科大精品課程建設(shè)工作實(shí)施辦法
精品課程是指具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程。精品課程建設(shè)工作是教育部"高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程"的重要組成部分，是山西省"高等教育強(qiáng)校工程"的重要內(nèi)容之一。精品課程分國(guó)家級(jí)、省級(jí)和校級(jí)，由學(xué)校先行建設(shè)。在校級(jí)精品課程的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦參加省級(jí)精品課程的評(píng)審，省教育廳每年推薦2-3門(mén)參加國(guó)家級(jí)精品課程評(píng)審。按照《山西省精品課程建設(shè)工作實(shí)施辦法》確定的原則，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定校級(jí)精品課程建設(shè)工作實(shí)施辦法。
一、精品課程建設(shè)的任務(wù)
建設(shè)精品課程要做好以下幾個(gè)方面的工作：
1.制定科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃。要在課程建設(shè)全面規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科與專(zhuān)業(yè)的特色合理規(guī)劃精品課程建設(shè)工作，要以精品課程建設(shè)帶動(dòng)其它課程建設(shè)，通過(guò)精品課程建設(shè)提高整體教學(xué)水平。
2.加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。精品課程一般要由學(xué)術(shù)造詣?shì)^高、具有豐富授課經(jīng)驗(yàn)的教授主講(高職高專(zhuān)精品課程要由本領(lǐng)域影響力較大并具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師主講)。要通過(guò)精品課程建設(shè)逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊(duì)，要按一定比例配備輔導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)教師。
3.重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革。要準(zhǔn)確定位精品課程在人才培養(yǎng)過(guò)程中的地位和作用，正確處理單門(mén)課程建設(shè)與系列課程改革的關(guān)系。精品課程的教學(xué)內(nèi)容要先進(jìn)，要及時(shí)反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果，同時(shí)，廣泛吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極整合優(yōu)秀教改成果，體現(xiàn)新時(shí)期社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求。
4.注重使用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。要合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，改革傳統(tǒng)的教學(xué)思想觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理。精品課程要使用網(wǎng)絡(luò)及多媒體進(jìn)行教學(xué)與管理，相關(guān)的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等要上網(wǎng)并免費(fèi)開(kāi)放。鼓勵(lì)將網(wǎng)絡(luò)課件、授課錄像等上網(wǎng)開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，帶動(dòng)其它課程的建設(shè)。鼓勵(lì)采用雙語(yǔ)教學(xué)。
5.重視教材建設(shè)。精品課程教材也應(yīng)是精品教材。精品課程主講教師要積極申請(qǐng)參與省級(jí)或國(guó)家級(jí)統(tǒng)編教材的編寫(xiě)、制作，也可以選用國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教材和國(guó)外高水平原版教材。鼓勵(lì)建設(shè)一體化設(shè)計(jì)、多種媒體有機(jī)結(jié)合的立體化教材。
6.理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重。要高度重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)(高職高專(zhuān)教育要特別重視配套實(shí)訓(xùn)基地建設(shè))，通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。精品課程主講教師要親自主持和設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)，大力改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)的形式和內(nèi)容，要開(kāi)設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性及創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)本科生參與科研活動(dòng)。
二、申報(bào)方式
