集團(tuán)部門部長(zhǎng)半年度考核流程圖

　　總裁

　　各部長(zhǎng)

　　人力資源部

　　分管領(lǐng)導(dǎo)

　　考核小組

　　評(píng)估打分

　　述職評(píng)估表

　　績(jī)效考核表

　　民主評(píng)議表

　　評(píng)分

　　評(píng)分

　　匯總得分

　　績(jī)效反饋

　　結(jié)果應(yīng)用

　　績(jī)效申訴

　　申訴處理

　　述職報(bào)告

　　資料存檔

　　績(jī)效考核表

集團(tuán)部門部長(zhǎng)半年度考核方案

一適用范圍

　　本方案適用于對(duì)武漢××藥業(yè)集團(tuán)股份有限公司總部各職能部門部長(zhǎng)進(jìn)行半年度考核。

二目的

　　通過(guò)半年度對(duì)中層干部的工作績(jī)效進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，幫助中層干部提升自身工作水平，從而有效提升公司整體績(jī)效，并且，通過(guò)半年度考核和總結(jié)，促進(jìn)上下級(jí)溝通與部門間相互協(xié)作，提升公司內(nèi)部運(yùn)營(yíng)效率。

三考核原則

　　1公平、公正、公開(kāi)

　　以提升工作績(jī)效為導(dǎo)向

　　定性與定量考核相結(jié)合

　　多維度、多角度考核

四考核組織管理

　　1集團(tuán)半年度考核小組：

　　1.1對(duì)被考核人工作述職進(jìn)行評(píng)估;

　　1.2最終處理半年度考核申訴。

　　集團(tuán)人力資源部：

　　2.1組織召開(kāi)半年度工作述職報(bào)告會(huì);

　　2.2組織進(jìn)行半年度目標(biāo)任務(wù)考核;

　　2.3組織進(jìn)行部門部長(zhǎng)民主評(píng)議;

　　2.4負(fù)責(zé)考核記錄的整理與保存;

　　2.5負(fù)責(zé)考核結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與運(yùn)用。

　　各部門部長(zhǎng)：

　　2.1按要求提交個(gè)人半年度工作述職報(bào)告;

　　2.2按要求填寫半年度工作目標(biāo)任務(wù)考核表;

　　2.3對(duì)考核方式與結(jié)果進(jìn)行反饋。

五具體考核方案

　　1考核周期與時(shí)間

　　集團(tuán)部門部長(zhǎng)半年度考核周期為6個(gè)月，具體考核時(shí)間如下：

　　半年度考核分類

　　考核期

　　考核工作啟動(dòng)日

　　考核工作結(jié)束日

　　考核結(jié)果公布日

　　上半年度考核

　　1月1日-6月30日

　　7月10日

　　7月31日

　　8月上旬

　　下半年度考核

　　7月1日-12月31日

　　1月10日

　　1月31日

　　2月上旬

　　考核維度與實(shí)施細(xì)則

　　考核方式

　　考核維度與指標(biāo)體系

　　考核工具

　　權(quán)重

　　考核人

　　工作述職考核

　　管理績(jī)效

　　角色定位

　　職責(zé)履行

　　工作思路與計(jì)劃

　　管理創(chuàng)新

　　標(biāo)準(zhǔn)格式的半年度工作述職報(bào)告(附件)　　30%

　　半年度考核小組

　　目標(biāo)任務(wù)考核

　　任務(wù)績(jī)效

　　經(jīng)濟(jì)類指標(biāo)(數(shù)據(jù))

　　非經(jīng)濟(jì)類指標(biāo)(專項(xiàng)工作)

　　部門部長(zhǎng)半年度績(jī)效考核表(附件)　　50%

　　自評(píng)、分管領(lǐng)導(dǎo)、總裁

　　民主評(píng)議

　　發(fā)展力評(píng)估

　　知識(shí)/能力/態(tài)度

　　部門部長(zhǎng)民主評(píng)議表(附件)　　20%

　　上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)

　　2.1工作述職考核

　　2.1.1工作述職考核主體為半年度考核小組，小組成員組成可以多元化，如述職人上級(jí)、分子公司領(lǐng)導(dǎo)、一般員工等，具體考核小組組成由人力資源部提出經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)同意后執(zhí)行，并公布周知;

