南通大學電子信息學院通信工程113班

　　南通大學思想政治理論課

　　社會實踐報告

　　學生姓名:

　　所在院系:

　　電子信息學院

　　專業:

　　通信工程

　　指導教師:

　　吳日明

　　南通大學政治學院

　　20**年5月20日

　　關于思想政治理論課社會實踐的要求與說明

　　一、活動目的與意義

　　思想政治理論課實踐教學環節是思想政治理論課教學的重要組成部分，其根本目的和任務是引導大學生理論聯系實際，提高大學生關注社會、關注現實的熱情和能力，使學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感，幫助學生通過社會實踐加深對課堂教學中所學理論知識的理解，在實踐考察和調研中培養和鞏固科學的世界觀、正確的人生觀、價值觀和道德觀、法制觀，增強培養良好思想品德的自覺性，鍛煉和提高分析問題、解決問題的能力。

　　二、活動任務與要求

　　1、參加對象：大一、大二學生。

　　2、活動時間：根據各課程授課計劃，結合學生實際情況確定。

　　3、活動內容：活動要結合課程教學內容，突出課程教學重點，體現課程教學的目的、要求，注意結合同學自身的思想、學習、生活實際。

　　4、活動形式：可參加各課程所在教研室集體組織或指導教師自行組織開展的社會實踐活動;經指導教師同意后，也可以個人或小組為單位，自行組織社會調查，或參與由校團委、學工處組織開展的假期社會實踐活動。在實踐活動中要嚴格遵守相關的法律、法規和紀律。

　　5、報告要求：實踐活動結束后，每個學生都必須獨立完成一份不少于3000字的實踐報告，報告內容觀點正確，邏輯嚴密，能運用相關理論知識對某些社會現實問題進行剖析，有一定的獨立見解和現實意義。報告必須在規定時間內交給指導教師，嚴禁抄襲或剽竊，否則實踐活動成績為零。

　　三、指導教師職責與工作

　　1、各課程所在教研室負責確定學生實踐活動的指導教師，原則上由任課教師擔任，也可以根據實際情況聘請團委、學工處的教師或校外輔導員擔任指導教師。

　　2、指導教師負責對實踐活動的選題、活動過程和報告撰寫給予必要的組織和指導，并對學生實踐報告進行認真批改，評定成績，并計入課程學習總分。

　　一、社會實踐選題與方案設計

　　選題

　　南通居民住房情況調查

　　選題目的與意義

　　目的：此次，我們進行有關南通居民住房情況的調查，不僅是為了了解南通居民近幾十年來住房條件的變化,了解居民收入水平和住房情況間的聯系，同時也是為了進一步深化理解《*思想和***主義理論體系概論》課程所教授的內容。

　　意義：住房是人們生存和發展的基本生活資料，同時也是反映城市居民生活水平的重要指標。“十五”時期，南通市國民經濟和社會事業得到蓬勃發展，人民生活顯著改善，居民人均可支配收入突破萬元大關。通過這次調查，我們了解了gg開放對于住房條件變化的重要意義以及人們對現有的住房條件的想法和對未來住房政策及條件的展望。

　　方案設計研究思路

　　思路：通過對選題認真的分析，我們從南通居民住房條件現狀、南通居民住房滿意情況、南通居民現有住房與過去的對比、居民對未來住房的展望四個方面出發，了解如今南通住房的發展情況，深入剖析當今住房市場所存在的問題并提出合理化的建議，找到解決住房問題的最佳方案，最終使南通居民住房情況向更好地方向發展。

