門(mén)海中學(xué)北大清華中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦工作方案

　　自北京大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制、清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，我校已連續(xù)多年獲此殊榮，這是社會(huì)對(duì)我校高質(zhì)量辦學(xué)的充分肯定。為做好今年的北京大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制、清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍計(jì)劃推薦工作，制定本方案。

　　一、成立推薦工作領(lǐng)導(dǎo)組。

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：z

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)本方案的實(shí)施；核查申報(bào)學(xué)生的相關(guān)材料，統(tǒng)計(jì)好申報(bào)學(xué)生高中階段的學(xué)業(yè)成績(jī)；審查學(xué)生報(bào)名資格；組織相關(guān)測(cè)試、面試；填寫(xiě)、寄送推薦材料。

　　二、推薦對(duì)象。

　　我校20**屆品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有特長(zhǎng)的在籍學(xué)生。

　　三、推薦人數(shù)。

　　北京大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制 2人；

　　清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍計(jì)劃 1人。

　　四、報(bào)名資格。

　　報(bào)名參加北京大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制、清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍計(jì)劃候選的同學(xué)，必須符合下列三項(xiàng)條件之一。

　　1. 思想健康，積極向上，是校“文明中學(xué)生”。五門(mén)成績(jī)（理科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)或生物、地理；文科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治或地理）位于年級(jí)前15名。高一、高二、高三年級(jí)按一定比例計(jì)入總分。

　　2.思想健康，積極向上，是校“文明中學(xué)生”，并擔(dān)任班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、校學(xué)生會(huì)正部長(zhǎng)級(jí)（或年級(jí)學(xué)生分會(huì)正、副主席）以上學(xué)生干部，其文化成績(jī)可以放寬到年級(jí)前20名。

　　3. 思想健康，積極向上，是校“文明中學(xué)生”。在學(xué)科競(jìng)賽（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)、機(jī)器人、江蘇省“中學(xué)生與社會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)作文決賽等，具體參見(jiàn)江蘇省教育廳發(fā)布的《關(guān)于公布20**年中小學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)項(xiàng)目的通知》）中獲得省一等獎(jiǎng)以上（含省一等獎(jiǎng)）、國(guó)際等級(jí)獎(jiǎng)的學(xué)生；或者有顯著特長(zhǎng)經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)組織認(rèn)可的學(xué)生，其文化成績(jī)放寬到年級(jí)前30名。

　　五、考核方式。

　　對(duì)符合報(bào)名條件的學(xué)生，學(xué)校統(tǒng)一組織面試等相關(guān)測(cè)試。考核結(jié)果以學(xué)生面試成績(jī)、學(xué)業(yè)成績(jī)和相關(guān)測(cè)試成績(jī)綜合評(píng)定為準(zhǔn)。

　　六、報(bào)名時(shí)間。

　　自本方案公布之日起，接受報(bào)名。高三年級(jí)管理組組織報(bào)名學(xué)生填寫(xiě)相關(guān)信息，由領(lǐng)導(dǎo)組組織核查信息，并公布符合推薦資格的候選學(xué)生信息，時(shí)間不少于3個(gè)工作日。

　　七、考核日期。

　　組織符合推薦資格的候選學(xué)生進(jìn)行面試及相關(guān)測(cè)試，時(shí)間定于20**年11月17日上午。

　　八、結(jié)果公示。

　　對(duì)符合北京大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制、清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍計(jì)劃的被推薦學(xué)生，予以公示，時(shí)間不少于3個(gè)工作日。

　　九、接受監(jiān)督。

　　舉報(bào)電話(huà)：z

　　本方案由推薦工作領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)解釋。

　　z省門(mén)海中學(xué)

