學(xué)習(xí)《當(dāng)代中國政治制度》的感想
大三第二學(xué)期，我與當(dāng)代中國政治制度這個課程進(jìn)行了一次長久的親密接觸。本來，在我的猜想中--當(dāng)代中國政治制度這一門課程只是對于我們高中政治學(xué)習(xí)的一個乏味的擴(kuò)充以及詳細(xì)化，是一門十分枯澀的，充滿空話，套話的課程。但是，事實卻并非如此。在孫老師的指導(dǎo)下，我真正的理解到這也個課程并不是一個只是羅列條文，背誦含義就能夠掌握的，它不僅需要堅實的理論基礎(chǔ)，也需要社會實踐給予其框架式的支撐。我開始明白了為什么有那么多學(xué)者熱衷于對中國政治制度的研究，因為這的確是一個很值得思考和探索的區(qū)域。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了把書中的知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)并且在我以前不甚在意的方面中尋找一些言外之意的樂趣。
眾所周知，政治制度指的是在一定的社會歷史條件下，一個國家所形成的包括國家政權(quán)性質(zhì)、政權(quán)組織形式、國家結(jié)構(gòu)形式、國家權(quán)力分配和實際運作方面的各種規(guī)范的總和。由于政治制度是隨著各國歷史的發(fā)展而變化的，并且由各國和權(quán)力主體指定的憲法來決定，所以它具有了強(qiáng)制性和穩(wěn)定性，在國家的強(qiáng)制力的保證下要求人們必須要遵守其規(guī)定并且它是不隨人的主觀意志而改變的。每一個國家都有其獨特的政治制度，這是由各國的歷史條件以及經(jīng)濟(jì)制度所決定的，在歷史的洪流中，各國的政治制度逐漸表現(xiàn)出其和而不同的特點。而當(dāng)代中國政治制度是由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在新民主主義革命時期和社會主義建設(shè)時期形成發(fā)展起來的社會主義國家政治制度。它最初萌芽于由列寧、斯大林等在領(lǐng)導(dǎo)俄國無產(chǎn)階級革命過程中創(chuàng)立的蘇維埃國家制度。因此,它與蘇維埃制度本質(zhì)上是一致的,但是當(dāng)代中國政治制度并不是蘇維埃制度的簡單復(fù)制,它具有蘇維埃制度所不可比擬的包容性和靈活性,是對蘇維埃制度的超越。蘇維埃制度由于不能夠繼續(xù)符合社會發(fā)展的需要而消失在歷史前進(jìn)的滾滾車輪之下，它的消亡不僅為社會主義國家打醒了警鐘，也闡明了由于上層建筑對于生產(chǎn)力的反作用，機(jī)械的政治制度不但無法滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要而且會為國家的穩(wěn)定發(fā)展帶來一定的弊端。正是因為中國的政治制度能夠與中國發(fā)展的特殊情況相適應(yīng)，又因為其具備了包容和靈活特性，所以當(dāng)代中國的政治制度才能在大時代的背景下蓬勃發(fā)展，在強(qiáng)勢地展現(xiàn)其生命力的同時不斷地創(chuàng)新思維，從而達(dá)到主觀意愿和客觀實踐的有機(jī)結(jié)合。
在高中的政治課上，由于高考的壓力以及高中課程遵循的的慣例，我很明確地認(rèn)識到到對于我國的政治制度的部分的學(xué)習(xí)只是一個簡單的、機(jī)械的過程。當(dāng)然，這也是使我們觀念不可避免地產(chǎn)生政治制度的學(xué)習(xí)是枯燥乏味的印象的緣由。舉例來說，我能夠清楚地意識到當(dāng)代中國制度的內(nèi)容有四個方面，其中包括：(1)、我國的基本政治制度：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度;(2)我國的根本政治制度：即人民民主專政的國體和人民代表大會制度的政體;
(3)當(dāng)代中國的基層民主制度;如企業(yè)中的職工代表大會制、居民民主自治制度、村民民主自治制度。可是這只是一個很淺薄的知識點的認(rèn)識，因為我無法把這些在腦中已經(jīng)很熟捻的概念與我們的政治生活以及社會生活聯(lián)系在一起，以達(dá)到融會貫通，學(xué)為己用的效果。而這個在高中時期便已埋下的小小的知識層面上的‘硬傷’，如果沒有輔以更進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)的‘治療手段’，將會使人們在將要參與或者正在參與的政治活動中，便會頻繁地被觸及，造成難以估計的影響。思及至此，我不禁為自己能夠擁有繼續(xù)接受教育的機(jī)會而慶幸，因為知識點的簡單相加并不會讓我們在享受權(quán)利履行義務(wù)或者參與政治生活的過程中產(chǎn)生事半功倍的效果，相反，在不斷地對自己的認(rèn)知基礎(chǔ)上輔以知識與實踐相聯(lián)合的疊加，才會讓主觀意愿與客觀事實競相結(jié)合。
我對于人民代表大會制度這一具有中國特色的政體形式以及大民代表大會的一些相關(guān)的內(nèi)容這一類知識飽含著濃厚的興趣，但是由于上述的原因，無法在腦海中形成一個系統(tǒng)化的知識鏈接，便一直都為此感到遺憾。這時，孫老師的《當(dāng)代中國政治制度》這一課程的開設(shè)就像是一道福音，解決了我的窘境。經(jīng)過了一個階段的學(xué)習(xí)，我對于我國的政治制度的認(rèn)識達(dá)到了一個新的高度，也在對知識的延伸擴(kuò)展中逐漸地發(fā)現(xiàn)了一些在以往的生活中常常會忽略的問題以及在這些問題上萌生出自己的一些想法。舉例來說吧，我國實行的是人民代表大會制度，這是一種與其它的代議制有一定彈性空間的制度，是與我國人民民主專政的國家制度相適合的政權(quán)組織形式，其體現(xiàn)了人民民主專政國家一切權(quán)力屬于人民的根本原則和核心內(nèi)容，也體現(xiàn)了人民管理國家事事務(wù)的權(quán)利的實現(xiàn)，其具體指的是全國各族人民按照民主集中的原則，依法定期選舉產(chǎn)生自己的代表，組成各級人民代表大會作為國家權(quán)力的機(jī)關(guān)，并由人民代表大會組織其他國家機(jī)關(guān)，以實現(xiàn)對整個國家和社會的有效管理的一種政治制度。而這個政治制度自出現(xiàn)至今，由于其具有深厚的群眾基礎(chǔ)和廣泛的代表性，從政治上和組織上保證全體人民掌握國家權(quán)力，真正成為國家的主人，所以一直展現(xiàn)出蓬勃的生命力以及比之舊制度的優(yōu)越性。