義仰二小讀書節(jié)活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　以讀書節(jié)的系列活動(dòng)為載體，激發(fā)讀書熱情，營造書香氛圍，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書交朋友，為學(xué)生成長構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，建設(shè)書香校園。

　　二、活動(dòng)主題

　　主題：好書伴我行。通過讀書節(jié)的系列活動(dòng)，使讀書成為師生的興趣，成為自覺的習(xí)慣，喜歡與書為友，伴其同行！

　　三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　四、活動(dòng)安排

　　第一階段：策劃與宣傳（1-6周）

　　1、宣傳：向全校師生提發(fā)讀書倡議書；在校園張貼讀書節(jié)宣傳標(biāo)語。

　　2、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式：圍繞“好書伴我行”這一主題，在大操場舉行全校師生參與的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

　　3、班主任根據(jù)學(xué)校安排及班級情況制定切實(shí)可行的班級讀書方案，于10月8日上交至教科室吳拉潔處。

　　4、環(huán)境布置：完善圖書角的布置，制定圖書借閱制度，圖書管理員負(fù)責(zé)好圖書的保管和使用，班級可從閱覽室借閱，但借閱時(shí)間不可超過兩周。

　　5、校廣播站開設(shè)“好書伴我行”欄目，每周四12：10到12：30，學(xué)生播音，以好書連播、好書推薦、學(xué)生的讀后感等形式展開，班主任做好宣傳工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿，投稿請投至“悄悄話”信箱。

　　第二階段：組織與實(shí)施（7-14周）

　　1、各中隊(duì)于第七周開展一次以“我與好書交朋友”為主題的中隊(duì)活動(dòng)，根據(jù)本班的實(shí)際情況開展活動(dòng)，例如以好書推薦、故事會(huì)、交流讀書感受等形式展開。

　　2、開展“我和爸媽品書香”活動(dòng)。學(xué)生通過跟爸媽一起閱讀書籍、講故事給父母聽、共讀美文等形式進(jìn)行親子閱讀，建立書香家庭。在班級網(wǎng)頁中建立家長閱讀體會(huì)欄，建立溝通平臺，在認(rèn)真閱讀書目的基礎(chǔ)上，針對書中的具體情節(jié)、觀點(diǎn)及在家庭教育*同關(guān)注的問題，從不同的角度闡明觀點(diǎn)和看法，相互溝通，相互學(xué)習(xí)，建立平等、互學(xué)的親子關(guān)系。

　　3、快樂午讀：除每周三中午的練字其余午間管理時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書。

　　4、第十周舉行一至二年級講故事比賽。規(guī)定每班報(bào)兩個(gè)參賽故事，參賽隊(duì)員必須是男、女生各一名。故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，主要以中外名著、民間童話故事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

　　5、第十二周三至六年級讀書筆記評比。讀書筆記形式多樣化，諸如讀后感、好詞好句摘錄等。屆時(shí)各班進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記的評選，并各推選一篇優(yōu)秀讀書筆記參與校級評選與展示。

　　6、做一份班級讀書小報(bào)，內(nèi)容可以是讀書名言（可以是學(xué)生收集來的也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的），讀書方法介紹（向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書方法），還可以有古詩配畫（給古詩配上優(yōu)美的畫面，但只能是增加小報(bào)的美感，不宜

　　7、愛心傳遞--圖書漂流

　　圖書漂流定于11~12月，分橫向漂流與縱向漂流。其中橫向漂流為期兩個(gè)月，縱向漂流為期一個(gè)周。各班要做的是：組織學(xué)生為班級圖書角捐至少一本書，建議捐書者為書做一個(gè)漂流信封，封面貼上“漂流卡”，登記各讀者的班級、姓名，信封的里面放每位讀者的讀書感想，形成漂流日記，與更多的同學(xué)分享。漂流結(jié)束時(shí)，圖書連同“漂流日記”將物歸原主，每位學(xué)生交一份漂流總結(jié)。請各班各段做好漂流書本的保管工作。

　　a、橫向漂流。在班級內(nèi)部進(jìn)行的漂流，各班做好管理工作。

　　b、縱向漂流。在同段的班級與班級之間進(jìn)行，時(shí)間定在第十三周。

　　8、舉辦“我和書的故事”演講比賽。

　　此演講比賽定于十二月份進(jìn)行，屆時(shí)三至六年級每班挑選兩名同學(xué)參加比賽。分一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)八名。

　　第三階段：評比與表彰（15-18周）

　　為了表彰在我校本屆讀書節(jié)期間表現(xiàn)突出的學(xué)生、班級和家庭，為進(jìn)一步豐富學(xué)生的的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)校研究決定舉辦“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”評選活動(dòng)，具體方案如下：

