暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之敬老院志愿服務(wù)

　　姓名：魏玲

　　院系：商學(xué)院

　　班級(jí)：11金融(1)

　　學(xué)號(hào)：1101103023

　　實(shí)踐地點(diǎn):高郵龍虬敬老院

　　實(shí)踐時(shí)間：20**年7月11日——20**年7月20日

　　摘要：

　　這個(gè)暑假我在高郵龍虬敬老院進(jìn)行了大約一周的個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，收獲了很多感動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)，真正感受到了大學(xué)生志愿服務(wù)的必要。尤其在和敬老院的老人們和進(jìn)行交流和幫助后，也深刻意識(shí)到這群特殊的社會(huì)弱勢(shì)群體正迫切期待社會(huì)的更多關(guān)懷。在志愿服務(wù)同時(shí)，我實(shí)際調(diào)查了其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)養(yǎng)老院的情況，我對(duì)基層干部對(duì)待養(yǎng)老院的重視態(tài)度感到欣慰，不過(guò)也引發(fā)了我對(duì)中國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老問(wèn)題和農(nóng)村高齡殘疾老人生活護(hù)理等實(shí)際問(wèn)題的深深思考，并為相關(guān)部門提出了自己的建議。

　　正文：

　　也許所有的第一次都有一股強(qiáng)大的新鮮感，繼而推動(dòng)自己無(wú)畏的前行。這個(gè)暑假的開(kāi)始，我就品嘗到了。

　　這個(gè)暑期，告別了匆匆的大學(xué)第二年，同時(shí)也迎來(lái)了大學(xué)中的第二次“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。前面假期實(shí)踐都是利用假期時(shí)間打工賺取零花錢順便完成實(shí)踐活動(dòng)，這次我想真真正正完成一次有意義的社會(huì)服務(wù)暑期實(shí)踐旅程，也為了增強(qiáng)自己的韌性，接近并了解社會(huì)中最弱勢(shì)群體，我將這次社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)選在了高郵龍虬敬老院，也就是龍虬鎮(zhèn)殘疾人綜合服務(wù)中心。我與同鎮(zhèn)其他大學(xué)生一起開(kāi)始了這段志愿服務(wù)時(shí)光，正是在這里，我深刻感受到了當(dāng)代大學(xué)進(jìn)行志愿服務(wù)的重要意義，這一周雖然有點(diǎn)累，可是我覺(jué)得實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，更彰顯了我們新一代大學(xué)生樂(lè)于助人，積極投身社會(huì)實(shí)踐的良好風(fēng)貌，贏得了周圍人的好評(píng)，自己還是覺(jué)得特別充實(shí)。

　　高郵龍虬敬老院是縣民政局管轄下的一個(gè)鎮(zhèn)級(jí)敬老院，這兒的老人全部都是孤巢老人，而且大多數(shù)年過(guò)古稀，身體都已經(jīng)行動(dòng)不便。他們迫切期待能得到更多社會(huì)的關(guān)懷。我的出現(xiàn)使略顯寂靜的敬老院，一下子活躍了許多。尤其是那些無(wú)兒無(wú)女的年過(guò)古稀的老人聽(tīng)到我親切的喊他們爺爺奶奶，都激動(dòng)的要落淚，我的手就那樣被他們握著，微笑并稍許心痛地聽(tīng)他們念叨著“好孩子”。從第一天進(jìn)行實(shí)踐，我就被這群老人感動(dòng)著，剛一去，一位奶奶就拉著我去她那先吃點(diǎn)西瓜，每個(gè)老人都把我當(dāng)做自己的孩子，這真是讓我很激動(dòng)。從院長(zhǎng)那里我了解到每年都會(huì)有好幾批大學(xué)生來(lái)這里進(jìn)行志愿服務(wù)，老人們都很喜歡年輕人這些服務(wù)社會(huì)的做法。還以為老人拿著自己的黨證，激動(dòng)地告訴我，黨的政策好，國(guó)家照顧才有今天這樣的舒心日子。