1.申報(bào)條件。凡申請(qǐng)立項(xiàng)列入校級(jí)精品課程建設(shè)規(guī)劃的課程應(yīng)為我校本科、高職高專(zhuān)各個(gè)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)連續(xù)開(kāi)設(shè)三年以上的基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)(技術(shù))基礎(chǔ)課。本科課程主講教師一般應(yīng)具有教授職稱(chēng)，高職高專(zhuān)課程主講教師應(yīng)具有副教授以上職稱(chēng)，并形成了比較合理的教學(xué)梯隊(duì);具有完備的課程教學(xué)大綱及教學(xué)計(jì)劃;教學(xué)效果良好。
2.申報(bào)步驟。由學(xué)院(系)及其它教學(xué)單位組織向校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)申報(bào)(辦公室設(shè)在教務(wù)處)，由校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織評(píng)審。
申報(bào)材料包括：1)精品課程建設(shè)申報(bào)表一式6份(按附表樣式要求填寫(xiě)，內(nèi)容全部打印)，2)軟盤(pán)一張。
3.申報(bào)時(shí)間。申報(bào)截止時(shí)間為每年6月30日。
三、驗(yàn)收方式
列入學(xué)校精品課程建設(shè)規(guī)劃的課程按計(jì)劃完成建設(shè)任務(wù)并經(jīng)學(xué)院(系)初審合格后，由課程建設(shè)負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收程序?yàn)椋航虒W(xué)資源評(píng)審，教學(xué)效果評(píng)價(jià)(舉證、聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)價(jià))等，滿足條件的授予校級(jí)精品課程榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
為了鼓勵(lì)廣大教師積極從事課程建設(shè)，凡暫未列入學(xué)校精品課程建設(shè)規(guī)劃的基礎(chǔ)課及專(zhuān)業(yè)(技術(shù))基礎(chǔ)課，可以先行建設(shè)，條件成熟可申請(qǐng)登入校園網(wǎng)。經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的運(yùn)行，教學(xué)效果特別好，經(jīng)課程負(fù)責(zé)人申請(qǐng)，學(xué)院(系)推薦，也可參加校級(jí)精品課程評(píng)審。
四、精品課程的運(yùn)行管理
1.課程上網(wǎng)。校級(jí)精品課程一經(jīng)確定，即登入校園網(wǎng)站，并由學(xué)校核撥維護(hù)費(fèi)，保證課程在網(wǎng)上的正常運(yùn)行與維護(hù)。
2.課程升級(jí)。主講教師應(yīng)對(duì)所授課程定期進(jìn)行升級(jí)，以確保課程的質(zhì)量。課程升級(jí)后，主講教師通過(guò)部門(mén)向?qū)W校申請(qǐng)課程升級(jí)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校組織專(zhuān)家進(jìn)行審核通過(guò)后，核撥升級(jí)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。
3.年度檢查。校級(jí)精品課程實(shí)行年度檢查制度。檢查工作由學(xué)校組織有關(guān)機(jī)構(gòu)和專(zhuān)家在網(wǎng)上進(jìn)行，特殊情況也可到課檢查。檢查不合格的課程取消校級(jí)精品課程榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，但保留其兩年內(nèi)申請(qǐng)復(fù)查的資格。
五、經(jīng)費(fèi)資助及相關(guān)待遇
1.學(xué)校對(duì)經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)列入精品課程建設(shè)規(guī)劃的課程每門(mén)核撥2～5萬(wàn)元的建設(shè)經(jīng)費(fèi)。經(jīng)費(fèi)可用于必要的調(diào)研、教材建設(shè)、雙語(yǔ)教學(xué)參考資料的購(gòu)買(mǎi)、多媒體教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)或購(gòu)買(mǎi)等。經(jīng)費(fèi)管理采用項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出開(kāi)支意見(jiàn)，經(jīng)有關(guān)部門(mén)審批后使用。
2.學(xué)校對(duì)校級(jí)精品課程提供必要的經(jīng)費(fèi)支持用于課程的維護(hù)與升級(jí)，以保證精品課程的可持續(xù)發(fā)展。
3.校級(jí)精品課程除享受榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)外，按照校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)對(duì)待，并一次性獎(jiǎng)勵(lì)2000元。
4. 學(xué)校將推薦校級(jí)精品課程參加省級(jí)精品課程及國(guó)家級(jí)精品課程的評(píng)選。國(guó)家級(jí)精品課程按照省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)對(duì)待，省級(jí)精品課程按照省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)對(duì)待，并分別一次性獎(jiǎng)勵(lì)10000元和5000元。