　　2.1.2各部門部長(zhǎng)在半年度考核工作啟動(dòng)之日起五個(gè)工作日內(nèi)向人力資源部提交標(biāo)準(zhǔn)格式的“部門部長(zhǎng)半年度工作述職報(bào)告”(格式說(shuō)明見(jiàn)附件)，每延遲一天扣1分，最多扣5分;

　　2.1.3人力資源部在收齊各部門部長(zhǎng)半年度工作述職報(bào)告后，組織展開(kāi)半年度工作述職報(bào)告會(huì)，由半年度考核小組對(duì)述職人進(jìn)行評(píng)估;半年度考核小組成員在述職人演講結(jié)束后進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，填寫《半年度工作述職報(bào)告評(píng)估表》，由人力資源部加權(quán)平均統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，并在述職會(huì)結(jié)束后公布得分。

　　2.2工作績(jī)效考核

　　2.2.1人力資源部應(yīng)于半年度考核工作啟動(dòng)之日發(fā)放《部門部長(zhǎng)半年度工作績(jī)效考核表》至各部門部長(zhǎng)，各部門部長(zhǎng)應(yīng)在收到表格之日起10個(gè)工作日內(nèi)填寫完畢交回人力資源部，每延遲一天扣1分，最多扣5分;

　　2.2.2人力資源部將收齊的考核表交至相應(yīng)分管領(lǐng)導(dǎo)和總裁進(jìn)行評(píng)分，并統(tǒng)計(jì)最終得分。

　　2.3民主評(píng)議

　　2.3.1人力資源部于半年度考核工作啟動(dòng)之日起發(fā)放和組織填寫《部門部長(zhǎng)民主評(píng)議表》至評(píng)議人，評(píng)議人由人力資源部隨機(jī)抽取，具體規(guī)定為上級(jí)2人、同級(jí)2人、下級(jí)2人;

　　2.3.2人力資源部收集填寫完畢的評(píng)議表，以去掉一個(gè)最高分及一個(gè)最低分然后加權(quán)平均的方式計(jì)算最后得分，作為被評(píng)議人民主評(píng)議最后得分。

六考核結(jié)果運(yùn)用

　　1、職級(jí)晉升與薪資調(diào)整

　　連續(xù)兩年考核得分均在90以上者，給予晉升一個(gè)職級(jí)，并執(zhí)行新職級(jí)工資;連續(xù)兩次考核在70分以下或單次考核在60分以下者，給予降低一個(gè)職級(jí)，并執(zhí)行此職級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、獎(jiǎng)金發(fā)放

　　當(dāng)期考核得分在70以上者可發(fā)放全額績(jī)效獎(jiǎng)金，60分以上70分以下者發(fā)放70%，60以下者發(fā)放50%。

　　3、培訓(xùn)計(jì)劃

　　根據(jù)半年度考核結(jié)果和反饋信息，各部門部長(zhǎng)可針對(duì)性的制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，并與人力資源部溝通納入年度培訓(xùn)計(jì)劃中。

七、考核申訴與處理

　　1、考核申訴機(jī)構(gòu)

　　被考核人若對(duì)考核過(guò)程和結(jié)果持有異議，可通過(guò)書(shū)面方式向人力資源部提出申訴，半年度考核小組是考核申訴的最終處理機(jī)構(gòu)。

　　2、提交申訴

　　被考核人應(yīng)以書(shū)面形式向人力資源部提交申訴書(shū)，申訴書(shū)內(nèi)容應(yīng)包括：申訴人姓名、所在部門、申訴事項(xiàng)、申訴理由等信息。

　　3、申訴處理

　　人力資源部在接到申訴后三個(gè)工作日內(nèi)做出是否受理的答復(fù)，對(duì)于受理的申訴，提請(qǐng)工會(huì)指派員工代表與人力資源部一起對(duì)申訴內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查，在申訴之日起10個(gè)工作日內(nèi)明確答復(fù)申訴人;若不能解決的，報(bào)半年度考核小組處理。

