州常高中專題組織生活會、民主評議黨員工作實施方案

　　根據《關于印發〈關于在黨的群眾路線教育實踐活動中基層黨組織召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作的實施方案〉的通知》（常群組發〔20**〕15號）和《關于在黨的群眾路線教育實踐活動中基層黨組織召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作的實施方案》（常教群〔20**〕35號）精神，結合我校工作實際，現就召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作，制定如下實施方案。

　　一、會議主題及評議內容

　　1、會議主題：按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，以“三嚴三實”為基本準則，堅持嚴肅認真、實事求是、民主團結，組織召開一次高質量的專題組織生活會，認真解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題，解決關系群眾切身利益問題、群眾反映強烈的不正之風問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題，促使黨員領導干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進工作作風，提高群眾工作本領。民主測評采取發放測評表的方式，按照“好”、“一般”、“差”三種情況，對黨員進行投票測評，測評情況一般由黨支部掌握并報上一級黨組織備案。（表格后附）

　　2、評議內容：

　　（1）自覺學習和宣傳*****大、十八屆三中全會和xxx系列講話精神，學習中央和省、市委關于教育實踐活動的重要文件、重要會議精神以及規定的學習材料，學習弘揚焦裕祿精神，參與“群眾路線怎么走、改進作風怎么辦、優秀黨員怎么做”專題討論會，進一步增強宗旨意識和群眾觀念，自覺把思想和行動統一到中央和省、市、教育工委部署要求上來等方面情況。

　　（2）履行崗位職責情況（各科任教師、備課組長、教研組長、班主任、年級部長、黨支部書記、職能處室負責人、教輔行政工作人員等崗位履責情況）。

　　（3）黨風廉政建設和廉潔自律情況。

　　（4）參加學校開展的政治理論學習、組織生活、學校教育教學改革等工作情況。

　　（5）存在的不足和缺點。

　　二、參加對象

　　全體黨員。以黨支部為單位，召開一次專題組織生活會，認真進行批評和自我批評，并開展民主評議黨員工作。黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在支部的民主評議。

　　三、會議時間

　　20**年8月25日之前完成。

　　四、方法步驟

　　專題組織生活會和民主評議黨員工作要依據章程，采取切合實際、簡便易行的方法進行。

　　(一)認真組織學習。

　　在前階段學習基礎上，進一步組織黨員認真學習章程黨紀、*****大、十八屆三中全會和xxx系列講話精神，特別是xxx“三嚴三實”要求和在蘭考調研指導時重要講話精神，學習中央和省、市委關于教育實踐活動的重要文件、重要會議精神以及規定的學習材料，學習弘揚焦裕祿精神，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論，進一步增強宗旨意識和群眾觀念，自覺把思想和行動統一到中央和省、市委部署要求上來，為開好專題組織生活會和民主評議工作會奠定基礎。

　　(二)廣泛征求意見。

　　結合單位實際，緊扣作風建設，采取召開座談會、談心、發放征求意見表等形式，著重聽取黨員、群眾對黨員在作風方面存在的突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規定和省、市有關規定精神、反對“四風”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。同時，要認真梳理平時工作中黨員群眾反映的問題，連同征求到的意見，除屬人身攻擊、發泄私憤或偏離“四風”的情況外，都要原汁原味反饋給黨員本人。

　　(三)普遍開展談心。

　　黨支部班子成員之間、黨支部書記與每個黨員之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間，要普遍談心。通過廣泛談心，相互征求意見，查找問題和不足，推心置腹、溝通思想，增進了解、共同提高。對擬批評的問題，會前要充分溝通和交換意見。談心談話情況要在專題組織生活會上作出說明。對外出流動黨員通過電話、網絡等方式，了解情況、聽取意見。對困難黨員、年老體弱黨員要上門談心，主動關懷、聽取意見。對存在突出問題的黨支部班子成員，上級黨組織要有針對性地談話提醒。談心談話要互相掏心窩子、說心里話，既主動說自己身上存在的問題，又直接點出對方的不足，特別是對群眾反映的問題和意見，要坦誠接受并相互提醒。