　　一、“書香少年”評選標(biāo)準(zhǔn)（每班推選2名學(xué)生）

　　1、品行端莊，知書達(dá)理。

　　2、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

　　3、讀書量大,閱讀質(zhì)量高，有一定的積累和心得，在班級中寫作水平較高。

　　二、“書香班級”評選標(biāo)準(zhǔn)（每年級推選一個(gè)班級）

　　1、各班級要制定切實(shí)可行的《創(chuàng)書香班級計(jì)劃》和《班級讀書管理制度》，以書面形式為準(zhǔn)。

　　2、圖書角要有專人保管，并負(fù)責(zé)圖書借還記載，以圖書借閱記錄為準(zhǔn)。

　　3、各班在年級或?qū)W校組織的讀書征文活動(dòng)、競賽活動(dòng)、讀書小報(bào)評選中取得優(yōu)秀成績，以各班參加活動(dòng)的記錄為準(zhǔn)。

　　4、各班每位學(xué)生應(yīng)按時(shí)上交讀書筆記或者讀后感，并取得較好的效果，以學(xué)生讀書筆記為準(zhǔn)。

　　5、各班自行組織的讀書活動(dòng)，要有計(jì)劃，有過程，以書面活動(dòng)計(jì)劃和圖片記錄為準(zhǔn)。

　　三、“書香家庭”評選標(biāo)準(zhǔn)（每班推選1個(gè)家庭）

　　1、家庭成員均熱愛讀書活動(dòng)，有良好的閱讀習(xí)慣。

　　2、家庭閱讀氣氛濃郁，開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，有計(jì)劃，有固定的讀書時(shí)間與場所（如每天學(xué)一個(gè)成語，記一句名言警句，每周背一首古詩，每月精讀一本書等，雙休日開展一些家務(wù)或戶外實(shí)踐活動(dòng)，并指導(dǎo)孩子寫好日記或作文）。有文字記錄與圖片記錄。

　　3、家長積極參與學(xué)校舉行的讀書節(jié)系列活動(dòng)。

篇2：附中讀書節(jié)方案

　　附中讀書節(jié)方案

指導(dǎo)思想：

　　以*****大精神為指導(dǎo)，為了全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)，傳承中華傳統(tǒng)文化，欣賞古詩詞的語言美、聲韻美和意境美，進(jìn)而體驗(yàn)是人的心靈美，陶冶心性、培養(yǎng)情操，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬z學(xué)校擬開展“書香校園”系列活動(dòng)。

　　活動(dòng)目的：

　　根據(jù)區(qū)開展“中華經(jīng)典文化教育”的相關(guān)要求，我校開展一系列以文化傳承為目的，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的文化素質(zhì)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，使每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校優(yōu)美校園環(huán)境、課堂學(xué)習(xí)、校園文化生活等各個(gè)教育場中接受美的熏陶，逐漸形成我校學(xué)生所特有的人文氣質(zhì)。學(xué)生在參與的過程中，也可以演繹青春，品味人生，提高自身的人文修養(yǎng)。

　　主題：傳承經(jīng)典修身養(yǎng)德

　　對象：z附中全體師生

　　一、前期宣傳準(zhǔn)備階段：

　　1、由語文老師及班主任做好宣傳工作，營造廣泛閱讀、收集資料、經(jīng)典誦讀的濃厚氣氛。

　　2、初一年級做好人員的選擇和誦讀內(nèi)容，選拔、指導(dǎo)、培訓(xùn)學(xué)生主持人。

　　初二年級由語文老師負(fù)責(zé)搜集資料、命題， 3月下旬布置書簽制作事宜，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何制作書簽，學(xué)生1-2周時(shí)間構(gòu)思書簽設(shè)計(jì)、選取書簽內(nèi)容。

　　高一年級3月“每日讀書筆記”常規(guī)作業(yè)，4月初班級選出最優(yōu)秀的讀書筆記兩份，年級展板統(tǒng)一展示。

　　高二年級第六周班級進(jìn)行古詩文誦讀預(yù)賽。

　　3、學(xué)生處聯(lián)系丁之境老師，進(jìn)行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式的準(zhǔn)備。

　　4、4月1日——4月30日，各班布置班級圖書角，非畢業(yè)班制作海報(bào)。（具體要求另附）

　　二、活動(dòng)正式啟動(dòng)階段：

　　（一）全校性活動(dòng)安排：

　　1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，屆時(shí)邀請優(yōu)秀語文教師丁之境老師做讀書方法指導(dǎo)。

　　2、“書香班級”創(chuàng)建活動(dòng)：

　　①舉行創(chuàng)建“書香班級”主題班會(huì)。要求班主任或副班主任上好一節(jié)關(guān)于“學(xué)習(xí)文化經(jīng)典”的班會(huì)課，由年級推薦，參加全校評比。班會(huì)課課件進(jìn)行全校評比，分?jǐn)?shù)計(jì)入“書香班級”評比。