　　為了更好的完成這次實(shí)踐任務(wù)，我還特地找到自己家鄉(xiāng)的同學(xué)，協(xié)助我完成這次實(shí)踐任務(wù)。實(shí)踐開(kāi)始前，我首先找到敬老院院長(zhǎng)了解本院孤寡老人的具體年齡和生活狀態(tài)。院長(zhǎng)告訴我們，住在本院的老人差不多都是年過(guò)70的，身體也大都有殘疾，殘疾程度各有不同。在我們實(shí)際實(shí)際建過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。行動(dòng)不便成了他們生活的最大障礙。看到這種情況，我感到十分痛心。沒(méi)有太多寒暄，我就抓緊幫助他們。先從一位全癱老人開(kāi)始，酷暑中他無(wú)法行動(dòng)，身體已經(jīng)發(fā)餿，我拿洗好的毛巾幫他擦拭身體，邊擦邊和他聊天，知道在敬老院中沒(méi)有護(hù)理人員，生活全靠自己，像他這樣的也是依賴大家的幫助才行。看到他住的凌亂的屋子，我?guī)退帐埃阉哪驂氐沟翡谈蓛簦夭粮蓛簦€打開(kāi)窗子將異味發(fā)散出去。我忙著時(shí)，不經(jīng)意間看到老大爺抹眼淚了，他哽咽的說(shuō)，自己無(wú)兒無(wú)女，還沒(méi)有過(guò)哪個(gè)孩子像我這樣照顧他。我笑著告訴他，來(lái)志愿幫助大家，我在這里就是您的孩子，國(guó)家培養(yǎng)我們大學(xué)生，我們就應(yīng)該回報(bào)。

　　接下來(lái)的幾天，我和大家都認(rèn)熟了，每次我剛進(jìn)敬老院，大家就圍上來(lái)，那種親切的感覺(jué)，是我這次社會(huì)實(shí)踐中收獲的最重要的財(cái)富。短短幾天，我成了大家的孩子。敬老院的大爺大媽也成了我牽掛的親人。這是我又想到了那位大爺?shù)脑挘?ldquo;你們來(lái)了，不圖能幫俺們什么，只要能來(lái)，就是好孩子，就值得表?yè)P(yáng)。”而我所想到的卻是，這群孤寡老人這樣真摯的話語(yǔ)，其實(shí)深深的表達(dá)了他們期待更多關(guān)懷，希望獲得更多的心靈上的安慰。

　　事實(shí)上，這也暴露了我國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老的深層次問(wèn)題，雖然國(guó)家發(fā)展了，人民生活水平總體上有了很大提高，但是這個(gè)社會(huì)特殊群體，他們年輕時(shí)曾為我們國(guó)家的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，而晚年無(wú)依無(wú)靠的狀況卻讓他們無(wú)法最大限度享受社會(huì)進(jìn)步的福利。我看到，基層政府也已經(jīng)越來(lái)越重視民生，開(kāi)始逐年提高老人們的生活待遇。我從敬老院的大爺大媽那里了解到，這幾年他們可以領(lǐng)到更多的政府補(bǔ)助。在敬老院生活水平也有了很大提高，之前，由于經(jīng)濟(jì)條件不允許，敬老院的餐廳中很少有葷菜，飯菜十分單調(diào)。這兩年不僅吃肉不成問(wèn)題，每逢過(guò)節(jié)，都要為老人們包水餃。當(dāng)老人們說(shuō)到這里時(shí)，都露出了滿足的笑容。中午是我到餐廳看了一下，大家有序就餐，有說(shuō)有笑，生活十分安詳。

　　不僅生活上的補(bǔ)助增多了，老人們還告訴我，醫(yī)療衛(wèi)生條件也有很大改善。今年政府為敬老院新增派了一位年輕醫(yī)生，大家看病更方便了。而且每年都要為大家進(jìn)行免費(fèi)體檢，這一點(diǎn)大家都豎起了大拇指，稱贊現(xiàn)在的政府為人民辦實(shí)事。

