職學院體育課程成績評定辦法
為了全面貫徹執行國家教育方針,促進我院學生身心全面發展,做到體育課程成績評定公正、客觀、規范化、標準化和操作性強。根據我院實際情況，特制定如下體育課程成績評定辦法：
1、體育課程成績由身體健康測試、技術體能評定、體育理論和健康知識考試、課堂表現四部分組成。
2、體育課程成績(按百分制評定)分為學期成績和學年成績。
上學期體育成績：體能(40%)+技評(40%)+理論(10%)+表現(10%)
下學期體育成績：身體健康測試(40%)+技評(40%)+理論(10%)+表現(10%)
學年體育成績=(上學期體育成績+下學期體育成績)÷2
3、因病或殘疾的學生，可向學校提出緩考或免于技術體能評定、身體健康測試。但必須有醫院證明，經班主任以及系部同意，體育教研室核準后，報教務處備案。但必須隨班見習。并參加理論考試，體育課成績從60分--75分(含75分)，由任課教師根據其上課表現和理論考試成績而定，但不得高于75分。
4、體育課成績是評定三好學生、獎學金的主要依據之一。
5、學期體育成績不及格，在第二學期前三周內申請補考，補考成績最多60分。補考仍不合格，可以在畢業前申請補考。
6、體育成績不及格,作結業處理。
7、本規定從二○**年九月一日起執行。
篇2：職院學生學習成績考核評定的規定
職業技術學院學生學習成績考核評定的規定
一、對學生學業成績的考核評定是全面貫徹黨的教育方針，不斷提高教學質量的重要措施之一，是一項嚴肅的工作。教學人員都應嚴肅認真對待。做到公正、公平、合理，字跡清楚，杜絕錯誤。
二、對學生學習成績的考核主要采用考試、考查等方式，根據考試、考查的結果評定學業成績。
三、考試課程成績的評定
1、安排期中考試課程的成績：以平時成績占30%、期中考試成績占30%、期末考試成績占40%評定。
若課程安排有實驗，則以平時成績占20%，實驗成績占20%、期中考試成績占20%、期末考試占40%評定。
2、不安排期中考試課程的成績：以平時成績占30%、單元測驗占30%、期末考試成績占40%評定。
若課程安排有實驗，則以平時成績占20%，實驗成績占20%、單元測驗占20%、期末考試占40%評定。
3、不安排期中考試的課程，教師應安排二到三次單元測驗，并逐次在記分冊上記載。
4、學生期中考試因事因病缺考的，不予補考。其期中考試所占比例一同納入期末考試計算。
四、考查課程成績的評定
1、考查課程的成績應根據學生平時聽課、完成作業、實驗及課堂提問和階段測驗的結果綜合評定，無實驗的課程成績評定：以平時成m.dewk.cn績占40%、階段測驗占60%計算;有實驗的課程成績評定：以平時成績占30%、實驗成績占20%、測驗成績占50%計算。
2、語文課程的成績的評定：作文成績占30%、語文基礎知識成績占70%(其中語文基礎知識的成績以平時占30%、測驗占40%評定)。
五、各類實習、課程設計成績的評定
1、各類實習成績的評定以應知占30%、應會占70%計算，采用優、良、中、及格、不及格五級記分制。
2、課程設計成績的評定，根據學生的對該課程的綜合設計能力，采用優、良、中、及格、不及格五級記分制。
六、成績評定記分制：考試科目采用百分制;考查課程、各類實習和課程設計成績采用五級記分制：優(100~90)、良(89~80)、中(79~70)、及格(69~60)、不及格(59~0)。學生的學期總評成績不及格或0~59分須用紅筆鋼筆、園珠筆填寫，其它成績須用蘭色或黑色鋼筆、園珠筆填寫，學期總評成績精確到個位。
七、學生成績記分冊交學生所在系部后一般不得更改，如有特殊情況，應經系主任同意，并派人會同閱卷教師查閱試卷，提出理由，并鑒署意見后予以修改，并報教務處。
八、期中期末考試時間由教務處統一安排，考查課程的階段測驗由任課教師根據教學內容自行安排。期中期末考試試題經教研室主任審核，系主任批準后交教務處文印。
九、凡考試、考查不及格或因事因病缺考需要補考者，均應在規定的日期內參加補考，教師應事先按要求出好考卷并送系部審定。
十、根據高職教學的特點，學院積極鼓勵教師結合課程特點探索新的考核方式。若需采用新的考核方式，則教師應在學期開學二周內提出具體考核方式，經系部審定、教務處批準后方可實施。
十一、本規定從20**年9月1日起執行。原學生學習成績考核評定規定同時作廢。
篇3：職校學生操行成績評定規定
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根據《廣東省普通中等專業學校學生操行評定規定》和市區有關要求，結合實際，制定本規定。
一、評定內容
操行成績評定的主要內容分為基礎和附加兩部分。基礎部分為政治思想、道德品質、學習態度、遵紀守法、生活作風等五個方面，附加部分以學生具體的行為和表現為依據。