　　②充實(shí)班級圖書角和深入開展好書交流活動(dòng)。要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。

　　將組織學(xué)生會(huì)干部對海報(bào)、圖書角進(jìn)行打分。分?jǐn)?shù)計(jì)入各班級的“書香校園”評比總分中。

　　③通過“雅思集”m.dewk.cn分享讀書方法。

　　④各年級所舉行的活動(dòng)和“雅思集”，分一、二、三等獎(jiǎng)，初一、二年級一等獎(jiǎng)3名，10分；二等獎(jiǎng)3名，7分；三等獎(jiǎng)，2或3名，5分。高中：一等獎(jiǎng)，1名，10分；二等獎(jiǎng)1名，7分；三等獎(jiǎng)，1名，5分。

　　5、評選“閱讀之星”。圖書館根據(jù)5月份前學(xué)生、老師借閱的書的數(shù)量和質(zhì)量來確定人選。學(xué)生“閱讀之星”在“書香班級”評比中加10分。

　　（二）分年級活動(dòng)安排：

　　1、初一：（負(fù)責(zé)人：z老師、z級長、z級長）

　　①在初一級開展“腹有詩書氣自華”古詩文誦讀比賽（20**-5-3下午7、8節(jié)、地點(diǎn)：體育館）

　　2、初二：（負(fù)責(zé)人：z老師、z級長、z級長）

　　①初二級開展書簽比賽（4月初）

　　②讀書知識競賽（4月上旬）

　　3、高一：（負(fù)責(zé)人：z老師、z老師、z級長）

　　①參加“廣州市名著閱讀大賽”的初賽（20**-5-17），選拔參加復(fù)賽（20**-6-22）

　　② 研讀《三國演義》原著讀書報(bào)告，于4月中旬展示中期成果

　　③“讀書報(bào)告會(huì)”演講

　　4、高二：（負(fù)責(zé)人：z老師、z老師、z級長）

　　①古詩文誦讀競賽（第六周預(yù)賽）

　　②古詩文誦讀競賽（第七周4月2日）

　　5、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式在4月 11日第八節(jié)（暫定）。

　　z附中學(xué)生處、語文科、學(xué)生會(huì)

篇3：中心小學(xué)校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

　　20**年中心小學(xué)校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　童年是人生的起步階段，童年的閱讀經(jīng)驗(yàn)往往構(gòu)成一個(gè)人生命的底色。兒童認(rèn)知能力的提高、情感的豐富、智慧的生成、性格的塑造、品質(zhì)的打磨既有待現(xiàn)實(shí)生活的鍛造，更需要通過閱讀，接受人文與科學(xué)的啟蒙與熏陶。通過活動(dòng)引導(dǎo)，讓讀書成為兒童的生活習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過讀書節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。開拓廣闊視野，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的和諧發(fā)展。

　　三、活動(dòng)主題

　　“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”

　　四、活動(dòng)口號

　　益智明理──我們愛讀書

　　良師益友──我們讀好書

　　行萬里路──我們多讀書

　　學(xué)海無涯──我們勤讀書

　　五、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：全體教師

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　20**年10月至11月

　　七、活動(dòng)安排

　　八、活動(dòng)要求

　　1.全體師生要提高對本屆“讀書節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識，要把它作為我校“書香校園”建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。學(xué)校將在相應(yīng)網(wǎng)站開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，推動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng)深入開展。

　　2.教師是學(xué)生的表率，廣大教師要用自己的讀書熱情去潛移默化地感染學(xué)生，與學(xué)生共同閱讀。營造濃厚的活動(dòng)氛圍，確保全體師生都能參加活動(dòng)。

　　3.各班要積極組織、認(rèn)真開展讀書節(jié)活動(dòng)，防止就活動(dòng)抓活動(dòng)搞突擊的現(xiàn)象發(fā)生。

　　4.各語文教師要注意將課內(nèi)外閱讀結(jié)合起來，將精讀與泛讀結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。

　　5.各項(xiàng)活動(dòng)的責(zé)任人要制定本項(xiàng)活動(dòng)的具體活動(dòng)安排表，內(nèi)容細(xì)化到人，并經(jīng)常督促，保證本項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量。

　　6.讀書節(jié)活動(dòng)中，所有師生競賽活動(dòng)均設(shè)獎(jiǎng)。老師的參與及獲獎(jiǎng)情況將作為學(xué)期績效考核的重要參考條件之一，班級的參與及獲獎(jiǎng)情況將作為班主任工作考核的一個(gè)重要方面。

　　本方案未盡事宜由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行調(diào)整，方案的解釋權(quán)在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。