*Y小學調動教師積極性的工作方案

　　隨著時代的發展，社會的進步，學校管理工作尤為重要，能不能充分調動廣大教師工作的積極性，提高工作效率，以達到預期的目的，從某種意義上說，它直接影響著學校各方面的發展，因此，如何調動教師工作的積極性，就成了學校管理工作的核心問題。

　　一、關心、滿足教師的正當需要，不斷激發教師工作的積極性。

　　作為學校領導者，要經常深入到教師中間，去了解和研究教師在各方面的需要，并有針對性地去創造條件盡量去滿足，充分調動廣大教師的工件積極性，為學校管理工作有的放矢提供科學的依據。具體分工：

　　W：負責5、6年級教師

　　H：負責3、4年級的教師

　　F：負責1、2年級教師

　　二、提高教師的積極性，學校的管理是關鍵。

　　在學校管理中，須將目標定位，在全體教職工的共同努力能做到的情況下，通過目標對他們拉動，創造出群體追求的局面，實現管理的意義。實行目標管理，要從校情出發，要處理好全局與局部的關系，這樣才能提高教師的積極性。

　　三、學校領導要處處為教師著想，以教師為本，把教師看做學校的主人。

　　(1)教代會要以教師為本，尊重教師，校領導所作的決策，辦的事情，都要考慮到教師的切身利益。凡是涉及到教師利益的事，都是大事，都要認真聽，及時辦。校領導要嚴格做到有困難上，有利讓，給師生作好表率作用。

　　(2)關心教師的疾苦，當他們在家庭或生活上遇到困難時，教代會要給予最大程度的幫助，讓他們無后顧之憂，能全身心地投入到教學當中。如，學校教師的直系親屬的喪事，學校行政班子要全部到家里進行慰問。

　　(3)在工作上，為教師創造學習、成長、發展的平臺，讓他們人人想干事業，人人能干事業，人人能干成事業。

　　四、樹立以人為本的管理理念。

　　對于教職工，要善于培養和使用，重視他們特有的思維方式和行為模式，為他們的發展創造條件。如外出聽課、上示范課、外出學習等。

　　五、建立和健全各項制度，更好地激勵教師。

　　(1)學校行政一班人要以身作則，遵守學校各項制度，讓教師們知道，學校領導和他們永遠是齊心協力的。

　　(2)在各項制度上進一步完善，使之更加合理，更加公正，讓教師們更愿意去遵守，這樣，更能有力地激勵教師。

　　六、建立工作量基本平衡的運作機制。

　　(1)盡量均衡工作量，避免出現大的懸殊差別。要將工作量合理分工，使教師們更有可比性，而無任何情緒，使他們能樂意干，并能干好自己的工作。

　　(2)實行聘任制，實行多勞多得的獎勵辦法，使干多干少不一樣，干好干差不一樣，這樣，每個教師才會都想多干，想干好。

　　(3)給干得好的教師以肯定，給干得差的教師以鼓勵。絕不挫傷任何一個教師的積極性。

　　七、合理、公正、多方面、全方位地評價教師。

　　(1)及時肯定和表揚教師們，讓每一位努力過的教師都有成就感，都能感受到自身的價值，而不感到失落。

　　(2)評價教師時要切合實際，多考慮教師們的難處，采用多鼓勵，少批評，多獎勵，少懲罰的辦法，這樣，教師們才會干得越來越有勁，積極性才會越來越高。

　　(3)年終或學期末采用量化考核的辦法，并結合教師的教學成績的好壞，課堂教學水平的高低，個人專業水平的高低進行多方面、全方位的評價。

篇2：公司X同志工作崗位調動申請

　　公司關于zz同志工作崗位調動的申請

　　呈送：zz

　　事由：有關于zz同志工作崗位調動的申請

　　呈送人：zz

　　時間：

　　審批結果：

　　批準人

　　年月日

　　z總：

　　鑒于**休閑會館籌備處成立以來，招聘情況處于緊張而有續的進行著，員工情緒日益穩定，但是由于臨時辦公室組建沒有完善，辦公室的日常事物沒有人進行管理，現申請調整zz同志為**休閑會館辦公室主任一職，其原因如下：

　　1、國營企業的職工，無論從年齡上還是從經驗上非常的豐富。

　　2、社會經驗多，可以在總經理不在的時候，替總經理進行各種接待及有關事項的處理。

　　3、責任心強，各種事情的安排非常的有序，給員工安排伙食、住宿各個方面非常的認真，員工非常滿意。

　　4、將來將由辦公室主任和會館人力資源部聯合組建質檢部，對營業各個方面進行全方位的督導，直接對會館辦公室負責。

　　5、整體營業管理人員將來全部走向營業，后方應該有這樣一個即責任心又對公司負責的人。

　　6、同時考慮工資問題給予適當調整。

篇3：物業管理處人事調動報告

　　物業管理處關于人事調動的報告

　　公司領導：

　　我管理處維修工zz因不服從班長工作安排，導致維修班各項工作無法開展。鑒于此，為不影響管理處的正常工作，現申請公司調配一名維修工，以保障各項工作順利進行。

　　妥否，請批示。

　　z管理處

　　二0**年元月**日