泗岸小學“做一個有道德的人”讀書教育活動方案

　　根據區教育局江教【20**】119號文件精神，為貫徹落實市委宣傳部、市教育局的相關通知，我校決定立即組織開展“做一個有道德的人”讀書教育活動。現結合本校實際，將有關事項安排如下。

　　一、活動對象

　　全校3----5年級學生

　　二、活動內容

　　在認真組織學生閱讀本次讀書教育活動讀本《做一個有道德的人》的基礎上，結合學校德育工作，盡可能多形式多渠道地開展本次讀書教育活動。

　　三、活動安排

　　據區局通知，本次活動分以下三個階段進行（時間為20**年10月啟動至20**年7月結束）：

　　（一）宣傳發動階段：通過黑板報、廣播站以及談話課、國旗下講話等渠道，向廣大師生廣泛宣傳本次活動的意義，指導學生認真閱讀指定的讀本。

　　（二）教育實施階段：

　　1、校級“做一個有道德的人”讀書教育活動演講比賽

　　（1）三到五年級各班在指導學生閱讀相關讀本的基礎上，引導他們結合道德實踐活動，抒發親身體驗和感受。

　　演講要求：

　　①內容要求緊扣主題、生動感人，貼近小學生生活。

　　②演講時要求普通話標準，儀態端莊大方。

　　③時間要求控制在5分鐘以內。

　　注：演講時可以配多媒體圖片和音樂，但不作為加分因素。

　　⑵各班選拔1名優秀選手參賽（報名表請于10月22日前交到圖書室）。校級演講比賽擬于10年10月下旬進行，具體時間另行通知（比賽設2個一等獎；5個二等獎；10個三等獎。一等獎學生的指導教師獲校級優秀指導教師獎）。然后從2個一等獎中決出1名，推薦代表學校參加11月上旬的區級比賽。

　　2、校級“做一個有道德的人”讀書教育征文比賽

　　要求參賽的各班在指導學生閱讀《做一個有道德的人》的基礎上，按時組織學生積極參加征文活動（內容要求同演講比賽），征文字數控制在800左右。各班在班級評比后，于本學期放假前選送3篇優秀征文參加校級比賽。

　　征文要求A4紙打印（題目黑體3號字；正文4號宋體字），文末注明學校全稱、班級、作者姓名和指導教師姓名。

　　同時，必須將電子稿放到桌面系統“圖書”的“季小‘做一個有道德的人’征文”文件夾內（注明班級、姓名）。

　　（三）總結評比階段：學校總結本次讀書教育活動工作，展示活動成果，宣傳讀書教育活動典型（于20**年4月22日前上交“總結”的電子稿和紙質稿）。

　　四、組織領導

　　學校擬成立讀書教育活動領導小組，以確保本次活動的順利開展。

　　組長：z副組長：z

　　成員：z（兼評比小組成員）

　　五、活動要求

　　1、充分發揮本次活動的教育作用。各班要認真做好宣傳和發動工作，使全班學生人人參與各項校級活動。從而教育學生從自身做起，從一點一滴的小事做起，增強道德意識，強化道德養成，自覺踐行道德規范，不斷提升道德素養，引導孩子們在家做一個好孩子，在校做一個好學生，在社會做一個好公民。

　　2、有機結合班級德育工作。各班在積極參與學校組織的各項活動的基礎上，可結合班級德育工作實際進一步豐富本班活動內容，并創新活動形式，通過本次讀書教育活動的開展，促進班級德育工作的特色化。

　　3、學校將加強對本次活動的指導和協調，切實提高實效。同時，加強與上級領導小組的密切聯系，根據工作日程按時完成各項任務。

　　附件：1、季小“做一個有道德的人”讀書教育活動工作日程表

　　2、季小“做一個有道德的人”讀書教育活動領導小組、征文評比小組名單

　　3、季小“做一個有道德的人”演講比賽報名表

篇2：E中學知榮辱樹新風讀書教育活動實施方案

　　E中學20**年“知榮辱、樹新風”讀書教育活動實施方案

　　為深入貫徹*xxx關于樹立社會主義榮辱觀的重要論述，引導廣大青年自覺樹立社會主義榮辱觀，經中宣部批準，由中央有關部門和單位組成的全國青少年讀書教育活動指導委員會決定，組織開展以“知榮辱、樹新風”為主題的第十四屆全國青少年愛國主義讀書教育活動。這對于進一步加強青少年學生思想道德建設，幫助他們分清是非榮辱，明辨善惡美丑，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有積極的推動作用。結合我校的實際，現將活動方案制定如下：

