田梧二中“書香滿園”讀書節(jié)活動方案

　　一、活動目的：

　　堅持以人為本，牢固樹立終身學習的理念，圍繞“潛心讀書、品讀經(jīng)典、豐富內(nèi)涵、提升素質(zhì)”的主題，組織全校師生開展全員讀書活動，營造“書香滿園”氛圍，引導師生養(yǎng)成閱讀和交流的習慣，提升文化素養(yǎng)，進一步推動學校文化建設(shè)，實現(xiàn)師生文化水平和學校辦學品位同步提升。

　　二、活動對象：

　　甌海區(qū)田梧二中所有的在崗任課教師和在校學生

　　三、活動步驟：

　　第一階段：活動啟動（3月中旬）

　　1、制訂學校“讀書節(jié)”活動方案。

　　2、舉行“讀書節(jié)”啟動儀式。

　　第二階段：組織實施（3月中旬-5月下旬）

　　（一）廣泛開展讀書活動。

　　1、好書推薦。（后附：推薦十部影響教師的好書）

　　2、好書派送。學校給每位老師贈送一本教育教學名著或文學名著；每個班級到圖書室領(lǐng)取20本藏書，動員每位學生推薦一本好書，充實豐富班級圖書柜。

　　3、每位教師必須讀一本教育名著，語文老師再加一部文學名著。教師相互交流讀書體會，每人至少寫一篇教育隨筆或讀后感。

　　4、每位學生至少讀一本好書，至少寫一篇讀書或讀后感。

　　（二）展示、競賽階段

　　1、各教研組長開展組內(nèi)讀書交流活動，并推薦優(yōu)秀教師進行校讀書演講比賽。

　　2、評選優(yōu)秀教育隨筆或讀后感。

　　3、組織一次學生征文比賽

　　4、組織一次美文誦讀活動

　　第三階段：總結(jié)階段（6月）

　　1、編制學校《第二屆‘校園讀書節(jié)’采風》。

　　采集關(guān)于第二屆讀書節(jié)活動的紀實照片，下附照片說明，裝訂成集，校內(nèi)展示并保存?zhèn)錂z。

　　2、編制學校《第二屆‘校園讀書節(jié)’成果集》

　　收集優(yōu)秀教師的教育隨筆或讀后感、讀書感言、讀書記錄卡等（形式不限），裝訂成集，校內(nèi)展示并保存?zhèn)錂z。

　　四、活動保障：

　　1、加強讀書活動的領(lǐng)導。成立甌海區(qū)田梧二中讀書活動領(lǐng)導小組。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz各教研組長

　　領(lǐng)導小組負責對全校教師讀書活動的組織、指導、檢查、評比。

　　2、提供讀書條件。學校圖書室盡量配齊、配足教育教學理論書籍，保證教師學習用書。

　　田梧二中教務(wù)處

　　附：推薦十部影響教師的好書

　　推薦中國教育報評選出的“20**年影響教師的100本圖書”之十佳圖書。

　　20**年影響教師的100本圖書”之十佳圖書

　　1．《致青年教師》

　　吳非教育科學出版社

　　2．《心理學經(jīng)典實驗書系》

　　董奇　邊玉芳編浙江教育出版社

　　3．《給青年教師的15封信：教育家對話新任教師》

　　【美】喬納森．考澤爾華東師范大學出版社

　　4．《拯救男孩》

　　孫書曉　李文道　趙霞作家出版社

　　5．《老師的謊言--美國歷史教科書中的錯誤》

　　【美】詹姆斯．洛溫中央編譯出版社

　　6．《孩子的畫告訴我們什么--兒童畫和兒童心理解讀》

　　【德】羅澤．弗萊克－班格爾特北京師范大學出版社

　　7．《家庭作業(yè)的迷思》

　　【美】艾爾菲．科恩首都師范大學出版社

　　8．《為什么學生不喜歡上學？》

　　【美】丹尼爾．T．威林厄姆江蘇教育出版社

　　9．《林間最后的小孩--拯救自然缺失癥兒童》

　　【美】理查德．洛夫湖南科學技術(shù)出版社

　　10．《那些讓孩子感到幸福的事兒》

　　【德】安東．布赫爾中國青年出版社

篇2：附中讀書節(jié)方案

　　附中讀書節(jié)方案

指導思想：

　　以*****大精神為指導，為了全面提升學生人文素養(yǎng)，傳承中華傳統(tǒng)文化，欣賞古詩詞的語言美、聲韻美和意境美，進而體驗是人的心靈美，陶冶心性、培養(yǎng)情操，廣東實驗中學附屬z學校擬開展“書香校園”系列活動。

　　活動目的：

　　根據(jù)區(qū)開展“中華經(jīng)典文化教育”的相關(guān)要求，我校開展一系列以文化傳承為目的，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的文化素質(zhì)，引導他們向真、向善、向美，使每一個學生都能在學校優(yōu)美校園環(huán)境、課堂學習、校園文化生活等各個教育場中接受美的熏陶，逐漸形成我校學生所特有的人文氣質(zhì)。學生在參與的過程中，也可以演繹青春，品味人生，提高自身的人文修養(yǎng)。

　　主題：傳承經(jīng)典修身養(yǎng)德

　　對象：z附中全體師生

　　一、前期宣傳準備階段：

　　1、由語文老師及班主任做好宣傳工作，營造廣泛閱讀、收集資料、經(jīng)典誦讀的濃厚氣氛。

　　2、初一年級做好人員的選擇和誦讀內(nèi)容，選拔、指導、培訓學生主持人。

　　初二年級由語文老師負責搜集資料、命題， 3月下旬布置書簽制作事宜，指導學生學習如何制作書簽，學生1-2周時間構(gòu)思書簽設(shè)計、選取書簽內(nèi)容。