八其他說(shuō)明

　　半年度考核資料由人力資源部負(fù)責(zé)整理、保存，不得隨意泄漏任何考核資料;

　　副部長(zhǎng)與專務(wù)經(jīng)理的半年度考核參照季度考核方式進(jìn)行;

　　本方案可先在集團(tuán)試行考核，結(jié)果可暫不運(yùn)用于薪資發(fā)放等人事決策。

九附件

　　附件1：工作述職報(bào)告簡(jiǎn)要說(shuō)明

　　附件2：《半年度工作述職報(bào)告評(píng)估表》

　　附件3：《部門部長(zhǎng)半年度工作績(jī)效考核表》

　　附件4：《部門部長(zhǎng)民主評(píng)議表》

附件1：工作述職報(bào)告簡(jiǎn)要說(shuō)明

　　工作述職，首先應(yīng)對(duì)業(yè)績(jī)以及職責(zé)有一個(gè)明確陳述。在陳述過(guò)程中，要以數(shù)據(jù)和事實(shí)來(lái)說(shuō)話;同時(shí)要注重對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的提煉，不要只是一種羅列。一般而言，工作述職的主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

　　1、述職期主要工作完成情況

　　(述職期間主要完成了哪些工作，分條列出，并對(duì)工作目的、過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行描述，突出重點(diǎn)和量化指標(biāo)。)

　　2、本崗位職責(zé)履行與管理創(chuàng)新情況

　　(結(jié)合本崗位主要工作內(nèi)容描述述職期間崗位職責(zé)履行情況以及在工作過(guò)程中的管理創(chuàng)新事例，哪些職責(zé)按照要求在履行，哪些職責(zé)有待進(jìn)一步完善，有哪些創(chuàng)新的舉措，要有具體的事例說(shuō)明。)

　　3、存在的問(wèn)題及努力方向

　　(述職期間在工作上存在哪些問(wèn)題?這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因是什么?自己還存在哪些不足的地方?應(yīng)該在哪些方面繼續(xù)加強(qiáng)?)

　　4、改進(jìn)措施和行動(dòng)計(jì)劃

　　(打算在未來(lái)的一段時(shí)間內(nèi)如何克服上述問(wèn)題和困難?自己將采取哪些措施來(lái)改進(jìn)?通過(guò)這些改進(jìn)期望得到什么樣的效果?)

　　5、下半年度工作開(kāi)展思路和計(jì)劃

　　(描述下半年度工作開(kāi)展的思路，以及主要工作內(nèi)容和工作計(jì)劃，如何落實(shí)這些工作內(nèi)容和計(jì)劃?通過(guò)這些工作計(jì)劃的落實(shí)達(dá)到怎樣的一種效果?以及如何衡量這些效果?)

附件2：半年度工作述職報(bào)告評(píng)估表

　　述職人　　部門/崗位　　述職期間　　述職日期　　評(píng)估指標(biāo)　　指標(biāo)說(shuō)明　　權(quán)重

　　優(yōu)秀　　95-100

　　良好　　85-94

　　符合　　65-84

　　需改進(jìn)　　50-64

　　不能接受　　50以下

　　得分

　　角色定位

　　對(duì)部長(zhǎng)及管理者角色的認(rèn)知　　10

　　工作績(jī)效

　　上半年度實(shí)際工作成績(jī)?nèi)绾巍　?5

　　職責(zé)履行

　　本部門職責(zé)履行情況如何　　20

　　管理創(chuàng)新

　　工作中管理創(chuàng)新情況如何　　10

　　追求卓越

　　是否勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和制訂改進(jìn)計(jì)劃　　15

　　工作思路/計(jì)劃

　　工作思路/計(jì)劃的可行性與規(guī)劃能力　　20

　　評(píng)委評(píng)語(yǔ)：

　　評(píng)委簽名：

　　日期：

　　附件3：部門部長(zhǎng)半年度工作績(jī)效考核表

　　被考核人

　　考核期間

　　考核時(shí)間

　　考核項(xiàng)目

　　衡量標(biāo)準(zhǔn)

　　權(quán)重

　　實(shí)際完成情況

　　評(píng)分

　　自評(píng)

