二小“好書漂流”活動方案
--“好書漂起來 書香滿校園”
一、漂流目標
為了打造書香校園，營造濃厚的校園讀書氛圍，使學(xué)校成為一個天然圖書館，讓學(xué)生可以隨心閱讀，自由閱讀，愛上閱讀，體驗知識分享的快樂。學(xué)校決定開展“好書漂起來，書香滿校園”好書漂流活動。
二、漂流口號
“讓知識因傳播而美麗，讓心靈因交流而貼近”
三、漂流要求
每一位讀者都能夠在書簽上留下自己的感言和姓名，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。
四、漂流時間
20**年10月24日--20**年12月30日
六、五、漂流旅程
由各班主任統(tǒng)一為“班級圖書角”的每一本漂流圖書準備一張漂流卡，貼于“漂流書”的扉頁。漂流卡的尺寸略小于所捐書籍的大小，版面安排自行設(shè)計。
1、班級內(nèi)漂流：學(xué)生利用課余時間按照各班級自行規(guī)定的要求就可把自己喜歡的圖書取走閱讀，但看完書后請班主任教育學(xué)生不要忘記在漂流卡上寫下自己當時的閱讀感悟，并簽上自己的姓名、閱讀時間，再將書放回到班級圖書角內(nèi)，繼續(xù)這本書的漂流旅程。希望每一位擁有“漂流書”的學(xué)生都能夠做到這些，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。同時，還請班主任教育每一位學(xué)生一定要好好珍惜、愛護每一本漂流圖書。
2、年段內(nèi)漂流：盡量做到每個年段內(nèi)的所有班級互漂一次，具體細則由各年段主任負責(zé)，并提前寫好“年段內(nèi)好書漂流活動方案”。
七、漂流步驟
（一）發(fā)動階段（20**年10月）
1、制定學(xué)生“好書漂流”活動方案。
2、向全體學(xué)生發(fā)出倡議，號召大家齊動手，做好環(huán)境布置，設(shè)計班級讀書標語，讓校園充滿濃厚的書香。
（二）實施階段（20**年10月24月--20**年12月20日）
1、各班級建立班級圖書漂流角，開展好書漂流。
2、學(xué)生完成漂流卡的制作設(shè)計，各班級可以利用班隊活動課進行“優(yōu)秀漂流卡”展覽。
3、班級內(nèi)開展好書漂流活動。
（三）評比總結(jié)階段（20**年12月底）
1、調(diào)查了解各班級“書香校園” 圖書漂流開展情況。
2、總結(jié)評比，表彰優(yōu)秀
八、漂流注意事項：
1、語文教師和班主任要做好閱讀指導(dǎo)工作，組織好各種形式的讀書漂流活動。各班要在學(xué)校讀書漂流活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的富有創(chuàng)意班級讀書漂流活動。
2、要提高對本次活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來看待，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
二小
篇2：實驗小學(xué)好書伴我成長讀書活動方案
實驗小學(xué)“好書伴我成長”讀書活動方案
活動目的
1.為學(xué)生營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升學(xué)生的閱讀能力，豐富學(xué)生的精神生活。
2.引領(lǐng)教師樹立大語文教學(xué)觀，實踐“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程教學(xué)理念。
3.營造學(xué)校文化氛圍，構(gòu)建書香校園。
活動時間
20**年9月—20**年1月
活動負責(zé)人
各班語文任課教師
活動安排
1.制定一份讀書計劃
各年級語文備課組長負責(zé)制定一份本年級學(xué)生讀書計劃（計劃格式附后），根據(jù)各年級學(xué)生閱讀水平選定本學(xué)期閱讀書目，閱讀書目分為必讀書目和選讀書目，每月至少一本（一、二年級可根據(jù)學(xué)生水平適量選擇）。
2.設(shè)立一個班級圖書角
各班到學(xué)校圖書館借閱圖書，并組織學(xué)生獻出自己最喜愛的一本書設(shè)立班級圖書角，組織有意義的班級圖書漂流活動。
3.填寫一張個人讀書成長卡
教務(wù)處將為每位學(xué)生發(fā)放一張個人讀書成長卡，由學(xué)生、任課教師、家長共同填寫，記錄學(xué)生讀書歷程。
4.執(zhí)教一節(jié)閱讀指導(dǎo)課
各班語文任課教師至少執(zhí)教一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，形式可為“好書推介課”“閱讀欣賞課”“讀書匯報課”等，內(nèi)容根據(jù)本年級組選定的必讀書設(shè)計，教學(xué)設(shè)計需上傳至教師平臺。教務(wù)處將在十月份組織一次課外閱讀指導(dǎo)課教研活動。
