石油學院第一學期教學工作計劃要點

　　一、指導思想

　　以進一步提高我院教育教學質量為宗旨，堅持穩中求進工作總基調，圍繞學院20**年的總體工作，教學管理上不斷創新工作思路，扎扎實實做好教學基礎性工作，提高教育教學質量和辦學水平，著力推進我院的內涵發展。為把學院建成“同類院校一流水平”奠定良好基礎。

　　二、工作目標

　　遵循高等教育人才培養基本規律，加強教育教學內涵建設，穩定教學秩序，維護良好教學狀態，規范教學管理，扎扎實實做好各教學環節的工作。以落實新修訂人才培養方案為突破口，深化教學改革，認真思考并推動落實產教融合，做到學以致用，推進應用技術型人才培養;提升教師能力(教學、實踐)，提升服務質量，努力把提高學院教育質量的整體目標具體落到實處。

　　三、主要任務與重點工作

　　1.深入開展課程教學改革。

　　各系(部)要高度重視并積極組織動員廣大教師以切實提高教學質量為目的，積極開展基于教學效果的教學方法、教學內容改革。每個系(部)本學期選擇一至兩門典型課程作為試點，一方面精心研究課程內涵，準確把握課程教學目標，處理好課程教育與專業教育間的關系，結合學生實際和需要，整合優化教學內容;另一方面重點進行教學方法改革，探究學生積極求學的的教學方式，切實提高課堂教學效果和質量。對試點課程項目組，各系(部)應組織精干力量，優先選擇有多輪教學經驗的教師，新老結合共同研討，共同提升。在改革過程中注意積累和總結成功經驗，以便推廣。

　　本學期開始籌備課程評估工作，制定我校的課程評估指標體系和工作方案，下學期擬對各專業骨干課程開展評估。

　　2.繼續推進校園網絡信息平臺建設。一是本學期選擇了MOOC公司免費提供試用的4門在線課程，開展網絡課程教學試點，二是組織開展微課評選表彰活動。出臺制度措施引導學生、激勵教師積極參與使用和建設，推動我校教育信息化建設。

　　3.以提升課堂教學質量為重點，開展系列活動。

　　(1)深入班級，開展青年教師課堂教學競賽，學院組成評審專家組深入課堂進行評選，本學期評選出學院教學標兵。

　　(2)開展教案展評活動，評選優秀教案。

　　(3)對試卷開展試題分析、對考試成績進行分析。

　　以上活動按校、系(部)兩級管理開展，各系(部)評選后推優參加學校評選。

　　4.開展畢業設計(論文)質量檢查工作。

　　本學期將繼續對20**屆畢業設計(論文)質量進行檢查，吸取上屆自評總結的經驗教訓，找出本屆畢業設計(論文)工作中出現的問題，形成良性循環，不斷提升實踐教學質量，并為迎接上級部門對我院畢業設計(論文)評估做準備。

　　5.修訂完善規章制度。

　　本著簡單、易行，符合實際的原則，本學期認真梳理、研討、修訂教學管理制度，如學士學位授予條例、課程評估標準、網絡課程建設標準等，完善制定適應新形勢下教育教學管理規范化、標準化、科學化的要求，提高工作效率。

　　6.創新創業教育。

　　經過幾年的創新、創業教育課程實踐，我院大學生創新創業訓練計劃項目實施及創新創業教育課程開展成效顯著、成果突出。學院決定從20**級學生開始，在大一下學期、大二上學期分別開設全院范圍的創新教育、創業教育公選課，學院鼓勵各教學單位積極探索創新創業教育與職業生涯規劃有機結合，積極開展創新創業實踐活動，把我院的大學生的創新創業教育推向更高的臺階。

　　7、加強實踐教學基地建設。

　　實踐教學基地是實踐教學重要場所，實踐教學基地的正常運轉對于提高實踐教學質量，培養學生探索精神、科學思維、實踐能力和創新能力起著關鍵性作用。各系(部)要大力推動實踐教學基地建設與維護工作，以此促進教育教學改革、科學研究工作發展，達到我院培養應用型人才的目標。

　　8、加大青年教師的培養力度。

　　青年教師是學院的希望，是學院可持續發展的后備力量。青年教師的思想政治素質、業務水平直接關系到學院的生存和未來發展，各系(部)要積極組織青年教師集體備課、互相聽課以及選送青年教師利用課余時間到高水平院校進修，盡快地建立一支高水平的師資隊伍。

