人文學院成績錄入規(guī)定

　　為適應一校兩區(qū)的運行模式，進一步推進、完善二級教學管理，公平公正的評定、及時準確的公布學生成績，自20**-20**學年第一學期起，對成績管理規(guī)定做如下修訂：

　　一、任課教師按照評分標準，公平、公正、科學地評閱試卷。

　　二、工作要求：

　　1.任課教師填寫成績單應做到正確無誤，不涂改。如確需更正時，必須在成績改動處簽名，但每份成績單的更正成績最多不得超過兩處;超過兩處，重新填寫打印。

　　2.任課教師應在本門課程考試結束后的三天內按時、準確地完成閱卷、成績登錄工作并同時將成績單交到學院教秘處;(成績單從教務系統(tǒng)直接打印后簽名)

　　3.任課教師將成績單(一式三份)和評閱后答卷送教研室負責人處審核;教研室負責人審核后交各系匯總、整理;各系教學秘書將成績單交教務處存檔;

　　三、課程考試成績一般以百分制評定，部分課程的考核因其特點而定，如：專業(yè)實習采用五級制(即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格);論文采用三級制(即優(yōu)秀、通過、不通過)，補考成績采用二級制(即及格、不及格)。

　　四、期末考試成績由任課老師錄入教務系統(tǒng)，由系統(tǒng)折算總評成績，并從系統(tǒng)網(wǎng)絡端打印成績單由任課教師簽名后交教研室負責人，教務處審核后，任何人不得擅自更改。(操作說明見附件2)

　　五、補考成績由任課教師錄入系統(tǒng)。

　　六、學生若對考試成績有異議，可在規(guī)定時間內至所在系填“學生成績復核情況表”，申請復查，“學生成績復核情況表”由各系匯總后交教務處。不對學生提供試卷查閱。復查申請(學生成績復核情況表)應在每學期第一周內提出，學生對同一門課程成績復查以一次為限。

　　教務處

篇2：科大創(chuàng)新學分及成績評定辦法

　　科大創(chuàng)新學分及成績評定辦法

　　第一條 為加強學生實踐動手能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，使優(yōu)秀學生脫穎而出，特制定本創(chuàng)新學分及成績評定辦法。

　　第二條 凡獲得工程設計成果、學科成果、科研成果或人文素質成果的，均取得相應創(chuàng)新學分和成績。工程設計成果、學科成果和科研成果若與所學專業(yè)相近，則所獲學分計入專業(yè)任選課學分，否則計入公共任選課學分;人文素質成果所獲分計入人文素質課學分。具體計分及成績評定方法如下：

　　(一)工程設計成果類

　　在全國或全區(qū)性各種設計競賽(如全國大學生電子設計競賽、全國大學生數(shù)學建模、“挑戰(zhàn)杯”大學生學術科技作品競賽、大學生電腦大賽等)中：

　　1.獲全國一等獎的，記4個學分，成績?yōu)閮?yōu)秀。

　　2.獲全國二、三等獎的，記2個學分，成績?yōu)閮?yōu)秀。

　　3.獲區(qū)(部)級一等獎的，記2個學分，成績?yōu)閮?yōu)秀。

　　4.獲區(qū)(部)級二、三等獎的，記1個學分，成績?yōu)閮?yōu)秀。5.凡獲鼓勵獎的，記0.5個學分，成績?yōu)閮?yōu)秀。

　　(二)學科成果類

　　1. 以第一作者名義，在國內核心刊物、國外學術刊物或國際性學術會議上發(fā)表論文的，記4個學分，成績?yōu)閮?yōu)秀。第二、三作者的，記2個學分，成績?yōu)閮?yōu)秀。

　　2. 以第一作者名義，在國內其它公開出版的學術刊物或全國性學術會議上發(fā)表論文的，記2個學分，成績?yōu)閮?yōu)秀。第二、三作者的，記1個學分，成績?yōu)閮?yōu)秀。

　　3. 以第一作者名義，在區(qū)(部)級學術會議上發(fā)表論文的，記1個學分，成績?yōu)閮?yōu)秀;第二、三作者的，記0.5個學分，成績?yōu)閮?yōu)秀。

　　(三)科研成果類

　　符合下列條件的，酌情記1-4個學分及成績。

　　1. 在教師指導下參加科研項目或學校正式立項的有關課題(如實驗改革項目、CAI課件項目、創(chuàng)新性實驗項目、創(chuàng)新基地建設等)，獨立承擔部分工作并取得相應成果，通過驗收鑒定并由項目負責人簽署意見的;

　　2. 獨立或作為主要參加者獲得國家發(fā)明專利的;