(一)基礎部分
1.政治思想方面(18分)
堅持黨的四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，熱愛祖國，熱愛人民。積極參加學校組織的各項政治活動，關心國家大事和時事政治，認真上好政治理論課和時事政策等教育課。能辨別是非，自覺抵制不良思想的侵蝕，有正確的人生觀，上進心強。
2.道德品質方面(18分)
遵守社會公德，文明禮貌，行為高尚，語言美，誠實守信。尊敬師長，團結同學，樂于助人，謙虛謹慎，關心集體，不貪小便宜，認真上好思想品德課。
3.學習態度方面(18分)
熱愛專業，學習目的明確，態度端正，勤奮好學。 遵守課堂紀律，專心聽課，按時完成作業，積極回答提問, 上好自習課。積極思考，善于鉆研，銳意創新，愛好廣泛，積極參加第二課堂和社會實踐活動。
4.遵紀守法方面(18分)
遵守國家法律法規和學校規章制度，自覺維護公共秩序。積極開展批評與自我批評，敢于同壞人壞事作斗爭，有正義感。嚴于律己，組織觀念強，自覺遵守各項考勤，認真上好法律基礎知識課。
5.生活作風方面(18分)
艱苦樸素，生活勤儉，愛護公物，愛護環境，節約水電。講衛生，愛勞動，儀表端莊，居室整沽，有良好的生活習慣。積極鍛煉身體，堅持出操，按時作息，上好體育課，積極參加文娛、體育活動。
(二)附加部分
1.加分項
學期全勤;擔任社會工作職務(主要指團委、學生會 干部、班團干部以及其它社會職務);在全校性各類評比和競賽中受獎;在國家、省、市各類競賽中受獎;做好事，表現突出;檢舉揭發壞人壞事;受學校表彰;受國家、省、市表彰;有發明、創造和特殊貢獻;其它。
2.減分項
曠課(含各種教育活動和衛生大掃除等);遲到、早退;自習課缺勤;早操、課間操缺勤;打架斗毆;抽煙、酗酒;賭博;談戀愛;偷竊;違反用電規定;考試作弊;辱罵教職工;欺騙組織;看黃色書刊、錄像;破壞公共衛生;宿舍檢查不合格;損壞公物;浪費水電;未經請假，夜不歸宿，擾亂公共秩序(如打飯插隊，休息吵鬧等);政治理論課、法律基礎知識課、思想品德課不及格;吸毒行為;其它違紀和不文明行為。
二、評定方法
(一)基礎部分占18分，表現較好18-16分, 一般15-12分，差11分以下。滿分為90分。
(二)附加部分，加分的各項中，在省市各類競賽中獲獎、檢舉揭發壞人壞事、受省市區表彰、有發明創造或特殊貢獻等，每項每次加5分;擔任社會工作職務，以其擔任工作的多少和稱務的程度加1-5分;其余每項每次加2分。 減分的各項中，打架、酗酒或賭博、偷竊、考試作弊、辱罵教職工、欺騙組織、看黃色書刊或錄像、未經請假夜不歸宿等，每項每次扣5分;曠課每節扣2分，遲到、早退或早操課間操缺勤，每次扣0、5分;其它每項每次扣2分。另外，警告處分扣35分, 記過處分扣40分，留校察看處分扣50分。
(三)操行成績計算的方法：操行分數=基礎部分分數(政治思想+道德品質十學習態度+遵紀守法+生活作風)±附加部分分數。
(四)操行成績分“優秀”、“良好”、“合格”、“不合格”等幾種。“優秀”為90分以上、“良好”為89一75分、“及格”為74-60分、“不及格”為59分以下。
(五)學生操行一般每學期評定一次，學年操行成績可根據兩個學期成績確定。各班應建立學生操行量化總表并上墻公布。
每學期結束前，首先由學生對自己一個學期以來的表現進行總結，在寫出自我鑒定基礎上，根據操行評定的五個方面分數進行初評。然后，由班主任組織班干部對同學進行評議，并給每位同學評分，將全體班干部的分數匯總，計算出操行平均分。班主任在評定學生的操行時，應參考學生自我鑒定和初評等級，結合班干部評分，同時注意聽取任課教師和有關管理教師意見，評出學生操行基礎分數。學生操行的基礎分數以班主任分數為準，也可將學生本人、班干部、班主任評定的分數按不同的權重確定。在基礎分數上，再由班主任根據學生的附加部分分數，按其規定的分值，給予加、減分，確定學生操行分數和等級。
(六)一、二年級各班操行評定為“優秀”的學生控制在全班人數的50%以下，三年級60%以下。但各班操行“合格“的學生一般要達到95-98%以上。
三、評語
班主任要在操行成績的基礎上，根據學生的情況和特點，全面、客觀、公正地寫出操行評語,在評語中指出學生的優點、缺點和今后努力方向，對受到表彰的，其主要事跡、表彰情況應寫在評語中。對犯有錯誤受到學校紀律處分的，其主要錯誤和處分也應如實寫在評語中。
操行成績和評語須經專業部審定。操行成績評為“不合格“的，還須交專業部主要負責人審定。評定結果要與學生家長及本人見面，并記入學生檔案。
本規定自20**年9月1日起實行，由zz市**職業技術學校行政部負責解釋。