篇2：省百佳民辦學(xué)校校長(zhǎng)評(píng)選表彰推薦材料

　　省百佳民辦學(xué)校校長(zhǎng)評(píng)選表彰推薦材料

　　z縣z幼兒園是z縣第一所民辦幼兒園，是目前z縣規(guī)模最大、信任度最高、口碑最好的民辦幼兒園。一九九九年創(chuàng)辦以來(lái)，連續(xù)十年被評(píng)為z縣民辦教育先進(jìn)單位，兩次被評(píng)為郴州市民辦教育先進(jìn)單位，也是郴州市“民辦教育誠(chéng)信學(xué)校”、“衛(wèi)生安全示范性幼兒園”。

　　z幼兒園的成長(zhǎng)和輝煌，凝聚著該園創(chuàng)辦人、園長(zhǎng)z的全部精力和心血，是她人生道路上的又一道魅力四射的亮麗的風(fēng)景。

　　艱難開(kāi)園平穩(wěn)啟步

　　一九九九年，曾長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)校長(zhǎng)的z退休了，退休后一段時(shí)間里她都不習(xí)慣，覺(jué)得空洞洞的。一次在縣城風(fēng)景宜人的河濱公園散步，見(jiàn)一中年婦女帶著一個(gè)哭哭啼啼、不停地抹著眼淚的小孩走來(lái)，出于職業(yè)習(xí)慣，z上前詢(xún)問(wèn)，得知中年婦女是從本縣麥?zhǔn)朽l(xiāng)來(lái)縣城打工的，今天是縣幼兒園開(kāi)學(xué)報(bào)名的日子，她帶小孩前去報(bào)名，因?yàn)閼?hù)口問(wèn)題，沒(méi)有被接收。z聽(tīng)了，不覺(jué)心里十分難受，農(nóng)民工是城市建設(shè)的生力軍，如果他們的小孩不能得到正常及時(shí)的教育，將會(huì)給城市建設(shè)和發(fā)展帶來(lái)不良影響。“再苦不苦孩子”，對(duì)此名言熟記于心的z產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法——?jiǎng)?chuàng)辦一個(gè)能接收農(nóng)民工小孩入園的民辦幼兒園。說(shuō)干就干，曾經(jīng)在全縣小學(xué)校長(zhǎng)當(dāng)中以精明能干、風(fēng)風(fēng)火火聞名的z在獲得教育主管部門(mén)的批準(zhǔn)同意后，開(kāi)始了她創(chuàng)辦z幼兒園的艱辛之路。

　　辦園需要資金，光租賃場(chǎng)地就需五、六萬(wàn)元，加上設(shè)施配備，不足二十萬(wàn)元根本就開(kāi)不了園。二十萬(wàn)元對(duì)z來(lái)說(shuō)，就是天文數(shù)字，她就是不吃不喝、不穿不用，幾十年的工資總合起來(lái)也不到這個(gè)數(shù)字的一半。和千千萬(wàn)萬(wàn)創(chuàng)業(yè)人一樣，要解決資金問(wèn)題，辦法只有一個(gè)，就是“借”。借錢(qián)不是件容易的事。雖說(shuō)z桃李滿(mǎn)天下，有很高的信任度，但畢竟辦民辦幼兒園，是新生事物，其風(fēng)險(xiǎn)怎樣，回報(bào)怎樣，誰(shuí)也不知道。因此，在借錢(qián)過(guò)程中，z經(jīng)常遭遇到拒絕、冷漠，甚至譏諷，處于一種尷尬的地步。每當(dāng)這種時(shí)候，她總是暗暗告誡自己，為了把幼兒園辦起來(lái)就是受盡委屈也心甘。懷著這樣的信念，她東奔西走，從這家走出來(lái)，又走向那家，迎風(fēng)雨、冒酷暑，z支著瘦弱的身子，幾乎求告了她所有認(rèn)識(shí)的人，終于湊足了二十多萬(wàn)元。

　　一九九九年八月二十八日，浩日當(dāng)空，烈焰四射，z縣第一所民辦幼兒園誕生了！在歡慶和喜悅中，z深感自己身上責(zé)任的重大，也對(duì)幼兒園寄予了深切的期望。每個(gè)幼兒都是祖國(guó)的花朵，都是明天的太陽(yáng)，做幼兒工作就是做托起明天太陽(yáng)的工作。她想象著一個(gè)個(gè)渾然無(wú)知的幼兒走進(jìn)來(lái)，一個(gè)個(gè)健康合格的幼兒走出去，心都醉了。于是，她給自己親手創(chuàng)辦的幼兒園取了一個(gè)響亮的名字——z幼兒園。

