田羅縣迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案

　　根據(jù)《z省人民政府關(guān)于進一步推進全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（z政發(fā)[20**]16號）、《z省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認定暫行辦法》、《z省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施方案》（征求意見稿）和《縣人民政府關(guān)于推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施意見》（羅政發(fā)[20**]20號）文件的精神要求，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以***和全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，按照“科學(xué)嚴謹、公開公正、服務(wù)指導(dǎo)、注重實效、推動均衡”的工作方針，進一步加快實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行教育管理職責，深化城鄉(xiāng)教育改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距，提升義務(wù)教育發(fā)展水平，大力推進義務(wù)教育科學(xué)均衡跨越發(fā)展，促進教育公平和諧，高質(zhì)量通過省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗收。

　　二、評估內(nèi)容

　　督導(dǎo)評估內(nèi)容分為工作評價和數(shù)據(jù)監(jiān)測兩部分。

　　工作評價設(shè)定組織領(lǐng)導(dǎo)、教育投入、辦學(xué)條件、教師隊伍、素質(zhì)教育等核心指標，同時設(shè)定一票否決指標。共設(shè)5個A級指標、14個B級指標，30個C級指標。A級指標總分100分。

　　數(shù)據(jù)監(jiān)測包括校舍、設(shè)備和圖書、教師和班級規(guī)模等4個二級指標和9個三級指標。

　　三、目標任務(wù)

　　以迎接z省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估為契機，全面達到省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估各項指標要求，高質(zhì)量通過省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)評估驗收。

　　四、實施步驟

　　根據(jù)縣政府工作安排，迎接督導(dǎo)評估工作分四個階段進行。

　　（一）宣傳動員

　　1、制訂計劃方案。根據(jù)羅政發(fā)[20**]20號文件和本方案精神，各地要制訂計劃方案，安排工作日程，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作職責，有序開展“迎評”準備工作。

　　2、召開專題會議。縣鄉(xiāng)兩級均召開迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作動員會，廣泛宣傳，使之家喻戶曉。各學(xué)校要召開教師會、學(xué)生會、家長代表會，使之深刻認識這次評估的重要性和必要性，增強工作緊迫感。

　　（二）查漏補缺

　　1、全面開展自查。各股室要對照省評估標準，對各自負責的工作提出明確要求，認真開展自查，形成自查書面材料。各分管領(lǐng)導(dǎo)和掛點股室要督促指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校在規(guī)定時間內(nèi)做好自查，既要檢查推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的達標情況，又要檢查城鄉(xiāng)義務(wù)教育校際之間發(fā)展的差異情況。

　　2、制定整改措施。各股室和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直義務(wù)教育階段學(xué)校要針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改措施，迅速查漏補缺。

　　（三）整體推進

　　1、解決突出問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費保障、學(xué)校標準化建設(shè)、教師隊伍、素質(zhì)教育、差異程度等方面的困難和問題，認真整改，扎實推進，落實任務(wù)。

　　2、開展專項督導(dǎo)。縣政府教育督導(dǎo)室、縣教育局將組成工作專班進行專項督辦，總結(jié)經(jīng)驗，宣傳典型，督促整改，推進工作。

　　3、完善檔案資料。全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估檔案資料，對各類文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊等資料進行查漏補缺，收集整理（暫不裝訂）。

　　（四）評估驗收

　　完善系列迎評工作材料，形成自查報告，報縣政府審定后上報省政府教育督導(dǎo)室和省教育廳。制作專題片、展板，整理完善檔案資料，接受省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評估。

　　五、保障措施

　　（一）提高“迎評”認識。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實***的必然要求，是落實《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識到實施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評”工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。

　　（二）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立縣教育局迎接z省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　教育局各股室負責人

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)若干工作責任小組，具體分工如下（一票否決項目由相關(guān)責任小組負責）：

　　1、督辦協(xié)調(diào)組

　　組長：z

　　責任股室：督導(dǎo)辦

　　工作任務(wù)職責：負責督辦推進全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)部署“迎評”各項工作。

　　2、政策統(tǒng)籌、數(shù)據(jù)檢測組

　　組長：z

　　副組長：z

　　責任股室：普教股 計財股 辦公室 督導(dǎo)辦 政工股

　　安全法制股

　　工作任務(wù)職責：縣委、政府高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展工作相關(guān)制度建立、規(guī)劃制訂，以及與之配套的文件、會議紀要、會議記錄、相關(guān)檔案的聯(lián)系和收集整理；整治學(xué)校周邊環(huán)境和治安狀況；創(chuàng)新教育管理運行機制；建立教育資源傾斜，城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展機制；義務(wù)教育學(xué)生入學(xué)及鞏固率；根據(jù)教育事業(yè)統(tǒng)計報表，做好縣域內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展狀況檢測指標數(shù)據(jù)采集工作，建立和更新全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展數(shù)據(jù)庫，對數(shù)據(jù)進行匯總、上報、研究、分析，要求數(shù)據(jù)統(tǒng)一，口徑統(tǒng)一，做到無縫對接，并形成分析報告，確保縣域內(nèi)監(jiān)測數(shù)據(jù)均衡系數(shù)達標；負責省督導(dǎo)評估時座談會的準備和組織工作。