　　這次實(shí)踐中，我特地對(duì)住在本院的幾個(gè)癱瘓老人進(jìn)行了力所能及的幫助，看到他們室內(nèi)干了的水桶，我挨屋幫著他們打滿水，他們無(wú)法正常行動(dòng)，靠拐杖勉強(qiáng)可以動(dòng)，幫他們擦拭身體，跟他們談心，因?yàn)闆](méi)法行走，他們對(duì)外邊發(fā)生的事情格外感興趣，我把自己在大學(xué)的趣事告訴他們，雖然交流起來(lái)十分困難，可老人們還是那么滿足，我更覺(jué)得自己這次實(shí)踐十分有意義，正是他們對(duì)我的這種依賴，我主動(dòng)找到院長(zhǎng)，要求把自己本來(lái)三天的實(shí)踐計(jì)劃改成了一周。院長(zhǎng)欣然應(yīng)允。

　　這次實(shí)踐中還讓我非常感動(dòng)的是老人們之間互幫互助的精神，院里行動(dòng)不便的老人，大家?guī)兔Υ蝻埓蛩瑤椭帐拔葑樱瑤讉€(gè)細(xì)心的大媽，還隔三差五出去買點(diǎn)水果，分給那些沒(méi)法行動(dòng)的老人。還有老人依靠自己的力量，在院子的空地上開(kāi)辟出了小菜園，老人們這樣說(shuō)，“閑著也是閑著，種點(diǎn)菜，大家吃著鮮。”

　　盡管這樣，我還是發(fā)現(xiàn)了敬老院的一些問(wèn)題。我對(duì)此也為敬老院和上級(jí)民政部門提出了自己的建議。

　　1，部分寢室安排不合理，很多老人行動(dòng)不方便，住的寢室卻離洗手間很遠(yuǎn)，甚至還將一位八十多，視力很差的老人安排在了二樓;我將這個(gè)問(wèn)題給院長(zhǎng)進(jìn)行了反應(yīng)，院長(zhǎng)說(shuō)他也覺(jué)得不合理，只是老人住進(jìn)來(lái)的有早有晚，住在一樓的老人都不愿意再搬到二樓去。我和一位住在一樓的大爺進(jìn)行商量，終于說(shuō)服他跟二樓的那位大爺交換寢室，在我離開(kāi)的那天他們已經(jīng)順利交換，院長(zhǎng)答應(yīng)對(duì)其他不合理的安排進(jìn)行調(diào)整。

　　2，敬老院護(hù)理人員嚴(yán)重不足，我所在實(shí)踐的敬老院雖然已經(jīng)安排了醫(yī)生，但并沒(méi)有專門的護(hù)理人員;這一點(diǎn)成為敬老院最大的缺陷。在這樣一所敬老院竟然沒(méi)有一位專門為老人服務(wù)的護(hù)士，行動(dòng)不便的老人也只能靠自己，這樣老人缺乏專業(yè)護(hù)理人員，生活就很難十分的保障。我將這一點(diǎn)跟院長(zhǎng)協(xié)商后，向縣民政局寫了一份情況說(shuō)明，縣民政已經(jīng)協(xié)商要處理這個(gè)長(zhǎng)期忽視的問(wèn)題。

　　3，院民寢室的硬件設(shè)施落后，并且不齊全。最突出的是供水問(wèn)題，年近八旬的老人還都得自己去二百米遠(yuǎn)的餐廳處去打水，萬(wàn)一逢雨天路滑老人的安全沒(méi)有保障，還有敬老院防火設(shè)施不齊全，整個(gè)敬老院只找到五個(gè)滅火器，而且都安置在二樓，一樓沒(méi)有安置，對(duì)此院長(zhǎng)給出解釋，一樓由于打水比二樓方便所以沒(méi)有安置。我告訴院長(zhǎng)這是很大的安全隱患，萬(wàn)一一樓起火沒(méi)有滅火器后果不堪設(shè)想。對(duì)此，院長(zhǎng)也同意只要下次民政撥錢，首先解決這個(gè)問(wèn)題。

　　4，雖然敬老院近年來(lái)物質(zhì)生活有所提高但老人們的精神生活十分匱乏。我認(rèn)為這也是最重要的亟待解決的一件事，雖然每個(gè)院民室都有一臺(tái)大背頭電視機(jī)，但大多數(shù)已經(jīng)年久失修不能播放，這一點(diǎn)我直接縣民政進(jìn)行了反映，希望幫助老人修好電視，然后安排電影下鄉(xiāng)走進(jìn)敬老院，活躍敬老院的文化氛圍。我還建議院長(zhǎng)多訂閱幾份中國(guó)日?qǐng)?bào)和齊魯晚報(bào)進(jìn)行傳閱，還可以安排視力較好的識(shí)字老人，定期為大家讀報(bào)紙，使老人們的生活不至于太過(guò)單調(diào)。