當(dāng)然，這一個優(yōu)越性能夠在人民代表大會代表的組成結(jié)構(gòu)上得到直接的表現(xiàn)。我國的政體是人民代表大會制度，人民代表大會作為國家的權(quán)力機(jī)關(guān)，是人民表達(dá)意愿，行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)。人民代表大會的代表是人民通過直接或者間接的方式選舉出來的，是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，代表著人民的意志和利益，并且依法行使管理國家的權(quán)力。所以，人大代表的組成必須能夠真正的代表著人民最根本的利益，盡量表現(xiàn)社會上每一個群體的意愿和建議。對于這一個方面的要求，我國的不斷完善的政治制度無疑給予了人民群眾一個較為滿意的答復(fù)—在與前幾屆全國人大相比較，省級政府組成部門領(lǐng)導(dǎo)干部代表大幅縮減的同時,一線工人和基層農(nóng)民代表大幅增加。最值得一提的是第十一屆全國人民代表大會就新興的1.5億農(nóng)民工隊伍中第一次選出了三位農(nóng)民工的代表，進(jìn)入國家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，確實地行使權(quán)力，為農(nóng)民工這一個群體謀取更多的福利。這不僅在代表結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步優(yōu)化的基礎(chǔ)上,使代表構(gòu)成具有更廣泛的代表性，也是人民當(dāng)家作主權(quán)力的回歸，它彰顯了我國人民代表大會制度的逐漸完善的進(jìn)程!當(dāng)然，事物是具有兩面性的，就我所知，盡管代表的比例比往屆雖有變化，但也是基數(shù)上的一個小小的變化而已，被稱為‘平民代表’的無官銜知識分子和勞動者代表的總體數(shù)低于10%，而官員代表份額雖然有所降低，卻仍占據(jù)代表的85.3%，這一個現(xiàn)象不得不讓我們感到憂慮——人大代表官員化以及基層代表過少會造成明顯的監(jiān)督和民意表達(dá)的缺失。為此，我認(rèn)為應(yīng)該就各階層在全國人口中所占比重，公平、理智地增加或者削減某一些方面代表的比例，使到人大代表最終能夠真正地做到為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督!
在學(xué)習(xí)《當(dāng)代中國政治制度》的過程中，我不但收獲了知識，還培養(yǎng)了獨立地看待事情、辯證地思考問題的能力，為此，我相信這個課程的學(xué)習(xí)將會使我終生受益!
篇2：《當(dāng)代中國政治制度》形成性考核方案
《當(dāng)代中國政治制度》形成性考核方案
形成性考核是保證《當(dāng)代中國政治制度》課程遠(yuǎn)程開放教學(xué)質(zhì)量的重要方式，是強(qiáng)調(diào)過程教學(xué)，避免應(yīng)試教育的一項重要措施，也是科學(xué)測評學(xué)生學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要途徑。
學(xué)生的平時學(xué)習(xí)記錄即為形成性考核成績。學(xué)生形成性考核成績由小組學(xué)習(xí)、專題研究作業(yè)、期中測試成績、參加實踐教學(xué)活動及網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄等考核構(gòu)成。并通過對教學(xué)點的抽查及師生的反饋來監(jiān)督形成性考核的實施情況。形考成績占課程總成績的60%。
一、本課程本學(xué)期安排的形成性考核的內(nèi)容和形式
（一）基本教學(xué)過程
1、練習(xí)
練習(xí)的內(nèi)容是教材、復(fù)習(xí)指導(dǎo)書和網(wǎng)上課堂中的練習(xí)題、自測題。練習(xí)可以由教師指導(dǎo)學(xué)生在課堂和課后完成。其中，中央電大形成性考核作業(yè)冊是必須完成的記分練習(xí)。
2、專題研究和小組討論
根據(jù)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容專門設(shè)計若干個專題指導(dǎo)學(xué)生通過廣泛閱讀理論文獻(xiàn)和網(wǎng)上資料來進(jìn)行綜合性研究，拓展學(xué)生的知識面和理論學(xué)習(xí)能力。學(xué)生應(yīng)該獨自完成研究專題，并通過學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論。學(xué)生至少3次小組討論記錄。面授教師要將學(xué)生討論情況用書面方式反饋給主持教師。
本學(xué)期配合課堂教學(xué)推薦的研究專題有：
第一講
導(dǎo)論
1）當(dāng)代中國政治制度的基本結(jié)構(gòu)
2）從仇和現(xiàn)象談對依法治國的理解
第二講
憲法制度
1）結(jié)合20**年*的實際情況，研究我國政策性*模式及其優(yōu)缺點
2）從孫志剛案及城市流浪乞討人員收容遣送辦法的廢除研究我國憲法監(jiān)督制度
第三講
政黨制度
1）從十八大公報解讀我黨的路線方針政策
2）研究“黨管干部”原則在現(xiàn)實中的具體表現(xiàn)
第四講
民主制度
1）人大制度在實行中存在的弊病及其改革思路
2）用實例研究城市基層民主制度在具體運作中的利弊
3）村民直選對我國民主建設(shè)的促進(jìn)作用
第五講
行政制度
1）一國兩制下的中國還是單一制的國家嗎？
2）借鑒西方經(jīng)驗結(jié)合我國現(xiàn)實研究如何改革我國中央與地方分權(quán)的模式
第六講
司法制度
1）從劉涌案看我國的司法制度的缺陷及其改革方向
2）從“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)”看我國的司法理念的失當(dāng)
第七講
軍事制度
1）結(jié)合政黨制度相關(guān)內(nèi)容研究“黨指揮槍”原則的具體運作模式
3、教學(xué)實踐活動