5.國(guó)家級(jí)精品課程、省級(jí)精品課程和校級(jí)精品課程的第一負(fù)責(zé)人可以不受職稱(chēng)條件限制分別應(yīng)聘二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)教學(xué)崗位。
6.學(xué)校對(duì)校級(jí)精品課程的教師隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)先考慮。
六、本辦法的解釋權(quán)歸教務(wù)處。
附件：精品課程建設(shè)申報(bào)表
太原科技大學(xué)
精品課程建設(shè)申報(bào)表
所屬單位：
課程名稱(chēng)：
課程類(lèi)別：基礎(chǔ)課/專(zhuān)業(yè)(技術(shù))基礎(chǔ)課
主講教師：
職稱(chēng)(評(píng)定時(shí)間)：
聯(lián)系電話：
電子信箱：
二00 年 月 日
主講教師基本情況介紹(姓名、性別、年齡、職稱(chēng)、高校教齡、教研和科研狀況)：
合作教師基本情況及所承擔(dān)任務(wù)介紹(姓名、性別、年齡、職稱(chēng))：(獨(dú)立完成此欄填無(wú))
課程介紹及教學(xué)大綱(可加頁(yè))：
課程建設(shè)的詳細(xì)計(jì)劃(內(nèi)容包括：1.“精品課程建設(shè)任務(wù)”所列的內(nèi)容;2.時(shí)間進(jìn)度;3.經(jīng)費(fèi)預(yù)算，可加頁(yè))：
申請(qǐng)人(主講教師)簽字： 年 月 日
學(xué)院(系)意見(jiàn)：
學(xué)院(系)分管領(lǐng)導(dǎo)簽字： (公章) 年 月 日
校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)意見(jiàn)：
主任簽字： 年 月 日
校領(lǐng)導(dǎo)審核意見(jiàn)：
簽字： 年 月 日
篇2：外語(yǔ)學(xué)院本科精品課程建設(shè)和評(píng)選條例
開(kāi)展精品課程建設(shè)和評(píng)選工作，建立國(guó)家、省、學(xué)校三級(jí)精品課程體系，是高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要內(nèi)容，是切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。而全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)水平是高等教育發(fā)展的需要，也是迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要。為實(shí)現(xiàn)我院各專(zhuān)業(yè)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步創(chuàng)新課程體系的基本構(gòu)架，我院擬以精品課程建設(shè)的方式加強(qiáng)各專(zhuān)業(yè)課程的建設(shè)，從而不斷推動(dòng)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，提高了教學(xué)質(zhì)量。
經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議研究，我院自20**年1月開(kāi)始實(shí)施精品課程建設(shè)工程，有關(guān)項(xiàng)目申報(bào)及其管理辦法規(guī)定如下：
一、決策機(jī)構(gòu)：學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)委員會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)評(píng)審和監(jiān)控精品課程建設(shè)項(xiàng)目的評(píng)審、進(jìn)展、結(jié)題以及向上級(jí)推薦校級(jí)以上精品課程等各項(xiàng)工作。
二、經(jīng)費(fèi)來(lái)源：學(xué)院將根據(jù)我院教學(xué)改革實(shí)際每年撥出精品課程建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金作為建設(shè)和獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)。
三、項(xiàng)目評(píng)審：我院各專(zhuān)業(yè)所有的主干必修課程均屬精品課程建設(shè)工程的評(píng)審對(duì)象(選修課程依據(jù)自愿申報(bào)的原則也可列入評(píng)審對(duì)象)。學(xué)院將于20**-20**年期間，每年四月底之前組成以專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的評(píng)審小組，對(duì)所有評(píng)審對(duì)象的網(wǎng)上課程建設(shè)情況進(jìn)行評(píng)估，評(píng)出十門(mén)院級(jí)精品課程，并向?qū)W校推薦，申報(bào)校級(jí)以上精品課程。
四、資助方式：推薦上報(bào)學(xué)校的精品課程獲得校級(jí)以上資助的，則不重復(fù)享受學(xué)院的獎(jiǎng)勵(lì)和資助(學(xué)校如有文件規(guī)定須給予院級(jí)配套的除外);沒(méi)有獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)和資助的則由學(xué)院給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和資助，所需經(jīng)費(fèi)在評(píng)審后一次性支付，支付方式按學(xué)校規(guī)定辦理。
五、職責(zé)義務(wù)：參評(píng)課程的負(fù)責(zé)人須在每年的三月底之前填寫(xiě)精品課程建設(shè)立項(xiàng)申請(qǐng)表(見(jiàn)附件1);逾期未填的將順延至下一年度參加評(píng)審，三年之內(nèi)無(wú)法完成課程建設(shè)并參加評(píng)審的將通報(bào)批評(píng)。