　　分管領(lǐng)導(dǎo)

　　總裁

　　經(jīng)濟(jì)類指標(biāo)(20%)

　　當(dāng)期集團(tuán)銷售收入

　　完成率

　　當(dāng)期集團(tuán)利潤(rùn)

　　完成率

　　職能管理績(jī)效(30%)

　　專項(xiàng)任務(wù)績(jī)效(50%)

　　績(jī)效反饋與綜合評(píng)估

　　考核評(píng)語(yǔ)與改善建議

　　注：1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：95-100優(yōu)秀，85-94良好，65-84符合，50-64需改進(jìn)，50以下不能接受;

　　2、自評(píng)作為參考不計(jì)入得分，分管領(lǐng)導(dǎo)和總裁各占50%權(quán)重進(jìn)行計(jì)分。

　　考核人/日期：

　　分管領(lǐng)導(dǎo)/日期：

　　總裁/日期：

　　附件4：

　　被評(píng)議人姓名

　　被評(píng)議人職務(wù)

　　評(píng)議時(shí)間范圍

　　此次評(píng)議時(shí)間

　　部門部長(zhǎng)民主評(píng)議表

　　注意事項(xiàng):

　　1、方式：本次評(píng)議為不記名反饋和評(píng)價(jià)方式，請(qǐng)?jiān)u估者不要有任何顧慮;

　　2、要求：為確保評(píng)議結(jié)果的公平可靠，望評(píng)估者務(wù)必客觀真實(shí)地進(jìn)行評(píng)價(jià)，選擇最符合被評(píng)估者行為表現(xiàn)的分值;

　　3、目的：通過(guò)民主評(píng)議，幫助被評(píng)估者從多方面更清楚的了解自身的工作行為情況及發(fā)展需要，從而為被評(píng)估者的改進(jìn)工作和職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)。

　　評(píng)議分?jǐn)?shù)說(shuō)明

　　優(yōu)秀(100≥得分≥90)，良好(80≤得分<90)，稱職(70≤得分<80分)，一般(60≤得分<70)，不稱職(60分以下)

　　注：請(qǐng)對(duì)上述五個(gè)級(jí)別進(jìn)行合理評(píng)分，并對(duì)得分在90分以上和60分以下的評(píng)價(jià)給予事實(shí)說(shuō)明或舉例論證;無(wú)法說(shuō)明的評(píng)價(jià)經(jīng)考核小組認(rèn)定后可宣布無(wú)效。

　　評(píng)議人對(duì)被評(píng)議人綜合評(píng)估意見(jiàn)

　　評(píng)語(yǔ)：

　　序號(hào)

　　評(píng)議項(xiàng)目

　　權(quán)重

　　評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)

　　優(yōu)秀　　90-100

　　良好　　80-90

　　稱職　　70-80

　　一般　　60-70

　　不稱職　　60以下

　　品行與職業(yè)道德　　10

　　遵守制度，品行廉潔，正直，作風(fēng)正派，言行誠(chéng)信得體，遵守日常社會(huì)生活道德標(biāo)準(zhǔn)，尊重同事和他人意見(jiàn)，事實(shí)求實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任

　　人際與溝通能力　　10

　　能傾聽(tīng)并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對(duì)別人的意見(jiàn)積極回應(yīng)，能與上級(jí)、同事和下屬建立雙向溝通，能主動(dòng)征求他人意見(jiàn)并采納不同于自己的意見(jiàn)，能處理好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部與外部的人際關(guān)系

　　團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)性　　10

　　善于合作幫助別人，與部門人員共同完成工作目標(biāo)，重視與其他人的協(xié)調(diào)聯(lián)系，良好的團(tuán)隊(duì)服務(wù)協(xié)作意識(shí)，善于建立和諧的工作環(huán)境

　　激勵(lì)與授權(quán)　　5

　　能幫助下屬設(shè)立明確的工作目標(biāo)，對(duì)下屬的表現(xiàn)及時(shí)反饋，授予和尊重下屬自主權(quán)，讓下屬明確自己的權(quán)限和相應(yīng)的責(zé)任，在下屬工作出現(xiàn)失誤時(shí)，不推卸自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任　　5

