇省發(fā)展規(guī)劃條例》第三十一條第二款規(guī)定情形之一的，可以調(diào)整或者修訂。
發(fā)展規(guī)劃調(diào)整或者修訂，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依照法定程序進(jìn)行，未經(jīng)銜接協(xié)調(diào)、專家論證以及征求意見(jiàn)，不得予以審核、批準(zhǔn)。
第二十六條 任何單位和個(gè)人對(duì)違反法律法規(guī)規(guī)定編制、調(diào)整或者修訂、實(shí)施和管理發(fā)展規(guī)劃的行為，均有權(quán)舉報(bào)、控告。有關(guān)部門在接到舉報(bào)、控告后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)處理并予以反饋。
第五章 法律責(zé)任
第二十七條 對(duì)依法應(yīng)當(dāng)編制發(fā)展規(guī)劃而未編制，或者未按照法定權(quán)限和程序編制、調(diào)整、修訂發(fā)展規(guī)劃的，由發(fā)展規(guī)劃批準(zhǔn)機(jī)關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)負(fù)有責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)人員和直接責(zé)任人員依法給予行政處分。
第二十八條 有關(guān)部門未按照發(fā)展規(guī)劃的強(qiáng)制性、約束性規(guī)定履行職責(zé)的，由本級(jí)人民政府責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)負(fù)有責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)人員和直接責(zé)任人員依法追究責(zé)任。
第二十九條 對(duì)單位和個(gè)人在發(fā)展規(guī)劃論證、評(píng)估中弄虛作假的，由發(fā)展規(guī)劃行政主管部門責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，提請(qǐng)有關(guān)機(jī)關(guān)依法暫停、取消執(zhí)業(yè)資格。
第三十條 發(fā)展規(guī)劃編制、實(shí)施和相關(guān)管理機(jī)關(guān)的工作人員，在組織編制和實(shí)施發(fā)展規(guī)劃的工作中有玩忽職守、濫用職權(quán)、徇私舞弊、弄虛作假行為的，依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第六章 附則
第三十一條 本條例自20**年3月1日起施行。
篇3：初級(jí)中學(xué)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（三）
> 初級(jí)中學(xué)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃(3)一、目標(biāo)定位
1、指導(dǎo)思想
以”十六大”提出的”發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新局面,各項(xiàng)工作要有新舉措,”的總要求為指針。以深化課程改革為核心,以師生發(fā)展為本,為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。依法治教,特色興校。積極建設(shè)進(jìn)取,和諧,特色的學(xué)校文化。按校有特色,師有特點(diǎn),生有特長(zhǎng)的思路,創(chuàng)規(guī)范+特色的學(xué)校,建敬業(yè)+專業(yè)的師資。育合格+特長(zhǎng)的人才。讓我們的學(xué)生喜歡我們的學(xué)校，讓我們的老師體驗(yàn)成功的幸福，讓我們的課堂充滿創(chuàng)造的快樂(lè),讓我們的學(xué)校煥發(fā)蓬勃的生機(jī)。
2、辦學(xué)理念
以人為本,與時(shí)俱進(jìn)
以人為本: 學(xué)校的各項(xiàng)工作都要以突出人的主體地位，尊重人的價(jià)值和個(gè)性，促進(jìn)人的發(fā)展，提升人的素質(zhì)，增強(qiáng)人的責(zé)任，完美人的生活為終極目標(biāo)。
與時(shí)俱進(jìn)：強(qiáng)調(diào)無(wú)論是學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展，還是學(xué)校的發(fā)展，都需要有先進(jìn)理念的支撐，著眼于把握現(xiàn)代的規(guī)律性，緊扣時(shí)代的脈搏，緊跟實(shí)踐的步伐，不斷更新自我，不斷隨著實(shí)踐的發(fā)展而有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，永葆不竭的創(chuàng)造活力和蓬勃生機(jī)。
3、辦學(xué)目標(biāo)
一切為了人的發(fā)展,經(jīng)過(guò)三年的努力,建成校園環(huán)境優(yōu)美,文化氣息濃郁,教學(xué)設(shè)施完備,教師素質(zhì)良好,教學(xué)質(zhì)量上乘,管理機(jī)制科學(xué)，成為區(qū)域內(nèi)規(guī)范加特色的示范學(xué)校。
4、育人目標(biāo)
全面發(fā)展打基礎(chǔ),培養(yǎng)特長(zhǎng)育人才。
全面發(fā)展：使我們的學(xué)生能關(guān)愛(ài)他人，誠(chéng)實(shí)守信，文明守紀(jì)，樂(lè)學(xué)善思，身心健康。
培養(yǎng)特長(zhǎng)：使我們的學(xué)生在科技、藝術(shù)、體育等方面學(xué)有所長(zhǎng)，有興趣愛(ài)好，為個(gè)性特長(zhǎng)可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、三年規(guī)劃的具體要點(diǎn)
目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)程：一年顯優(yōu)勢(shì)，二年顯特色，三年成名校。
第一階段(20**、9--20**、7)完成學(xué)校遷址的基礎(chǔ)上，進(jìn)行校園整體建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)綠色學(xué)校。學(xué)校的常規(guī)管理工作進(jìn)入良性循環(huán)的軌道，實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，建成了一支團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、善研、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)民主管理先進(jìn)單位。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良，狠抓新課改，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成人文教育、特長(zhǎng)教育。辦學(xué)效益得到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的贊譽(yù)。
第二階段(20**、8--20**、7)完成校園文化建設(shè)，推進(jìn)研究型社會(huì)實(shí)踐的開展，提升社會(huì)實(shí)踐的層次，發(fā)展德育研究性學(xué)習(xí)、研究性實(shí)踐的理念。繼續(xù)進(jìn)行心理健康教育的全程化的實(shí)驗(yàn)，跟蹤學(xué)生個(gè)體心理檔案，重點(diǎn)對(duì)心理延伸班、心理實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行樣本研究，探索各年齡段學(xué)生成長(zhǎng)的心理規(guī)律。加強(qiáng)校園網(wǎng)的德育功能開發(fā)，注重德育資料的收集、儲(chǔ)存與動(dòng)態(tài)保管，發(fā)揮信息媒體在德育工作中的效益。建成了一支具有創(chuàng)新能力、科研素質(zhì)的教師隊(duì)伍，加強(qiáng)德育課程建設(shè)，發(fā)展心理健康教育“三化”研究，爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)德育示范學(xué)校
第三階段(20**、8--20**、7)進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神，體驗(yàn)問(wèn)題解決的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的智能與人格。加強(qiáng)校本教研的研究與實(shí)踐，以逐漸形成具有本校特色的網(wǎng)絡(luò)校本教研及教學(xué)管理的特色，有效協(xié)調(diào)和指導(dǎo)教學(xué)工作。進(jìn)一步完善校本課程的建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)居于領(lǐng)先地位，
以上幾個(gè)方面所表述的規(guī)劃目標(biāo)，是一個(gè)逐步實(shí)現(xiàn)、逐步提高的過(guò)程。層次標(biāo)準(zhǔn)作為辦學(xué)來(lái)講有的沒(méi)有可比性，但作為一種思想、一種理念、一種追求。zz縣第二初級(jí)中學(xué)全體教師正在以創(chuàng)新精神、深入的實(shí)踐為基礎(chǔ)教育，為新一代的青少年成長(zhǎng)，相信我們的努力，能完成這一規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。