高級中學(xué)學(xué)校“學(xué)科首席教師”評選方案
( 試行稿)
一.指導(dǎo)思想
教師隊伍建設(shè)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展進(jìn)程、發(fā)展水平的決定性因素，是學(xué)校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。經(jīng)過十余年不懈努力奮斗我校教師隊伍已取得了令人矚目的成績，涌現(xiàn)出一批師德修養(yǎng)高、教育觀念新、業(yè)務(wù)素質(zhì)強的名師、骨干教師和優(yōu)秀教師，他們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在認(rèn)真分析了我校教師隊伍目前現(xiàn)狀后，認(rèn)為有必要進(jìn)一步分清教師隊伍建設(shè)的層次性，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)性發(fā)展、向更高層次發(fā)展，激發(fā)教師追求自我超越、自我完善;有必要進(jìn)一步創(chuàng)新人才選拔、激勵、管理機制，為優(yōu)秀人才創(chuàng)造良好的成才環(huán)境，以充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。為此學(xué)校決定實行學(xué)科首席教師制。學(xué)科首席教師制是根據(jù)我校教育發(fā)展戰(zhàn)略對在學(xué)校一線任教的優(yōu)秀教師進(jìn)行級別冠名的一項制度。它的實施必將對教師隊伍素質(zhì)的整體提高、對學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展起到積極的推動作用。
二.評選原則
1.堅持優(yōu)中選優(yōu)，寧缺毋濫的原則。
2.注重工作實績的原則。
3.堅持評選重點為一線骨干教師的原則。
4.堅持公開、公平、公正的原則。
三.評選標(biāo)準(zhǔn)
1.忠誠教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛工作，熱愛學(xué)生;師德好，以身作則，為人師表;樂于奉獻(xiàn)，團結(jié)協(xié)作精神好，全局觀念強。學(xué)生評價好,家長認(rèn)可度高。
2.有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實，在教育教學(xué)工作中，成績突出，得到同行公認(rèn)。
3.對任教學(xué)科有系統(tǒng)的、堅實的理論基礎(chǔ)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，精通業(yè)務(wù)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)水平高，能力強并形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在本校及本學(xué)科中具有較高的威望和權(quán)威性。
4.任教學(xué)科在學(xué)校或全市高考成績突出，培養(yǎng)的學(xué)生有較突出表現(xiàn)，在上級或?qū)W校的業(yè)務(wù)素質(zhì)考核中成績顯著。
5.具有一定的教育教學(xué)研究和教學(xué)改革實踐能力，任教以來在學(xué)校、市或省承擔(dān)過學(xué)科講座、學(xué)術(shù)交流及公開課、研討課等任務(wù)，并在賽課、學(xué)生競賽活動、論文發(fā)表及獲獎方面有良好表現(xiàn)，在一定范圍內(nèi)具有一定的知名度。
四.參評對象
參加工作十年以上，中學(xué)高級職稱，長期在教學(xué)一線執(zhí)教;
且任教以來擔(dān)任教研組長或班主任職務(wù)累計六年以上;同時是省級骨干教師或教學(xué)能手。
(注：年級主任、音樂美術(shù)教研組長、中層以上領(lǐng)導(dǎo)不在評選范圍內(nèi))
五.評選辦法及數(shù)量
1.個人申報，教研組推薦，資格審查，學(xué)生評議，學(xué)校考評
委員會審定。
2.鑒于學(xué)校首次評定學(xué)科首席教師，本次評定數(shù)量將不超過學(xué)科總數(shù)的 50%。
六.任職責(zé)任
1.自覺遵守學(xué)校的制度，維護(hù)學(xué)校的利益，擴大學(xué)校的影響力。
2.主動承擔(dān)學(xué)校的學(xué)科示范課、觀摩課和專題學(xué)術(shù)講座，每學(xué)年至少兩次。
3.、指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)改革和教研科研，在新課改方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
4.關(guān)心青年教師，帶一至二名徒弟，指導(dǎo)幫助青年教師快速成長。
5.有義務(wù)對本校教師的教學(xué)計劃、備課、上課、批改作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)、考核等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)，有義務(wù)對學(xué)校教育教學(xué)提出建設(shè)性意見和建議。
6.任期內(nèi)主持或參與并完成一項課題研究，每學(xué)年至少有一篇以上教育教學(xué)經(jīng)驗、論文發(fā)表或交流。
七.待遇
1.任期內(nèi)學(xué)科首席教師每月可享受1000元特殊津貼。