　　3、經(jīng)費保障、學(xué)校標準化建設(shè)組

　　組長：z

　　副組長：z

　　責任股室：計財股校安辦裝備辦信息中心

　　結(jié)算中心

　　工作任務(wù)職責：教育經(jīng)費的“三個增長”；城市教育費附加和地方教育附加足額征收并按規(guī)定用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育；各種教育經(jīng)費納入地方財政預(yù)算并按時足額發(fā)放到位；完善“校財局管”；義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)規(guī)劃與建設(shè)；薄弱學(xué)校改造（功能室建設(shè)、體衛(wèi)藝設(shè)施的更新與維護、信息化建設(shè)）；校安工程按照計劃、方案落實；教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)規(guī)劃與落實；本次迎接評估的費用支持。

　　4、教師隊伍組

　　組長：z

　　副組長：z

　　責任股室：政工股教管股

　　工作任務(wù)職責：逐步實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標準、合理定編、科學(xué)設(shè)崗；建立完善義務(wù)教育教師補充、城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校支教、校長教師的定期輪崗交流、教師培養(yǎng)、教師培訓(xùn)經(jīng)費專款專用等機制。

　　5、素質(zhì)教育組

　　組長：z

　　副組長：z

　　責任股室：普教股監(jiān)察室

　　工作任務(wù)職責：創(chuàng)新德育工作方式，完善并實施德育工作相關(guān)方案、制度，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系；深化課程改革，全面開科開課，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程，落實每天一小時體育鍛煉、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測以及藝術(shù)教育活動；規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，按標準設(shè)置班額，無亂辦班、亂補課、亂收費行為。

　　6、檔案材料組

　　組長：z

　　副組長：z

　　責任股室：普教股計財股辦公室政工股督導(dǎo)辦

　　工作任務(wù)職責：督導(dǎo)評估自查報告、工作匯報等材料的撰寫與校對；省督導(dǎo)評估工作所需各種軟件資料的裝盒、歸檔；評估驗收表冊統(tǒng)計工作；指導(dǎo)督促審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、義務(wù)教育階段學(xué)校“迎評”工作的材料、表冊統(tǒng)計工作，指導(dǎo)審核其建檔工作；負責縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校的協(xié)調(diào)、銜接工作。

　　7、宣傳報道組

　　組長：z

　　責任股室：辦公室 信息中心

　　工作任務(wù)職責：負責安排、規(guī)范各相關(guān)單位標語及懸掛地點；做好教育工作匯報會專題片的播放工作；負責對省督導(dǎo)評估全過程進行影像拍攝和宣傳報道。

　　（三）明確責任要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和義務(wù)教育階段學(xué)校要認真學(xué)習(xí)《z省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施方案》（征求意見稿）以及《z省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認定指標體系及權(quán)重》等有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實責任，嚴格考核，兌現(xiàn)獎懲。

　　（四）建立工作制度。從20**年11月開始，各責任股室和學(xué)校要按照要求向縣教育局迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室書面匯報迎接督導(dǎo)評估工作及推進準備情況，對照迎接督導(dǎo)評估指標，認真研究，找準問題，并針對存在的困難和問題，認真分析，提出工作建議。

　　（五）強化督查指導(dǎo)。縣教育局有關(guān)股室要加強對“迎評”工作的檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。“迎評”工作要堅持實事求是的原則，堅決反對各種形式主義和弄虛作假行為，嚴禁以“迎評”名義向?qū)W生收取任何費用。要加強對“迎評”準備工作的督促指導(dǎo)，特別是對學(xué)校的檔案建設(shè)進行檢查和指導(dǎo)，保證各項工作落到實處。

　　教育局相關(guān)股室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直義務(wù)教育階段學(xué)校要按時將自查報告、整改措施、工作推進方案交縣教育局督導(dǎo)辦，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校同時還需將各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府下發(fā)的有關(guān)文件上交縣教育局督導(dǎo)辦。

　　附：迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作人員登記表

　　迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作人員登記表

　　單位名稱（公章）：

　　人員 姓名 固定電話 手機 電子郵箱 QQ號碼 備注

　　單位負責人

　　分管人

　　聯(lián)絡(luò)員

　　備注：1、單位是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直義務(wù)教育階段學(xué)校；2、登記表需加蓋公章，信息填寫要完整、詳細；3、各單位的紙質(zhì)登記表請于11月21日前交到教育局督導(dǎo)辦，同時將登記表電子稿發(fā)至督導(dǎo)辦郵箱（z）。