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)實踐對教材上的理論進(jìn)行實際驗證和見證，是學(xué)生對理論進(jìn)行具體理解的最佳方式。學(xué)生至少要參加一次實踐活動，并做好書面記錄作為考核的依據(jù)。面授教師也應(yīng)該對活動進(jìn)行書面記錄和總結(jié)，并及時反饋給主持教師。
本學(xué)期安排兩次實踐教學(xué)活動（任選其一）：
1）實際調(diào)研：某區(qū)人民代表大會組織結(jié)構(gòu)和工作內(nèi)容
時間：第5-6周
學(xué)習(xí)內(nèi)容：中國的人民代表大會制度
組織：由各教學(xué)點組織學(xué)生到當(dāng)?shù)厝嗣翊泶髸Ｎ瘯⒂^訪問
2）實際調(diào)研：某基層自治組織（如居委會、小區(qū)管理委員會、村民委員會、工會委員會等）
時間：第7-8周
學(xué)習(xí)內(nèi)容：基層自治和民主制度
組織：由學(xué)習(xí)小組自行組織訪問
4、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流
學(xué)生應(yīng)該充分利用電大在線和網(wǎng)上課堂的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，并通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行討論和完成作業(yè)。學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄（點擊次數(shù)、上網(wǎng)時間、BBS發(fā)言討論）將計入平時成績。
（二）中央電大網(wǎng)絡(luò)形成性考核實施方案
1、第一次形成性考核
考核發(fā)布時間：需要學(xué)生在學(xué)習(xí)完導(dǎo)論到第三章之后完成本次考核。考核發(fā)布時間是在第七周。
考核完成時間：發(fā)布后十日內(nèi)。
考核內(nèi)容：導(dǎo)論到第三章教學(xué)內(nèi)容。題型為單選、多選、辨析、簡答、論述題。
考核形式：學(xué)生網(wǎng)上自答。可以在平時多次完成，以最高成績的一次為準(zhǔn)，占形成性考核總成績的20％。但每次必須在3小時內(nèi)提交完整試卷。
2、第二次形成性考核
考核發(fā)布時間：需要學(xué)生在完成導(dǎo)論到第三章教學(xué)任務(wù)之后完成此次階段性考核。考核發(fā)布時間是在第十周。
考核完成時間：發(fā)布后十日內(nèi)。
考核內(nèi)容：討論：聯(lián)系實際理解憲法的基本原則問題。
考核形式：小組研討。討論時，小組人數(shù)為4—6人，一周內(nèi)隨時發(fā)帖，有效帖子不得少于15個。要求每一位學(xué)生都要撰寫一篇1000字左右的論文細(xì)綱。教師根據(jù)每一位學(xué)生的論文提綱以及小組討論的表現(xiàn)給每一位學(xué)生評分，占形成性考核總成績的20％。
3、第三次形成性考核
考核發(fā)布時間：需要學(xué)生在完成第四章到第八章教學(xué)任務(wù)之后完成此次階段性考核。考核發(fā)布時間是在第十二周。
考核完成時間：發(fā)布后十日內(nèi)。。
考核內(nèi)容：第四章到第八章教學(xué)內(nèi)容。題型為單選、多選、辨析、簡答、論述題。
考核形式：學(xué)生網(wǎng)上自答。可以在平時多次完成，以最高成績的一次為準(zhǔn)，占形成性考核總成績的20％。但每次必須在3小時內(nèi)提交完整試卷。
4、第四次形成性考核
考核發(fā)布時間：需要學(xué)生在完成第九章到第十四章教學(xué)任務(wù)之后完成此次階段性考核。考核發(fā)布時間是在第十四周
考核完成時間：發(fā)布后十日內(nèi)。
考核內(nèi)容：討論：聯(lián)系實際說明黨管干部問題。
考核形式：小組研討。討論時，小組人數(shù)為4—6人，一周內(nèi)隨時發(fā)帖，有效帖子不得少于15個。要求每一位學(xué)生都要撰寫一篇1000字左右的論文細(xì)綱。教師根據(jù)每一位學(xué)生的論文提綱以及小組討論的表現(xiàn)給每一位學(xué)生評分，占形成性考核總成績的20％。
5、第五次形成性考核
考核發(fā)布時間：需要學(xué)生在完成第九章到第十四章教學(xué)任務(wù)之后完成此次階段性考核。考核發(fā)布時間是在第十六周
考核完成時間：發(fā)布后十日內(nèi)。
考核內(nèi)容：第九章到第十四章的教學(xué)內(nèi)容。題型為單選、多選、辨析、簡答、論述題。
考核形式：學(xué)生網(wǎng)上自答。可以在平時多次完成，以最高成績的一次為準(zhǔn)，占形成性考核總成績的20％。但每次必須在3小時內(nèi)提交完整試卷。
二、考核成績
形成性考核成績占總成績20%。
形成性考核按百分制記分。每次形考作業(yè)占20%。
三、實施與監(jiān)督
形成性學(xué)習(xí)和考核由市電大統(tǒng)一計劃并提供指導(dǎo)，由各教學(xué)點具體安排并執(zhí)行。
學(xué)生參加小組討論、實時BBS討論和實踐教學(xué)活動應(yīng)該提交書面報告，學(xué)生的期中測試成績由任課面授教師根據(jù)卷面成績記錄。
面授教師應(yīng)該對組織的專題研究、課堂討論和實踐教學(xué)活動進(jìn)行記錄和總結(jié)，并將書面報告提交到網(wǎng)上課堂的BBS上進(jìn)行交流。面授教師提交的報告作為教學(xué)點組織實施專題研究和教學(xué)實踐活動的證明。教師也應(yīng)該提交期中測試教學(xué)質(zhì)量分析報告給主持教師。
主持教師可以對教學(xué)點的實施情況進(jìn)行抽查，并提出指導(dǎo)性意見。
教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)檢查時應(yīng)該對課程形成性考核實施情況進(jìn)行檢查。發(fā)現(xiàn)教學(xué)點未完成規(guī)定任務(wù)的，應(yīng)該降低或者取消該教學(xué)點本課程的形成性考核成績。
附件：
小組研究討論作業(yè)要求
一、個人準(zhǔn)備（寫在作業(yè)本上）
·查閱資料，并羅列10個以上文獻(xiàn)（題目、作者、來源）
·總結(jié)出3個以上的觀點及其論據(jù)
·提出自己的看法（300字以上）
二、小組討論
1、班級組織學(xué)習(xí)小組，每組3-5人
2、由其中一個成員作出小組討論記錄，寫在作業(yè)本上