　　和任何新生事物的成長(zhǎng)一樣，z幼兒園也歷經(jīng)坎坷。就在z沉浸在開(kāi)園的喜悅中的時(shí)候，令她意想不到的事情發(fā)生了，z幼兒園開(kāi)園后，來(lái)入園的幼兒寥寥無(wú)幾，第一個(gè)學(xué)期只有二十五人，若大的校園里冷冷清清。而對(duì)此種情況，z不由心灰意冷，淆然淚下。她在擔(dān)心二十多萬(wàn)元靠借貸來(lái)的資金血本無(wú)歸的同時(shí)，更傷心自己為農(nóng)民工子弟服務(wù)，為城鎮(zhèn)建設(shè)服務(wù)的滿(mǎn)腔熱情被一盆冷水所潑。

　　z到底是z，在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的反思后，她覺(jué)得出現(xiàn)目前這種情況，有兩個(gè)根本的原因：一是z幼兒園剛剛創(chuàng)辦，各種條件還不完善，家長(zhǎng)們對(duì)質(zhì)量保證上有擔(dān)心；二是人們?cè)诿褶k教育的認(rèn)識(shí)上有偏見(jiàn)，誠(chéng)信度上打了折扣。找到了原因，z大鵬展翅般地振作起來(lái)，她一方面加大z幼兒園宣傳力度，一方面把重點(diǎn)放在二十五個(gè)入園幼兒的保育工作上。那段時(shí)間，她親自為幼兒們安排課程、親自組織幼兒活動(dòng)、親自把握幼兒食宿，硬是把二十五個(gè)幼兒保育得健健康康、聰明活潑，贏得了幼兒家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。金杯銀杯，不如老百姓的口碑。口碑的能量是巨大的，勝過(guò)廣告的張揚(yáng)，勝過(guò)媒體的傳播，z幼兒園的好名聲一下在z人民的心中扎下了根。二000年，當(dāng)新世紀(jì)的曙光降臨，又一個(gè)春天迎來(lái)的時(shí)候，z幼兒園迅速壯大，幼兒由二十五名增至近三百名，接近了縣幼兒園的規(guī)模，邁出了萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步。

　　夯實(shí)基礎(chǔ)錘煉師魂

　　幼兒園規(guī)模擴(kuò)大了，為了讓幼兒們進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，z把夯實(shí)基礎(chǔ)錘煉師魂當(dāng)作頭等大事。辦園的收入，除了留足教職員工的工資外，她幾乎全部投入到教學(xué)設(shè)施的硬件配套上，并且每年遞增。十多年來(lái)，已投資近1000萬(wàn)元，使基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷夯實(shí)，一個(gè)美化、靜化、綠化、亮化、詩(shī)化、童化、教育化、現(xiàn)代化的新型幼兒園展現(xiàn)在z人的面前：13間教室寬敞明亮，布置科學(xué)合理、童趣盎然；兒童樂(lè)園里，娃娃梯、旋轉(zhuǎn)木馬、蹺蹺板、電動(dòng)車(chē)一應(yīng)俱全；兩輛校車(chē)，嶄新瓦亮，行駛安全；食堂寢室嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，衛(wèi)生清潔；4000平米的大操場(chǎng)足有兒童游樂(lè)、活動(dòng)的空間。對(duì)這些基礎(chǔ)設(shè)置的管理，z也十分周全到位，大到汽車(chē)、大型游樂(lè)設(shè)施，小到門(mén)窗桌椅，甚至鍋碗瓢盆，一個(gè)螺絲釘，一個(gè)小按紐都給予十分的關(guān)注。一旦發(fā)現(xiàn)有安全隱患和該淘汰的物品，能維修的盡早維修，不能維修的堅(jiān)決淘汰換上新的，一點(diǎn)也不含糊。20**年園里的一輛校車(chē)只行駛了7年，按要求行駛10年才能報(bào)廢，z聽(tīng)司機(jī)說(shuō)這輛車(chē)的方向盤(pán)、剎車(chē)好像有點(diǎn)不靈了，她馬上決定買(mǎi)新車(chē)換掉它，當(dāng)時(shí)正逢幼兒園添置了幾項(xiàng)大型兒童游樂(lè)設(shè)施，資金有些緊張，她還是代款買(mǎi)了一輛新車(chē)。一次，幼兒們吃中餐的時(shí)候，她到食堂巡視，看到一個(gè)幼兒端著的飯碗有個(gè)小缺口，立刻找到保育員，讓保育員換了只好碗，然后到廚房里讓廚師把所有有缺口的碗清理出來(lái)，立即處理掉，她說(shuō)萬(wàn)一劃破了幼兒的小嘴可不是鬧著玩的。