　　四、工作要求

　　1.各單位組織教師學習學院教學工作計劃要點，讓大家明確學院教學工作目標是什么，通過什么途徑實現目標，我們各自應當干什么、怎么干、干到什么程度，使大家都能找到自己的位置，主動發揮作用。

　　2.各單位要圍繞落實學院計劃制定本單位的具體工作計劃。要聯系本單位實際，注意解決實際問題，圍繞提高教育質量組織好本單位教學管理、建設、改革。要明確本單位及每名成員的目標和具體任務，扎實有效搞好本學期的工作。

　　3.要按計劃組織本單位教學工作。學院期中檢查、期末檢查要重點檢查“學期教學工作計劃”執行情況。

　　教務處

篇2：小學教學計劃編制、實施及控制制度

　　小學教學計劃編制、實施及控制制度

　　一、目的

　　對學校各門課程規定專門的質量措施、教學資源和教學程序，以確保教學質量。

　　二、適用范圍

　　適用于學校所有課程教學計劃的編制、實施和控制。

　　三、職責

　　1.教導處負責組織編寫教學計劃，并對其實施情況進行監督檢查。

　　2.主管副校長負責審批教學計劃。

　　3.相關部門負責實施教學計劃。

　　四、工作程序

　　1.教學計劃編制時機

　　(1)設置新的課程。

　　(2)其他現有質量體系中沒有涉及的特殊事項。

　　2.教學計劃編制的原則

　　(1)編寫教學計劃時應參照質量管理手冊的有關內容，要符合學校的質量方針，并與質量體系文件中的內容協調一致。

　　(2)已有的質量體系中的內容可以被引用，并可根據特殊的要求增加新的內容。

　　(3)教學計劃中提出新的要求可嚴于原有的質量文件。

　　(4)根據實際情況，可以編寫總體教學計劃，也可只編寫有關的教材采購、教學過程、教研教改、教學質量評估等計劃。

　　3.教學計劃的編制、審批和發放

　　(1)教學計劃通常包括以下內容：

　　①編制教學計劃的目的和適用范圍。

　　②應達到的目標和要求。

　　③學制及時間分配。

　　④課程設置和教學的基本要求。

　　⑤時間分配表和教學進度表。

　　⑥有關人員的職責、權限和所需配備的資源。

　　⑦應采用的特定程序、方法和有關指導手冊。

　　⑧具體的教學質量評估方法。

　　⑨為達到質量目標而采取的其他措施。

　　(2)教導處負責組織相關部門和人員(各年級專業骨干教師)編寫教學計劃，經主管副校長審批后，以受控文件的形式發放到相關部門實施。

　　4.教學計劃的實施、監督、檢查和修改

　　(1)各相關部門在貫徹執行質量體系各項活動中，要嚴格按照教學計劃所規定的內容、進度、要求進行控制，并將計劃的執行情況、存在問題等及時反饋到教導處。

　　(2)教導處對教學計劃實施情況進行檢查和評估，督促計劃的實施，協調有關教學資源的配置，并填寫《教學計劃實施情況檢查表》反饋給有關部門。

　　(3)當教學計劃在教學過程中需要修改時，由提出修改的部門填寫《文件修改申請單》，經主管副校長批準后實施修改，并按照《文件控制程序》重新發放。

篇3：鎮小學教學計劃管理制度

　　鎮小學教學計劃管理制度

　　一、目的

　　根據教學目標和上級有關文件精神，制定教學計劃。

　　二、適用范圍

　　本制度適用于學校教學全過程。

　　三、職責

　　1.教導處負責對各專業教學計劃的制定提出原則性意見。

　　2.負責教學計劃的制定(修訂);各教研室、任課教師負責編寫教學計劃，由教研組長負責審定。

　　3.總務處設備科負責資源配備。

　　4.主管教學校長、教導主任負責教學計劃的審批。

　　四、工作程序

　　1.根據教學目標和教學要求，教導處首先就教學計劃的總學時、周學時、課程的門類及教學時間安排、各類課程的比例等提出原則性意見。

　　2.教導處具體負責制定(修訂)教學計劃。

　　3.任課教師負責編寫課程教學計劃。

　　4.各教研組審定本課程教學計劃。

　　5.年級組長提供師資配置計劃和設備添置計劃。

　　6.校辦人事科及設備科負責資源配置計劃實施。

　　7.教導處根據教學計劃制定學期實施性教學計劃，報主管教學副校長審定。