　　工作態(tài)度與主動(dòng)性　　10

　　認(rèn)真敬業(yè)，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，主動(dòng)開(kāi)展工作并勇于承擔(dān)重任及工作責(zé)任，不固守原有模式，能提出不同意見(jiàn)，以開(kāi)發(fā)的態(tài)度對(duì)待別人的新思路　　6

　　計(jì)劃性與工作效率　　15

　　每月能制訂明確的工作計(jì)劃，并將計(jì)劃分解到部門人員，進(jìn)行合理分工，得到下屬的認(rèn)同，按照既定時(shí)間完成工作目標(biāo)，工作計(jì)劃性較強(qiáng)，工作效率比較高　　7

　　專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力　　10

　　熟悉公司業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品知識(shí)，本崗位專業(yè)技能經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力強(qiáng)，能充分發(fā)揮并運(yùn)用，完全勝任本崗位工作，熟悉下屬的工作和職責(zé)，并在下屬暫時(shí)離崗時(shí)能替代其工作　　8

　　發(fā)現(xiàn)、分析與解決問(wèn)題能力　　10

　　具有高度的敏感思維能力和觀察分析能力，善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題，將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài);能充分調(diào)動(dòng)資源解決出現(xiàn)的問(wèn)題　　9

　　工作質(zhì)量與工作效果　　15

　　分管業(yè)務(wù)處理得當(dāng)，工作執(zhí)行力度及工作效率快，按時(shí)高效完成工作指標(biāo)，保持良好工作結(jié)果，能迅速處理工作中的失敗及臨時(shí)追加的工作任務(wù)，對(duì)部門及公司整體績(jī)效推動(dòng)作用較大　　10

　　領(lǐng)導(dǎo)能力與決策力　　5

　　與下屬保持良好的溝通，幫助下屬總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出針對(duì)性的建議，關(guān)注下屬的職業(yè)興趣和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，并及時(shí)對(duì)下屬進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)和培訓(xùn)，注重團(tuán)體的作用，建立和保持高效的工作團(tuán)隊(duì)

篇2：一中綜治安全工作實(shí)施檢查和考核方案

　　EE一中綜治、安全工作實(shí)施、檢查和考核方案

　　為了貫徹市綜治委(辦)提出"社會(huì)治安綜合治理進(jìn)校園"精神，切實(shí)加強(qiáng)我校治安綜合治理工作，凈化校園周邊環(huán)境，清除安全隱患，切實(shí)做好今年我校安全穩(wěn)定工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)社會(huì)治安綜合治理的法律法規(guī)、方針政策，堅(jiān)持"安全第一，預(yù)防為主"的方針，圍繞"繃緊一根弦，織好一張網(wǎng)，重在除隱患，嚴(yán)查保平安"的工作思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督，明確責(zé)任，確保我校社會(huì)政治穩(wěn)定，為加快教育發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　組　長(zhǎng)：zz(全面負(fù)責(zé)校園及周邊治理工作)

　　副組長(zhǎng)：zz(負(fù)責(zé)履行黨務(wù)工作職責(zé)，將綜治工作納入到黨務(wù)工作議事日程，研究和部署黨內(nèi)綜治工作開(kāi)展的一切事物)、

　　zz(負(fù)責(zé)組織學(xué)校及周邊治理工作的研究、部署，將綜治工作納入到學(xué)校管理重要議事日程)

　　綜治特派員：zz(**公安分局廬山南路派出所教導(dǎo)員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)我校及周邊綜治工作的開(kāi)展)

　　片區(qū)民警：zz(**公安分局廬山南路派出所民警，負(fù)責(zé)指導(dǎo)我校及周邊綜治工作具體實(shí)施過(guò)程中的指導(dǎo))

　　成 員：**(負(fù)責(zé)將綜治工作納入到學(xué)校管理重要議事日程及各項(xiàng)會(huì)議的記錄)、

　　*(負(fù)責(zé)德育教育工作)

　　*(負(fù)責(zé)校園安全保衛(wèi)工作)

　　*(負(fù)責(zé)制定法制、安全教育課程的計(jì)劃和實(shí)施)