2.任期內(nèi)優(yōu)先參加外出學(xué)習(xí)、考察及上級主管部門組織的學(xué)術(shù)交流活動。
八.管理辦法
1.成立學(xué)校評審委員會
主 任： z
副 主 任： z
辦公室主任： z
委 員： z
2.由學(xué)校教研室實行動態(tài)管理，任期三年，每三年評選一次。
3.對其履行的各項職責(zé)進(jìn)行考核，如有違反要求的或造成不良影響的，經(jīng)學(xué)校評審委員會研究有權(quán)取消其首席教師資格。
篇2：市首席教師事跡材料:一枝獨秀不是春
市首席教師事跡材料：一枝獨秀不是春
“花，芬芳妍麗，人們迷戀鮮花；果實，甘美珍貴，人們追求果實。綠葉呢？僅僅能帶來一片綠意，人們很容易忽視它。”但他卻用身軀蔽蔭大地，默默地竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一切，這就是z市首席教師z老師。
1995年7月z從z師范大學(xué)計算機系畢業(yè)，分配到z一中任教，他擔(dān)任信息技術(shù)教研組長十幾年，時刻關(guān)注青年教師成長，起到了模范帶頭作用，該組教師均成功舉行了z市青島市公開課。
他獲20**年z市青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎；20**年z市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；1997年評為青島市電化教育先進(jìn)個人；20**年評為z市教學(xué)能手。20**年評為z市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才，并在20**年作為主講教師對全市信息技術(shù)教師進(jìn)行培訓(xùn)。20**年舉行了z市公開課，20**、20**年兩次舉行了青島市公開課。20**年教學(xué)成績優(yōu)異再次評為z市教學(xué)能手、青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才。20**年評為z市優(yōu)秀教師、首席教師。20**年評為青島市教學(xué)能手。
為渠哪得清如許，為有源頭活水來
他說“培訓(xùn)是學(xué)校給老師最好的福利”。新時代的老師不應(yīng)是知識復(fù)制的機器，而是要教會學(xué)生如何去獲取知識，學(xué)會終身學(xué)習(xí)。在學(xué)校里他向其他教師學(xué)習(xí)，有機會他就外出參觀學(xué)習(xí)，因此他有著先進(jìn)的教學(xué)理念和熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的能力。
學(xué)習(xí)的同時，積極開展教科研工作，進(jìn)行了“信息技術(shù)與學(xué)科整合”山東省級課題研究，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得，20**年《探討培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的新模式》教學(xué)成果被山東省教科所評為二等獎；20**年《高中信息技術(shù)課程評價應(yīng)用研究》被評為一等獎；20**年《抓發(fā)學(xué)生作品評價，提高學(xué)生信息素養(yǎng)》發(fā)表于省級刊物《教育》20**年3月﹒下；《讓學(xué)生動起來》發(fā)表于國家級刊物《中國現(xiàn)代教育裝備》20**年第2期。20**年作為主要參與者研究的山東省"十一五"教育技術(shù)重點研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合》研究成果，獲山東省一等獎。
圍繞教育信息化，實施翻轉(zhuǎn)課堂
20**年8月12日，由z師范大學(xué)考試與評價研究院中外名校研究中心與國內(nèi)20余所著名高*同發(fā)起成立C20慕課聯(lián)盟。慕課的到來是一場教育革命，掀起了教育變革的新浪潮，z一中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速跟上，并加入了C20聯(lián)盟，學(xué)校也制定了實施方案，由他任聯(lián)盟秘書及技術(shù)負(fù)責(zé)人。為此，他外出上海南京等地觀摩學(xué)習(xí)，并積極開展了翻轉(zhuǎn)課堂理念以及微視頻制作培訓(xùn)，并于5月份推出了9節(jié)“翻轉(zhuǎn)課堂”示范課，翻轉(zhuǎn)課堂正在良好的推進(jìn)中，z一中也必將為我國的教育事業(yè)做出自己的點滴貢獻(xiàn)。
印度大詩人泰戈爾說過“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”選擇了當(dāng)信息技術(shù)教師，就是選擇了葉的事業(yè)。信息技術(shù)教師的一生，演繹著綠葉映紅花的絕唱，彰顯出生命的價值，書寫出人生的別樣精彩別樣紅。
篇3：高級中學(xué)學(xué)校學(xué)科首席教師評選方案
高級中學(xué)學(xué)校“學(xué)科首席教師”評選方案
( 試行稿)
一.指導(dǎo)思想