六、本規(guī)定從公布之日起生效。
八、本規(guī)定解釋權(quán)歸上述決策機(jī)構(gòu)。
篇3：職校課程建設(shè)管理規(guī)定
職校課程建設(shè)管理規(guī)定
為加強(qiáng)課程建設(shè)工作，提高課程建設(shè)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量提高，制定本規(guī)定。
一、課程設(shè)置
中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分，其課程設(shè)置分為公共課程和專(zhuān)業(yè)技能課程兩類(lèi)。
(一)公共課程
1. 公共課程的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)，為專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。
2.公共課程包括德育、文化、體育與健康、藝術(shù)，以及其他選修公共課程。德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(英語(yǔ)等)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))課為必修課，學(xué)生應(yīng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本要求。學(xué)校和專(zhuān)業(yè)部還應(yīng)根據(jù)需要，開(kāi)設(shè)關(guān)于安全教育、節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)、人口資源、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、管理等方面的選修課程或?qū)ｎ}講座(活動(dòng))。
(二)專(zhuān)業(yè)技能課程
1.專(zhuān)業(yè)技能課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較熟練的職業(yè)技能，提高學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。
2.專(zhuān)業(yè)技能課應(yīng)按照相應(yīng)職業(yè)崗位(群)的能力要求，采用基礎(chǔ)平臺(tái)加專(zhuān)門(mén)化方向的課程結(jié)構(gòu)設(shè)置專(zhuān)業(yè)技能課程。課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，并注重與相關(guān)職業(yè)資格考核要求相結(jié)合。
3.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專(zhuān)業(yè)技能課程教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能，提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)，重視校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，特別是生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。
4. 要在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)、完善專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程體系的同時(shí)，探索專(zhuān)業(yè)理論課程與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程的一體化教學(xué)。
(三)公共課程與專(zhuān)業(yè)技能課程的安排
專(zhuān)業(yè)公共課程與專(zhuān)業(yè)技能課程的安排，必須在專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃中體現(xiàn)。制定專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要正確處理公共課程與專(zhuān)業(yè)技能課程之間的關(guān)系，科學(xué)、合理確定學(xué)時(shí)比例，確保中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、建設(shè)內(nèi)容
(一)師資隊(duì)伍建設(shè)
1.師資隊(duì)伍是課程建設(shè)的關(guān)鍵內(nèi)容。課程建設(shè)必須擁有一支具備敬業(yè)精神、學(xué)歷和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)科學(xué)合理、教學(xué)效果良好、相對(duì)穩(wěn)定的教師團(tuán)隊(duì)。
2.積極從行業(yè)、企事業(yè)單位聘請(qǐng)相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師，實(shí)行專(zhuān)兼結(jié)合，改善師資結(jié)構(gòu)，使教師的年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理。
(二)課程標(biāo)準(zhǔn)(或教學(xué)大綱)建設(shè)