　　實(shí)踐過(guò)程中，我對(duì)附近幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)也都存在類似問(wèn)題。只有一個(gè)由兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合成立的養(yǎng)老院，老人生活水平較高，我希望縣民政局能夠更好完善敬老院設(shè)施改善老人們的生活。在實(shí)踐過(guò)程中，我思考當(dāng)前中國(guó)農(nóng)村存在的養(yǎng)老問(wèn)題，在我所在的山東農(nóng)村，家庭養(yǎng)老依然承擔(dān)著重要責(zé)任，然而隨著養(yǎng)老現(xiàn)實(shí)成本較高，實(shí)際上對(duì)農(nóng)民生活水平的提高存在較大障礙，而在身邊的農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)貫徹的并不徹底，農(nóng)村養(yǎng)老也需要制度化規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)這一步還有較長(zhǎng)的的路要走。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　我們也終將老去。如果我們年輕時(shí)不致力于營(yíng)造一個(gè)愛(ài)老、敬老的社會(huì)風(fēng)氣，那么被社會(huì)遺棄的悲哀命運(yùn)說(shuō)不定哪天就會(huì)落到自己頭上，而且這樣的社會(huì)形態(tài)還會(huì)惡性循環(huán)。所以不要毫不負(fù)責(zé)的天真以為愛(ài)老、敬老是一件無(wú)足輕重、與己無(wú)關(guān)的事情。總之，在這些現(xiàn)象引發(fā)我們深思之后，需要的是我們更多的行動(dòng)

　　這次實(shí)踐中我培養(yǎng)了自己接近社會(huì)，感恩社會(huì)的心態(tài)，鍛煉了自己的韌性，增強(qiáng)了自己助人為樂(lè)的生活習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的重要意義，和敬老院老人們建立了良好的情誼，也使自己的這個(gè)假期變的更充實(shí)，更有意義。

　　老人并非每個(gè)都有健康的身體，更多的是受到了多年疾病的困擾，他們是社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們更需要社會(huì)的關(guān)注。在雨天，由于身體的原因，也許他們正忍受著各種疼痛的折磨;在雪天，由于環(huán)境的限制，也許他們正忍受著寒冷的侵蝕，也許難得見(jiàn)到的冬日陽(yáng)光，或者可能根本曬不到。那我們又在干什么呢?坐在教室里對(duì)著窗外的細(xì)雨呆呆地想心事，在戶外厚厚的積雪中打雪仗，亦或是趴在陽(yáng)臺(tái)上懶洋洋地曬著太陽(yáng)……我們的生活是快樂(lè)的，而老人們的生活是痛苦的。但是，我們又能做的了什么?我們可以做的也許只能是給他們帶來(lái)我們最真摯的祝福，抽出空閑的時(shí)間來(lái)看望他們，給他們少許的快樂(lè)!未來(lái)的我們是否會(huì)像他們的兒女一樣把至親至愛(ài)之人就這樣托付給敬老院呢?如果真是那樣，那么當(dāng)最愛(ài)你的父母走了之后，當(dāng)你老了之后，你一定會(huì)后悔的!因?yàn)橹挥兴麄儾攀沁@個(gè)世界上是最愛(ài)你的兩個(gè)人。然而當(dāng)今的社會(huì)，不知道孝敬老人這一基本道德的人不在少數(shù)，他們忘記了他們的父母辛辛苦苦的把他們拉扯大，在自己有能力掙錢吃飯以后，就將年老的父母給拋棄、任由他們艱苦度日、自生自滅。這些人不曾想過(guò)，若干年之后，當(dāng)他們自己也年老了以后，如果他們的兒女也這樣來(lái)對(duì)待自己，不知道那時(shí)候心里該是什么滋味?