　　高一年級3月“每日讀書筆記”常規(guī)作業(yè)，4月初班級選出最優(yōu)秀的讀書筆記兩份，年級展板統(tǒng)一展示。

　　高二年級第六周班級進行古詩文誦讀預(yù)賽。

　　3、學生處聯(lián)系丁之境老師，進行讀書節(jié)啟動儀式的準備。

　　4、4月1日——4月30日，各班布置班級圖書角，非畢業(yè)班制作海報。（具體要求另附）

　　二、活動正式啟動階段：

　　（一）全校性活動安排：

　　1、讀書節(jié)啟動儀式，屆時邀請優(yōu)秀語文教師丁之境老師做讀書方法指導。

　　2、“書香班級”創(chuàng)建活動：

　　①舉行創(chuàng)建“書香班級”主題班會。要求班主任或副班主任上好一節(jié)關(guān)于“學習文化經(jīng)典”的班會課，由年級推薦，參加全校評比。班會課課件進行全校評比，分數(shù)計入“書香班級”評比。

　　②充實班級圖書角和深入開展好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學生的閱讀量。

　　將組織學生會干部對海報、圖書角進行打分。分數(shù)計入各班級的“書香校園”評比總分中。

　　③通過“雅思集”m.dewk.cn分享讀書方法。

　　④各年級所舉行的活動和“雅思集”，分一、二、三等獎，初一、二年級一等獎3名，10分；二等獎3名，7分；三等獎，2或3名，5分。高中：一等獎，1名，10分；二等獎1名，7分；三等獎，1名，5分。

　　5、評選“閱讀之星”。圖書館根據(jù)5月份前學生、老師借閱的書的數(shù)量和質(zhì)量來確定人選。學生“閱讀之星”在“書香班級”評比中加10分。

　　（二）分年級活動安排：

　　1、初一：（負責人：z老師、z級長、z級長）

　　①在初一級開展“腹有詩書氣自華”古詩文誦讀比賽（20**-5-3下午7、8節(jié)、地點：體育館）

　　2、初二：（負責人：z老師、z級長、z級長）

　　①初二級開展書簽比賽（4月初）

　　②讀書知識競賽（4月上旬）

　　3、高一：（負責人：z老師、z老師、z級長）

　　①參加“廣州市名著閱讀大賽”的初賽（20**-5-17），選拔參加復(fù)賽（20**-6-22）

　　② 研讀《三國演義》原著讀書報告，于4月中旬展示中期成果

　　③“讀書報告會”演講

　　4、高二：（負責人：z老師、z老師、z級長）

　　①古詩文誦讀競賽（第六周預(yù)賽）

　　②古詩文誦讀競賽（第七周4月2日）

　　5、讀書節(jié)啟動儀式在4月 11日第八節(jié)（暫定）。

　　z附中學生處、語文科、學生會

篇3：中心小學校園讀書節(jié)活動方案

　　20**年中心小學校園讀書節(jié)活動方案

　　一、指導思想

　　童年是人生的起步階段，童年的閱讀經(jīng)驗往往構(gòu)成一個人生命的底色。兒童認知能力的提高、情感的豐富、智慧的生成、性格的塑造、品質(zhì)的打磨既有待現(xiàn)實生活的鍛造，更需要通過閱讀，接受人文與科學的啟蒙與熏陶。通過活動引導，讓讀書成為兒童的生活習慣。

　　二、活動目標

　　通過讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。開拓廣闊視野，促進學生個性特長的和諧發(fā)展。

　　三、活動主題

　　“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”

　　四、活動口號

　　益智明理──我們愛讀書

　　良師益友──我們讀好書

　　行萬里路──我們多讀書

　　學海無涯──我們勤讀書

　　五、領(lǐng)導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：全體教師

　　六、活動時間

　　20**年10月至11月

　　七、活動安排

　　八、活動要求

　　1.全體師生要提高對本屆“讀書節(jié)”活動的認識，要把它作為我校“書香校園”建設(shè)的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。學校將在相應(yīng)網(wǎng)站開辟專欄，及時報道信息，推動讀書節(jié)活動深入開展。

　　2.教師是學生的表率，廣大教師要用自己的讀書熱情去潛移默化地感染學生，與學生共同閱讀。營造濃厚的活動氛圍，確保全體師生都能參加活動。

　　3.各班要積極組織、認真開展讀書節(jié)活動，防止就活動抓活動搞突擊的現(xiàn)象發(fā)生。

　　4.各語文教師要注意將課內(nèi)外閱讀結(jié)合起來，將精讀與泛讀結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學生廣泛閱讀的興趣，擴大閱讀面，鼓勵學生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。

　　5.各項活動的責任人要制定本項活動的具體活動安排表，內(nèi)容細化到人，并經(jīng)常督促，保證本項活動的質(zhì)量。

　　6.讀書節(jié)活動中，所有師生競賽活動均設(shè)獎。老師的參與及獲獎情況將作為學期績效考核的重要參考條件之一，班級的參與及獲獎情況將作為班主任工作考核的一個重要方面。

　　本方案未盡事宜由活動領(lǐng)導小組進行調(diào)整，方案的解釋權(quán)在活動領(lǐng)導小組。