1.開(kāi)設(shè)的課程均應(yīng)有課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁無(wú)課程標(biāo)準(zhǔn)授課。公共基礎(chǔ)必修課的課程標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)家統(tǒng)一制定。擬新開(kāi)設(shè)的課程在開(kāi)課前須先制訂課程標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)專(zhuān)業(yè)部審核，并報(bào)行政部教科所備案后方可開(kāi)課。
2. 課程標(biāo)準(zhǔn)一般按課程教學(xué)基本要求，結(jié)合專(zhuān)業(yè)方向和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整來(lái)制訂或修訂。
3.課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫(xiě)要根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，確定課程規(guī)格和教學(xué)目的及要求。名稱(chēng)相同但課程屬性及授課對(duì)象不相同的課程，可分別編寫(xiě)課程標(biāo)準(zhǔn)，或合并編寫(xiě)課程標(biāo)準(zhǔn)，但需作出相關(guān)說(shuō)明，便于選擇使用。
4.課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)應(yīng)符合學(xué)校制定的課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)規(guī)范。課程標(biāo)準(zhǔn)的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定，同時(shí)也應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)改革的需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整、修訂。
5.課程標(biāo)準(zhǔn)要注意體現(xiàn)課程發(fā)展前景和前沿性成果，反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)。
6.經(jīng)審定的課程標(biāo)準(zhǔn)由行政部教科所、專(zhuān)業(yè)部分級(jí)備案。教學(xué)單位應(yīng)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，組織教學(xué)活動(dòng)。
(三)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)資料建設(shè)
1.按照突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的原則重組課程結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)突出基礎(chǔ)理論知識(shí)應(yīng)用和實(shí)踐能力培養(yǎng)。基礎(chǔ)理論教學(xué)應(yīng)以應(yīng)用為目的，以必需和夠用為度。
2.教學(xué)內(nèi)容改革應(yīng)與教學(xué)方法、手段改革相結(jié)合。
3.選用優(yōu)質(zhì)教材或自編內(nèi)容新、質(zhì)量高、有特色的教材。
4.除教材外，還應(yīng)編寫(xiě)與之配套的教學(xué)電子輔助資料。如電子課件講義、聲像資料、習(xí)題集，以及與課程內(nèi)容相關(guān)的其它資料等。
5.自編校本教材須進(jìn)行必要的申報(bào)和審批程序。
(四)教學(xué)研究、方法和手段建設(shè)
1.課程組應(yīng)經(jīng)常性地開(kāi)展教學(xué)研究，根據(jù)課程教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展專(zhuān)題性教學(xué)內(nèi)容、方法與手段改革方面的研討，并有相關(guān)記錄。
2.課程組要加強(qiáng)與行業(yè)及同行之間的教學(xué)研究交流，定期組織公開(kāi)課、觀摩課等教研活動(dòng)。
3.重視教學(xué)手段建設(shè)，教具模型、掛圖開(kāi)發(fā)和使用恰當(dāng)合理。電教手段和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)得到充分利用，效果好。大力推廣使用多媒體教學(xué)，提高電子課件的利用率。
4.應(yīng)根據(jù)教育規(guī)律和課程特點(diǎn)，選擇最適宜的教學(xué)方法。在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)采用精講多練、課內(nèi)外相結(jié)合的方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。
5.有計(jì)劃、有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，組織和幫助學(xué)生開(kāi)展第二課程活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)個(gè)性和創(chuàng)新精神。
(五)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)
1.改變過(guò)分依附理論教學(xué)的狀況，探索建立相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系。
2.加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，提高儀器設(shè)備的現(xiàn)代科技含量，形成教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合的多功能室和實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。
(六)教學(xué)質(zhì)量考核建設(shè)
