我國實施科教興國戰(zhàn)略，賦予了教育事業(yè)神圣的使命，能否徹底扭轉(zhuǎn)應(yīng)試教育的偏向，實施素質(zhì)教育，是教育能否承擔(dān)起這一神圣使命的關(guān)鍵所在。昌宜市一中歷史悠久，具有光榮的辦學(xué)傳統(tǒng)，是昌宜市的名牌學(xué)校、湖北省重點中學(xué)、示范學(xué)校，我們有責(zé)任有條件實施素質(zhì)教育。實施素質(zhì)教育的成功與否，關(guān)系到一中發(fā)展前途和命運(yùn)。今年四月份，我校召開了第四屆教代會第三次會議，討論通過了《〈昌宜市第一中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃和十年奮斗目標(biāo)〉三年實施方案》，明確提出了在今后三年內(nèi)“創(chuàng)湖北省素質(zhì)教育模范學(xué)校”的奮斗目標(biāo)。為了確保這一目標(biāo)順利實現(xiàn)，特制訂本方案。

　　一、繼續(xù)深化理論建設(shè)，確保素質(zhì)教育這一中心工作不動搖

　　近五年來，我校開展了素質(zhì)教育的討論，雖然在理論上素質(zhì)教育思想已漸居主導(dǎo)地位，但在實際上應(yīng)試教育仍很有市場。我們應(yīng)從科教興國這一個根本戰(zhàn)略出發(fā)，繼續(xù)開展素質(zhì)教育的討論，組織全體教職工重點學(xué)習(xí)***教育理論，學(xué)習(xí)《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“九五”計劃和20**年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教育法》、《新世紀(jì)教育的曙光》等文件文獻(xiàn)，使全體教職工進(jìn)一步形成共識：只有以全體發(fā)展、全面發(fā)展和生動活潑地發(fā)展為基本特征的素質(zhì)教育才是興國的教育，而以只顧少數(shù)人讀大學(xué)、片面地學(xué)習(xí)、機(jī)械被動地發(fā)展為特征的應(yīng)試教育，本質(zhì)上與科舉考試一樣，會窒息民族的生機(jī)與活力。我們要以強(qiáng)大的理論武器為指導(dǎo)，努力為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，并為之保駕護(hù)航，確保實施素質(zhì)教育成為我校壓倒一切的中心工作而不動搖。

　　二、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，確保素質(zhì)教育全面而科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容

　　課程是教育的載體，素質(zhì)教育必須有與之相適應(yīng)的課程結(jié)構(gòu)。我校現(xiàn)行課程應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，形成一個新的課程體系，并以校法的形式相對固定下來，以使素質(zhì)教育有法可依，有章可循。

　　課程調(diào)整的核心是處理好兩個關(guān)系：一是必修課與選修課的關(guān)系，二是學(xué)科課與活動課的關(guān)系。必修課要嚴(yán)格按照國家計劃開齊開足，防止隨意增加課時，選修課要在國家規(guī)定的學(xué)科之外，適當(dāng)增加一些，以滿足學(xué)生多方面能力發(fā)展和個性形成的要求；學(xué)科課時按照國家規(guī)定的課時開足，活動課主要由學(xué)校增設(shè)，將德、智、體、美、勞各科活動統(tǒng)一起來考慮與安排，形成系列。最關(guān)鍵的是規(guī)范和強(qiáng)化選修課和活動課，要通過課表，規(guī)定時間、地點、教師、內(nèi)容等等，防止隨意性。

　　九八年秋季開始啟用三個課表：必修課表、選修課表、活動課表。

　　九八年秋季開始對課程安排作如下調(diào)整：

　　1、取消早自習(xí)，必修課每天安排六至七節(jié)（上午五節(jié)，下午一至二節(jié)）；選修課（或活動課）每天二至三節(jié)（下午安排，做到定時間、定地點、定師生、定內(nèi)容）。

　　2、每節(jié)課時間調(diào)整為40分鐘。

　　3、逐步開設(shè)下列選修課（活動課）：音樂、美術(shù)、攝影、無線電、廣播電視、體育、英語口語、數(shù)理化競賽、計算機(jī)、演講、寫作（包括書影戲評）、天文觀測、科技小制作、機(jī)械電器、環(huán)境保護(hù)、學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、理化生實驗、國事論壇等。