　　(四) 自我總結，撰寫對照材料。

　　在學習討論的基礎上，每位黨員對照黨員標準，圍繞評議內容，認真總結在思想、工作、學習、紀律、作風等方面的情況，肯定成績，找出差距，明確努力方向。要圍繞專題組織生活會主題，結合征求意見情況和自身崗位特點，撰寫簡要對照檢查材料2000字左右。對照檢查材料重點要寫明“四風”方面存在的突出問題，產生問題的原因分析以及今后的努力方向和改進措施。對照檢查材料可與民主評議自我總結合并撰寫。

　　(五)召開支委會，開展批評與自我批評。

　　專題組織生活會按照“一人談、眾人幫、逐人進行”的方式進行。黨員本人在黨支部大會上作自我總結，匯報自我評議情況，要開誠布公，坦誠相見，既進行深刻的自我批評，也對支部班子和其他黨員負責任地提出批評意見。評議中要是非分明，敢于觸及矛盾，認真開展批評與自我批評。黨員領導干部應帶頭解剖自己，帶頭接受批評，帶頭評議別人。自我批評，要嚴于解剖自己，敢于正視缺點、不足和錯誤;對別人提出的意見，正確的要誠懇接受并切實改正，與實際情況有出入的，要實事求是地作出說明。相互批評要講黨性、講原則，敢于觸及實質性問題，不隱瞞觀點;同時又要從團結的愿望出發，采取與人為善的態度，不亂扣帽子，不搞無原則糾紛，達到“團結-批評-團結”的目的。黨內互評后，還可以通過座談會或測評等方法，適當聽取黨外群眾對黨員作風建設方面的意見。發言步驟：黨支部書記首先代表班子進行對照檢查，然后個人對照檢查，接著班子成員逐一發言。第一步，發言的同志剖析自己存在的突出問題和整改措施；第二步，其他班子成員逐一對發言的同志提出批評意見和整改建議；第三步，發言的同志對照大家的批評意見再作表態。

　　(六)召開黨員大會，開展民主評議黨員工作。

　　支委會后，召開黨員大會，首先由黨支部書記通報黨支部班子對照檢查情況，之后按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序開展民主評議黨員工作，黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行，民主測評要在黨員大會上進行。各支部召開黨員大會，黨支部書記先作對照檢查發言，聽取黨員批評意見，之后開展民主評議黨員工作。

　　(七)表彰和處理。

　　經過民主評議，對一致公認表現好的黨員，由黨組織通過口頭或書面形式進行表揚。對長期不發揮作用甚至起負面作用的黨員，要嚴肅教育，限期改正;經教育仍無轉變的，要按照章程和黨內有關規定作出組織處理。

　　(八)制定整改措施。

　　在認真開展批評與自我批評的基礎上，每名黨員都要針對專題組織生活會中收集到的問題，有針對性地制定整改措施，明確整改時限和目標，并公開作出承諾，公布整改內容，接受群眾監督。對民主評議中模范作用不突出的黨員，黨支部要安排專人進行幫助教育，限期改正。

　　五、工作要求

　　(一)加強組織領導。

　　要高度重視專題組織生活會及黨員民主評議的組織實施工作，切實加強組織領導，細化工作方案，確保工作有序推進。校黨總支要高度重視，周密安排，精心組織，切實加強對民主評議黨員工作的統籌安排和督查指導，把工作質量和效果放在第一位，防止形式主義。要邀請督導組加強對學校專題組織生活會的指導督查。黨支部書記要切實履行職責，在認真做好會議準備、組織實施工作的同時，帶頭開展批評與自我批評，以身作則，充分發揮好作用。各支部要高度重視民主評議黨員活動，確保組織、時間、內容三落實，并根據學校統一部署，按質按量按期完成評議工作。對于拒不參加或無故不參加民主評議活動的黨員，要嚴肅處理。

　　(二) 搞好結合，提高會議質量。

　　要把專題組織生活會與民主評議黨員工作有機結合起來，使兩者相互貫穿，相輔相成，提高會議效果。要堅持時間服從質量，把準備工作做充分，把有關要求落實到位，確保每名黨員都通過專題組織生活會受到教育和得到提高。