篇2：實(shí)驗(yàn)幼兒園紅紅火火過(guò)大年志愿服務(wù)活動(dòng)方案

　　實(shí)驗(yàn)幼兒園“紅紅火火過(guò)大年”志愿服務(wù)活動(dòng)方案

　　為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造歡樂(lè)祥和的節(jié)日氣氛，實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，20**年元旦、春節(jié)、元宵節(jié)期間，在園開(kāi)展以“紅紅火火過(guò)大年”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：

　　一、開(kāi)展豐富多彩喜迎佳節(jié)的活動(dòng)

　　1.組織開(kāi)展升掛國(guó)旗活動(dòng)

　　時(shí)間：節(jié)日期間（ 20**年1月1日、1月22至2月6日）

　　地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園

　　負(fù)責(zé)人：李新芝

　　2.搞好宣傳，營(yíng)造氛圍

　　時(shí)間;20**.12.20——20**._2月6日

　　地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園

　　主題：“紅紅火火過(guò)大年” 的志愿服務(wù)活動(dòng)

　　目標(biāo)：進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，營(yíng)造出節(jié)日活動(dòng)歡樂(lè)喜慶、祥和文明、“紅紅火火過(guò)大年”的濃郁氛圍。

　　形式：幼兒園充分利用家長(zhǎng)園地、墻報(bào)、中國(guó)幼兒在線家園共育網(wǎng)站、實(shí)驗(yàn)幼兒園教育博客等，大力宣傳“紅紅火火過(guò)大年”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng).

　　1.各班結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行新春環(huán)境布置（園內(nèi)評(píng)比）

　　2.組織教師家長(zhǎng)及文明班級(jí)志愿服務(wù)活動(dòng)（家長(zhǎng)承擔(dān)照相攝像任務(wù)）

　　3.組織幼兒開(kāi)展“書(shū)香家庭”“我是小書(shū)蟲(chóng)”評(píng)選活動(dòng)

　　時(shí)間：20**.12.26——31

　　負(fù)責(zé)人：王曉莉

　　4.組織開(kāi)展幼兒繪畫(huà)作品參展活動(dòng)

　　時(shí)間：20**.12.26——31

　　形式：以班為單位KT版展示

　　負(fù)責(zé)人：各班班長(zhǎng)

　　5.組織開(kāi)展教師教學(xué)特色成果展示活動(dòng)（書(shū)畫(huà) 舞蹈 剪紙 語(yǔ)言表演）

　　時(shí)間：20**.12.26——20**.12.31

　　負(fù)責(zé)人：z

　　成果展示：書(shū)畫(huà)——z；舞蹈——z；語(yǔ)言表演——z

　　6.組織開(kāi)展實(shí)驗(yàn)幼兒園迎新年家園聯(lián)歡慶祝活動(dòng)

　　時(shí)間：20**.12.31上午9點(diǎn)——11點(diǎn)30分

　　地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園

　　主題：“紅紅火火迎新年”

　　策劃: z

　　負(fù)責(zé)人：各班班長(zhǎng)

　　方式：以各班為單位

　　參加人員：全體師幼及家長(zhǎng)

　　7.觀看教師家長(zhǎng)幼兒參加杏花嶺區(qū)大型花燈展示評(píng)比欣賞花燈活動(dòng)

　　8.觀看少年宮組織開(kāi)展的第十四屆花燈比賽活動(dòng)

　　9.觀看少年宮組織開(kāi)展的第五屆“和諧春聯(lián)”大賽活動(dòng)。

　　10.開(kāi)展“安全在我心中”主題m.dewk.cn教育活動(dòng)

　　（1）牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，在放假前對(duì)全體師幼進(jìn)行一次安全主題教育。加強(qiáng)對(duì)幼兒入園離園期間的交通安全教育，強(qiáng)化家長(zhǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)，確保幼兒接送期間交通安全。防止觸電、火災(zāi)、煤氣中毒、炮竹傷人等事故的發(fā)生，緊密配合社區(qū)和家庭共同做好幼兒的寒假安全工作。

　　（2）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或“致家長(zhǎng)的一封信”張貼在家長(zhǎng)園地等形式，加強(qiáng)對(duì)幼兒家長(zhǎng)的宣傳和指導(dǎo)，提醒家長(zhǎng)提高安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)，做好孩子的安全教育與監(jiān)管，確保讓幼兒過(guò)一個(gè)平安而有意義的假期，創(chuàng)建平安校園。

　　二、廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)

　　1.做好留守兒童、外來(lái)務(wù)工子女志愿服務(wù)。

　　（1）開(kāi)展教師有針對(duì)性的重點(diǎn)家訪。關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童、外來(lái)務(wù)工人員子女、單親家庭子女和貧困家庭子女等志愿服務(wù).