　　研究方法

　　1、文獻研究：查閱學校圖書館文獻、各大報刊雜志、中英文數據庫、新聞評論報道。

　　2、問卷調查：設計問卷，采用隨機抽樣和分層抽樣，調查對象在中南世紀城小區住戶中隨機地選取。

　　3、實地考察：實地走訪南通大學周邊主要的居民住宅小區，了解南通居民的住房現狀。

　　4、電話訪談：向南通市民政部門電話咨詢，廣泛收集信息。

　　時間安排

　　20**年5月20日—20**年5月20日：確定主題方案

　　20**年5月20日—20**年5月20日：收集相關資料

　　20**年5月20日—20**年5月20日：設計調查問卷

　　20**年5月20日—20**年5月20日：發放調查問卷

　　20**年5月20日—20**年5月20日：進行實地考察

　　20**年5月20日—20**年5月20日：小組討論分析

　　20**年5月20日—20**年5月20日：撰寫調查報告

　　二、社會實踐報告鑒定

　　個人小結

　　通過這次社會調查實踐活動，我們走出了校園，走入了社會，用大學生的視角參與社會生活。我們在發放調查問卷的過程中，遇到了形形色色來自社會不同階層的人，并從他們的言談舉止中洞悉這個社會。實踐是檢驗真理的唯一標準，無論在*思想和***主義理論體系概論課上還是在其他文化課上，我們都從書本上學到了很多知識，但我們更迫切的希望把這些知識應用于實踐中去，這次的社會實踐活動就給我們提供了一個很好的機會。

　　住房問題始終是一項關乎民生社稷的一個大問題，雖然在gg開放之后，這個問題已經有了很大改善，80年代的“居者憂其屋”已經轉變為現在的“居者有其屋”，但是在現在的經濟狀況下，人們仍存有無房且買不起房的境地，住房問題仍然不可忽視。我們堅信在黨的正確領導下，經濟發展，社會進步，一定能解決好目前住房市場存在的問題，人民住房一定能有一個美好的未來。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒仕俱歡顏”，這個千百年來中華民族的美好愿望一定能在不遠的將來實現。

　　學生簽名：

　　20**年5月20日

　　實踐單位鑒定

　　單位簽名

　　(公章)：*年*月*日

　　評語及成績

　　指導教師簽名：*年*月*日

　　本次調查研究主要通過實地分發調查報告的方法來搜集資料(發放時間為20**年5月20日)，采用隨機抽樣和分層抽樣，調查對象在南通中南世紀城小區住戶中隨機地選取，總體樣板為80人。發送與回收問卷共80份，總有效問卷77份，有效率為96.25%，符合調研采樣標準。為了調查居民的住房擁有情況和地理條件，我們將問題分為對居民年齡、收入、學歷、家庭人口、房產數量以及是否想再買房多個方面來調查，而居民對住房的滿意情況和現有住房與過去的區別則通過開放式問題和多選題來得到更全面的信息。

　　1、居民住房條件現狀

　　在調查現有的住房條件情況上，我們通過家庭收入、家庭人口數、住房數量、住房面積、受教育程度等一系列相關因素研究居民現有的居住條件，根據調查問卷可以看出大部分居民的年收入在2~12之間，占了總人數的76.7%，其中更以2~6萬為多，而2萬以下和12萬以上則只占了小部分，相對高收入的12萬以上人群只占了3.3%，與現在南通市平均6000元/㎡的房價來說，明顯是不夠的，再加上大部分居民家庭人口在3口以上，也就是說要基本滿足一個家庭的住房需求，家庭住房面積最起碼要70平方米，不算裝潢費換算一下的話，就需要家里不吃不喝最起碼5年以上，但是從數據顯示，60%的住戶的住房面積在80～150㎡，由此可見，住房條件正在逐步的惡劣，當然，并不是說住房條件一直十分惡劣，從網上查找的90年代的數據來看：1978年人均居住面積僅有5.61平方米，1988年也只有8.83平方米。目前的住房情況其實有很大的改善，使過去擁擠的住房情況不再成為人們的困擾。由此可見，gg開放在住房政策上的調整還是給居民帶去了極大地便利與好處，使人們的衣食住行得到了最大化的改善。