三、課堂討論
面授教師組織課堂討論，由小組推舉發(fā)言人在課堂發(fā)表小組觀點
四、成績
面授教師根據(jù)學(xué)生個人作業(yè)和小組討論表現(xiàn)評出成績
五、總結(jié)
1、面授教師作出課堂討論記錄，提交主持教師主持([email protected])
2、教師對該次作業(yè)情況做綜合總結(jié)
3、在網(wǎng)上課堂發(fā)表各教學(xué)點的作業(yè)情況
小組討論記錄
·時間、地點、班級
·論題
·參加人員姓名（3-5人）
·成員發(fā)言紀(jì)要（姓名、學(xué)號、主要觀點和論據(jù)）
·總結(jié)主要觀點
·執(zhí)筆人
·成員簽名
課堂討論記錄
·時間、地點、班級、人數(shù)
·論題
·主要發(fā)言人及其論點
·總結(jié)（主要觀點、學(xué)生表現(xiàn)、存在的問題）
·面授教師簽名
篇3：西方政治制度-階段測評2
西方政治制度-階段測評3 1.單選題
1.12.0
國家規(guī)定總統(tǒng)卸任后進(jìn)人參議院成為終身參議員的是()您沒有作答
a 意大利
b 美國
c 法國
d 德國
一些共和制國家規(guī)定總統(tǒng)卸任后進(jìn)人參議院成為終身參議員，如意大利、智利。1.22.0
由副總統(tǒng)兼任參議院議長的是()您沒有作答
a 意大利
b 美國
c 法國
d 德國
美國參院和印度聯(lián)邦院的議長由副總統(tǒng)兼任 1.32.0
實行總統(tǒng)制的典型國家是()您沒有作答
a 美國
b 法國
c 德國
d 意大利
總統(tǒng)制指由總統(tǒng)兼任國家元首和政府首腦并直接領(lǐng)導(dǎo)、組織國家政務(wù)管理的政府體制。雖然世界上很多國家都設(shè)了總統(tǒng)之職，但實行總統(tǒng)制的只有少數(shù)國家，最為典型的就是美國。1.42.0
眾議院議員任期兩年，期滿后全部改選;參議院議員任期6年，不舉行全部改選，每兩年改選其中的1/3的是()您沒有作答
a 英國
b 美國
c 法國
d 德國
在美國，眾議院議員任期兩年，期滿后全部改選;參議院議員任期6年，不舉行全部改選，每兩年改選其中的1/3。1.52.0
意味著騎士階層以及社會等級更低的市民開始走上全國的政治舞臺的是()您沒有作答 a “牛津會議”
b “模范議會”
c “長期國會”
d “西門國會”
1265年，在威斯敏斯特召開了著名的“西門國會”，參加這次會議的除了教俗大貴族外，還有每郡派出的兩名騎士代表和每個城市派出的兩名市民代表。“西門國會”標(biāo)志著大會議的性質(zhì)由貴族會議向等級制議會即等級代表會議的轉(zhuǎn)變，也意味著騎士階層以及社會等級更低的市民開始走上全國的政治舞臺。1.62.0
在英國形成了內(nèi)閣需要對議會負(fù)責(zé)的先例是在()您沒有作答
a 沃爾波內(nèi)閣
b 諾斯內(nèi)閣
c 小庇特內(nèi)閣
d 皮爾內(nèi)閣
到1742年，輝格黨發(fā)生分裂，沃爾波因得不到下院多數(shù)的支持而辭職，由此形成了內(nèi)閣需要對議會負(fù)責(zé)的先例。1.72.0
上議院議員由下議院議員互相選舉產(chǎn)生的是()您沒有作答
a 英國
b 美國
c 法國
d 挪威
挪威議會的上院議員是由下院議員互選1/4擔(dān)任。1.82.0
西方國家議會的基本權(quán)力，也是議會最重要的權(quán)力的是()您沒有作答
a 立法權(quán)
b 預(yù)算權(quán)
c 監(jiān)督權(quán)
d 任免權(quán) 立法權(quán)即制定、修改和廢除法律的權(quán)力，是西方國家議會的基本權(quán)力，也是議會最重要的權(quán)力，是議會發(fā)揮立法功能的主要原因。1.92.0
在議會一屆會期或一次會期期間一直存在和進(jìn)行活動的委員會是()您沒有作答
a 常設(shè)委員會
b 臨時委員會
c 聯(lián)合委員會
d 特別委員會
常設(shè)委員會指在議會一屆會期或一次會期期間一直存在和進(jìn)行活動的委員會，一般在每屆新議會成立時組成，任期與議會一屆任期或一屆會期相同。1.102.0
議會最原始的權(quán)力，是議會控制、監(jiān)督政府最有效的手段，常常被稱為“錢袋子權(quán)力”的是()您沒有作答
a 立法創(chuàng)議權(quán)、和
b 通過法案權(quán)
c 法律修正權(quán)
d 財稅監(jiān)督權(quán)
財稅監(jiān)督權(quán)是議會最原始的權(quán)力，是議會控制、監(jiān)督政府最有效的手段，常常被稱為“錢袋子權(quán)力”。1.112.0
在西方國家,幾乎可以說是“無可爭議的君主”的是()您沒有作答
a 英國首相
b 美國總統(tǒng)
c 法國總統(tǒng)
d 日本首相
在法國，雖然憲法規(guī)定政府由總理領(lǐng)導(dǎo)，但總統(tǒng)才是事實上的國家權(quán)力中心，尤其當(dāng)議會中的多數(shù)黨跟其所屬政黨一致時，幾乎可以說是“無可爭議的君主”。1.122.0
參議院由各州政府按人口比例指派3至6名州政府成員組成的是()您沒有作答
a 英國
b 美國
c 法國 d 德國
德國參議院由各州政府按人口比例指派3至6名州政府成員組成。1.132.0
英國名義上的最高政府機(jī)構(gòu)是()您沒有作答
a 樞密院
b 內(nèi)閣
c 上議院
d 王室
時至今日，樞密院雖然在名義上是英國最高政府機(jī)構(gòu)，而且內(nèi)閣的各種決定、命令也仍以樞密院令的形式公布，但實際上大部分權(quán)力都是由內(nèi)閣來行使的。1.142.0
在西方國家,被稱為“選舉出來的獨裁者”的是()您沒有作答
a 英國首相
b 美國總統(tǒng)
c 法國總統(tǒng) d 日本首相
在英國，首相處于政府權(quán)力結(jié)構(gòu)的頂端，以至于有人稱其為“選舉出來的獨裁者”，還有人認(rèn)為“內(nèi)閣政府”已經(jīng)變成了“首相政府”。1.152.0
國家議會法規(guī)定，執(zhí)政黨領(lǐng)袖如出任政府總理或部長，則不得擔(dān)任議會黨團(tuán)主席的是()您沒有作答
a 日本
b 美國
c 法國
d 德國
黨的領(lǐng)袖在議會中發(fā)揮重要作用，多出任黨團(tuán)主席。但有的國家(如德國)議會法規(guī)定，執(zhí)政黨領(lǐng)袖如出任政府總理或部長，則不得擔(dān)任議會黨團(tuán)主席。1.162.0