　　（2）開(kāi)展教師有針對(duì)性的重點(diǎn)幫扶。關(guān)心“留守兒童”、外來(lái)務(wù)工人員子女、單親家庭子女和貧困家庭子女的寒假生活.

　　2.開(kāi)展“訪貧問(wèn)寒送溫暖”志愿活動(dòng)。

　　（1）教師通過(guò)電話，慰問(wèn)每一個(gè)因事因病缺勤的幼兒，送去黨和政府的溫暖，送上實(shí)驗(yàn)幼兒園老師節(jié)日的慰問(wèn)和新春的祝福。

　　（2）開(kāi)展幫扶生活困難志愿者活動(dòng)，對(duì)申請(qǐng)低保家庭的幼兒送上實(shí)驗(yàn)幼兒園老師節(jié)日的慰問(wèn)和新春的禮品.

　　（3）對(duì)確實(shí)有困難的家庭，幼兒園提供早送晚接志愿者幫扶服務(wù)。

　　3.扎實(shí)推進(jìn)城鄉(xiāng)清潔工程志愿服務(wù)。

　　（1）20**.12.29-20開(kāi)展全園清潔環(huán)境衛(wèi)生志愿服務(wù)，組織幼兒園志愿者進(jìn)行全園一次大掃除，整治校園內(nèi)外衛(wèi)生死角。

　　責(zé)任人：z

　　（2）20**.2.7. 開(kāi)展全園清潔環(huán)境衛(wèi)生志愿服務(wù)，組織幼兒園志愿者進(jìn)行全園一次大掃除，及時(shí)清理燃放煙花爆竹后的殘屑和廢棄物，開(kāi)展幼兒園內(nèi)部環(huán)境及門前環(huán)境衛(wèi)生整治工作，維護(hù)公共環(huán)境整潔，保持校園的整潔衛(wèi)生。

　　4.加強(qiáng)法律宣傳，增強(qiáng)法律意識(shí)。

　　（1）20**.12.21日組織一次消防安全講座，邀請(qǐng)?zhí)邢乐行慕坦賹?duì)全體教職工進(jìn)行放假前消防安全知識(shí)培訓(xùn)講座.

　　（2）積極配合社區(qū)和家長(zhǎng)做好放假前的宣傳工作，禁止幼兒在假期進(jìn)入游戲室、錄像廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。

　　（3）20**.12.20實(shí)驗(yàn)幼兒園組織一次“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”家長(zhǎng)學(xué)校講座，由申蕓園長(zhǎng)主講。

　　（3）切實(shí)抓好對(duì)師生的法制教育，增強(qiáng)師幼法紀(jì)觀念，杜絕賭博和封建迷信等違法犯罪現(xiàn)象。

　　實(shí)驗(yàn)幼兒園

篇3：聽(tīng)力障礙學(xué)生暑期志愿服務(wù)夏令營(yíng)活動(dòng)方案

　　20**年聽(tīng)力障礙學(xué)生暑期志愿服務(wù)夏令營(yíng)活動(dòng)方案

　　一、目的：

　　1、以團(tuán)隊(duì)形式，培養(yǎng)學(xué)生人際交往與溝通的能力。

　　2、以志愿服務(wù)的參與，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)及社會(huì)參與范圍。

　　3、使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)懂得生命的完美是在于內(nèi)心的愛(ài)與奉獻(xiàn)，突破自我的防衛(wèi)，自信的面對(duì)社會(huì)生活。

　　二、時(shí)間：20**年7月5日-8月23日 隔周一 13:00-16:00

　　三、活動(dòng)對(duì)象：預(yù)期人數(shù)：26人（第四聾校10人，東昌中學(xué)志愿者團(tuán)隊(duì)6人）

　　年級(jí)：4-8年級(jí)（預(yù)期男生、女生比例1：1）

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：上海青少年科技探索館

　　五、主帶社工：z

　　六、活動(dòng)助理：z

　　七、活動(dòng)協(xié)助：z（四聾老師）（1名）

　　八、活動(dòng)形式：小組和團(tuán)康

　　九、合作方：上海青少年科技探索館、上海市第四聾校、盧灣區(qū)殘聯(lián)