　　在調查現狀的同時，對居民滿意度的調查也是必不可少的。在經過問卷調查和與居民的訪談過程中可以發現，大部分居民的滿意度一般都處在比較滿意和一般上，約占了66.0%左右，而不滿意的情況基本集中在小區本身的缺陷上，僅有3.0%的居民不滿意是因為生活設施不完善，可見gg開放之后人們的住房條件越來越完善。

　　2、居民現有居住條件與過去的對比

　　有關于現有與過去的對比，我們將問題都集中在一道開放式的多選題內，讓人們更精確、全面地選擇適合自己的答案。根據調查問卷顯示77.8%的居民認為家居裝潢與綠化都變好了，100%的居民更是認為交通便方便了，教育配套更好了，由此可見不僅是住房條件，同時其周邊的許多設施，包括衣食住行在gg開放的不斷進程中越來越好，這些也都反作用于住房條件，使住房條件更趨完美。但是居民中55.6%的人認為住房面積變小了，然而根據網上的資料對比，這樣的數據明顯與現實情況不符合，于是分析題目后，我們認為該題目的設計仍有不合理之處。

　　3、居民對未來住房條件的展望

　　針對未來展望問題，我們設計了兩方面，包括對于房價及其政策、住房設施及周邊條件。對比現在的房價可以看出大部分居民希望房價能夠維持在現有房價的較低平均水平，也就是6000元/㎡及以下，同時從問答題也可以看出大部分居民希望國家能出臺控制房價的相關政策。對于設施及周邊條件，從問答題的回答我們可以看出，居民對于地段和教育配套要求較高，對于地段的總體要求也集中在基礎設施完善和交通便利方面。

　　因此，我們覺得國家在制定住房政策時可以優先考慮調控房價，并且開發商在建造住房時可以優先選擇交通便利的地方，同時要保證小區基礎設施的完善。

　　總結：

　　通過對80位南通居民的調查，我們深有感觸。杜甫曾說：安得廣廈千萬間，吾廬獨破受凍死亦足。是的，住房對于人們來說是人生的一件大事。近幾年來，隨著經濟的發展，房子逐漸成為人們關注的熱點問題。有的人認為擁有一套屬于自己的房子，就有了安全感，就有了歸屬感;這些人會不惜一切，傾力買一套寫著自己名字的房產證。現在有套自己的房子也是男生找女朋友的一個硬件條件，有些女生也會很看重有房有車的男生，并把此列為自己嫁人的標準。也有人認為，現在經濟壓力太大，租房會減輕自己的壓力，現在的住房要求也許以后就變了，不如租套房子來的自由。對于房子問題，我們政府也出臺了相關的政策及要求，如堅決抑制不合理住房需求;增加住房有效供給;加快保障性安居工程建設;實行更為嚴格的差別化住房信貸政策;發揮宏觀調控政策對住房消費和房地產收益調節作用等。

　　隨著社會經濟的迅速發展，居民的收入也有所提高，但是房價的只漲不跌的情況也讓一些居民對房子望塵莫及。房價的漲價幅度太快，大大加重了居民的生活壓力和沉重的負擔。前一段時間各個地區都出現了炒房熱，買房熱，炒房的人從中牟取暴利，買房的人害怕房價一漲再漲，只能在巨大的壓力下，買下了還不是令自己的特別滿意的住房。

　　這八十個家庭他們在社會中承擔著不同的角色，有事業單位的，也有個體經營的，有無業人員等等，當然，他們收入也相差迥異。根據調查顯示，大概有九成的居民都有自己的產權房，所謂產權房，是指產權人對房屋(指建筑物)擁有所有權，還有一些的居民家庭為租住或借住。相對于一些家庭較好的，大概占調查家庭總數的2%，年收入大概在八萬元左右，例如他們當中有一些是事業單位的，在國企工作的，有自己經營的事業等，他們購買的住房相對面積較大，120㎡左右。他們在保證自己家庭正常生活支出的情況下，用額外的資金買了多套住房，這種行為屬于正常情況，因為，這樣表現了對未來的一種保障，也可以說是對現在對未來的一種預見吧。這應該也屬于是一種變相投資吧。對于一般家庭，他們買了適用自己的經濟適用房，住房面積大概是60到100㎡左右，有52%的居民在目前為止現在還房貸，給他們平日生活增加了不少壓力，給他們增添了無形的生活壓力。對于低收入的家庭，大概12%左右，他們現在是租賃公房和租賃私房，相對上邊調查的前兩種家庭類型，他們目前的生活壓力其實是最大的，有時甚至保障不了各自家庭正常的基本生活開銷，還沒有自己的家。對于我們來說，畢竟真正有一個自己的家才算扎根落地。其實，不管是什么樣收入的家庭，大家希望都是一樣的，就是希望房價能降下來，讓每個家庭都能夠負擔的起，擁有自己真正的家。