　　對(duì)待教師隊(duì)伍的建設(shè)，z立足于以德為先，用正確的思想引導(dǎo)他們，用高尚的人格熏陶他們，用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)他們，努力錘煉師魂，逐漸在幼兒園形成了“團(tuán)結(jié)工作、勤奮進(jìn)取、和諧創(chuàng)新”的園風(fēng)。幼兒園的各種崗位責(zé)任制都體現(xiàn)了一個(gè)共同的主題——愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)園如家——對(duì)兒童充滿(mǎn)愛(ài)心。她經(jīng)常組織教師們學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡。并且在教職員工當(dāng)中開(kāi)展一系列有助于教師健康成長(zhǎng)的活動(dòng)。如評(píng)選品牌幼師活動(dòng)、讓青春在幼教崗位上閃光活動(dòng)、為災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，扶助弱勢(shì)兒童活動(dòng)等。在“評(píng)選品牌幼師活動(dòng)”和“讓青春在幼教崗位上閃光活動(dòng)”中，z把活動(dòng)與教職員工的績(jī)效工資相結(jié)合，對(duì)在活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的教職員工精神上給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，還在物資上給予獎(jiǎng)勵(lì)。在“為災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”和“扶助弱勢(shì)兒童的活動(dòng)”中，z把這些活動(dòng)與課堂教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)文藝匯演、演講

比賽等形式生動(dòng)形象的詮釋德育工作內(nèi)涵。胡蓉、杜瑞霞老師就是在這些活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)的典型。她們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)幼兒有一種特殊的親和力，深得幼兒的喜愛(ài)，胡蓉被郴州市委、市政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者，杜瑞霞被z縣委、縣人民政府評(píng)為優(yōu)秀教育工作者。龍顏成、趙澤宇、艾靖凱、李海霞、蔣昊軒等幼兒都是在扶助弱勢(shì)兒童活動(dòng)中得到扶助的兒童。他們當(dāng)中有的身患絕癥，有的家庭貧困，有的是單身家庭。身患絕癥的，教職員工們紛紛捐款，家庭貧困的減免學(xué)費(fèi)，單身家庭的細(xì)心照料。扶助弱勢(shì)兒童，是非常勞心勞神的工作，教師胡蓉深有體會(huì)，一次午睡她有些頭昏腦脹，正想請(qǐng)假休息，但想到單身家庭的幼兒李海霞剛剛?cè)雸@，情緒不穩(wěn)定，常常無(wú)緣無(wú)故地哭，正處在情緒轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，最需要關(guān)照。胡蓉打消了請(qǐng)假的念頭，到班上陪著李海霞直到她慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)胡蓉把李海霞輕輕放入睡床，想直腰舒展一下的時(shí)候，只覺(jué)得眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過(guò)去。十多年來(lái)，z幼兒園貢獻(xiàn)出愛(ài)心捐款有多少，扶助過(guò)多少弱勢(shì)兒童，我們無(wú)法完全統(tǒng)計(jì)，我們只知道僅汶川地震，全校32個(gè)教職員工就捐款近10000元，拯救患白血病兒童龍顏成捐款近5000元，免去54個(gè)家庭貧困兒童學(xué)費(fèi)近60000元，而這些教職員工的工資收入人平不到1200元。如今“一切為了孩子，為了孩子的一切”成為z幼兒園全體教職員工的心聲，成為廣大幼兒、幼兒家長(zhǎng)心向往之的強(qiáng)大魅力。

