教師讀書節(jié)活動(dòng)方案“與好書做伴 與文明同行”

　　一、活動(dòng)理念：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理。老師愛讀書，才能感染和引領(lǐng)我們的學(xué)生，孩子愛讀書，我們才有未來(lái)。讀書是教師天經(jīng)地義的生活習(xí)慣，是打造書香校園、建設(shè)學(xué)校文化的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，希望教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，樹立z二小教師新形象，推動(dòng)我校書香校園的進(jìn)程。

　　二、活動(dòng)構(gòu)想：

　　此次讀書節(jié)活動(dòng)，我們將著重抓好“讀（牽手美文）、講（讀書演講）、寫（讀書征文）、賽（閱讀競(jìng)賽活動(dòng)）”四個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書育人格，打造和形成“與好書做伴，與文明同行”的校園讀書氛圍。

　　三、活動(dòng)主題：

　　與好書做伴，與文明同行。

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。

　　讓讀書成為習(xí)慣，讓教育更加智慧。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20**年3月--6月

　　六、組織機(jī)構(gòu)：

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　組員：z

　　七、活動(dòng)步驟：

　　第一階段：活動(dòng)策劃啟動(dòng)（二月底--三月初）

　　1、制定制訂《z二小首屆教師讀書節(jié)活動(dòng)方案》，開展z二小首屆教師讀書節(jié)好書推薦活動(dòng)（寫明書名、作者、出版社、推薦理由）。

　　2、學(xué)校在三月初舉行教師讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體布置。

　　3、全體老師制定讀書計(jì)劃。

　　第二階段：組織實(shí)施（三月--六月）

　　圍繞“親近書籍，享受閱讀”這一主題，開展好書推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書論壇、演講比賽等系列讀書活動(dòng)。

　　1、三月活動(dòng)：牽手美文

　　2、四月活動(dòng)：游目騁懷

　　以“和雅校園、書香校園”為主題，開展教師讀書演講比賽，每個(gè)年段推薦3名選手，行政辦推薦1名選手參賽，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。（z負(fù)責(zé)）

　　3、五月活動(dòng)：點(diǎn)亮心燈

　　以“與好書做伴，與文明同行”為主題，以讀后感、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)的形式撰寫讀書征文，文體不限（詩(shī)歌除外），要求每位老師撰寫一篇讀書征文，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。（z負(fù)責(zé)）

　　4、六月活動(dòng)：書香致遠(yuǎn)

　　以書面答題的形式，開展閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。要求35周歲以下老師全部參加，其他老師鼓勵(lì)參加。根據(jù)成績(jī)高低，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。（z負(fù)責(zé)）

　　第三階段：總結(jié)表彰（六月）

　　學(xué)校綜合讀書節(jié)活動(dòng)，評(píng)選z二小首屆教師讀書節(jié)活動(dòng)“教師讀書之星”若干名；根據(jù)各年級(jí)組教師的集體表現(xiàn)，評(píng)選出“書香年段”一個(gè)，給予物質(zhì)上和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，召開總結(jié)表彰大會(huì)。

　　評(píng)選依據(jù)：各年段教師在讀書征文、教師演講和閱讀競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)情況，以及該年段教師在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表各類讀書心得獲獎(jiǎng)情況。

　　八、活動(dòng)要求：

　　1、教師是學(xué)生的表率，我們要用老師的讀書行為去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。要求教師本學(xué)期至少精讀一本教育類書籍，養(yǎng)成每天閱讀十五分鐘的習(xí)慣。

　　2、開放教師閱覽室，具體時(shí)間為：周一到周四每天上午8:00--晚上8:00，周五上午8:00--下午3:00。

　　3、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進(jìn)行兩次閱讀，合計(jì)時(shí)間不少于2小時(shí)；其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀，合計(jì)時(shí)間不少于1小時(shí)。以簽到表登記為依據(jù)。

　　4、在閱覽室閱讀期間，做好讀書筆記，本學(xué)期不少于10次，35周歲以下老師總字?jǐn)?shù)不少于5000字，其他老師不少于3000字。

　　九、活動(dòng)保障：

　　1、每月充實(shí)教師閱覽室書籍?dāng)?shù)量，向教師充分開放。

　　2、加強(qiáng)讀書節(jié)與通訊報(bào)道組合作，及時(shí)報(bào)道信息，使讀書節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。

　　3、在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語(yǔ)，并利用學(xué)校宣傳欄將活動(dòng)的照片和讀書方面的成績(jī)廣泛進(jìn)行宣傳，鼓舞讀書熱情。

　　4、開展閱讀指導(dǎo)課的研究活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)讀書活動(dòng)。

　　5、讀書節(jié)活動(dòng)過程中，學(xué)校教務(wù)處將不定期檢查或詢查各年級(jí)組教師讀書進(jìn)展情況。

　　鎮(zhèn)第二小學(xué)

篇2：中心小學(xué)校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

　　20**年中心小學(xué)校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　童年是人生的起步階段，童年的閱讀經(jīng)驗(yàn)往往構(gòu)成一個(gè)人生命的底色。兒童認(rèn)知能力的提高、情感的豐富、智慧的生成、性格的塑造、品質(zhì)的打磨既有待現(xiàn)實(shí)生活的鍛造，更需要通過閱讀，接受人文與科學(xué)的啟蒙與熏陶。通過活動(dòng)引導(dǎo)，讓讀書成為兒童的生活習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過讀書節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。開拓廣闊視野，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。

　　三、活動(dòng)主題

　　“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”

　　四、活動(dòng)口號(hào)