　　*(負(fù)責(zé)校園建設(shè))

　　在保衛(wèi)科下設(shè)綜治辦公室

　　主 任：Z(負(fù)責(zé)綜治工作的研究和部署)

　　副主任：Z(負(fù)責(zé)綜治工作的組織、實(shí)施、檢查及考評(píng))

　　聯(lián)絡(luò)員：ZZ(負(fù)責(zé)綜治工作的聯(lián)絡(luò))

　　三、工作職責(zé)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)

　　①貫徹執(zhí)行有關(guān)社會(huì)治安綜合治理的法律法規(guī)和方針政策。

　　②根據(jù)綜治委(辦)的工作部署，制訂本單位社會(huì)治安綜合治理工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。

　　③指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)學(xué)校社會(huì)治安綜合治理工作，解決存在的問(wèn)題。

　　④負(fù)責(zé)學(xué)校治安綜合治理宣傳工作，對(duì)學(xué)校社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、考核、評(píng)比。

　　⑤加強(qiáng)與上級(jí)綜治委(辦)聯(lián)系、協(xié)調(diào)，并辦理其交辦的事。

　　2、綜治工作室工作職責(zé)

　　⑴、貫徹執(zhí)行有關(guān)社會(huì)治安綜合治理的法律法規(guī)和方針政策，根據(jù)綜治委(辦)的工作部署，制訂本校社會(huì)治安綜合治理工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。

　　⑵、依法管理校園及在校學(xué)生，督促年級(jí)組、班級(jí)組做好學(xué)生的安全教育和穩(wěn)定工作。

　　⑶、配合上級(jí)有關(guān)部門做好學(xué)校治安綜合治理宣傳和管理工作。

　　⑷、及時(shí)排查、調(diào)解矛盾糾紛，防止矛盾激化。

　　⑸、預(yù)防、制止校園暴力案件的發(fā)生。

　　⑹、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，確保教師依法施教，依法育人。

　　四、建章立制，規(guī)范管理

　　1、建立責(zé)任制

　　①誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，即哪個(gè)處(室)或年級(jí)組出了問(wèn)題，則追究該處(室)或年級(jí)組的責(zé)任。

　　②誰(shuí)審批誰(shuí)負(fù)責(zé)，即哪個(gè)審批把關(guān)同意，出了問(wèn)題則追究審批部門的責(zé)任。

　　③誰(shuí)的人誰(shuí)負(fù)責(zé)，即哪個(gè)處(室)或年級(jí)組的干部出了問(wèn)題由該處(室)或年級(jí)組負(fù)責(zé)。

　　④誰(shuí)檢查誰(shuí)負(fù)責(zé)，即安全隱患和不穩(wěn)定因素在檢查時(shí)已出現(xiàn)，但因檢查時(shí)未發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有提出整改意見(jiàn)，或?qū)?wèn)題敷衍了事、督查不力、處理不力，出了問(wèn)題誰(shuí)檢查誰(shuí)負(fù)責(zé)。

　　2、建立安全穩(wěn)定工作報(bào)告制度。對(duì)學(xué)校舉辦或發(fā)生的重大活動(dòng)或事件，要堅(jiān)持請(qǐng)示匯報(bào)制度，對(duì)于出現(xiàn)的安全隱患以及不穩(wěn)定因素，要堅(jiān)持及時(shí)報(bào)告制度，如，發(fā)生影響重大的安全穩(wěn)定事件，或遇有緊急事件或重大案件，要應(yīng)即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，最遲不得晚于事件發(fā)生后15分鐘，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，親自指導(dǎo)，爭(zhēng)取主動(dòng)，妥善處理，確保在最短時(shí)間、最快速度解決問(wèn)題，減少傷亡和損失。

　　3、行政管理工作方面，制訂了《行政干部守則》《各處(室、委)崗位職責(zé)》、《兩級(jí)管理工作方案》、《進(jìn)一步提高工作效率，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的實(shí)施意見(jiàn)》等管理制度。