　　4、學(xué)科競賽確定物理為特長學(xué)科，實行導(dǎo)師制，聘請導(dǎo)師2－3名，以為國家冬令營集訓(xùn)隊輸送選手為目標(biāo)；確定體育、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)為重點育英學(xué)科，實行教練制，聘請教練，以爭奪省級競賽一等獎為目標(biāo)。

　　5、完善勞動課教育綱要，規(guī)范勞動課。

　　6、晚自習(xí)照常進(jìn)行，第一節(jié)按照輔導(dǎo)老師的要求自習(xí)，第二節(jié)

　　課學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。每位教師每周最多只上一次晚輔導(dǎo)。

　　7、每年舉辦三節(jié)：藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)（十月份）、科技節(jié)（五月份）。

　　三、強(qiáng)化師資建設(shè)，確保素質(zhì)教育應(yīng)有的師資條件

　　教育者本身具有良好的素質(zhì)是實施素質(zhì)教育最基本的條件之一，教師的素質(zhì)決定素質(zhì)教育的水平，必須花大力氣提高青年教師的素質(zhì)。

　　1、實施《昌宜市一中青年教師培養(yǎng)五年規(guī)劃》，采取“一帶”（老帶新）、“七賽”（優(yōu)質(zhì)課比賽、優(yōu)質(zhì)班會比賽、優(yōu)秀論文比賽、優(yōu)質(zhì)教案比賽、演講比賽、琴棋書畫歌舞比賽、教工體育運(yùn)動比賽）等多種形式，培養(yǎng)青年教師的個性與特長，使我校青年教師學(xué)識深厚、興趣廣泛、全面發(fā)展、個性鮮明，人人會教書，個個有“絕活”。

　　2、實施《昌宜市一中名師工程方案》，以經(jīng)濟(jì)為杠桿，以科研為導(dǎo)向，營造名師成長的氛圍，形成名師脫穎而出的機(jī)制，努力培養(yǎng)一大批教育家型的名師。

　　3、鼓勵教師大膽開展課堂教學(xué)領(lǐng)域的改革和現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。

　　四、科研興校，確保素質(zhì)教育健康地發(fā)展

　　素質(zhì)教育是一種集約型的教育，即以最少投入獲得最大產(chǎn)出的教育，實施素質(zhì)教育的前提是科研。我校科研的根本目的是提高課堂40分鐘的效益，確保學(xué)生有足夠、固定的時間發(fā)展個性與特長。

　　1、強(qiáng)化我校教科室的管理職能，將它升格為學(xué)校中層行政管理機(jī)構(gòu)，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)管理全校行管、教育教學(xué)等各個方面的研究，辦好一報一刊，并以此為陣地，推動學(xué)校科研工作向縱深發(fā)展。

　　2、科研工作圍繞實施主體教育，培養(yǎng)個性這一中心課題展開，以培養(yǎng)學(xué)生自治、自學(xué)、自強(qiáng)的能力為目標(biāo)。

　　①推動智育強(qiáng)化自治。研究如何發(fā)揮學(xué)生參與學(xué)校與班級管理的作用，研究如何在各項活動中培養(yǎng)學(xué)生做合格公民的素質(zhì)，使之成為高尚、文明、守紀(jì)、熱情、厚道的人。

　　②推動德育強(qiáng)化自學(xué)。研究如何在教學(xué)過程中實現(xiàn)學(xué)生的主體地位，杜絕填鴨式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、獨立獲知的能力。

　　③推動體育強(qiáng)化自強(qiáng)。要研究如何在各項體育活動中培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢、堅強(qiáng)的心理品質(zhì)和開拓進(jìn)取的精神，研究如何充分利用傳統(tǒng)的體育項目--武術(shù)、氣功等，來提高學(xué)生的綜合能力。