參議員每州兩名分配，由各州選民直接選舉產(chǎn)生的是()您沒有作答
a 英國
b 美國
c 法國
d 德國
美國參議院議員中的100名，按每州兩名分配，由各州選民直接選舉產(chǎn)生。1.172.0
參、眾兩院是典型的兩院平等的例子的是()您沒有作答
a 日本
b 美國
c 法國
d 德國
美國參、眾兩院是典型的兩院平等的例子，在這種情況下，法案只能在經(jīng)兩院都同意時才能成立，只要任何一個議院否決，該法案就無法通過。1.182.0
立法過程中最重要的環(huán)節(jié)是()您沒有作答
a 提出法案
b 審議法案
c 通過法案
d 公布法律
審議法案是議會對列人議程的法案進(jìn)行審議和辯論，其中包括委員會的審議和議院的辯論。在討論時，議員可以對法案提出贊成、反對或修改的意見。審議法案是立法過程中最重要的環(huán)節(jié)。1.192.0
總理及內(nèi)閣要對議會負(fù)責(zé)，也要向總統(tǒng)負(fù)責(zé)的政府體制是()您沒有作答
a 內(nèi)閣制
b 總統(tǒng)制
c 半總統(tǒng)制
d 委員會制
半總統(tǒng)制政府體制就兼有了總統(tǒng)制和內(nèi)閣制的特點，總理既要向總統(tǒng)負(fù)責(zé)，又要向議會負(fù)責(zé)，謂之“雙重責(zé)任”。1.202.0
西方國家議員的最重要的政治活動是()您沒有作答
a 參加和應(yīng)付定期舉行的選舉
b 行使法律賦予他們的各項權(quán)利和權(quán)力 c 反映和表達(dá)民意
d 參加禮儀上的公務(wù)活動
西方國家議員的最重要的政治活動，就是參加和應(yīng)付定期舉行的選舉，這既是他們生存的手段，也是他們實現(xiàn)個人政治抱負(fù)的機(jī)會。1.212.0
法國歷史上的“三級會議”中被稱第一等級的是()您沒有作答
a 高級僧侶
b 世俗貴族
c 城巿市民
d 鄉(xiāng)村騎士
法國的等級劃分比英國更為嚴(yán)格，高級僧侶稱第一等級，世俗貴族稱第二等級，城巿市民稱第三等級。1.222.0
半總統(tǒng)制是一種兼有內(nèi)閣制特點和總統(tǒng)制特點的混合型政府體制，又被稱為()您沒有作答
a 戴高樂體制
b 斯大林體制
c 羅斯福體制
d 丘吉爾體制
法蘭西第五共和國是這種體制的典型，因為該憲法是根據(jù)戴高樂在其著名的貝葉演說中闡述的制憲思想而制定的，并且他親自主持了憲法的起草、討論、修改和交付公民表決通過的全過程，所以戴高樂在創(chuàng)立法國的半總統(tǒng)制過程中發(fā)揮著不可替代的重要作用，因此它也被稱為“戴高樂體制”。1.232.0
主張一院制的學(xué)者是從()出發(fā) 您沒有作答
a 霍布斯的社會契約論
b 洛克的議會主權(quán)論
c 孟德斯鳩的分權(quán)學(xué)說
d 盧梭的公意理論
這些學(xué)者從盧梭的公意理論出發(fā)，認(rèn)為主權(quán)是公意的運用，而公意只有一個，因此實行兩院制勢必導(dǎo)致國家主權(quán)的分裂 1.242.0
國民議會議員任期5年，到期全部改選，參議院議員任期6年，每3年改選半數(shù)的是()您沒有作答
a 日本
b 美國
c 法國
d 德國
法國國民議會議員任期5年，到期全部改選，參議院議員任期6年，每3年改選半數(shù)。1.252.0
大會議里先后增加了鄉(xiāng)村騎士和城市市民代表是在()您沒有作答
a “牛津會議”
b “模范議會”
c “長期國會”
d “西門國會”
13世紀(jì)中葉，大會議的構(gòu)成發(fā)生了一個重要變化，即大會議里先后增加了鄉(xiāng)村騎士和城市市民代表。這個變化最初發(fā)生在1258年6月召開的牛津會議中，大貴族逼迫國王通過了激進(jìn)政府改革文件《牛津條例》，除了規(guī)定大會議每年定期召開三次會議外，還規(guī)定每郡選出4名騎士，負(fù)責(zé)監(jiān)督地方政府工作。1.262.0
表明英國的大會議已經(jīng)由等級會議轉(zhuǎn)變成為資產(chǎn)階級議會，成為與國王權(quán)力分庭抗禮的另一個權(quán)力中心的是()您沒有作答
a 短期國會
b 長期議會
c 牛津會議
d 西門國會
長期議會的措施表明，英國的大會議已經(jīng)由等級會議轉(zhuǎn)變成為資產(chǎn)階級議會，成為與國王權(quán)力分庭抗禮的另一個權(quán)力中心。1.272.0
于1629年解散議會，開始了長達(dá)11年的“無國會”時期的是()您沒有作答
a 伊麗莎白女王
b 查理一世
c 威廉三世
d 瑪麗二世 1603年，蘇格蘭國王詹姆斯·斯圖亞特繼承英國王位，英國進(jìn)人斯圖亞特王朝時期。查理一世即位后，與議會的關(guān)系更加惡化，由于議會不同意隨意征稅，他竟然于1629年解散議會，開始了長達(dá)11年的“無國會”時期。1.282.0
美國憲法規(guī)定，移民取得美國國籍()年后才能競選眾議員 您沒有作答
a 3 b 5 c 7 d 9 美國憲法規(guī)定，移民取得美國國籍7年后才能競選眾議員，9年后才能競選參議員(阿根廷、塞內(nèi)加爾都有類似規(guī)定)。1.292.0
集政府首腦、議會領(lǐng)袖和黨魁三個重要職務(wù)于一身的是()您沒有作答
a 英國首相
b 美國總統(tǒng)
c 法國總統(tǒng)
d 日本首相
英國首相集政府首腦、議會領(lǐng)袖和黨魁三個重要職務(wù)于一身，是英國權(quán)力最大、地位最重要的人物 1.302.0
議會的細(xì)胞，議會組織中的最基本單位是()您沒有作答
a 議員
b 議長
c 委員會
d 政黨
議員是議會的細(xì)胞，是議會組織中的最基本單位。
2.多選題
2.14.0
下列國家上院(參議院)議員由間接選舉產(chǎn)生的是()您沒有作答
a 法國
b 荷蘭
c 英國
d 美國
e 德國
法國參議員由選舉團(tuán)選出，選舉團(tuán)則按省組成，由本省的國民議會(法國下院)議員、省議會議員、本省各市鎮(zhèn)議會議員組成，荷蘭議會一院(上院)議員由地方議會選舉產(chǎn)生。2.24.0
下列國家屬于集體型的議會領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的有()您沒有作答
a 德國
b 丹麥
c 荷蘭
d 瑞典
e 芬蘭