　　4、安全工作方面，制訂了《安全教育常規(guī)》、《江西省安遠(yuǎn)一中校園突出事件應(yīng)急預(yù)案》、《安全工作例會(huì)制度》、《防火安全管理規(guī)定》、《教育聯(lián)系卡制度》、《安遠(yuǎn)一中校園安全保衛(wèi)制度》《校園糾紛排查制度》等一系列安全工作制度。

　　5、教育教學(xué)管理方面，制訂了《教研組考評(píng)方案》、《教研專題和論文評(píng)比方案》、《職稱考核方案》、《班主任考評(píng)方案》和《學(xué)生管理規(guī)定》等一系列評(píng)估方案。

　　6、后勤管理方面，制訂了《后勤工作人員崗位職責(zé)》、《學(xué)校安全保衛(wèi)制度》、《學(xué)校衛(wèi)生管理制度》、《學(xué)校財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理制度》、《教職工樓院管理制度》、《住校生管理規(guī)定》等。

　　五、實(shí)施辦法

　　1、利用全校例會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)，組織師生學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)校園治安綜合治理工作的管理規(guī)定和制度，提高師生參與社會(huì)治理綜合治理工作的積極性，明確責(zé)任。

　　2、每月召開(kāi)一次綜治工作例會(huì)。分析學(xué)校可能存在的不穩(wěn)定因素，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行矛盾糾紛排查的基礎(chǔ)，擬定下一階段工作方案和措施。

　　3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室工作人員、值周行政、值周教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的檢查、督促。凡對(duì)安全穩(wěn)定工作檢查不全面、不細(xì)致，對(duì)存在隱患未發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)事故未督促整改以及整改不力而造成事故，要追究相關(guān)人員的責(zé)任。

　　4、依法育人，加強(qiáng)學(xué)生文明守紀(jì)教育。①各班要建立重點(diǎn)人員、特殊群體學(xué)生檔案，明確監(jiān)控或教育責(zé)任人，加強(qiáng)對(duì)這類學(xué)生的思想品德、心理健康等方面教育，穩(wěn)定他們情緒，增加他們守紀(jì)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。②完善導(dǎo)師制度，發(fā)揮全體教職員工育人積極性。③抓好"三育人"活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生參與勞動(dòng)、服務(wù)、管理，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛、服務(wù)的重要、管理的難處，來(lái)提高他們的思想覺(jué)悟，健全他們的人格。

　　5、拓寬信息渠道，排除隱患。

　　①通過(guò)"校長(zhǎng)信箱"、"朋友之聲"信箱，收集信息、解答疑難。②各班各寢室要選好、培養(yǎng)信息員，以便及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)教育和管理的針對(duì)性。

　　6、嚴(yán)格學(xué)生考勤制度，狠抓常規(guī)管理。

篇3：工讀學(xué)校校外教育考核方案

　　某工讀學(xué)校校外教育考核方案

　　一、凡是校外教育的兼職人員必須經(jīng)過(guò)學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)，經(jīng)學(xué)校考核小組考核合格，方可由學(xué)校分配任務(wù)上崗工作。

　　二、每個(gè)學(xué)習(xí)需要完成規(guī)定學(xué)校的所有校外教育任務(wù)包括：

　　1、校外教育教師在所分配學(xué)校中建立校外教育協(xié)作班級(jí)，班級(jí)人數(shù)不得少于20人。

　　2、校外教育教師對(duì)所負(fù)責(zé)的校外教育學(xué)校的校外教育協(xié)作班每個(gè)月必須走訪一次，并對(duì)協(xié)作班的所有學(xué)生建立幫教檔案，記錄幫教過(guò)程及結(jié)果。

　　3、校外教育教師每個(gè)學(xué)期要在所負(fù)責(zé)的校外教育學(xué)校組織一次大型的講座活動(dòng)，提交活動(dòng)的照片及活動(dòng)資料。

　　4、每個(gè)學(xué)期，除了完成上述任務(wù)外，還要上交一份工作計(jì)劃和工作總結(jié)，學(xué)期末到學(xué)校述職。匯報(bào)工作情況。

　　三、工作中的具體問(wèn)題及本考核方案，解釋及處理權(quán)在**市工讀學(xué)校校外教育辦公室。