　　(三)及時總結報告。支部專題組織生活會結束后，要認真做好會議方案、會議圖片、會議通知、會議發言原始記錄、整改方案、組織生活會的綜合情況報告等材料歸檔工作，并及時將會議情況(含民主評議黨員情況)報告及時上報。支部要認真總結專題組織生活會組織實施情況(含民主評議黨員情況)，并形成書面總結報告報學校黨委會，審核通過后報教育局黨工委。

篇2：中學民主生活會黨性體檢、民主評議工作方案

　　霞海中學民主生活會“黨性體檢、民主評議”工作方案

　　為確保高質量開好專題民主生活會和專題組織生活會，根據教育局黨委活動辦的部署安排，結合學校實際，對學校班子專題民主生活會和支部黨員專題組織生活會的工作流程及要求提出如下方案。

　　一、專題民主生活會工作方案

　　1．會議時間

　　霞海中學專題民主生活會擬定于8月26日下午召開，會期半天。

　　2．參會人員

　　（1）局指導組組長及相關組員。

　　（2）學校黨支部班子成員、黨員校級領導。

　　（3）非黨員校級領導（列席）。

　　3．主要議程

　　（1）學校黨支部書記代表班子作對照檢查，時間20分鐘左右，其他同志發表意見、認領責任。

　　班子成員發言時間一般控制在3分鐘左右。會前要準備好發言稿。

　　（2）學校黨支部書記帶頭作個人對照檢查，其他班子成員發表意見開展批評，黨支部書記作表態發言；然后，每位班子成員、黨員校級領導干部作對照檢查、自我批評，其他班子成員發表意見開展批評，發言人作表態發言。發言重點講不足及原因，舉例子要具體實在。發言一般2-3條較合適，要直截了當、有辣味，注意營造團結、緊張、嚴肅、活潑的會議氛圍。相互批評結束后，發言的同志要作簡短表態。

　　對其他班子成員的批評意見，要在會前的談心交心階段充分溝通，并形成書面材料。

　　非*黨員的領導班子成員無需作個人對照檢查，但可以對黨員班子、成員發表批評意見。

　　（3）局指導組組長對專題民主生活會情況進行點評、指導。

　　（5）學校黨支部書記表態發言。

　　會議由學校黨支部書記主持。

　　（二）黨員專題組織生活會及“黨性體檢、民主評議”工作方案

　　1．會議時間：霞海中學專題民主生活會擬定于8月28日上午召開，會期半天。

　　2．參會人員：

　　（1）局指導組組長及相關組員。

　　（2）全體黨員。

　　（3）非黨員校級領導。

　　3．主要議程：

　　（1）支部書記通報班子專題民主生活會情況。

　　（2）黨支部書記作對照檢查發言。

　　（3）黨員對支部對照檢查開展評議、提出批評意見。

　　（4）書記、支委、黨員校級領導作簡要對照檢查發言。

　　（5）支部書記、支委、黨員校級領導接受黨員評議。

　　（6）民主評議黨員（黨員自評、互評、測評）

　　（7）教育局指導組對黨員專題組織生活會進行點評、指導。

　　（8）發放測評表進行民主測評（附件4-3）。

　　（9）黨員專題組織生活會相關工作統計、評定。

　　三、其他有關事項

　　1、落實領導責任。學校黨支部要高度重視，認真開好專題民主生活會和專題組織生活會及“黨性體檢、民主評議”工作，確保廣大黨員干部經受一次嚴格的黨內生活鍛煉。

　　2、嚴肅會議紀律。嚴格控制進入會場的工作人員，做好相關保密工作。會議期間，無特殊情況，原則上不得請假。

　　3、會后，支部對每名黨員提出評定意見，報上級黨組織審定后反饋黨員本人，并將黨員民主評議情況匯總表（附件3）報上級黨組織。

　　4、認真研究分析查擺出的問題和黨員群眾提出的意見，理清哪些是支部要改的問題、哪些是單位要改的問題、哪些是個人要改的問題，做到所有需要整改的事項目標明確、措施明確、責任明確、時限明確，并進行公示，接受群眾監督。