集體型的議會領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)可分為:①議會主席團(tuán)(如德國、丹麥、荷蘭)，一般由議長、副議長和議會秘書組成，其職能主要是主持日常立法工作、議決議會活動的重要事項以及領(lǐng)導(dǎo)議院辦公廳的行政工作，制定議院預(yù)算等。②議長會議(如瑞典、芬蘭)，一般由議長、副議長或議會工作委員會的主席、議會黨團(tuán)領(lǐng)袖組成，主要負(fù)責(zé)審查議會的工作，安排議會的議事日程，或協(xié)助議長領(lǐng)導(dǎo)議會工作。2.34.0 議會發(fā)展史上曾出現(xiàn)過多院制的國家有()您沒有作答
a 德國
b 瑞士
c 芬蘭
d 日本
e 希臘
20世紀(jì)三四十年代德國有過三院制，議會上下兩院再加經(jīng)濟(jì)會議。1866年以前的瑞士和1906年以前的芬蘭，曾實行過四院制，后都改為一院制議會。2.44.0
下列國家屬于虛位元首的是()您沒有作答
a 英國
b 日本
c 德國
d 美國
e 法國
雖然國家元首作為國家的代表都享有很高的法律地位，但有些國家的元首實際上只履行象征性、禮儀性的職責(zé)而缺乏對國家的實際管理權(quán)力。他們被稱為虛位元首，是位高而權(quán)虛的元首。屬于此種情況的主要有議會君主(立憲)制國家和議會共和制國家。英國和日本屬于議會君主制國家，德國屬于議會共和制國家，美國和法國屬于總統(tǒng)共和制國家。2.54.0
西方國家實行一院制的有()您沒有作答
a 丹麥
b 芬蘭
c 西班牙
d 葡萄牙
e 瑞典
一院制是指議會只擁有一個議院并由它行使議會全部職權(quán)的制度。目前，實行一院制的國家有丹麥、芬蘭、西班牙、希臘、葡萄牙、瑞典等。2.64.0
西方國家在組成政府時實行相容原則的有()您沒有作答
a 英國
b 日本
c 加拿大
d 美國
e 法國
在內(nèi)閣制國家，為了便于議會更好地監(jiān)督和控制政府，通常都實行相容原則，具體又分兩種情況:在英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國，政府大臣或部長都必須是議員，喪失議員資格則不得繼續(xù)擔(dān)任政府職務(wù);在日本，憲法規(guī)定總理大臣必須是議員，內(nèi)閣成員一半以上應(yīng)從議員中任命，實際情況是絕大多數(shù)閣員都是議員。2.74.0
西方國家議員的產(chǎn)生方式有三種()您沒有作答
a 選舉
b 任命
c 因特殊身份成為議員
d 考試 e 世襲
西方國家議員的產(chǎn)生方式有三種:選舉、任命或因特殊身份成為議員。2.84.0
西方國家議員的特權(quán)包括()您沒有作答
a 人身保護(hù)權(quán)
b 言論免責(zé)權(quán)
c 生活保障權(quán)
d 提案質(zhì)詢權(quán)
e 討論表決權(quán)
議員的特權(quán)主要包括:人身保護(hù)權(quán)、言論免責(zé)權(quán)和生活保障權(quán)。答案D和E都不是特權(quán)，是職權(quán)。2.94.0
總統(tǒng)制主要有如下特點()您沒有作答
a 總統(tǒng)既是國家元首又是政府首腦
b 總統(tǒng)和國會權(quán)力分立且地位平等 c 內(nèi)閣成員均接受總統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督
d 總統(tǒng)所屬政黨不一定是國會多數(shù)黨
e 總統(tǒng)是國家元首和國家權(quán)力的中心 答案E是半總統(tǒng)制的特點 2.104.0
程序性的簽署是指國家元首在習(xí)慣上或法律上對議會提交的法案沒有否決或提出修改的權(quán)力，簽署只是一種例行公事。下列國家屬于這類情況的有()您沒有作答
a 英國女王
b 日本天皇
c 德國總統(tǒng)
d 意大利總統(tǒng)
e 法國總統(tǒng)
答案E屬于實質(zhì)性的簽署
第二篇：西方政治制度-階段測評4
西方政治制度-階段測評4 1.單選題
1.12.0
以民法法典為基礎(chǔ)，以法典化的成文法為主要形式的是()您沒有作答
a 大陸法系
b 英美法系
c 英國法系
d 普通法系
大陸法系是在羅馬法的基礎(chǔ)上，融合其他法律成分，逐漸發(fā)展而成的世界性的法律體系的總稱，因此又稱羅馬法系，其特點是以民法法典為基礎(chǔ)，以法典化的成文法為主要形式。1.22.0
在英國，審理案件必須召集陪審團(tuán)的是()您沒有作答
a 郡法院
b 治安法院
c 高等法院
d 皇家刑事法院
皇家刑事法院，又稱刑事法院或皇家法院，1972年設(shè)立，取代了此前的巡回法院、季審法庭。皇家刑事法院審理案件必須召集陪審團(tuán)。1.32.0
在憲法上分別列舉聯(lián)邦政府和聯(lián)邦成員(省)政府的權(quán)力，而將沒有明確授予省的權(quán)力保留給聯(lián)邦政府的是()您沒有作答
a 美國
b 澳大利亞
c 加拿大
d 瑞士 與美國和德國不同，加拿大采取的方式是在憲法上分別列舉聯(lián)邦政府和聯(lián)邦成員(省)政府的權(quán)力，而將沒有明確授予省的權(quán)力保留給聯(lián)邦政府。1.42.0
西方國家大多數(shù)基層政府共同的特點是()您沒有作答
a 規(guī)模適度
b 規(guī)模過大
c 規(guī)模過小
d 規(guī)模不一
就基層政府管轄規(guī)模同其應(yīng)承擔(dān)的職能來看，可以發(fā)現(xiàn)三種可資比較的類型:規(guī)模適度、規(guī)模過大、規(guī)模過小。規(guī)模過小是西方國家大多數(shù)基層政府共同的特點。1.52.0
市議會由市民選舉產(chǎn)生的有一定任期的議員組成，既是立法機(jī)關(guān)又是行政機(jī)關(guān)的是()您沒有作答
a 議會委員會制
b 議會市長制
c 市長議會制
d 議會經(jīng)理制
這是議會委員會制的特點之一。1.62.0
美國唯一由憲法直接規(guī)定設(shè)立的法院是()您沒有作答
a 聯(lián)邦地區(qū)法院
b 聯(lián)邦上訴法院
c 聯(lián)邦巡回法院
d 聯(lián)邦最高法院
美國聯(lián)邦最高法院是唯一由憲法直接規(guī)定設(shè)立的法院，也是聯(lián)邦法院系統(tǒng)中的最高上訴法院。1.72.0
一個主權(quán)國家的中央政府將國土劃分成若干行政區(qū)域并設(shè)立相應(yīng)的地方政府的一種結(jié)構(gòu)形式是()您沒有作答
