由沙盤游戲想到的
一盤細沙，一瓶清水，一架子各式各樣的物件造型，加上治療師的關(guān)注與投入，來訪者的自由表現(xiàn)與創(chuàng)造，這就構(gòu)成了沙盤游戲的最基本的要素。而就在這簡易的設(shè)置中，內(nèi)心的世界得以呈現(xiàn)，一場心靈的對話就此展開。作為目前國際上受到普遍推崇的心理分析技術(shù)，它不同于一般的談話型心理治療方法，而是用游戲的方式展現(xiàn)個人的內(nèi)心世界，用“非言語的治療”方式，使治療師只保持一種守護性和陪伴性的觀察并努力讓來訪者自己和沙盤交流。
這學期非常有幸能夠有機會接觸到這門神奇的心理治療方式，感受到了這門治療技術(shù)不同一般治療方式的自身優(yōu)勢和特點，以及其在中國能夠被更多的人接受的原因。第一：在大多數(shù)人的認識中，都會認為只有“有病”的人才去做心理咨詢，而沙盤游戲則可以幫助來訪者在最初的咨詢中得到自我心理安慰，那就是他不是來治病的，而是來做游戲的，這樣就減少了人們的阻抗。第二，通常的心理咨詢多是注重語言交流，咨詢師和來訪者之間只是坐在那里談話，沒有物質(zhì)媒介，來訪者要較好的投入到治療中可能需要一定的時間。而沙盤游戲則不同，名為游戲，首先給來訪者的感覺就會是新奇，再加上它琳瑯滿目的沙盤玩具模型，使來訪者很容易就投入到游戲治療過程中。第三，在青少年心理咨詢過程中，有些年齡小的孩子不會用語言表達自己的內(nèi)心感受，有些孩子常常是被父母拖來的，他們會有很大的阻抗，不愿意與咨詢師合作，所以，只用語言往往事倍功半，難以打開他們的心扉。而使用沙盤游戲則比較容易打破他們的心理防線，他們能夠安靜下來玩游戲，并且會在不經(jīng)意間就把內(nèi)心最真實的感受告訴咨詢師。
在參觀了一次沙盤游戲團體治療之后，通過對游戲過程中每名被試的表情、舉止的觀察以及后來咨詢師所做的分析，我得出了一些感悟和啟發(fā)，大致可以陳列為以下幾點：
1、
男女合作的重要性。
在本次治療中，
共進行了兩次以八人為一組的游戲，其中第一組是四個男生挨著坐四個女生挨著坐，而第二組是一男一女交叉坐，在游戲過程中就表現(xiàn)出了第一組會在沙盤里形成兩個世界：男生的世界里多是汽車、飛機、恐龍等男孩子熱衷的東西，而女生的世界里多是家庭生活等溫馨場景，并且雙方都試圖隔絕彼此，而在第二組中，男女生會學著思考上一位的想法用意并在其基礎(chǔ)上共同構(gòu)建同一個世界，并且最終的結(jié)果比較令人滿意。由此可以引申到班級中排座位或安排工作的問題中，很多老師都會擔心青春期的男女生有過多接觸會產(chǎn)生影響學習的問題，因而盡一切可能減少男女生的接觸。但其實不然，在一個團隊中男女搭配完成任務(wù)反而會更有利于督促彼此、協(xié)調(diào)工作、形成融洽的集體氛圍，從而收到令人滿意的結(jié)果。
2、
交流溝通的重要性。
在游戲中有這樣一個現(xiàn)象，一個人擺放的一件玩具被另一個換了位置或拿走，第一個人便感到?jīng)]有被人理解。當面對這種情況，有的同學可以再次試圖將玩具放回原位嘗試讓別人理解，而有的同學雖也感到?jīng)]有被理解但卻就此作罷。從中可以看出在與人相處的過程中，交流溝通是非常重要的，當自己不被人所理解，為什么不嘗試著解釋來使人理解呢？很多時候有分歧卻不說只會使原本是小事的矛盾越積越大。
三、團隊合作的重要性。
在一個小小的沙盤中，只有大家共同努力構(gòu)建的團體的世界才是最理想的，而若是有人要獨立出來一個小世界，其他人對他的反應(yīng)都會是排斥，最終導致被淘汰或是被改變。若是分成兩個幫派，各自固守在自己的世界中甚至兩方敵對，也不會有很好的發(fā)展。在一個班級中也是同樣的道理，一個有良好合作意識的團隊才有足夠強大的力量完成它應(yīng)有的使命。
篇2：已成立學校心理咨詢中心公告(2)
關(guān)于已成立學校心理咨詢中心的公告（2）
為了構(gòu)建和完善我校的學習生活環(huán)境，并更好地促進學生身心健康的發(fā)展，現(xiàn)已正式建立**技工學校心理咨詢中心。
學習生活有壓力、咨詢中心幫你釋。
咨詢方式：
1、匿名信件來訪。咨詢中心將定期收集有代表性的焦點，以文字形式在宣傳窗和學校網(wǎng)站加以解答、釋壓。
2、電話咨詢。
3、預約一對一，面對面咨詢。
4、學校網(wǎng)站留言。***（或直接輸入：**技校）
中心成員：
z老師（1**4）、
z老師（13**6）、
z老師（13**5）
咨詢中心地點：原學校廣播站
篇3：經(jīng)濟學院心理咨詢主任崗位職責
經(jīng)濟學院心理咨詢主任崗位職責
1、熟練掌握心理咨詢、心理治療相關(guān)方面的專業(yè)知識，掌握國內(nèi)外本專業(yè)最新發(fā)展動態(tài);
2、應(yīng)樂于助人、熱情、真誠，對來訪者力求做到尊重、關(guān)心和理解;
3、應(yīng)本著對來訪者負責的精神進行工作，全面詳細地了解對方的情況、理解對方的要求，指導來訪者自己幫助自己，促進其成長、自強自立;
4、堅持保密原則，對來訪者的有關(guān)資料、檔案應(yīng)予以保密(危害自己生命及違法者除外);
5、努力保持與來訪者之間的客觀的咨詢和治療關(guān)系，一旦這種關(guān)系超越了這種客觀界限，應(yīng)立即中止咨詢或治療;
6、應(yīng)了解自己專業(yè)職能的局限性，在診斷、咨詢、治療及心理測量方面，對來訪者提出的超出自己職能范圍的要求不能予以滿足;
7、在心理咨詢與心理治療過程中，如發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身生命或危及社會安全的情況，有責任立即采取必要的措施，防止意外事件發(fā)生。