　　3、以常規(guī)專題研究與實驗課題研究為重點，帶動全校研究工作，做到組組有課題，人人搞科研。省市級三個實驗課題和學(xué)校三個常規(guī)課題要在三年內(nèi)完成或取得突破性進(jìn)展。學(xué)校擬在九八年秋季采取一個硬性措施：把每位教師每學(xué)期最少提交一份論文列入教師評估條件。

　　五、加強(qiáng)硬件建設(shè)，確保素質(zhì)教育較好的物質(zhì)條件

　　1、加快校園建設(shè)步伐，為素質(zhì)教育提供良好的環(huán)境。根據(jù)環(huán)境育人的要求，我校校園建設(shè)要以審美教育、情操陶冶為直接目的，擴(kuò)大綠化帶，增修文化景點，給學(xué)生更多的休憩場地。

　　2、新建學(xué)術(shù)中心，增加圖書數(shù)量，給學(xué)生提供更多的發(fā)揮個性特長的場所；裝備科技樓，逐步達(dá)到湖北省制訂的實驗、電教、體音美等裝備標(biāo)準(zhǔn)，并通過加強(qiáng)管理保證各類教育資源的充分利用。

　　六、強(qiáng)化檢查評估，確保素質(zhì)教育穩(wěn)定地推進(jìn)

　　學(xué)校在實施已經(jīng)制訂的《教師教育教學(xué)考核評估條例》、《班務(wù)工作考核條例》、《班主任津貼發(fā)放及班主任工作考核評估獎勵方案》等評估方案的過程中，要加大對選修課和活動課的評估力度，同時要依據(jù)《昌宜市一中第二課堂管理制度》，對選修課和活動課嚴(yán)格管理，以保證素質(zhì)教育穩(wěn)妥地向縱深推進(jìn)。

篇2：強(qiáng)化安全培訓(xùn)提高全員素質(zhì):礦山企業(yè)安全生產(chǎn)教育方法

　　強(qiáng)化安全培訓(xùn)提高全員素質(zhì)--礦山企業(yè)安全生產(chǎn)教育方法

　　我公司是一個集采礦、選礦、還原鐵粉于一體的綜合礦山企業(yè)，現(xiàn)有員工3000余名，下轄5個礦山企業(yè)和一個還原鐵粉生產(chǎn)企業(yè)。年生產(chǎn)能力為100萬噸鐵礦石，42萬噸優(yōu)質(zhì)鐵精礦粉和3萬噸還原鐵粉，是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的骨干企業(yè)和長治市新百強(qiáng)調(diào)產(chǎn)重點企業(yè)。20**年，全公司生產(chǎn)鐵礦石106.85萬噸，精礦粉42.28萬噸，超純礦粉3.91萬噸，一次粉2.25萬噸，二次粉0.49萬噸，完成銷售收入32567萬元，實現(xiàn)利潤8240萬元，上繳稅金7797萬元，創(chuàng)歷史最高水平。在生產(chǎn)發(fā)展的同時，企業(yè)沒有發(fā)生重特大安全事故，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)與效益增長的雙豐收。

　　這些成績的取得，得益于我們嚴(yán)格按照省、市、縣安監(jiān)局的指令和要求開展工作，緊緊圍繞建立安全長效機(jī)制的理念,認(rèn)真貫徹“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的安全生產(chǎn)方針,始終堅持“以人為本,安全第一”的***,嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)責(zé)任制和各項管理制度,強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)，普及安全文化知識，開展形式多樣的宣傳教育活動，使全員安全意識不斷提高，安全生產(chǎn)形勢逐步穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。具體做法如下：

　　一、強(qiáng)化三級培訓(xùn)實現(xiàn)安全上崗

　　1、按照《安全生產(chǎn)法》規(guī)定和省、市、縣安監(jiān)局的要求，公司上到董事長、總經(jīng)理，下至各分公司經(jīng)理、安全生產(chǎn)副經(jīng)理，先后共14人，全部到省安監(jiān)局培訓(xùn)中心參加了礦長安全資格培訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)，取得了安全資格證書。20**年8月，參加了重特大事故應(yīng)急救援體系建設(shè)培訓(xùn)；參加了省安監(jiān)局在運(yùn)城組織的應(yīng)急救援現(xiàn)場觀摩會。