　　一、指導思想：根據《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和*中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《20**—20**年全國紅色旅游發展規劃綱要》，加強對廣大青少年進行愛國主義和革命傳統教育，從20**年3月至20**年12月，在全校學生中組織開展新一屆愛國主義讀書教育活動。

　　二、活動宗旨：開展“知榮辱、樹新風”讀書教育活動，其宗旨是要以《*中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，通過讀書教育活動，使廣大學生了解中國共產黨波瀾壯闊的革命歷史，從而增強愛國主義情感，弘揚民族精神，堅定共產主義信念，立志為建設中國特色的社會主義努力奮斗，將來成為對社會有用的人才。

　　三、活動主題：知榮辱、樹新風

　　四、活動對象：E中學全體在校基礎年級學生。

　　五、活動時間：20**年3月—20**年12月

　　六、活動用書：

　　1、初中生閱讀《中外道德楷模100人》，由江西教育出版社出版。

　　2、高中生：閱讀《做文明之星——知榮辱、樹新風學生讀本》，由江西高校出版社出版。

　　七、活動措施

　　一完善機制，建設隊伍，使讀書活動規范化。

　　1、抓好制度建設：

　　①要求各班級積極配合學校開展的各項活動

　　②各班每人都要制作一本“知榮辱、樹新風”的讀書筆記本；

　　③利用重大節日、黑板報、校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式結合《知榮辱、樹新風》讀書教育活動對學生進行宣傳和教育。

　　④每次活動及時把活動評比的結果在全校及時反饋。

　　⑤讀書活動時間定為周三下午第4節課時間。

　　2、建立激勵機制

　　①把各個班級開展讀書活動的情況作為本月文明班集體評比的重要條件之一；

　　②我們要對在讀書活動中表現優秀的學生個人和集體進行表彰，以進一步推動讀書活動持久、深入、生動、活潑地開展。

　　③建立領導機構，具體負責這項工作。

　　Α、建立讀書活動領導小組。

　　組長：z

　　副組長：何春明鐘祎王水根馮亞珍朱虹李志勇

　　成員：各年級組長政教團委干事班主任

　　領導小組由主管政教的校長牽頭，政教、團委具體落實組織。小組要經常研究有關讀書活動的情況，制訂讀書活動的工作計劃m.dewk.cn，定期檢查落實情況，及時反饋進展情況。

　　Β、指導教師隊伍：

　　其成員有：基礎年級各班級班主任及語文老師。主要負責實施學校制定的讀書工作計劃，組織本班學生開展讀書教育活動。

　　二平時指導，結合實踐，使讀書活動系列化。

　　由于學生的認知水平、個性特長、興趣愛好是不同的，因此，組織學生讀書活動應該從實際出發，貼近學生的實際，這樣才能取得實際效果。

　　第一階段（3月-5月）：宣傳學習階段

　　①組織學生訂制書籍。

　　②利用黑板報、國旗下的講話宣傳知榮辱、樹新風事跡。

　　③利用班會課由班主任負責引導學生學習“知榮辱、樹新風”書籍，并要求學生做好筆記。

　　④開展“知榮辱、樹新風”讀書教育活動座談會

　　⑤舉辦一次“知榮辱、樹新風”網上游。

　　第二階段（5月-7月）：“知榮辱、樹新風”讀書教育活動階段

　　①根據上一階段的學習在基礎年級開展一次“知榮辱、樹新風”演講比賽（具體時間看通知）。

　　②在全校范圍內開展一次“知榮辱、樹新風”命題作文比賽（6月份）。

　　③組織一次“知榮辱、樹新風”知識競賽（6月份）。

　　④屆時組織選拔出來的學生參加市級各項比賽。

　　第三階段（8月-11月）：“知榮辱、樹新風”讀書教育活動總結階段

　　①組織開展“知榮辱、樹新風”讀書教育活動筆記評比活動。

　　②開展“知榮辱、樹新風”讀書教育活動先進班集體評比活動。

　　③開展表彰大會

　　第四階段（12月）：“知榮辱、樹新風”讀書教育活動信息反饋階段

　　在全校范圍內開展“知榮辱、樹新風”讀書教育活動問卷調查，并做好調查分析和本年度“知榮辱、樹新風”讀書教育活動表彰大會，為讀書教育活動做好鋪墊。

　　附：20**年E中學“知榮辱、樹新風”讀書教育具體活動計劃

　　E中學政教、團委

篇3：小學生愛國主義讀書教育活動實施方案

　　讀書教育活動實施方案

　　為弘揚正氣，培養民族精神，對廣大青少年進行國情和形式政策教育，我校將開展青少年“建設幸福中國”愛國主義讀書教育活動，從而激勵青少年努力掌握科學文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立大志，為全面建設小康社會貢獻力量。根據學校工作計劃安排，特制定本次活動實施方案如下：