教師隊伍建設(shè)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展進(jìn)程、發(fā)展水平的決定性因素，是學(xué)校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。經(jīng)過十余年不懈努力奮斗我校教師隊伍已取得了令人矚目的成績，涌現(xiàn)出一批師德修養(yǎng)高、教育觀念新、業(yè)務(wù)素質(zhì)強的名師、骨干教師和優(yōu)秀教師，他們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在認(rèn)真分析了我校教師隊伍目前現(xiàn)狀后，認(rèn)為有必要進(jìn)一步分清教師隊伍建設(shè)的層次性，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)性發(fā)展、向更高層次發(fā)展，激發(fā)教師追求自我超越、自我完善;有必要進(jìn)一步創(chuàng)新人才選拔、激勵、管理機制，為優(yōu)秀人才創(chuàng)造良好的成才環(huán)境，以充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。為此學(xué)校決定實行學(xué)科首席教師制。學(xué)科首席教師制是根據(jù)我校教育發(fā)展戰(zhàn)略對在學(xué)校一線任教的優(yōu)秀教師進(jìn)行級別冠名的一項制度。它的實施必將對教師隊伍素質(zhì)的整體提高、對學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展起到積極的推動作用。
二.評選原則
1.堅持優(yōu)中選優(yōu)，寧缺毋濫的原則。
2.注重工作實績的原則。
3.堅持評選重點為一線骨干教師的原則。
4.堅持公開、公平、公正的原則。
三.評選標(biāo)準(zhǔn)
1.忠誠教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛工作，熱愛學(xué)生;師德好，以身作則，為人師表;樂于奉獻(xiàn)，團結(jié)協(xié)作精神好，全局觀念強。學(xué)生評價好,家長認(rèn)可度高。
2.有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實，在教育教學(xué)工作中，成績突出，得到同行公認(rèn)。
3.對任教學(xué)科有系統(tǒng)的、堅實的理論基礎(chǔ)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，精通業(yè)務(wù)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)水平高，能力強并形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在本校及本學(xué)科中具有較高的威望和權(quán)威性。
4.任教學(xué)科在學(xué)校或全市高考成績突出，培養(yǎng)的學(xué)生有較突出表現(xiàn)，在上級或?qū)W校的業(yè)務(wù)素質(zhì)考核中成績顯著。
5.具有一定的教育教學(xué)研究和教學(xué)改革實踐能力，任教以來在學(xué)校、市或省承擔(dān)過學(xué)科講座、學(xué)術(shù)交流及公開課、研討課等任務(wù)，并在賽課、學(xué)生競賽活動、論文發(fā)表及獲獎方面有良好表現(xiàn)，在一定范圍內(nèi)具有一定的知名度。
四.參評對象
參加工作十年以上，中學(xué)高級職稱，長期在教學(xué)一線執(zhí)教;
且任教以來擔(dān)任教研組長或班主任職務(wù)累計六年以上;同時是省級骨干教師或教學(xué)能手。
(注：年級主任、音樂美術(shù)教研組長、中層以上領(lǐng)導(dǎo)不在評選范圍內(nèi))
五.評選辦法及數(shù)量
1.個人申報，教研組推薦，資格審查，學(xué)生評議，學(xué)校考評
委員會審定。
2.鑒于學(xué)校首次評定學(xué)科首席教師，本次評定數(shù)量將不超過學(xué)科總數(shù)的 50%。
六.任職責(zé)任
1.自覺遵守學(xué)校的制度，維護(hù)學(xué)校的利益，擴大學(xué)校的影響力。
2.主動承擔(dān)學(xué)校的學(xué)科示范課、觀摩課和專題學(xué)術(shù)講座，每學(xué)年至少兩次。
3.、指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)改革和教研科研，在新課改方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
4.關(guān)心青年教師，帶一至二名徒弟，指導(dǎo)幫助青年教師快速成長。
5.有義務(wù)對本校教師的教學(xué)計劃、備課、上課、批改作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)、考核等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)，有義務(wù)對學(xué)校教育教學(xué)提出建設(shè)性意見和建議。
6.任期內(nèi)主持或參與并完成一項課題研究，每學(xué)年至少有一篇以上教育教學(xué)經(jīng)驗、論文發(fā)表或交流。
七.待遇
1.任期內(nèi)學(xué)科首席教師每月可享受1000元特殊津貼。
2.任期內(nèi)優(yōu)先參加外出學(xué)習(xí)、考察及上級主管部門組織的學(xué)術(shù)交流活動。
八.管理辦法
1.成立學(xué)校評審委員會
主 任： z
副 主 任： z
辦公室主任： z
委 員： z
2.由學(xué)校教研室實行動態(tài)管理，任期三年，每三年評選一次。
3.對其履行的各項職責(zé)進(jìn)行考核，如有違反要求的或造成不良影響的，經(jīng)學(xué)校評審委員會研究有權(quán)取消其首席教師資格。