a 單一制
b 聯(lián)邦制
c 復(fù)合制
d 邦聯(lián)制
本題考查的是單一制的含義。1.82.0
下列屬于英美法系的國家是()您沒有作答
a 加拿大
b 意大利
c 奧地利
d 西班牙
答案BCD均屬于大陸法系國家。1.92.0
法國通過了《關(guān)于共和國地方分權(quán)化組織法》的憲法修正案，明確宣布自己是一個“地方分權(quán)”的國家是在()年。您沒有作答
a 1982 b 1992 c 1997 d 2003 2003年，法國又通過了《關(guān)于共和國地方分權(quán)化組織法》的憲法修正案，明確宣布自己是一個“地方分權(quán)”的國家。1.102.0
議會督察專員制度起源于()您沒有作答
a 瑞典
b 芬蘭
c 挪威
d 丹麥
議會督察專員是由議會設(shè)置的專司監(jiān)督法律執(zhí)行和公職人員行為的監(jiān)察官員，又稱議會司法督察專員或議會專員。這一制度起源于瑞典，后為芬蘭、挪威、丹麥等北歐國家所采用。1.112.0
相對而言，在地方政府的各層級中，最不穩(wěn)定的是()您沒有作答
a 最高層地方政府
b 基層政府
c 中間層地方政府 d 第二層地方政府
相對而言，在地方政府的各層級中，中間層地方政府是最不穩(wěn)定的，西方國家近年來推行的地方政府改革往往都同調(diào)整中間層地方政府相聯(lián)。1.122.0
立法權(quán)和行政權(quán)分別由市議會和市長來掌握并相互制衡，但巿長在與市議會的關(guān)系中處于優(yōu)勢地位的這樣一種城市政府組織形式是()您沒有作答
a 議會委員會制
b 議會市長制
c 市長議會制
d 議會經(jīng)理制
本題考查的是市長議會制的含義。1.132.0
議會一經(jīng)理制主要實行于()的一部分中等城市和多數(shù)小城市 您沒有作答
a 英國
b 法國
c 美國
d 日本
議會一經(jīng)理制主要實行于美國的一部分中等城市和多數(shù)小城市，它是將企業(yè)管理方式移植到市政府管理中來的表現(xiàn)。1.142.0
地方政府的設(shè)立旨在滿足所轄地域各項事務(wù)的綜合管理需要，除此之外并沒有其他特殊目的的是()您沒有作答
a —般地域型地方政府
b 市鎮(zhèn)型地方政府
c 民族區(qū)域型地方政府
d 特殊型地方政府
—般地域型地方政府指國家基于按地域進(jìn)行管理的一般需要而設(shè)置的政府。作為地方政府中占主導(dǎo)的且數(shù)目最多的一種類型，一般地域型地方政府的設(shè)立旨在滿足所轄地域各項事務(wù)的綜合管理需要，除此之外并沒有其他特殊目的。1.152.0
確立美國司法審查制度的的案件是()您沒有作答
a 馬伯里訴麥迪遜案
b 霍爾姆斯訴沃爾頓案
c 希爾頓訴合眾國案
d 范霍恩的承租人訴多倫斯案
司法審查制度起源于美國。美國聯(lián)邦法院系統(tǒng)建立起來后，就開始作為憲法解釋者運用權(quán)力，并在審判有關(guān)案件的實踐中逐步確立了違憲審查權(quán)，其中，具有最重要影響的就是1803年的馬伯里訴麥迪遜案。1.162.0
單一制國家中央主要通過()來實現(xiàn)對地方政府的控制。您沒有作答
a 行政控制
b 財政控制
c 法律控制
d 立法控制
從法理上講，單一制國家地方的權(quán)力是中央授予的，中央主要通過行政控制來實現(xiàn)對地方政府的控制。1.172.0
在法國，既是行政首長也是中央政府代表的是()您沒有作答
a 大區(qū)議長 b 省長
c 市鎮(zhèn)長
d 縣長
市鎮(zhèn)由市鎮(zhèn)議會來管理，其所選出的市鎮(zhèn)長既是行政首長也是中央政府代表，他負(fù)責(zé)執(zhí)行市鎮(zhèn)議會決議，并通過秘書長和市長助理來領(lǐng)導(dǎo)行政部門的工作。1.182.0
各城市普遍實行議會委員會制的國家是()您沒有作答
a 英國
b 法國
c 美國
d 日本
英國的各城市普遍實行議會委員會制，而加拿大的多數(shù)城市也采用這種體制。1.192.0
作為地方政府中占主導(dǎo)的且數(shù)目最多的一種類型是()您沒有作答
a —般地域型地方政府 b 市鎮(zhèn)型地方政府
c 民族區(qū)域型地方政府
d 特殊型地方政府
—般地域型地方政府指國家基于按地域進(jìn)行管理的一般需要而設(shè)置的政府。按地域劃分居民，然后設(shè)置不同層級的地方政府來進(jìn)行治理，這是一切國家自古迄今普遍采用和主要采用的一種統(tǒng)治方式，它容易形成全國范圍層層節(jié)制的金字塔形的一般地方政府結(jié)構(gòu)。1.202.0
美國的強(qiáng)市長制可以歸入()您沒有作答
a 議會委員會制
b 議會市長制
c 市長議會制
d 議會經(jīng)理制
美國的強(qiáng)市長制實行于多數(shù)大城市，但與法國的市長議會制不同的是，市長不是由議會選舉而是由民選產(chǎn)生，不得兼任市議會議員，以及市長擁有立法創(chuàng)制權(quán)，可以否決或部分否決議會通過的立法，等等。1.212.0
英國廢除大陪審團(tuán)制度是在()年 您沒有作答 a 1066 b 1793 c 1808 d 1948 英國于1948年廢除了大陪審團(tuán)制度。1.222.0
典型的中央集權(quán)型單一制國家是()您沒有作答
a 法國
b 英國
c 意大利
d 日本
在中央集權(quán)型單一制國家，地方政府在中央政府的嚴(yán)格控制下行使職權(quán)，由中央委派官員或由地方選出的官員代表中央管理地方行政事務(wù)，地方居民沒有自治權(quán)，或者即使設(shè)有自治機(jī)關(guān)亦受中央政權(quán)的嚴(yán)格控制。一般認(rèn)為，法國在1982年以前是個典型的中央集權(quán)型單一制國家。1.232.0 城市政府大多采用市長議會制的政府組織形式的國家是()您沒有作答
a 英國
b 法國
c 美國
d 日本
市長議會制是指立法權(quán)和行政權(quán)分別由市議會和市長來掌握并相互制衡，但巿長在與市議會的關(guān)系中處于優(yōu)勢地位的這樣一種城市政府組織形式。法國的城市政府大多采用此種組織形式。1.242.0
法國最基層的審判機(jī)關(guān)是()您沒有作答
a 初審法院
b 大審法院
c 上訴法院
d 巡回法院 初審法院是法國最基層的審判機(jī)關(guān)，一般有1-2名法官，設(shè)在區(qū)鎮(zhèn)。1.252.0