　　科研興園特色辦學(xué)

　　z幼兒園創(chuàng)辦以來(lái)，一直遵循“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)原則，走內(nèi)涵發(fā)展為主的辦學(xué)之路。確定了“著眼整體、注重個(gè)性、引發(fā)特色、為幼兒終身發(fā)展奠基”的教育理念，讓創(chuàng)新成為保育的靈魂。為了達(dá)到這一目的，z充分認(rèn)識(shí)到，教師素質(zhì)的高低是關(guān)鍵。在園里招聘的近30個(gè)幼教教師當(dāng)中，雖然都有中專(zhuān)以上的合格學(xué)歷，但面對(duì)飛速發(fā)展的當(dāng)今世界，還需要加強(qiáng)繼續(xù)教育，才能與時(shí)俱進(jìn)。她在園里開(kāi)展“充電富腦”工程和“教師每個(gè)學(xué)期五個(gè)一”活動(dòng)。“充電富腦”工程經(jīng)常讓教職員工外出學(xué)習(xí)，以及開(kāi)展園與園之間的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，還與郴州市金太陽(yáng)幼教集團(tuán)結(jié)成戰(zhàn)略伙伴，有計(jì)劃、成批次地派教職員工到那里接受再教育，近五年來(lái)，前去參加學(xué)習(xí)的教職員工不少于200人次，保證了每人最少2次。“教師每個(gè)學(xué)期五個(gè)一”活動(dòng)，即讀好一本有關(guān)幼教理論方面的書(shū)，記好一本有關(guān)幼教方面知識(shí)的筆記，上好一節(jié)幼教示范課，寫(xiě)好一篇教學(xué)工作總結(jié)。20**年下期，全校教師在“五個(gè)一”活動(dòng)中，共記讀書(shū)筆字近50萬(wàn)字，上示范課計(jì)35節(jié)，寫(xiě)教育工作總結(jié)30篇，其中杜瑞霞、胡蓉、杜慧芳、雷萍燕、劉艷的示范課獲縣市級(jí)獎(jiǎng)。在開(kāi)展“充電富腦”工程和“五個(gè)一”活動(dòng)的同時(shí)，z還在內(nèi)部管理上不斷地規(guī)范化、科學(xué)化，構(gòu)建了以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理為規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過(guò)程管理為關(guān)鍵的管理網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿和導(dǎo)向激勵(lì)作用。“充電富腦”和“科學(xué)管理”兩手一起抓，使z幼兒園的科學(xué)發(fā)展扦上了騰飛的翅膀，質(zhì)量立園，科研興園，全面推進(jìn)素質(zhì)教育取得了輝煌的成績(jī)。

　　園里開(kāi)展的特色教育深入人心。舞蹈班美術(shù)班的開(kāi)設(shè)，高瞻遠(yuǎn)矚，培養(yǎng)藝術(shù)人才從娃娃抓起。20**年參加這兩個(gè)班學(xué)習(xí)的幼兒有四個(gè)美術(shù)作品得市級(jí)以上獎(jiǎng)，兩個(gè)舞蹈節(jié)目得縣級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)。古詩(shī)記憶拳班的開(kāi)設(shè)，把健身、記憶、語(yǔ)言三個(gè)幼m.dewk.cn兒期最需要高度發(fā)展的特質(zhì)緊密結(jié)合起來(lái)，以學(xué)拳促語(yǔ)言，以語(yǔ)言促記憶，符合前運(yùn)算階段兒童心理發(fā)展規(guī)律，保證幼兒特質(zhì)的健康發(fā)展，參加此種教育后，有些年齡僅4周歲的兒童能一口氣背下四十首簡(jiǎn)短的古詩(shī)詞。