　　2、針對全公司特種作業(yè)人員多、流動性大的情況，按照市安監(jiān)局的有關(guān)要求安排安全管理人員、爆破員、絞車工、井下水泵工、尾礦工等特種作業(yè)人員，共200余人，分批分期到市安監(jiān)局參加了特種作業(yè)培訓(xùn)。壓力容器操作工、機(jī)動車輛司機(jī)共400余人由市、縣技術(shù)監(jiān)督局到我公司進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，使特種作業(yè)人員持證上崗率達(dá)100%。

　　3、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，年初一上班，我們首先進(jìn)行了全員培訓(xùn)，考核合格后準(zhǔn)上崗。單位未經(jīng)培訓(xùn)，不許開工；員工考核不合格，不準(zhǔn)上崗。在六月份安全生產(chǎn)月活動中，安委會印發(fā)有關(guān)安全生產(chǎn)知識資料4000余份，發(fā)放到員工手中，并對全員進(jìn)行了二次全面培訓(xùn)考核。公司3000多名員工基本實現(xiàn)了每人每年接受三次以上專門安全培訓(xùn)的目標(biāo)。根據(jù)《安全教育實施細(xì)則》，我們還對新入廠員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)，通過考核合格后方可上崗。對特殊崗位，采取“以老帶新”的方法，跟班作業(yè)一個月后方可獨立作業(yè)。對調(diào)換工種人員重新進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，考試合格方可上崗，對生產(chǎn)工人請假超過一個月以上重新進(jìn)行教育培訓(xùn)。

　　4、對于“三違”人員，視情況不同進(jìn)行培訓(xùn)。一般性“三違”人員由分公司安全科進(jìn)行培訓(xùn)教育；培訓(xùn)內(nèi)容主要是違章作業(yè)的危害性、崗位安全操作規(guī)程以及事故案例等；培訓(xùn)時間不少于三天。嚴(yán)重性“三違”人員報到公司安全部進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是安全生產(chǎn)法律法規(guī)，公司有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全操作規(guī)程、案例分析等，學(xué)習(xí)時間不少于一周，考試合格方可上崗作業(yè)。

　　5、根據(jù)具體情況，我們進(jìn)行了專項安全培訓(xùn)教育。由公司安全部組織專業(yè)技術(shù)人員對采用新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備的崗位安全操作進(jìn)行專項培訓(xùn)；并對特種作業(yè)人員及安全管理人員（如空壓機(jī)工、絞車工、通風(fēng)工、安全監(jiān)管員、安全員）進(jìn)行崗中再培訓(xùn)學(xué)習(xí)。全年共組織培訓(xùn)6次，參加人員200余人。

　　二、普及安全教育創(chuàng)建安全文化

　　1、在20**年元月1日，公司創(chuàng)辦了《礦山安全》報，宣傳黨和國家安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)，報道國內(nèi)外重大安全事故案例及安全動態(tài)。開展安全知識講座、表揚(yáng)安全生產(chǎn)中的好人好事，以通訊、消息、詩歌、漫畫等不同體裁進(jìn)行廣泛宣傳教育，普及安全文化知識，引導(dǎo)廣大員工遵章守紀(jì)，營造良好的礦山安全氛圍，發(fā)放到車間、班組及員工手中。讓員工通過看報學(xué)習(xí)安全知識，強(qiáng)化安全意識，提高安全素質(zhì)，增強(qiáng)安全責(zé)任。

　　2、編制了《員工安全手冊》，分采礦、選礦、粉末冶金加工三類，共印4000本，發(fā)放給每位員工。《員工安全手冊》內(nèi)容豐富，實用性強(qiáng)，便于員工日常學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)和操作規(guī)程，進(jìn)而提高全員安全整體素質(zhì)及操作技能水平。