聯(lián)邦與州之間的職能劃分更多地表現(xiàn)為決策與執(zhí)行之間的分工，而非是管轄范圍的不同的是()您沒有作答
a 德國
b 美國
c 加拿大
d 瑞士
在典型的德國地方政府結(jié)構(gòu)中，聯(lián)邦政府沒有地區(qū)或地方辦公機(jī)構(gòu)，州承擔(dān)大多數(shù)的公共任務(wù)，包括公共資本投資，它由地方政府來執(zhí)行，而非通過國家行政部門。這意味著州及以下地方政府的職能有相當(dāng)大比例都來自國家委托其代為完成的職責(zé)。1.262.0
市議會專門聘請一位市政管理專家任經(jīng)理，由其主持市政府行政工作并實行專業(yè)管理的一種城市政府組織形式是()您沒有作答
a 議會委員會制
b 議會市長制
c 市長議會制 d 議會經(jīng)理制
本題考查的是議會經(jīng)理制的含義。1.272.0
市長亦由市民選舉產(chǎn)生，不得兼任市議員，他既是本市禮儀上的首腦，又是行政長官，有責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)本市各行政部門執(zhí)行市議會的決議的是()您沒有作答
a 議會委員會制
b 議會市長制
c 市長議會制
d 議會經(jīng)理制
這是議會市長制的特點之一。1.282.0
法國的地方分權(quán)改革是通過“權(quán)力下放法案”對原先高度集中的行政體制進(jìn)行了深刻的結(jié)構(gòu)性調(diào)整，地方政府被賦予了更多的自治權(quán)是在()年 您沒有作答
a 1982 b 1992 c 1997 d 2003 法國的地方分權(quán)改革是于1982年拉開序幕的，當(dāng)年的“權(quán)力下放法案”對原先高度集中的行政體制進(jìn)行了深刻的結(jié)構(gòu)性調(diào)整，地方政府被賦予了更多的自治權(quán)，特別是大區(qū)議會議長和省議會議長獲得了更多的權(quán)力。1.292.0
直接與中央政府發(fā)生關(guān)系的地方政府，稱為()您沒有作答
a 最高層地方政府
b 基層政府
c 中間層地方政府
d 第二層地方政府
地方政府單位從層級上通常分為三類:直接與地方居民發(fā)生關(guān)系的地方政府，稱為基層政府;直接與中央政府發(fā)生關(guān)系的地方政府，稱為最高層地方政府;介于兩者之間的其他所有地方政府，稱為中間層地方政府。1.302.0
標(biāo)志著近代大陸法系的模式的確立的是()您沒有作答
a 《法國民法典》
b 《德國民法典》
c 《查士丁尼民法大全》
d 《薩利克法典》
《法國民法典》被認(rèn)為是在法國大革命的激蕩下，在羅馬法的直接影響下，最早產(chǎn)生的一部資產(chǎn)階級社會的民法典，它開創(chuàng)了制定有完整體系的成文法的模式，標(biāo)志著近代大陸法系的模式的確立。
2.多選題
2.14.0
在地方分權(quán)型單一制國家中央政府通過()來實現(xiàn)對地方政府的控制 您沒有作答
a 行政控制
b 財政控制
c 司法控制
d 立法控制
e 文化控制
在地方分權(quán)型單一制國家中，中央政府通過政府各職能部門來實施對地方的立法、行政和財政控制，若發(fā)現(xiàn)地方議會有越權(quán)行為，可訴請司法機(jī)關(guān)糾正。2.24.0
英國的地方政府在人口最多的英格蘭和威爾士分為三個層級，即()您沒有作答
a 郡
b 郡屬區(qū)
c 教區(qū)或社區(qū)
d 市
e 縣
英國的地方政府體制是根據(jù)1972年及其后多次修訂的《地方政府法》而建立的，在人口最多的英格蘭和威爾士，地方政府分為三個層級，即郡、郡屬區(qū)、教區(qū)或社區(qū) 2.34.0
地方政府職能的特點有()您沒有作答
a 執(zhí)行性
b 服務(wù)性
c 有限性 d 自主性
e 明確性
地方政府是國家設(shè)置的治理國家部分地域的政府單位，這就決定了它的職能具有執(zhí)行性、服務(wù)性和有限性的基本特點。2.44.0
西方國家的法官保障制度包括()您沒有作答
a 不可更換制
b 專職制
c 高薪制
d 退休制
e 選任制
答案E是法官的產(chǎn)生方式。2.54.0
影響中間層地方政府設(shè)置的因素主要有()您沒有作答
a 國土面積大小 b 人口多少
c 基層政府的數(shù)量
d 有效管理的幅度
e 國家的地方政治體制
中間層地方政府的設(shè)置明顯不同于最高層地方政府而比較接近基層政府，但其設(shè)置目的既可能是出于管理上的需要，也可能是基于政治上的考慮，這一點又不完全同于基層政府。影響中間層地方政府設(shè)置的因素主要有國土面積大小和人口多少，基層政府的數(shù)量，有效管理的幅度以及國家的地方政治體制，等等。2.64.0
下列實行聯(lián)邦制的西方國家有()您沒有作答
a 美國
b 德國
c 加拿大
d 瑞士
e 澳大利亞
聯(lián)邦制國家中，最為典型的有美國、德國、加拿大、瑞士、澳大利亞等，它們在制度設(shè)計上各有特色。2.74.0
下列屬于美國獨立管制機(jī)構(gòu)的是()您沒有作答
a 洲際貿(mào)易委員會
b 聯(lián)邦儲備委員會
c 聯(lián)邦通訊委員會
d平等就業(yè)機(jī)會委員會
e 環(huán)境保護(hù)署
以上均屬于美國的獨立管制機(jī)構(gòu)。2.84.0
下列屬于一般地域型政府的是()您沒有作答
a 英國的郡政府
b 法國的大區(qū)政府
c 美國的縣政府
d 美國的哥倫比亞特區(qū)
e 法國的海外省
英國的郡政府、法國的大區(qū)政府、美國的縣政府等都是一般地域型政府，雖然它們管轄的地域有大有小。答案D和E都屬于特殊型地方政府。2.94.0
大陸法系又稱為()您沒有作答
a 羅馬法系
b 民法法系
c 成文法系
d 普通法系
e 判例法系
大陸法系是在羅馬法的基礎(chǔ)上，融合其他法律成分，逐漸發(fā)展而成的世界性的法律體系的總稱，因此又稱羅馬法系，其特點是以民法法典為基礎(chǔ)，以法典化的成文法為主要形式，故而又稱民法法系、成文法系。2.104.0
實行議會司法督察專員制度的國家有()您沒有作答 a 瑞典
b 芬蘭
c 挪威
d 丹麥
e 新西蘭
議會督察專員是由議會設(shè)置的專司監(jiān)督法律執(zhí)行和公職人員行為的監(jiān)察官員，又稱議會司法督察專員或議會專員。這一制度起源于瑞典，后為芬蘭、挪威、丹麥等北歐國家所采用，并為新西蘭、南非、泰國、阿根廷等國所仿效。