　　3. 獨立或作為主要參加者完成某項新產品開發(fā)并通過相應鑒定的。

　　以上成果形成產品或轉讓，取得經(jīng)濟效益的，酌情增加學分。

　　(四)人文素質成果類

　　1. 在全國或全區(qū)性各種文化、藝術、體育競賽(如知識競賽、演講比賽、體育比賽、辯論賽、文藝大獎賽等)中：

　　(1)獲全國一等獎(或第一名)的，記4個學分，成績?yōu)楹细瘛?/p>

　　(2)獲全國二、三等獎(或第二、三名)的，記2個學分，成績?yōu)楹细瘛?/p>

　　(3)獲區(qū)(部)級一等獎(或第一名)的，記2個學分，成績?yōu)楹细瘛?/p>

　　(4)獲區(qū)(部)級二、三等獎(或第二、三名)的，記1個學分，成績?yōu)楹细瘛?/p>

　　(5)凡獲鼓勵獎的，記0.5個學分，成績?yōu)楹细瘛?/p>

　　2.在各級報刊上發(fā)表文章的，酌情記學分及成績。

　　(1)在國家級報刊上發(fā)表1篇稿件，記1個學分，成績?yōu)楹细瘛?/p>

　　(2)在區(qū)(省)級報刊上發(fā)表2篇稿件，記1個學分，成績?yōu)楹细瘛?/p>

　　(3)在地區(qū)(市)級報刊上發(fā)表4篇稿件，記1個學分，成績?yōu)楹细瘛?/p>

　　(4)在《桂電校報》上發(fā)表10篇稿件(每篇200字以上)，記1個學分，成績?yōu)楹细瘛?/p>

　　(五)項目重復獲獎的，不重復記學分和成績，以最高獎計算。

　　第三條 創(chuàng)新學分成績的登錄以創(chuàng)新學分Ⅰ(專業(yè)任選課)、創(chuàng)新學分Ⅱ(公共任選課)、創(chuàng)新學分Ⅲ(人文素質課)的形式記載。

　　第四條 創(chuàng)新學分及成績評定每學期進行一次。申請創(chuàng)新學分的學生，應在學期結束的三周前，填寫《創(chuàng)新學分及課程成績申請表》(附獲獎證書、論文及有關證明材料復印件)，憑獲獎證書、論文及有關證明材料原件，經(jīng)學院(系、部)審核后，報教務處批準，記入學生成績檔案。

　　第五條 本辦法自20**年1月1日起執(zhí)行，由教務處負責解釋。

篇3：法學院本科生課程平時成績考核評定辦法

　　教學管理制度

　　法學院本科生課程平時成績考核評定辦法

　　第一條 為了進一步規(guī)范法學院本科教學秩序、提高教學質量，根據(jù)《**財經(jīng)大學教師教學工作規(guī)程》(江財教務字[20**]40號)、《**財經(jīng)大學學生平時成績評定辦法(試行)》(江財教務字[20**]78號)等教學管理與質量控制文件的規(guī)定，結合法學院本科教學管理工作的實際，就本科生課程平時成績考核評定制定本辦法。

　　第二條 任課教師應當根據(jù)課程性質制定相應的課程平時成績考核評定辦法，并在上第一節(jié)課時向學生宣布該課程平時成績的評定規(guī)則，在該門課程結束前的最后一節(jié)課向學生公布平時成績。

　　第三條 任課教師應建立學生平時成績檔案，記錄學生的出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、單元測驗等情況，并注意保存學生的請假條、免聽申請表等原始資料，期末考試前，將平時成績評定依據(jù)及以上原始資料連同學生平時成績登記表一并交學院存檔。

　　第四條 理論課程的平時成績，原則上占所修課程總評成績的20%，期末考試占80%。

　　課程平時成績由任課教師根據(jù)學生的出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、單元測驗等情況確定：

　　(一)考勤實行任課教師負責制。凡遲到、早退二次者作曠課1個學時處理;累計缺課達到總學時四分之一者，平時成績不得超過滿分的一半。累計缺課達到總學時的三分之一者，任課教師有權取消學生該門課程考試資格，課程成績以零分計，并報學院及教務處備案。

　　(二)學生在課堂中的表現(xiàn)是評定平時成績的重要依據(jù)。教師可根據(jù)學生是否認真聽講、主動提問，是否積極參與課堂討論等確定學生課堂表現(xiàn)的得分。

　　(三)任課教師可從學生是否能獨立完成作業(yè)、是否按時上交作業(yè)、作業(yè)的質量等方面評定作業(yè)的得分。

　　(四)任課教師可以自主決定單元測驗(期中考試)成績占平時成績的比例。

　　第五條 實踐性課程的成績評定，實行由學生、項目小組和任課教師共同參與的協(xié)商評定機制，并加大平時成績的考核力度。平時成績所占所修課程總評成績的比例可達30%-50%。

　　課程平時成績根據(jù)學生的出勤、實踐態(tài)度、實驗報告完成質量等情況評定。

　　實踐性課程的成績(包括平時成績)考核應根據(jù)以下規(guī)定進行：

　　(一)原生態(tài)案例教學課程的考核方法：案例討論表現(xiàn)(40%)+案例分析報告(50%)+實踐態(tài)度(10%)。

　　(二)實驗課程的考核方法：平時成績(30%)+實踐報告(70%)。

　　(三)專業(yè)實訓考核方法：項目小組評分(20%) + 實習單位評分(30%)+實踐報告(50%)。

　　(四)法律模擬實習考核方法：①考勤成績20%，由指導老師和組長評定;②模擬法庭展示成績占30%，由在職法律碩士評定;③總結匯報成績占20%，由評委老師評定;④實習報告及實習資料整理占30%，由指導教師評定。其中①、④按個人評定成績;②、③按組評定成績，也稱“基礎分”，本組同學基礎分相同，基礎分最高的組為“模擬實習先進組”，學院給予表揚與獎勵。

　　(五)畢業(yè)設計評價方法：①指導教師建議成績(40%);②評閱教師評定成績30%;③答辯小組推薦成績30%。

　　(六)畢業(yè)實習的成績評定，由考核成績和平時表現(xiàn)兩部分組成：①考核成績依據(jù)實習報告或調研報告以及實習日記評定，占總成績的70%;②平時表現(xiàn)由實習指導老師評定，包括遵守紀律、學生自我評價和考核意見等，占總成績的30%。

　　第六條 任課教師應當于課程結束后一周內將平時成績錄入學校的教學信息系統(tǒng)。

　　第七條 本管理規(guī)定自院教職工代表大會審議通過后實施。

　　第八條 本管理規(guī)定由院務會解釋。未盡事宜，由院務會決定。