　　十一、活動(dòng)階段：

　　1、7月5日13:00-16:00

　　主題：團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　目標(biāo)：（1）參與成員互相熟悉、關(guān)系建立

　　（2）建立參與成員的團(tuán)隊(duì)概念

　　（3）明確團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容及服務(wù)方向

　　內(nèi)容：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

　　2、7月19日13:00-16:00

　　主題：生命之愛(ài)

　　目標(biāo)：（1）直面生命中的不完美，懂得生命的完美是在于內(nèi)心的愛(ài)與奉獻(xiàn)。

　　（2）確認(rèn)服務(wù)方向

　　內(nèi)容：（1）13:00-13:20 活動(dòng)介紹熱身游戲

　　（2）13:20-14:50 電影觀看（與殘疾人或生命有關(guān)的勵(lì)志類電影可以產(chǎn)生情感共鳴）

　　（3）14:50-15:10 分享

　　（4）15:10-15:40 團(tuán)隊(duì)游戲

　　（5）15:40-15:55 志愿服務(wù)形式確認(rèn)（我的特長(zhǎng)）

　　（6）15:55-16:00 下次活動(dòng)預(yù)告；愛(ài)的鼓勵(lì)

　　3、8月2日12:30-16:00

　　主題：拜師學(xué)藝

　　目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)一項(xiàng)服務(wù)技能

　　（2）接觸服務(wù)對(duì)象，了解服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)（年齡、群體氛圍等）

　　內(nèi)容：（1）12:30-13:00 活動(dòng)介紹；任務(wù)領(lǐng)取

　　（2）13:00-13:30 尋訪老師-三組組員按照給定的路線，到指定服務(wù)點(diǎn)尋找聯(lián)系人，學(xué)習(xí)一項(xiàng)服務(wù)技能。

　　（3）13:30-14:40 技能學(xué)習(xí)

　　（4）14:40-15:10 與服務(wù)對(duì)象面對(duì)面

　　（5）15:10-15:40 返回探索館

　　（6）15:40-16:00 總結(jié)分享；愛(ài)的鼓勵(lì)

　　服務(wù)點(diǎn)：打浦社區(qū)文化活動(dòng)中心；石門二路社區(qū)文化活動(dòng)中心；青少年科技探索館

　　4、8月16日13:00-16:00

　　主題：服務(wù)準(zhǔn)備

　　目標(biāo)：（1）制定服務(wù)計(jì)劃及分工

　　（2）練習(xí)相應(yīng)服務(wù)技巧：如何互相認(rèn)識(shí)？如何進(jìn)行表達(dá)？如何進(jìn)行教學(xué)？

　　內(nèi)容：（1）13:00-13:20 熱身游戲

　　（2）13:20-14:00 活動(dòng)計(jì)劃制定學(xué)習(xí)（內(nèi)容制定學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí)、服務(wù)理念培養(yǎng)）

　　（3）14:00-15:00 課程安排制定

　　（4）15:00-15:40 模擬課堂

　　（5）15:40-15:55 反饋時(shí)間；愛(ài)的鼓勵(lì)

　　服務(wù)材料準(zhǔn)備（日常時(shí)間）

　　服務(wù)點(diǎn)：打浦社區(qū)文化活動(dòng)中心；石門二路社區(qū)文化活動(dòng)中心；青少年科技探索館

　　5、8月23日前13:00-16:00

　　主題：服務(wù)實(shí)踐

　　目標(biāo)：（1）完成服務(wù)的計(jì)劃內(nèi)容

　　（2）實(shí)踐學(xué)習(xí)到的知識(shí)

　　（3）體會(huì)愛(ài)與奉獻(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè)，開(kāi)始建立面對(duì)社會(huì)生活的自信

　　內(nèi)容：（1）13:00-13:00整隊(duì)出發(fā)

　　（2）13:30-14:20服務(wù)實(shí)踐

　　（3）14:30-15:00返程探索館

　　（4）15:00-16:00 happy party（邀請(qǐng)家長(zhǎng)15:00中一起參與）