　　一、活動名稱

　　“建設幸福中國”

　　小學生愛國主義讀書教育征文、講故事比賽活動。

　　二、活動目的

　　從我校未成年人思想道德建設實際出發，通過開展“建設幸福中國”

　　征文、講故事比賽活動，使全校師生在生活中尋找、發現和謳歌家鄉美;熱愛和宣傳家鄉美。加深對家鄉建設成就、革命傳統、歷史文化、山水風光、民族風情的了解，唱響共產黨好、社會主義好、gg開放好、偉大祖國好的時代主旋律。進一步激發廣大少年兒童立志成才、建設家鄉、報效祖國的熱情，培育具有“三個面向”及“四有”、“五愛”精神的社會主義事業的建設者和接班人，進一步加強和改進未成年人思想道德建設。

　　三、組織機構

　　成立我校“建設幸福中國”小學生愛國主義讀書教育活動征文比賽活動領導小組。其人員如下：

　　組長：趙大剛

　　副組長：王大勇

　　成員：教導處、各班班主任

　　工作職責：組長負責活動全面工作;副組長負責活動的計劃部署和協調指導工作;成員負責活動的組織實施、信息擬寫和向上級有關部門報送相關資料。

　　三、活動內容

　　(一)在全校內組織開展“建設幸福中國”小學生愛國主義讀書征文比賽，參賽對象為本校一年級至六年級全體學生。

　　(二)在全校內組織開展“建設幸福中國”小學生愛國主義讀書講故事比賽，參賽對象為本校一年級至六年級全體學生。

　　(三)組織校內獲獎學生參加縣級小學生講故事比賽以及小學生征文比賽。

　　四、比賽方式

　　征文比賽，要圍繞“建設幸福中國”為主題，突出愛祖國、愛家鄉，內容健康向上，情節生動感人，體現地方特色和特點。征文題材不限，作文不超過800字。講故事比賽均在4分鐘之內完成。征文參賽作品必須由學生親自創作，輔導教師確實加以指導，嚴禁剽竊、抄襲、代寫。必須以“建設幸福中國”為主題，參賽選手在參賽作品標題下按順序署名：潭下鎮中心校、班級、姓名、指導教師及聯系電話。演講參賽選手必須使用普通話，衣著大方。

　　五、活動流程

　　(一)活動宣傳學校要做好廣泛動員，組織學生涌躍報名并組建機構、擬定方案積極開展活動。

　　(二)校內初選。各年級各班依據學校工作安排組織學生比賽，每班按征訂讀本數的5％選送征文，講故事比賽名額由學校從所有參賽班級的學生及作品中評選出學校第一、二、三等次，推選2名參加上一級的比賽。

　　六、活動要求

　　(一)提高認識，高度重視，加強領導。“建設幸福中國”愛國主義讀書教育活動是幫助廣大青少年深刻了解我們的基本國情，深刻體會幸福生活需要全國人民共同努力奮斗去創造，是加強愛國主義教育的重要載體，因此，各年級各班要各負其責、通力合作、形成合力，認真落實好此次活動各項任務，提高活動質量和水平。領導小組要加強對各班活動的督促指導工作。

　　(二)整合資源，搭建平臺。要以開展“建設幸福中國”活動為契機，推進我校創建特色學校工作;結合學校開展的“經典誦讀·寫”活動，加強青少年愛國主義教育，培育愛國主義情操。積極聯合街道、社區及其他相關部門開發社會教育資源，為我校未成年人思想道德建設提供良好平臺。

　　(三)加強引導，營造校園文化氛圍。要充分利用校園廣播、國旗下講話、黑板報、宣傳欄、主題班會、隊會等各種載體和形式，深入宣傳“建設幸福中國”活動，營造全社會都來關心和支持我校未成年人思想道德建設的良好氛圍。

　　(四)保障活動經費。為確保我校“建設幸福中國”小學生征文、講故事比賽活動的順利開展，學校從有限的經費中撥出此次活動經費，以確保比賽取得實效。