　　購房是大宗消費支出，對于購房者來說，房價牽動著大多數購房者最為敏感的神經，是其心中的最主要的尺碼。為了穩定各地的房價，國務院出臺了一系列政策和措施，來控制房地產市場的投資過熱，抑制房價的過快上漲，避免形成房地產市場的高泡沫經濟。雖然其影響正逐步顯現，但由于地塊的供應量有限和房地產開發商的利益驅動，以及房地產投資炒作，加上住房需求比較旺盛等諸多原因，使南通市現在的房價總體仍呈現上升的態勢。資料顯示20**年，市區商品房的平均銷售價格為8000元/㎡以上。如此高的房價使人們難以承受，省吃儉用多年攢下的積蓄與房價相比已嚴重“貶值”。購房者預期的房價與現實房價的差距逐步擴大，購房者其實不是自愿接受目前的價位，但由于房價一直保持上漲的趨勢，消費者只好通過現在購房來規避以后更高房價的風險。

　　同時，房價高漲已使許多家庭即便傾全家之力、付畢生之心血也未必能圓自己的住房夢。當前房價與日俱增只是表象，其根本在于政府對房地產市場管理職能需強化。政府土地拍賣后，房地產商就成了市場的唯一主導者，即使是國務院下發了七部委關于穩定住房價格的八條意見，也止不住房價前行的步伐，甚至出現了囤積土地、捂盤惜售等操縱市場、哄抬房價的違規行為。因此，各級政府在統一土地供應后，還須統一組織建筑企業建設住房、統一合理定價、統一向社會銷售，以代表人民利益管理者的身份，真正取得市場的話語權和主導權。這既能縮短開發周期，加快市場供給，又能降低開發成本、有力平抑房價，大幅度縮減房地產業的暴利，并最終使住房價格因供求關系圍繞其價值上下波動的經濟規律在市場上得到自然而又充分的發揮。同時，加大舊城區的改造和經濟適用房、廉價租賃房建設力度，助推低收入家庭迅速改善居住條件，防止住房貧富分化傾向進一步擴大。

　　另外，政府應該加強監管力度，很多城鎮居民家庭擁有多套房，其投資目的就是將住房待價而沽、擇時推出，以便從房價飛漲中分得一杯羹。政府一方面要切實地讓房價回歸理性狀態，使投機行為無利可圖或有利難圖，并失去存在的價值;另一方面要對有房而又再次申購住房者的資格嚴加核查，使投機者無機可尋，矯正市場需求，進而為房地產業的發展提供良好的市場運行環境。

　　對于居住支出這個問題，國家統計局在20**年給出了新的科學的計算居民居住支出的方法。在人們日常的生活中，我們都不了解該如何看待“居住支出”這個概念。通過在南通居民群體中調查以后我們發現現在人購房不單單考慮房價的問題。他們會根據房子的水電燃料費，取暖費，物業管理費以及裝修來做出綜合決斷。

　　由此可以發現，人們現在的觀念也在跟著市場行情而變化，現在的房價居高不下，高層住宅也越來越多，隨之物業管理費成了人們頭疼的問題。所以不得不讓人在購房時去考慮物業費。10層以上的居民住房都屬高層住宅。有的人對高層住宅情有獨鐘，我們在調查走訪中調查了高層住宅的人群，有的人為了靠房子掙點錢，甚至買了房前幾年會先將房子出租出去。造成這樣的結果的原因主要就是住房壓力太大，付了首付以后為了還房貸所以用房子來掙錢。