　　三、開展經(jīng)常活動營造安全氛圍

　　根據(jù)公司點多面廣生產(chǎn)實際情況，我們開展了安全月、安全周、安全日活動。根據(jù)國家安監(jiān)局有關(guān)文件精神，每年6月份我們深入開展安全生產(chǎn)月活動。并舉辦了以“安全發(fā)展，國泰民安”為主題的文藝晚會，以相聲、小品、歌舞等不同形式弘揚(yáng)先進(jìn)事例，鞭策違章違規(guī)行為；舉行了7次安全知識競賽；用典型事故案例進(jìn)行宣傳教育。

　　我們把每月的第一周定為安全周。安全周活動內(nèi)容包括以分公司為單位，組織進(jìn)行一次安全大檢查，消除安全隱患；開展一次安全教育。

　　每周一為安全活動日。以車間為單位，總結(jié)上一周安全工作情況，安排下一周安全工作計劃；每周一以車間為單位，由分公司經(jīng)理或主管安全生產(chǎn)副經(jīng)理帶隊，在班前進(jìn)行安全宣誓活動。

　　在省、市、縣安監(jiān)局的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過我公司廣大干部員工的共同努力，全公司安全生產(chǎn)形勢明顯好傳。20**年，我們將以更大的決心、更有力的措施、更務(wù)實

的作風(fēng)，把安全工作做好做實，創(chuàng)造穩(wěn)定的安全生產(chǎn)環(huán)境，促進(jìn)企業(yè)和諧健康發(fā)展。

篇3：素質(zhì)教育家校行家長報告會心得體會

“素質(zhì)教育家校行”家長報告會心得體會

　　下午在實小參加了“素質(zhì)教育家校行”家庭教育報告會，與會家長近5000人，報告會由市教育局倡導(dǎo)，E縣教育局主辦，實小承辦。報告會邀請了山東省教育廳原副廳長王恩大教授作報告。王教授的報告給我留下深刻印象有以下幾點：

　　1、發(fā)現(xiàn)孩子的特長并進(jìn)行教育，不能按別人孩子取得的成績的方法及家長的愿望要求孩子。這一點的核心是因材施教，關(guān)鍵點是平時細(xì)心觀察自己的孩子，留心自己的孩子，是家長必須認(rèn)真對待的，可是好多家長做不到。

　　2、學(xué)會做人，做人是人生之基礎(chǔ)。

　　3、發(fā)現(xiàn)孩子的智能優(yōu)勢并發(fā)展孩子，創(chuàng)造條件，把握教育的關(guān)鍵期。十二歲以前解決外語。王教授認(rèn)為，人類中有文盲，可很少有數(shù)學(xué)盲。語言的學(xué)習(xí)主要是模仿，而數(shù)學(xué)主要是抽象思維，孩子越大抽象思維能力越強(qiáng)。家庭教育中幼兒期應(yīng)多給孩子講故事，通過講故事，潛移默化的讓孩子認(rèn)識到好故事是從書中來的，養(yǎng)成孩子愛讀書的習(xí)慣。

　　4、七歲左右，規(guī)矩的形成期。這個時期，家長針對孩子的不正當(dāng)要求要敢于說“不”，過了十二就難以管教。進(jìn)入青春期的孩子向家長發(fā)火是對家長的信任，家長應(yīng)與孩子溝通交流，否則孩子會向網(wǎng)絡(luò)或社會上一些人尋求幫助，可能會遇到壞人。

　　5、孩子在家主要是習(xí)得教養(yǎng)，學(xué)會生存、生命、生活。尤其注意孩子的營養(yǎng)健康，不能挑食偏食，不吃垃圾食品，城里的孩子少吃肯德基。

　　多給孩子講故事，能做到一些，但不能堅持，忙起來就荒疏了。對孩子說“不”，應(yīng)調(diào)動家庭所有成員共同遵守，否則效果會不如意。

　　關(guān)于語言學(xué)習(xí)，我家由得天獨厚的條件，我教語文，他媽媽教英語，應(yīng)制定可操作的方案進(jìn)行教育，只是好多時候缺乏耐心，或忙起來孩子就被拋到一邊。我也常教育學(xué)生的家長，忙來忙去為了誰，不為孩子忙是瞎忙，放到自己身上，就煙消云散了。生活是一本難念的大書啊!文章來源自 物業(yè)經(jīng)理人