1.針對(duì)課程特點(diǎn)制定規(guī)范、詳細(xì)的考核辦法，并著重于考核學(xué)生提出、分析、解決問(wèn)題的能力和水平。
2.改革傳統(tǒng)考核方式方法，突出知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐能力的考核。
3.逐步建設(shè)
試題庫(kù)，制定加強(qiáng)考試命題科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的措施，不斷提高考試質(zhì)量。
三、層次與管理
(一)課程建設(shè)層次
1.為增強(qiáng)課程建設(shè)的針對(duì)性，提高課程建設(shè)水平，學(xué)校課程實(shí)行分級(jí)分類(lèi)建設(shè)、統(tǒng)一管理。
2.學(xué)校課程建設(shè)分為三級(jí)五類(lèi)，分別為校級(jí)普通課程、重點(diǎn)課程、精品課程;省級(jí)精品課程;國(guó)家級(jí)精品課程。省級(jí)和國(guó)家級(jí)精品課程嚴(yán)格按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，各類(lèi)校級(jí)課程按照學(xué)校有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。
(二)課程建設(shè)管理
1.學(xué)校課程建設(shè)實(shí)行學(xué)校(專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)及行政部教科所)和專(zhuān)業(yè)部?jī)杉?jí)管理機(jī)制。
2. 專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)和行政部教科所負(fù)責(zé)制訂和修訂學(xué)校課程建設(shè)管理辦法，以及課程建設(shè)規(guī)劃和方案、組織課程建設(shè)評(píng)估、檢查、驗(yàn)收和歸檔等工作，并在此基礎(chǔ)上做好校級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)精品課程的推薦和管理工作。
3.專(zhuān)業(yè)部應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)定位和特色，負(fù)責(zé)制定具體建設(shè)計(jì)劃、方案和組織實(shí)施，并接受評(píng)估驗(yàn)收等。
4.每門(mén)課程的責(zé)任人負(fù)責(zé)該課程建設(shè)方案制訂、實(shí)施和經(jīng)費(fèi)使用。
5.凡對(duì)校級(jí)以上重點(diǎn)課程或精品課程建設(shè)計(jì)劃調(diào)整、組成人員變更、建設(shè)期限變動(dòng)，或其它重大事情，對(duì)原建設(shè)計(jì)劃調(diào)整時(shí)，各課程責(zé)任人須提出專(zhuān)門(mén)報(bào)告，報(bào)行政部教科所備案后，方可實(shí)施。
6.校級(jí)精品課程建設(shè)以課題立項(xiàng)形式進(jìn)行。經(jīng)過(guò)驗(yàn)收合格，還應(yīng)做好后續(xù)建設(shè)工作。要根據(jù)形勢(shì)發(fā)展和需要，及時(shí)充實(shí)、更新、提升課程建設(shè)成果，不斷提高課程質(zhì)量。
7.學(xué)校和專(zhuān)業(yè)部應(yīng)定期對(duì)歸口課程建設(shè)情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督，并公布課程建設(shè)情況。
四、經(jīng)費(fèi)使用
(一)課程建設(shè)是學(xué)校教學(xué)建設(shè)的核心，每年為國(guó)家、省、市及校級(jí)精品課程提供一定的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，列入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算。專(zhuān)業(yè)部應(yīng)對(duì)重點(diǎn)建設(shè)課程給予支持，并將建設(shè)經(jīng)費(fèi)列入專(zhuān)業(yè)部預(yù)算。校級(jí)重點(diǎn)課程和精品課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)歸口行政部財(cái)務(wù)處管理。
(二)課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)應(yīng)遵循“有計(jì)劃、有步驟，突出重點(diǎn)，專(zhuān)款專(zhuān)用”的原則合理計(jì)劃。校級(jí)精品課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)的使用按照《**市zz職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育科研經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定》執(zhí)行。
(三) 確定為校級(jí)精品課程建設(shè)的項(xiàng)目，學(xué)校分期撥給項(xiàng)目建設(shè)費(fèi)。項(xiàng)目責(zé)任人應(yīng)到教科所領(lǐng)取《**市zz職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育科研課題工作手冊(cè)》，記錄項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情況，與相關(guān)票據(jù)一并作為報(bào)銷(xiāo)憑證。
五、評(píng)審
(一)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