　　學校周圍新建的高層住宅經過調查以后平均一平米大約九千到一萬，而學校有很多老師都不選擇買高層住宅，一個原因是房價太高還有一個原因就是物業費太高。

　　隨著住房市場化和商品化，房價不斷攀升，購買商品房對低收入居民來說已是個遙不可及的夢想，低收入居民住房依然簡陋依然擁擠。經過統計南通98.1%居民認定房價高

　　超半數家庭不想買房。中低收入家庭是保障性住房政策的主要受益群體，因此他們對保障性住房政策的滿意度較高。而在年收入在8萬元及以上的家庭中，包括了保障性住房政策覆蓋不到、收入水平又不如高收入階層的“夾心層”家庭，這部分家庭對保障性住房政策不夠滿意。總體上看，居民對保障性住房政策的滿意度僅為30%，表明本市保障性住房政策的實施效果與百姓期望存有較大的差距。

　　此外，我們深刻體會到：中國太大了，太多的人口，問題太復雜了，要解決好民眾的住房問題，需要在國家層面有一個系統的制度設計，逐步完善，量力而行。我們普通民眾，特別是現在還沒有房子的人，國家已經開始行動，要有信心。

　　住房問題始終是一項關乎民生社稷的一個大問題，雖然在gg開放之后，這個問題已經有了很大改善，80年代的“居者憂其屋”已經轉變為現在的“居者有其屋”，但是在現在的經濟狀況下，人們仍存有無房且買不起房的境地，住房問題仍然不可忽視。那么，在gg開放很大程度改善住房條件的基礎上，我們又該如何在現在經濟略有膨脹的情況下完全解決住房問題呢?我相信，這需要所有社會大眾的共同努力，方能完全解決!

篇2：學院組織社會調查實踐教學活動的實施意見

　　學院組織社會調查實踐教學活動的實施意見

　　一、意義

　　通過社會調查，對學生進行理論聯系實際的教育，提高學生的實際操作能力和綜合素質，增長學生的社會知識，增強其社會適應能力。

　　二、組織形式

　　1、組織學生到有關部門及單位參觀學習并結合專業對若干問題進行調查及勞動實踐活動(一般限于本市)。

　　2、聘請一些富有社會實踐經驗的專家學者為學生舉辦與本專業有關的專題報告和系列講座。

　　3、由學生個人或小組進行社會調查活動，時間可安排在考試結束后第一周或暑假期間。

　　三、組織對象

　　按教學計劃有社會調查內容的本、專科學生。

　　四、要求

　　1、社會調查是教學計劃中的一個主要內容，各系要結合各專業的特點和要求，認真組織，妥善安排，并將社會調查計劃報送教務處教學實踐科備案。各系的社會調查計劃應包括社會調查的時間(即在第*教學周)、地點、內容、組織形式及指導教師等。

　　2、在選擇社會調查的形式上，各系可根據本系的實際情況，區別不同的專業、不同年級的不同特色，靈活選用多種形式完成社會調查活動。采取由學生自主進行的形式時，要求學生須有明確的社會調查活動計劃，并經指導教師批準后進行。

　　3、社會調查是列入教學計劃的一門必修課，學生必須于社會調查結束后，撰寫社會調查報告，由指導教師按優、良、中、及格、不及格等五級計分制評定成績，并將成績報送教務處。

　　4、各系按學生人數的5%推薦優秀社會調查報告送教務處(要求統一用A4紙打印)，由教務處組織有關人員評選出優秀社會調查報告一、二、三等獎進行表彰。

　　五、經費標準及使用管理

　　1、社會調查經費從學生第二課堂活動有關經費支付(每生每年10元)

