“十三五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高個(gè)人整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作中，我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效，有力地推動(dòng)了自我教育水平的提高。現(xiàn)把一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)行動(dòng)，增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。

通過學(xué)習(xí)上級下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開展繼續(xù)教育培訓(xùn)要堅(jiān)持***理論為指導(dǎo)，貫徹“***”，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，我把教師繼續(xù)教育納入工作計(jì)劃，制訂了個(gè)人校本研修計(jì)劃，邊學(xué)習(xí)邊工作，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。

二、貫徹、落實(shí)繼續(xù)教育實(shí)施方案。

1、本學(xué)期在繼續(xù)教育方面，學(xué)校通過自主學(xué)習(xí)、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對教師進(jìn)行培訓(xùn)。對每種方式的培訓(xùn)，我都能認(rèn)真對待。我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠(yuǎn)，只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí)，才能讓自己的教學(xué)更具有實(shí)效性。利用課余時(shí)間我自學(xué)了《課改后校本教研新方式》和《新課程教學(xué)研究》等理論認(rèn)真做了筆記。本學(xué)期我還通過網(wǎng)上論壇參與了用***指導(dǎo)教育教學(xué)的大討論，還親自參加了學(xué)校組織的一課三上教學(xué)自診拉練活動(dòng)，使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高。通過學(xué)校組織的信息技術(shù)培訓(xùn)，我掌握了很多電腦方面的知識(shí)，方便了自己的工作。

2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。每次按時(shí)參加片上、鎮(zhèn)上的教學(xué)公開觀摩活動(dòng)。

三、個(gè)人收獲。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)20**年中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)心得20**年中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)心得。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，做一個(gè)能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師。

篇2：鎮(zhèn)中學(xué)繼續(xù)教育總結(jié)范文

　　鎮(zhèn)中學(xué)十五期間繼續(xù)教育總結(jié)

　　在教育改革的大潮中，尤其是在實(shí)施繼續(xù)教育工程中學(xué)校注重抓教師的整體素質(zhì)，把培養(yǎng)造就學(xué)習(xí)型、研究型、智慧型的教師隊(duì)伍作為繼續(xù)教育的重點(diǎn)工程，取得了較快的發(fā)展。我們嚴(yán)格按照區(qū)教育行政部門的要求和部署，結(jié)合我校的實(shí)情，在十五期間各項(xiàng)工作都取得了較好的成績，為全面總結(jié)"十五"期間我校教師繼續(xù)教育工程和基礎(chǔ)教育課程改革以來師資培訓(xùn)所取得的成果和成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升培訓(xùn)工作的質(zhì)量和水平，為新一輪的培訓(xùn)奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)，將我校的工作做如下總結(jié)：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，完善制度，全員參戰(zhàn)

　　學(xué)校根據(jù)省市區(qū)教育行政部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對"十五"期間中小學(xué)繼續(xù)教育工程的規(guī)定和要求，嚴(yán)格按照文件(規(guī)劃、計(jì)劃、方案等)實(shí)施繼續(xù)教育工程。首先，學(xué)校成立了教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是繼續(xù)教育工作的第一責(zé)任人，從決策上、制度上、經(jīng)費(fèi)上保證了繼續(xù)教育工程的實(shí)施。

　　繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：各教研組長

　　對于區(qū)下達(dá)的各種文件、通知、計(jì)劃我們首先召集繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真反復(fù)學(xué)習(xí)，然后再組織教師的學(xué)習(xí)研訓(xùn)，貫徹落實(shí)。每次的理論或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都有情況反饋并實(shí)行例會(huì)制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修改，好的典型予以表揚(yáng)。

　　辦好一所學(xué)校，教師是關(guān)鍵。學(xué)校建立了一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、年齡合理的教師隊(duì)伍，注重了優(yōu)化人力、物力、資源，注重對全員教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。十五期間我校共投資幾十萬元用于信息技術(shù)建設(shè)，建成了兩個(gè)微機(jī)室，改善了辦學(xué)條件，向現(xiàn)代化教學(xué)要質(zhì)量。電子閱覽室實(shí)現(xiàn)了資源共享，為教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)拓寬視野，了解國內(nèi)外教育的發(fā)展提供了有利條件，先進(jìn)的高科技教學(xué)設(shè)備為教師們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)搭建了很好的平臺(tái)和施展才華的空間。

