興惠中學(xué)班級教育共同體建設(shè)方案

　　一.研究題目(即研究問題)

　　初三(8)班全體20名同學(xué)的信心的提高和目標的明確。

　　二.研究對象及特點

　　研究對象是全班同學(xué)。由于是普通班，這些學(xué)生的成績和行為習慣本就比較差，再加上初中的前兩年由于頻繁的更換教師和班主任等多種原因，使得他們的成績和行為習慣更是成為了全年級中最糟糕的。絕大多數(shù)學(xué)生沒有明確目標，甚至連家長都采取了放棄的態(tài)度。他們從小就被人在學(xué)習上看不起，沒有信心提高，也沒有正確的學(xué)習方法。

　　三.干預(yù)措施

　　所謂班級教育共同體是指：以班級每位學(xué)生個性的健康和諧發(fā)展為共同目標，由班級全體任課教師、學(xué)生家長和班級學(xué)生集體組成的、相互協(xié)作支持、彼此關(guān)系融洽、并在班級發(fā)展、教育價值和教育方式上達成共識和行動一致的共同體。

　　建設(shè)班級教育共同體對于促進班集體建設(shè)和每個學(xué)生的發(fā)展具有十分重要的意義。首先，有利于開發(fā)和整合班級集體建設(shè)的資源和力量。任課教師可以通過參與班級活動發(fā)揮自己的個性和特長，為集體生活注入精神生活的豐富內(nèi)涵。其次，有利于激發(fā)和整合班級教育的力量，避免或減少教師、家長和學(xué)生之間的各種誤解。第三，有利于建設(shè)高素質(zhì)的班級教師專業(yè)團隊，真正發(fā)揮集體教育的優(yōu)勢。

　　建設(shè)班級教育共同體的策略是：

　　一、建設(shè)班級教師集體

　　1、形成教師人人參與班集體建設(shè)的共識。班集體建設(shè)是班主任的職責所在，也是全體任課教師的職責。班主任和任課教師是班集體中的特殊成員，他們在班集體建設(shè)中具有十分重要和不可替代的作用。班級任課教師是否具有集體教育的意識，是否形成較為一致和正確的教育觀念與目標共識，是否能確立班級教育的整體意識等，對班集體建設(shè)和形成班級建設(shè)共同體極為重要。

　　2、建立班級教師集體共同活動的組織和規(guī)范。使任課教師參與班集體集體建設(shè)成為一種專業(yè)自覺。班主任是班級任課教師集體的牽頭人，班級任課教師在集體建設(shè)中有明確的責任要求，通過班集體任課教師例會制度，形成和認同班級教育的目標，進而促進教師們在對待學(xué)生集體的態(tài)度、要求、行為和教育觀念的一致性。

　　3、組織班級教師集體的共同活動。圍繞班級教育教學(xué)和管理，班主任應(yīng)當充分發(fā)揮核心和協(xié)調(diào)者的作用，通過班級教育例會，對班級學(xué)生集體發(fā)展狀況、需要關(guān)注的學(xué)生、班級中需要解決的問題等等進行溝通、分析和診斷，以形成共同的教育意向，確認班級教育的共同目標，明確需要互相合作的工作與教育措施。

　　二、建設(shè)班級家長共同體

　　1、喚起家長參與班級教育的熱情和期待。家長們有共同的利益所在和必須面對的子女教育問題。作為學(xué)校教育者特別是班主任一定要努力喚起學(xué)生家長參與班級教育的需要和熱情。這是班級學(xué)生家長共同體形成的心理基礎(chǔ)。

　　2、建立班級家長委員會和家長參與班級教育的制度。

　　3、組織家長們定期召開家長座談會，參與聽課等教研活動，商討孩子的教育問題，如何支持班級教育工作等。

　　三、有效開展班級教育共同體的活動

　　共同活動是形成班級教育共同體的中介。班級應(yīng)當圍繞班集體建設(shè)和學(xué)生發(fā)展開展各種有效地班級教育共同體的活動。班級教育共同體的活動包括：班級教師與學(xué)生集體的對話，教師參與班集體的活動、班級教師與家長的溝通活動，家長參與班級教育活動等等。

　　組織班級教育共同體的活動應(yīng)當注意以下幾點：

　　1、共同活動的內(nèi)容應(yīng)當是參與者共同關(guān)注的問題，這樣才能喚起共同關(guān)注的意識，才能激發(fā)參與者的熱情，有利于在解決共同的問題中，形成新的教育共識和共同的體驗。

　　2、班級教育共同體活動要形成制度和規(guī)范。這些活動制度應(yīng)該包括：定期對話制度、班級要事通報制度、家校聯(lián)系制度，家長日活動制度等等。