　　2、社會調查經費的開支范圍包括：①統一組織的社會調查的接待單位的有關費用;②專題講座酬金;③交通費用;④辦公費用;⑤教師指導及閱卷酬金等。

　　3、社會調查經費由學院財務處統一管理，實行一級核算。

　　4、各系須根據教學計劃在社會調查實施前兩周將計劃及經費預算報告報教務處，經教務處核定后，到財務處借支經費。

　　4、社會調查經費的開支由各系到財務處按規定在標準額度范圍內實報實銷。

　　六、本意見自頒布之日起實施。

　　七、本規定由教務處負責解釋。

篇3：毛概社會實踐調查報告

20**年毛概社會實踐調查報告

一、活動主題

以“感受發展

服務社會

共建和諧”為主題，以“受教育，長才干，做貢獻”為目標，引導青年學生同社會緊密結合，積極投身gg開放和現代化建設的偉大實踐，認真學習貫徹黨的**大精神，高舉***主義偉大旗幟，以鄧--理論和“****”重要思想為指導，深入貫徹落實***，參與共建社會主義和諧社會，勤于學習，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現全面發展。

二、實踐內容

1、社會調查。廣大青年學生返鄉進行社會實踐和社會觀察，既要看到gg開放以來家鄉發生的巨大變化，也要深入了解當前經濟社會發展現狀，客觀認識國際金融危機對我國經濟發展和人民生活的影響，善于用歷史的、發展的、比較的眼光看待和分析問題;既要清醒地看到當前經濟發展面臨的困難與挑戰，也要充分地認識到其中蘊含的重大機遇和有利條件，深入了解當前國家為應對國際金融危機出臺的相關政策，進一步堅定應對挑戰、戰勝困難的信心。結合全球金融危機對中國的影響，深入社區、企業、鄉鎮開展全面細致的調查研究，了解并分析在復雜多變的國際局勢下，當代大學生應如何正確看待自身，開拓進取，以積極的態度迎接社會的歷練。

2、志愿服務活動。通過當地政府或共青團組織為所在村鎮、社區提供各種志愿服務活動，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動，在基層中鍛煉自我，回饋社會。大力弘揚無私奉獻和關愛互助的精神，為社會主義精神文明建設和社會的和諧發展做出貢獻。

3、就業實踐。面對金融危機帶來的強大就業壓力，廣大同學應盡早投入就業實踐階段，以增強自身的就業競爭力。根據各專業特點開展就業實踐活動，深入基層或者企事業單位了解專業的前沿動態，了解社會對人才培養的具體要求，了解所學專業的就業前景、發展趨勢等，為將來的就業打下堅實基礎。主動參加專業技能實踐，通過專業考察和實踐來激發學習的積極性和主動性。鼓勵廣大學生開展畢業生就業調研活動，并結合調研情況、自身實際和專業進行職業生涯設計，通過就業實踐活動，增加大學生職業體驗，提高就業創業能力。

4、中國傳統文化、民俗民風調研活動。結合我國優良文化傳統教育，主動進行各地、各民族的民風習慣、節日風俗等調研，形成調研報告，接受文化熏陶、弘揚傳統美德，傳承優秀文化。

5、體會親情實踐活動。以“感恩伴我成長，孝心回饋父母”為主題的體會親情實踐活動，合理安排寒假生活，為父母及家人做力所能及的家務事。開展家庭親情教育、禮儀教育活動，為父母減一分辛勞，送一分親情，做有責任的家庭成員。

三、實踐原則

1、“安全第一”原則：在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動，重視加強安全意識教育，提高安全防范意識，落實各項安全措施，保障寒假社會實踐活動的順利開展。

2、實踐地就近就便原則：提倡實踐活動就近就便開展，服務本鄉本土。

20**關于毛概社會實踐調查報告

20**毛概社會實踐調查報告

20**年毛概社會實踐調查報告范本3000字

20**年大學生毛概社會實踐調查報告

20**年7月毛概社會實踐調查報告