　　園里開(kāi)展的愉快教學(xué)法課題令人矚目，從內(nèi)容的選定到教法的運(yùn)用，需要教師進(jìn)行認(rèn)真的分析、選擇。課堂上輕松，但備課中不輕松，此教學(xué)方法讓幼兒玩中學(xué)，玩中樂(lè)，在生動(dòng)、有趣、快樂(lè)的氛圍中，以幼兒的興趣為切入點(diǎn)學(xué)會(huì)知識(shí)，得到能力的發(fā)展和智力的開(kāi)發(fā)。特別對(duì)那些俱有抑郁傾向的幼兒，有很好的糾正效果，他們接受了一段時(shí)間的愉快教育后，便會(huì)變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。

　　園里開(kāi)展的家園共育活動(dòng)影響深遠(yuǎn)。家庭是幼兒成長(zhǎng)最自然的生態(tài)環(huán)境，是他的第一個(gè)學(xué)校。因此，家園密切配合共同教育幼兒相當(dāng)重要。z幼兒園與幼兒家長(zhǎng)們建立雙向溝通的關(guān)系，經(jīng)常組織開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)。幼師與家長(zhǎng)建立聯(lián)系卡，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行“親子”游戲，參觀幼兒園的教學(xué)和餐宿，使幼兒園的教育和家庭教育達(dá)到一種默契，一種融合，一種心心相印的境界。

　　當(dāng)然，搞好特色教育也不是件容易的事，從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事情做起來(lái)總有些人不理解、不支持，甚至反對(duì)。如果不縝密考慮，細(xì)心琢磨，周全布暑，出了問(wèn)題那就更具風(fēng)險(xiǎn)了。好在z有很好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有很好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)。很好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)使她睿智，很好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)使她穩(wěn)重，更重要的是她還有一種與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取的博大胸懷，使她在組織教職員工們開(kāi)展上述活動(dòng)時(shí)，那么胸有成竹，那么得心應(yīng)手，達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。

　　“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”z在艱難曲折的創(chuàng)業(yè)道路上，憑著堅(jiān)定的信念，憑著堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏的精神，一步一個(gè)腳印，終于開(kāi)辟了z幼兒園的新天地，闖出了民辦辦園的成功經(jīng)驗(yàn)。但她并不滿(mǎn)足，她決心在自己的有生之年，把z幼兒園辦成我縣民辦幼兒園的領(lǐng)頭雁，為祖國(guó)明天托起一個(gè)個(gè)更加鮮艷奪目的太陽(yáng)。

篇3：中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦工作實(shí)施方案

　　中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦工作實(shí)施方案

　　今年，我校獲南京師范大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦工作資格，這是國(guó)內(nèi)知名高校對(duì)我校辦學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的又一次肯定，為認(rèn)真做好兩類(lèi)學(xué)生的選拔工作，特制訂如下方案。

　　一、學(xué)校成立推薦工作小組，工作小組由校長(zhǎng)室、黨委、教務(wù)處、學(xué)生處、高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)生會(huì)代表、家長(zhǎng)代表組成。名單在工作啟動(dòng)以后予以公示。

　　二、工作小組確定選拔工作的指導(dǎo)思想和工作細(xì)則，并予以公示。

　　三、選拔程序：

　　1、在全校及校園網(wǎng)公示我校工作方案、推薦人數(shù)。

　　2、組織全校師生學(xué)習(xí)《南京師范大學(xué)20**自主選拔錄取中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦工作的商請(qǐng)函》及實(shí)施方案。

　　3、在高三年級(jí)組織學(xué)生自薦和教師推薦。

　　4、評(píng)議小組根據(jù)南京師范大學(xué)工作細(xì)則要求，認(rèn)真審議學(xué)生自薦、教師推薦材料，并對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)全面評(píng)議。

　　5、評(píng)議小組對(duì)正式候選人進(jìn)行面試、綜合考評(píng)，同時(shí)廣泛征求同學(xué)、老師意見(jiàn)，確定我校推薦學(xué)生，并在校內(nèi)和校園網(wǎng)進(jìn)行一周公示。

　　6、推薦結(jié)果向社會(huì)公示。

　　7、經(jīng)多方公示無(wú)異議后，正式確認(rèn)南京師范大學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制學(xué)生，并報(bào)送相關(guān)材料。