一封請求大學老師推薦的信
親愛的楊教授:
我想請您幫一個忙。我希望為鄙公司雇傭一位銷售代表，我尤其對那些應屆畢業生/不滿于目前職位前途的人感興趣。在鄙公司作銷售代表可享受到：
·一項優厚的報酬計劃。我們銷售代表年平均收入超過80000元。
·培訓計劃。我們提供與業務相關的個人化的培訓計劃。
·管理層機遇。在銷售記錄被證實后，員工就可以晉升到勝任的管理層工作。
我尤其希望將此機遇留給那些您看重的貴大學的畢業生/與您有聯系的人。如果您能費心找出您認為適合該工作的人，我將不勝感激。請您在信的底部寫下他/她的名字、地址、電話號碼和電子信箱地址，并用附寄的信封寄還給我們，那么我將親自與他/她聯系，并通知您我們的面試結果。如果錄用成功，我們會對您的推薦給予一定報酬。
對于您給予我們的任何幫助，我都表示誠摯的謝意。
此致
敬禮
××公司人力資源部經理：謝
洋
我推薦
姓名：
性別：
地址：
電話號碼：
電子信箱：
篇2：中心小學美德少年推薦評選活動方案
中心小學“美德少年”推薦評選活動方案
一、指導思想
以xxx“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求為指導，認真貫徹落實市委宣傳部、教育局等六部門聯合下發的《關于開展姜堰市“美德少年”評選表彰活動的通知》，引導學生學習美德、崇尚美德、踐行美德，牢固樹立社會主義核心價值觀，爭當品德高尚、充滿活力、熱愛學習、富于創新的新一代。
二、組織領導
為確保“美德少年推薦評選活動公平、公正、公開、有序進行，特成立橋頭中心小學“美德少年”推薦評選活動領導小組
組長：z
副組長：z
成員：z
各班班主任
三、活動過程
活動要求及內容 | 時間安排 | 組織牽頭 |
1.制定活動方案 2.傳達六部委關于評選表彰姜堰市“美德少年”活動的精神。 | 3月23日 3月24日 | 校長室：z |
3.在校園、街道張貼宣傳標語，懸掛宣傳條幅、更換櫥窗、開設紅領巾廣播主題宣講欄目，發動宣傳，營造濃烈的活動氛圍。 | 3月25日前 | 少先隊：z |
4.組織開展美德少年大家談活動。（各班利用晨會進行美德少年宣傳教育；校長室組織召開部分學生代表座談會；利用國旗下講話進行宣講） | 3月24日 ------- 3月26日 | 校長室：z 各班主任 |
5.各班用民主推薦的形式推選出班級“美德少年”代表。 | 3月27日 | 各班主任 |
6.利用紅領巾廣播，進行班級“美德少年”事跡宣講，評選出校級“美德少年”。組織各班“美德少年”代表開展踐行美德的實踐活動。 | 3月30日 | 少先隊：z |
7.組織全校師生、學生家長投票和發表感言、建議。 | 4月3日前后 | 少先隊：z 電教室：z |
8.對班校級“美德少年分別進行表彰獎勵。 | 4月10日前 | 校長室：z 少先隊：z |
活動要求：
各組織牽頭部門要根據本活動方案，認真組織實施，務求實效，注意活動過程的資料整理，以便活動結束后進行總結。
z中心小學
篇3：中心小學高級教師職務推薦量分方案
中心小學高級教師職務推薦量分方案
一、教齡及任職資歷
取得中師學歷教齡滿9年，或取得專業合格證書教齡滿20年，每超過1年加1分；中師學歷任現職滿5年或取得專業合格證書任現職滿6年，每超過一年加1分。大專學歷任現職滿5年，每超過一年加2分。本科學歷任現職滿3年，每超過一年加2分（任現職指任小學一級教師，后學歷的按得分高的計算）。
二、教學工作實績（近三年）
1、學年末調研測試質量（及格率、優秀率按市局考核規定為A、B、C三個等次）
①鎮級調測AA得10分，AB得8分，BB或AC得6分；任教一年級或任教畢業班一學年各加1分。
市調研測試在鎮級得分的基礎上，任課教師均加2分。
教兩班的取平均名次得分，其中有一個班級符合①中某個等次的得相應等次的一半分，兩班均在AA或AB得滿分10分。
任教班級學生數40名以上，每超過5名得1分。
管理后勤人員、體藝常技科專職教師按學期初責任制考核獲得優8分，良5分。
2、承擔鎮級以上教研課獲得優良等次的，鎮級每節加0.5分，縣級每節加1分，大市級每節加2分，省級每節加5分。
3、學期末教學全過程考核獲優秀的每次1分。
4、近三年來年度考核，獲得“優秀”等次的，每次得2分，合格（良好）不計分。
5、創業人員：每年支持學校1萬元得8分，2萬元得12分（含本人工資）每年每增加1萬元遞贈4分。
三、教科研工作實績（任現職以來）
1、學校校刊上每m.dewk.cn發表一篇論文得0.5分。
2、在《姜堰教研》上每發表一篇論文得1.5分。
3、大市教育刊物上每發表一篇論文得2分。
4、省級教育刊物上每發表一篇論文得3分。
5、國家級教育刊物上每發表一篇論文得10分。
6、參加課題實驗，研究論文發表在相應級別的刊物上，在上述得分的基礎上加0.5分。
7、合著論文以參加編寫人數平均計分。
四、受表彰情況（任現職以來）
（一）教育、教學工作受到表彰獎勵，中心校表彰得1分，鎮部門表彰得1.5分，鎮政府、黨委表彰得2分，市級部門表彰得2分，市委、市政府表彰得3分，大市級部門表彰得4分，省級部門表彰得4分，省委、省政府表彰得5分，受國家級表彰得8分。
（二）教師個人參加教育教學競賽（含教育主管部門或教育學會組織的論文競賽）獲等級獎得分如下：（任現職以來）
鎮級 區級 縣市級 大市級 省級及以上 國家級
（三）輔導學生獲獎（近三年）
教育主管部門、團委、體委及科技部門組織學生的競賽活動。
1、輔導學生參加競賽集體獲獎的（無個人獎），按獲獎級別與教師參加競賽對半得分。
2、輔導學生參加競賽，學生以個人獲獎的，以最高個人獎（一名學生）給輔導教師記分，與教師參加競賽對半得分。
3、體藝常技科專職教師參加鄉、區級（含校級）競賽獲獎的不計分。