　　3、共同活動要營造互相尊重和真誠地氣氛，使每一個參與者都有一種積極的體驗，并在此基礎(chǔ)上達成新的建設(shè)性的共識。

　　4、共同活動要拓展空間和平臺。可以通過建立班級網(wǎng)頁作為交流平臺，提高互動的及時性和實效性;可以組織家長、學(xué)生、教師共同參與的聯(lián)誼活動或者旅游活動等等。

　　建設(shè)班級教育共同體是班集體建設(shè)中有待于深入探討的話題。這不僅需要任課教師、家長和學(xué)生集體的共同努力，也需要學(xué)校在各方面的支持。學(xué)校首先應(yīng)當完善相關(guān)的制度和規(guī)范，把這一工作納入學(xué)校教育工作體系的整體之中。使之成為提升學(xué)校教育服務(wù)品質(zhì)和教育內(nèi)涵的一項重要舉措。

　　四.工作安排

　　11月，各科老師定期交流，每次都有主題。彼此了解其他學(xué)科的情況。

　　12月，開展全體任課老師和學(xué)生的活動，在活動中增進感情。

篇2：《工程建設(shè)領(lǐng)域腐敗剖析錄》教育片觀后感

　　《工程建設(shè)領(lǐng)域腐敗剖析錄》教育片觀后感

　　為切實提高廣大干部職工的廉潔自律意識，推動紀律教育學(xué)習月活動的深入開展。9月2日，大隊紀委組織全體黨員、干部職工在隊部會議室觀看了《工程建設(shè)領(lǐng)域腐敗剖析錄》警示教育片。作為一名預(yù)備黨員的我很榮幸參加了大隊紀委組織的本次活動。

　　觀看警示教育片《工程建設(shè)領(lǐng)域腐敗剖析錄》，以直觀、感性的方式進行反腐倡廉警示教育。警示片以房地產(chǎn)領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象為例子，講敘房地產(chǎn)官員和老板從資本、色和權(quán)力的視角，剖析了工程建設(shè)領(lǐng)域中權(quán)力資本腐敗的現(xiàn)象。

　　通過列舉大量觸目驚心的腐敗案例，引用前人警醒的廉政格言，以落馬官員的慘痛教訓(xùn)和深刻懺悔，教育廣大黨員干部職工常思貪腐奢欲之害，常懷廉潔律己之心。

　　通過警示教育，讓我感覺到作為一名工程技術(shù)人員，應(yīng)樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀律和法制觀念，大力弘揚清正廉潔風氣，筑牢拒腐防變的思想防線，營造工程建設(shè)領(lǐng)域“廉潔從政（業(yè)）、干凈做事”的良好氛圍。

篇3：Z小學(xué)教育行風建設(shè)公開承諾

　　ZZ小學(xué)教育行風建設(shè)公開承諾　　為全面貫徹黨的教育方針，進一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，切實改進作風、端正行風、履職盡責、提高質(zhì)量，更好地服務(wù)師生、服務(wù)社會，努力辦好人民滿意的崇川教育，我校向社會作出如下承諾：

　　1、嚴格依法治教。按照《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)的要求，嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，依法行政，依法治教，堅決杜絕違法違規(guī)辦學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育，加強教育教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量，加快教育發(fā)展，努力辦人民滿意的教育。

　　2、加強師德建設(shè)。秉承“快樂的教育成就教育的快樂”教育理念，嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《南通市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)暫行規(guī)定》和《崇川區(qū)師德師風暫行標準》，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)各項規(guī)定，尚德敬業(yè)，為人師表，廉潔奉公。

　　3、規(guī)范教育收費。嚴格執(zhí)行《關(guān)于進一步完善義務(wù)教育階段學(xué)校“一費制”的通知》，落實收費公示制度，堅決制止和查處學(xué)校各類違規(guī)收費行為。

　　4、關(guān)愛學(xué)生成長。以人為本，因材施教，不加重學(xué)生課業(yè)負擔，注重學(xué)生的個性發(fā)展，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學(xué)困學(xué)生;不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　5、強化安全管理。完善并落實各項安全制度和措施，做到責任到人，工作到位，通過多種形式對學(xué)生進行安全教育，增強全體師生的安全意識和法制觀念，提高防范和自救自護的能力，避免重大事故的發(fā)生。

　　6、公開接受監(jiān)督。學(xué)校公開投訴電話和校園網(wǎng)站校長信箱，接受社會各界及學(xué)生、家長的監(jiān)督。接受上級教育部門的監(jiān)督和檢查。

　　(**小學(xué)監(jiān)督舉報電話：**。)

　　zz小學(xué)

　　20**年8月30日