　　二、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)有序的培訓(xùn)模式

　　國家興衰在教育，教育興衰在教師，科教興國，科教富民已向教育提出了明確的要求，明確了教師的使命。學(xué)校著眼當(dāng)前，思慮未來，遠(yuǎn)見卓識(shí)把教師隊(duì)伍建設(shè)和整體素質(zhì)的提高作為"十五"期間的重中之重。學(xué)校堅(jiān)信只有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和現(xiàn)代化的辦學(xué)條件，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，可謂：人才是人才培養(yǎng)出來的。為此，學(xué)校在狠抓班子建設(shè)的同時(shí)，不斷加大對教師隊(duì)伍的整體提高，經(jīng)過幾年的努力已形成了以中青年骨干教師為主體的優(yōu)秀教師隊(duì)m.dewk.cn伍，幾年來全校涌現(xiàn)出多名教師教壇新秀，各種論文、教案、課例頻頻獲獎(jiǎng)，自制的課件在區(qū)及校內(nèi)獲得了優(yōu)秀課件和多媒體教學(xué)獎(jiǎng)。

　　在繼續(xù)教育的工作中我們始終堅(jiān)持以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐相結(jié)合，按需施教，分級負(fù)責(zé)，講求實(shí)效的原則，開展全員培訓(xùn)工作，使全體教師的自身素質(zhì)和教學(xué)能力有了一個(gè)較大的提高。

　　1、加強(qiáng)師德建設(shè)

　　一個(gè)民族的興亡在教育，一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)教師的職業(yè)道德及水準(zhǔn)是至關(guān)重要的。因此，在繼續(xù)教育中我們強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德，把師德教育作為全員的必修課，以校本培訓(xùn)為主，通過專題講座、案例分析、師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)、問卷調(diào)查等向身邊的優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)等活動(dòng)推動(dòng)了繼續(xù)教育的實(shí)施，同時(shí)也提高了教師的道德素養(yǎng)和道德水準(zhǔn)。通過此舉，學(xué)校涌現(xiàn)了一批家長滿意、學(xué)生歡迎的師德高尚的教師群體。

　　2、做好新課程通識(shí)性培訓(xùn)的校本培訓(xùn)

　　繼續(xù)教育，是"十五"期間的一項(xiàng)重要工程，做好新課程通識(shí)培訓(xùn)的校本培訓(xùn)，當(dāng)屬教育教學(xué)中的重點(diǎn)之一。在通識(shí)培訓(xùn)上，我們利用一切可以利用的資源，通過校內(nèi)的理論學(xué)習(xí)、專題研討、交流等多種形式對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。首先，校長在全體教師中進(jìn)行新課改通識(shí)培訓(xùn)講座;其次，召開各教研組長和備課組長的會(huì)議，使其掌握要點(diǎn)，把握重點(diǎn);最后，落實(shí)到各個(gè)備課組的每一位教師身上，使每一個(gè)人在執(zhí)行過程中都有章可循。除此之外，我們還邀請了有關(guān)專家周峻、來堯林老師來我校做專題報(bào)告，觀看魏書生老師報(bào)告的錄像，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足。

　　3、大力開展教育信息技術(shù)培訓(xùn)確保一級培訓(xùn)人人過關(guān)

　　進(jìn)入"十五"期間以來，結(jié)合新的形勢和我校的實(shí)情，我們又利用二個(gè)假期舉辦了幾期培訓(xùn)班，從"基礎(chǔ)課"到"提高班"再到"課件班"，然后認(rèn)真操作，積極通過計(jì)算機(jī)等級考試。

　　4、積極開展新課程師資培訓(xùn)

　　新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要求全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，體現(xiàn)時(shí)代要求。在培訓(xùn)模式上，我們將教師劃分為三個(gè)梯次，即：基訓(xùn)層(新教師)發(fā)展層(全體教師)提高層(骨干教師)，根據(jù)不同梯次的教師，開展不同方式的培訓(xùn)。對新入校的青年教師進(jìn)行培訓(xùn)合格率100%，還組織名師、骨干教師、老教師與他們結(jié)對子，開展"師帶徒"活動(dòng)，師徒共同備課，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，互相聽課，切磋交流，青年教師錄像診斷課，讓他們參加各級各類比賽，為他們提供成長成才的空間，讓他們在實(shí)際工作中得到鍛煉，張揚(yáng)個(gè)性，潛能得以開發(fā)，使他們盡快成長，達(dá)到"一年適應(yīng)，三年勝任，六年成為骨干"的目標(biāo)，此種舉措使一大批年輕有為的青年教師脫穎而出。對全體教師通過學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)課、示范課、引路課、科研課，建立學(xué)習(xí)考評制度，健全學(xué)習(xí)激勵(lì)制度，開設(shè)校內(nèi)班主任論壇，使其逐步發(fā)展成專家型教師。