篇2：X中學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)評估驗收申請報告

　　某中學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)評估驗收申請報告

　　市人民政府教育督導(dǎo)室：

　　按照市、區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室、市、區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，經(jīng)過廣泛宣傳、全面建設(shè)、自查自評、整改提高等階段，我校穩(wěn)步扎實地推進義務(wù)教育標準化建設(shè)工作。

　　截止20**年12月底，學(xué)校的校園、校舍煥然一新，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備大量添置，學(xué)校辦學(xué)條件大幅度改善；教師隊伍建設(shè)不斷加強，整體素質(zhì)有了新的提高；進一步規(guī)范了教育教學(xué)行為,依法治校深入人心；學(xué)校針對實際情況，在管理上下功夫，軟件建設(shè)有了質(zhì)的飛躍,教育資源得到明顯優(yōu)化。

　　我校按照《省義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)考評實施方案》等文件精神，對照《省義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)考評細則》的各項標準，采取“評等計分，量化歸一，以分數(shù)衡量達成度”的辦法，通過“聽、看、查、訪、算”等評估方式，全面收集并梳理評估信息，對學(xué)校標準化建設(shè)情況進行了定量和定性評估。評估結(jié)果如下：領(lǐng)導(dǎo)重視得分為15分，辦學(xué)條件得分為43分，學(xué)校管理得分為19.5分，教育教學(xué)得分為20分，合計97.5分。學(xué)校符合義務(wù)教育標準化建設(shè)達標學(xué)校標準。特此懇請市人民政府教育督導(dǎo)室標準化小學(xué)評估驗收小組的領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校評估驗收。

　　******中學(xué)

　　20**年*月*日

篇3：二中迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)督導(dǎo)評估工作迎評方案

　　田梧二中迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)督導(dǎo)評估工作迎評方案

　　為迎接省政府對我區(qū)進行全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)督導(dǎo)評估驗收，根據(jù)《甌海區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作方案》（溫甌教督〔20**〕36號）《甌海區(qū)教育局關(guān)于迎接全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)督導(dǎo)評估工作的補充方案》（溫甌教督〔20**〕28號）等文件精神，結(jié)合學(xué)校工作實際特制定本方案。

　　一、工作目標

　　根據(jù)區(qū)教育局的部署，20**年4月迎接全國義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡區(qū)評估驗收。

　　二、迎評安排

　　(一)做好滿意度調(diào)查（20**年3月底）

　　按照評估程序，3月底要對我區(qū)進行公眾滿意度調(diào)查。學(xué)校根據(jù)滿意度調(diào)查方案，確定好教師代表、家長代表調(diào)查人員樣本、做好培訓(xùn)，配合做好調(diào)查工作。

　　(二)查漏補缺（20**年4月10日前）

　　學(xué)校針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，迅速查漏補缺，務(wù)必于4月10日前落實到位。

　　(三)建立檔案資料（20**年4月10日前）

　　由校長室牽頭，相關(guān)科室配合，對照評估操作辦法，組織好督導(dǎo)評估檔案資料的學(xué)校佐證材料臺帳。

　　(四)現(xiàn)場評估（4月份）

　　做好迎評各項工作，4月接受評估組現(xiàn)場督導(dǎo)評估。

　　三、工作分工

　　迎評小組：學(xué)校成立區(qū)教育局迎接全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡督導(dǎo)評估工作小組，組成人員如下：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz

　　迎評小組具體分工如下：

　　zz：總負責，制訂迎評方案、成立迎評小組，負責滿意度調(diào)查相關(guān)工作，召開中層干部、教師、功能室管理人員培訓(xùn)。

　　zz：具體負責21項操作評估指標學(xué)校佐證材料臺帳、自評描述。

　　zz：具體負責13項標準化學(xué)校基本要求學(xué)校佐證材料數(shù)據(jù)核對、臺帳、自評描述。

　　zz：協(xié)助滿意度調(diào)查相關(guān)工作，負責學(xué)校自評報告，21項指標中L2-10、L2-11、L2-12等指標臺帳及自評，13項指標中L5的臺帳及自評。

　　zz：21項指標中L2-2、L2-4、L2-16等指標臺帳及自評。

　　zz：21項指標中L2-6、L2-7等指標臺帳及自評，13項指標中L1、L2、L3、L12的臺帳及自評。

　　zz：負責辦公室、功能室衛(wèi)生檢查工作。

　　zz：協(xié)助孫志善做好21項指標中教學(xué)方面指標臺帳及自評，信息技術(shù)方面的臺帳準備，學(xué)校網(wǎng)站宣傳等。

　　zz：協(xié)助孫志善做好21項指標中教學(xué)方面指標臺帳及自評，減負方面及“一牌二箱三表”。

　　z：負責常規(guī)工作中安保“三防”工作、校園周邊環(huán)境的落實，21項指標中L2-21的相關(guān)臺帳，13項指標中L13的臺帳及自評。

　　zz：負責宣傳，創(chuàng)設(shè)迎評氛圍；校園凈化、美化、綠化、文化等，教室與公地的衛(wèi)生

　　田梧第二中學(xué)