5.評選一次“閱讀之星”
為表彰熱愛讀書的學(xué)生，十二月份，各班開展一次班級“閱讀之星”評選活動，在班級閱讀匯報會上通過民主推薦的方式推選出班級“閱讀之星”。教務(wù)處將在班級推選的基礎(chǔ)上推選出校級“閱讀之星”。
教務(wù)處
二○**年九月
篇3：外國語小學(xué)第十屆暑假讀一本好書活動方案
外國語小學(xué)第十屆“暑假讀一本好書”活動方案
一、活動內(nèi)容
利用暑假時間開展“暑假讀一本好書”讀書活動（推薦書目附后），并在認真閱讀的基礎(chǔ)上自愿寫一篇讀后感，參加征文活動評選，文體不限。
二、活動時間
20**年7月至8月暑假為讀書活動時間，9月10日讀書征文截稿，10月組織專家進行評選，11月下旬舉行頒獎儀式。
三、獎勵設(shè)置
本屆“暑假讀一本好書”活動征文設(shè)小學(xué)組、中學(xué)組一、二、三等獎及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，同時根據(jù)各學(xué)校交稿數(shù)量及獲獎情況，設(shè)活動優(yōu)秀組織獎，頒發(fā)獲獎證書和獎品。
評選活動結(jié)束后，還將組織全國著名兒童文學(xué)作家走進獲“優(yōu)秀組織獎”的學(xué)校，與獲獎學(xué)生和指導(dǎo)教師展開“閱讀與心靈成長”經(jīng)驗交流活動，同時贈送部分圖書，幫助獲獎學(xué)校設(shè)立“讀書角”或小書架。
四、活動要求
征文文體不限，題目自擬，字數(shù)在2000字以內(nèi)。征文以學(xué)校為單位收集并初評，遴選優(yōu)秀篇目用A4紙打印或用300字稿紙謄寫，統(tǒng)一報各區(qū)市教育局教育科，稿件請注明作者姓名、學(xué)校、年級、通訊地址、聯(lián)系方式、郵政編碼和指導(dǎo)教師姓名（稿件右上角注明“推薦”二字）。各縣區(qū)教育局、市直屬學(xué)校將推薦的優(yōu)秀征文于20**年9月15日前發(fā)送至市教育局基教處（zz市龍奧大廈G區(qū)830房間）。
附件：
zz市第十屆中小學(xué)生“暑假讀一本好書”活動推薦目錄
小學(xué)1——3年級
1.《會思想的書》（呂麗娜）(明天出版社)
2.《老故事·十二生肖故事》（金波主編）（明天出版社）
3.《信鴿花脖子》（達恩·葛帕·默克奇）（山東文藝出版社）
4．《最佳幼兒文學(xué)讀本—有太陽的地方》（方衛(wèi)平選編）（明天出版社）
5. 《小木耳和旋轉(zhuǎn)木馬》（商曉娜）（明天出版社）
6. 《世界上最美麗的媽媽》（克里斯汀·諾曼·維拉蒙） （明天出版社）
7. 《沒尾巴的煩惱》（劉海棲）（接力出版社）
8. 《收集笑臉的朵朵》（周姚萍）（福建少年兒童出版社）
9. 《杰羅尼摩的歡樂假期》（杰羅尼摩·斯蒂頓）（二十一世紀出版社）
10.《男孩與海龜（注音版）》 青島出版社
11 《大紅狗還小的時候》（諾爾曼·伯德韋爾）（明天出版社）
12.《老童謠·從前有座山》（山曼主編）（明天出版社）
13.《男孩的童話》zz出版社
14.《女孩的童話》zz出版社
15.《金谷粒橋梁書·東逛西逛》（梅子涵）（明天出版社）
16.《我的母語課1A級》青島出版社
17.《孩子們的秘密樂園》（楊紅櫻）（明天出版社）
小學(xué) 4——6年級
1. 《灰娃的高地》（曹文軒）（明天出版社）
2. 《這個夏天》（秦文君）（明天出版社）
3. 《童年的遠方》（方衛(wèi)平）（明天出版社）
4. 《誰來拯救地球》（尼克·阿諾德）（北京少年兒童出版社）
5. 《種太陽花的小豬》（翌平）（山東教育出版社）
6. 《好心眼巨人》（羅爾德·達爾）（明天出版社）
7. 《神奇的瑪麗阿姨》（特拉芙斯）（明天出版社）
8. 《往昔之光》（星河選評）(明天出版社)
9. 《天使的鈴鐺》（曉鈴叮當）（二十一世紀出版社）
10. 《雪柿子》（曹文軒）(明天出版社)
11.《美國當代金質(zhì)童書·和時間賽跑》（瑪格麗特·彼得森·哈迪科絲）(明天出版社)
12.《男孩不孤單》（曹文軒、錢萬成、安武林主編）（北京少年兒童出版社）
13. 《我會想念你》（龐婕蕾）（明天出版社）
14．《你不知道將來有多好》（郁雨君）.（明天出版社）
15.《永遠的西瓜小丑》（楊紅櫻） （明天出版社）
16. 《冰波經(jīng)典美文分級悅讀花背小烏龜》青島出版社
17.《我們班的小童星》（伍美珍）（明天出版社）
18.《馴龍記》（劉海棲）（安徽少年兒童出版社）
19.《貝絲的快樂農(nóng)場》（桃樂茜·費希爾）（安微少年兒童出版社）
20.《讓太陽長上翅膀》（金波）（江蘇少年兒童出版社）
21.世界動物文學(xué)名著1：《美麗的喬》 zz出版社
22. 世界動物文學(xué)名著3：《黑駿馬》zz出版社
23.《成長不煩惱》（商曉娜）（明天出版社）