　　5、研訓(xùn)一體，以科研帶動(dòng)培訓(xùn)

　　十五期間我校教師全員參加了《新課程通識(shí)性培訓(xùn)》。現(xiàn)任教師崗前培訓(xùn)100%合格，極大地促進(jìn)了教育教學(xué)方法的進(jìn)步和教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生主動(dòng)參與自主探究，促進(jìn)了教師從課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的研究者與開發(fā)者。

　　三、實(shí)施繼續(xù)教育工程中存在的不足和今后的打算

　　1、個(gè)別教師觀念轉(zhuǎn)變得還不夠，繼續(xù)教育的步子邁得不大。

　　2、少數(shù)教師還缺少理論學(xué)習(xí)的深度和廣度。

　　3、在實(shí)施繼續(xù)教育的過程中存在著課改與中考關(guān)系不好理順，不好處理和把握的問題。

　　4、要正確處理教師繼續(xù)教育與教育教學(xué)的關(guān)系。

　　5、大力營造教師終身學(xué)習(xí)的輿論氛圍和校園學(xué)術(shù)氛圍。

　　6、注重骨干教師的帶動(dòng)和輻射作用;注重現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)。

　　7、注重專業(yè)引領(lǐng)，注重與專家、學(xué)者的聯(lián)系和溝通。

篇3：十三五教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

　　“十三五”教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

　　萬峰林民族學(xué)校

　　田洪欽

　　新年伊始，我便參加了由興義市教育局組織的興義市十三五教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，通過不斷地學(xué)習(xí)，使我不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì)，并在教學(xué)中與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐，取得了一定成效。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)小結(jié)如下：

　　一、夯實(shí)理論素養(yǎng)，細(xì)讀教育專著。作為一名新時(shí)代的教師，不能只鉆研教科書，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，而這些信息的獲得，讀書則是一條很好的途徑。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校開展的“讀書節(jié)“活動(dòng)，靜下心來，細(xì)細(xì)研讀一本教育專著，從中發(fā)現(xiàn)，從中反思，從中轉(zhuǎn)變，從中實(shí)踐，從中總結(jié)，力爭做一名與時(shí)俱進(jìn)的新型教師。

　　二、以名師為榜樣、大膽探索實(shí)踐。通過參加各類培訓(xùn)也好，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好，我總會(huì)以名師名家，包括我身邊好多優(yōu)秀的老師為榜樣。他們有的課上得很精彩，有的班級帶得很漂亮。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo)，我會(huì)以他們?yōu)榘駱印５牵乙膊粫?huì)迷失自己，我會(huì)大膽探索、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟出的教學(xué)原理，通過最樸實(shí)、最簡單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐，讓每個(gè)孩子都能感受到來自老師愛的教育。

　　三、通過繼續(xù)學(xué)習(xí)，首先使我認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過不同的年級，對所教的教材有了一個(gè)初步的了解，但體會(huì)尚淺。因此，在我執(zhí)教的第二次中，我會(huì)著重加強(qiáng)了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，去認(rèn)真講課，去研究習(xí)題，逐步在課堂教學(xué)中取得了一定效果，使學(xué)生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些時(shí)間去體會(huì)，多一些時(shí)間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。同時(shí)，在科研上，我從嘗試性的探討開始有意識(shí)的加強(qiáng)自己在這一方面的研究，使自己的教學(xué)逐步向科研發(fā)展。

　　四、注重教師信息素養(yǎng)的提高，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過學(xué)習(xí)，使我懂得了教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。信息技術(shù)正被廣泛、深入地應(yīng)用到每個(gè)方面，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們必須自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。

　　五、關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生。在教育教學(xué)工作中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，這是作為一名教師的職業(yè)道德。在每一點(diǎn)每一滴的小事中，我時(shí)刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對教師的各項(xiàng)要求，并以此作為評價(jià)自己師德標(biāo)準(zhǔn)的尺度，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

　　六、重視教學(xué)反思、做好反思實(shí)踐。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，我都會(huì)進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思-思后實(shí)踐“并且寫好反思案例等，及時(shí)總結(jié)好理論成果。

　　總之，通過本年度的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我學(xué)到許多新的知識(shí)，更新了教育教學(xué)觀念，掌握了新形勢下的先進(jìn)教育理念，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力。

　　20**年1月13日