　　益智明理──我們愛讀書

　　良師益友──我們讀好書

　　行萬(wàn)里路──我們多讀書

　　學(xué)海無(wú)涯──我們勤讀書

　　五、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　組員：全體教師

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　20**年10月至11月

　　七、活動(dòng)安排

　　八、活動(dòng)要求

　　1.全體師生要提高對(duì)本屆“讀書節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為我校“書香校園”建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。學(xué)校將在相應(yīng)網(wǎng)站開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，推動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng)深入開展。

　　2.教師是學(xué)生的表率，廣大教師要用自己的讀書熱情去潛移默化地感染學(xué)生，與學(xué)生共同閱讀。營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，確保全體師生都能參加活動(dòng)。

　　3.各班要積極組織、認(rèn)真開展讀書節(jié)活動(dòng)，防止就活動(dòng)抓活動(dòng)搞突擊的現(xiàn)象發(fā)生。

　　4.各語(yǔ)文教師要注意將課內(nèi)外閱讀結(jié)合起來(lái)，將精讀與泛讀結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。

　　5.各項(xiàng)活動(dòng)的責(zé)任人要制定本項(xiàng)活動(dòng)的具體活動(dòng)安排表，內(nèi)容細(xì)化到人，并經(jīng)常督促，保證本項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量。

　　6.讀書節(jié)活動(dòng)中，所有師生競(jìng)賽活動(dòng)均設(shè)獎(jiǎng)。老師的參與及獲獎(jiǎng)情況將作為學(xué)期績(jī)效考核的重要參考條件之一，班級(jí)的參與及獲獎(jiǎng)情況將作為班主任工作考核的一個(gè)重要方面。

　　本方案未盡事宜由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行調(diào)整，方案的解釋權(quán)在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

篇3：學(xué)校秋學(xué)期讀書節(jié)活動(dòng)方案

　　學(xué)校秋學(xué)期“讀書節(jié)”活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，實(shí)施我校《博聞強(qiáng)記 培養(yǎng)卓越口才的實(shí)踐研究》教科研課題，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1.指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴，爭(zhēng)做"讀書之星"。

　　2.激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭(zhēng)做“書香教師”和“學(xué)者型教師”。

　　3.爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”，營(yíng)造書香校園，推進(jìn)教育教學(xué)改革，爭(zhēng)創(chuàng)明星學(xué)校。

　　三、活動(dòng)主題：

　　點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　讀書，最美的姿態(tài)； 用書香熏染生命； 閱讀吧！讓閱讀成為你我的習(xí)慣。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　10月中旬--12月中旬

　　六、主要工作及活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.宣傳發(fā)動(dòng)階段：

　　（1）利用國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳。

　　（2）營(yíng)造氛圍，要求班級(jí)至少出一期以“讀書”為主題的黑板報(bào)。

　　（3）完善班級(jí)圖書角建設(shè)，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級(jí):書管理制度。

　　（4）發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》和讀書卡。

　　（5）發(fā)放“告家長(zhǎng)書”，調(diào)查學(xué)生家庭藏書情況，倡議親子共讀，營(yíng)造家庭讀書氛圍。

　　（6）各班完成“書香班級(jí)建設(shè)計(jì)劃”，要求目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，可操作性強(qiáng)。

　　2.活動(dòng)實(shí)施階段：

　　（1）各班利用早讀或閱讀課時(shí)間開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，如：美文共享、經(jīng)典回味、好書推介、讀書方法大看臺(tái)等，此項(xiàng)活動(dòng)須長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成制度，形成特色，每學(xué)期以年級(jí)組為單位進(jìn)行專題小結(jié)并上報(bào)教導(dǎo)處，本學(xué)期截止時(shí)間為　12月20日　。

　　（2）學(xué)生根據(jù)《小學(xué)生推薦閱讀書目》開展自由閱讀活動(dòng)，每人精讀一本好書，做一張讀書卡，寫一篇讀后感，截止時(shí)間為　12月15 　日。

　　（3）各班加強(qiáng)圖書角建設(shè)，利用中自習(xí)和課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行閱讀，語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生的閱讀做好檢查、反饋工作，并將優(yōu)秀讀后感打印、張貼上墻，發(fā)揮“文化墻”的作用。

　　（4）11月中旬分班級(jí)舉行“圖書超級(jí)市場(chǎng)”，進(jìn)行圖書交流活動(dòng)。

　　（5）各班級(jí)舉行一次以“我讀書，我快樂”為主題的班會(huì)，要求內(nèi)容豐富，形式活潑，有創(chuàng)新，有成效（將活動(dòng)方案以電子格式上傳至學(xué)校網(wǎng)站）。

　　（6）教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表自己原創(chuàng)的讀書感悟。

　　（7）各位教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐，主動(dòng)撰寫教育教學(xué)隨筆，并發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站，同時(shí)歡迎各位教師建立自己的主題帖。

　　（8）年級(jí)段組織美文朗誦比賽，學(xué)校提供方便。

　　（9）各班語(yǔ)文老師將學(xué)生的作文、日記擇優(yōu)上傳至學(xué)校網(wǎng)站。

　　3.評(píng)比表彰階段：

　　（1）評(píng)比班、校兩級(jí)十佳“讀書之星”。

　　（2）美文誦讀比賽（師生同賽，其中學(xué)生由各班級(jí)初賽推選一名參加）。

　　（3）“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書超級(jí)市場(chǎng)參與情況、讀書卡完成質(zhì)量、學(xué)生參加誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等）。

　　（4）“書香家庭”評(píng)比（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：家庭藏書情況、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流，由班級(jí)推薦上報(bào)1名，學(xué)校集中評(píng)比）。

　　（5）讀書節(jié)活動(dòng)成果展示（語(yǔ)言類節(jié)目活動(dòng)匯演，如講故事、相聲、小品、辯論等）。