1.精品課程建設(shè)應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育思想，符合科學(xué)性、先進(jìn)性和職業(yè)教育的普遍規(guī)律，具有鮮明特色，并能恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與方法，教學(xué)效果顯著，具有示范和推廣價(jià)值。
2. 精品課程建設(shè)應(yīng)包括課程定位、課程設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施與考核等，重視在實(shí)踐教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)更應(yīng)充分參照國(guó)家相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工作崗位職業(yè)能力需求，根據(jù)崗位的工作任務(wù)和崗位職責(zé)確定課程內(nèi)容，根據(jù)崗位的工作過(guò)程確定課程的內(nèi)容序列。
3. 精品課程建設(shè)面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求設(shè)置，具有個(gè)性化特點(diǎn)。設(shè)計(jì)課程時(shí)應(yīng)針對(duì)不同的課程和工作崗位進(jìn)行區(qū)別對(duì)待。同時(shí)，課程建設(shè)應(yīng)隨時(shí)間、空間變化而更新。
4. 精品課程建設(shè)主體應(yīng)包含課程教學(xué)的全部參與對(duì)象，包括接受該課程教學(xué)的學(xué)生、用人單位、相同或相近專(zhuān)任教師及課程專(zhuān)家等。教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)注重課程責(zé)任人在實(shí)際教學(xué)工作的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)完善和水平提高。
5.在教學(xué)條件方面，重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)和完善，加強(qiáng)課程網(wǎng)絡(luò)的輔助教學(xué)功能。
6.在教學(xué)方法與手段方面，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展;協(xié)調(diào)傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，并做好與課程整合。
(二)指標(biāo)體系
精品課程評(píng)審指標(biāo)體系附件1，相關(guān)說(shuō)明如下：
1.本評(píng)審指標(biāo)根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高〔20**〕16號(hào))制定。
2.精品課程評(píng)審的參考依據(jù)是《精品課程申報(bào)表》、課程整體設(shè)計(jì)介紹錄像、課程教學(xué)錄像和網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源。
3.采取定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，以提高評(píng)價(jià)結(jié)果的可靠性與可比性。評(píng)審指標(biāo)分為綜合評(píng)審與特色兩部分，采用百分制，其中綜合評(píng)審占90%，特色占10%。
4.采用百分制記分。總分計(jì)算：M=∑KiMi，其中Ki為評(píng)分等級(jí)系數(shù)，A、B、C、D、E的系數(shù)分別為1.0、0.8、0.6、0.4、0.2，Mi是各三級(jí)指標(biāo)分值。
(三)組織實(shí)施
1.工作組織。成立學(xué)校精品課程建設(shè)評(píng)審工作小組，主管教學(xué)副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，行政部教科所和教學(xué)處負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，小組成員由專(zhuān)業(yè)建設(shè)管理委員會(huì)課程組成員組成。評(píng)選工作小組具體負(fù)責(zé)精品課程評(píng)審工作。評(píng)審工作小組辦公室設(shè)在行政部教科所，負(fù)責(zé)辦理相關(guān)日常事務(wù)。
2.評(píng)審準(zhǔn)備。各專(zhuān)業(yè)和公共教研室根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，做好課程建設(shè)的自評(píng)報(bào)告與相關(guān)佐證材料，并進(jìn)行課程建設(shè)情況匯報(bào)。
3.專(zhuān)家評(píng)審。精品課程建設(shè)評(píng)審工作小組組成專(zhuān)家評(píng)審小組。專(zhuān)家評(píng)審小組視情況對(duì)各專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)召開(kāi)座談會(huì)或到相關(guān)行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，形成專(zhuān)家組意見(jiàn)。
4.審核批準(zhǔn)。精品課程建設(shè)評(píng)審工作小組根據(jù)專(zhuān)家意見(jiàn)和實(shí)際情況進(jìn)行審核，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后在全校范圍內(nèi)公布評(píng)選結(jié)果。
本規(guī)定自20**年9月1日起實(shí)行，由**市zz職業(yè)技術(shù)學(xué)校行政部負(fù)責(zé)解釋。