城關(guān)二小綠色教育實(shí)施方案

　　----持續(xù)、和諧、共生的綠色德育教育

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、堅(jiān)持“以人為本”、“持續(xù)健康”、“天人合一”的理念，將綠色理念與行動(dòng)貫穿于學(xué)生、學(xué)校置身其中的一切生活時(shí)空中去，實(shí)現(xiàn)綠色理念的“全時(shí)空”覆蓋，擴(kuò)大綠色教育的輻射力與影響力。

　　2、鑄造學(xué)生、教師、學(xué)校的綠色發(fā)展模式，為學(xué)生、教師、學(xué)校的持續(xù)成功、永續(xù)成功、最終成功奠定，提供教育的引擎。

　　3、以綠色校園環(huán)境生態(tài)建設(shè)為起點(diǎn)，以綠色學(xué)生人生發(fā)展為重點(diǎn)，以綠色教師培養(yǎng)為依托，以綠色學(xué)校辦學(xué)模式為關(guān)鍵，以綠色學(xué)校文化生態(tài)與社區(qū)文化生態(tài)為輔助，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校及周邊社區(qū)文化、環(huán)境、發(fā)展的生態(tài)化轉(zhuǎn)變，構(gòu)筑學(xué)生、學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的良性循環(huán)。

　　4、以“全人綠化”“全校綠化”“全社區(qū)綠化”為主旨，全力打造“人--校--區(qū)”的三體互動(dòng)、鼎力協(xié)作的綠色教育新模式，將綠色教育理念的創(chuàng)造與行動(dòng)、創(chuàng)意與實(shí)踐、創(chuàng)舉與探索統(tǒng)一起來(lái)，打造品牌化的綠色教育典范，實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、社區(qū)發(fā)展之間的共贏。

　　二、工作目標(biāo)

　　（一）營(yíng)造綠色校園環(huán)境生態(tài)與文化生態(tài)，為師生發(fā)展、學(xué)校品牌塑造、校園育人環(huán)境的凈化、純化、綠化提供祥和、溫馨的環(huán)境支持。

　　（二）提升學(xué)生的綠色意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的綠色行動(dòng)，造就學(xué)生的綠色人生信念，為學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展提供教育支持。

　　（三）創(chuàng)造綠色學(xué)校教學(xué)與管理生態(tài)，為學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力與綜合辦學(xué)實(shí)力的夯實(shí)與拉升，提供理念上的上位引領(lǐng)與有力的觀念支持。

　　（四）推進(jìn)區(qū)域社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，力促“學(xué)校--家庭--社會(huì)”三位一體的綠色區(qū)域發(fā)展方式在縣域內(nèi)產(chǎn)生，充分發(fā)揮學(xué)校綠色辦學(xué)理念、教學(xué)思維、管理觀念向周邊社區(qū)的輻射、滲透、推衍功能。

　　（五）切實(shí)開(kāi)展市區(qū)兩個(gè)主干課題的研究活動(dòng)。市級(jí)《海島農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展綠色教育的深化研究》，區(qū)級(jí)《洞頭縣城關(guān)二小“三導(dǎo)四有”綠色課堂實(shí)踐研究》

　　三、綠色德育教育內(nèi)容

　　完善綠色教育系列制度，編輯成冊(cè)；對(duì)接溫大綠色教育實(shí)踐課題，開(kāi)展綠色教育實(shí)踐課題研究；結(jié)合“學(xué)雷鋒日”、“花草護(hù)養(yǎng)日”、“世界水日”、“世界環(huán)境日”等開(kāi)展綠色教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化師生環(huán)保節(jié)能意識(shí)；建設(shè)生態(tài)園，進(jìn)一步綠化美化校園；完善綠色教育校本課程開(kāi)發(fā)和編印工作；與鴿尾礁村村校文明共建，“小手拉大手”拓展校外綠色實(shí)踐活動(dòng)。

　　四、綠色德育教育實(shí)施途徑與措施

　　（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

　　1、成立綠色德育教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，主管德育工作的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)（具體實(shí)施）、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員及班主任為成員，每學(xué)年根據(jù)工作需要，調(diào)整、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，健全落實(shí)德育工作責(zé)任制，每學(xué)期開(kāi)學(xué)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究一學(xué)期的綠色德育工作，制定修訂學(xué)校綠色教育規(guī)劃，學(xué)校綠色德育工作計(jì)劃。

　　2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)、選拔和管理，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初召開(kāi)班主任工作會(huì)議，學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，布置綠色德育工作任務(wù)；每學(xué)期至少召開(kāi)一次專題培訓(xùn)會(huì)議，通過(guò)理論（綠色）講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平；每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng)，不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感。

　　3、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，少先大隊(duì)要不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作隊(duì)伍的建設(shè)，一是大隊(duì)輔導(dǎo)員要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，注重少先隊(duì)工作的研究，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高工作水平；二是大隊(duì)輔導(dǎo)員要注重對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，每學(xué)年要組織一次專題（綠色）培訓(xùn)活動(dòng)；三是要注重對(duì)大隊(duì)部干部、各中隊(duì)干部的培養(yǎng)和管理。同時(shí)，大隊(duì)部要針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)、文化娛樂(lè)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

　　4、努力營(yíng)造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹(shù)立"人人都是德育工作者"的觀點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)德育工作的重要性，立足本職崗位，做到"教學(xué)育人"、"管理育人"、"服務(wù)育人"。

　　5、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)"三結(jié)合"教育小組、學(xué)校關(guān)工委和家長(zhǎng)學(xué)校的作用。加強(qiáng)對(duì)"三結(jié)合"教育小組、學(xué)校關(guān)工委和家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)年調(diào)整、充實(shí)組織成員，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的聯(lián)系，努力形成有利于學(xué)生成長(zhǎng)的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。

　　（二）開(kāi)展綠色課程、綠色課題研究、綠色方案創(chuàng)建等活動(dòng)

　　1、綠色課程（20**年9月討論試行）

　　一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)

　　課程名稱綠色常識(shí)綠色禮儀綠色游戲綠色工藝綠色城市綠色消費(fèi)

　　內(nèi)容傳統(tǒng)兒歌綠色知識(shí)綠色校園學(xué)校禮儀家庭禮儀社會(huì)禮儀花色跳繩毽子翻繩子跳房子布藝類塑料類貝殼類手編類殘瓦類卵石類綠色生活未來(lái)家居快樂(lè)教育智慧通訊綠色科技暢游世界認(rèn)識(shí)錢(qián)幣盤(pán)點(diǎn)小金庫(kù)儲(chǔ)蓄夢(mèng)想商家促銷(xiāo)認(rèn)識(shí)金融產(chǎn)品了解貸款義賣(mài)策劃

　　2、修改《我愛(ài)綠色》校本課程。課程已經(jīng)實(shí)施5年，本學(xué)期完成修訂工作。

　　3、開(kāi)展市級(jí)校主干課題《海島農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展綠色教育的深化研究》研究活動(dòng)。本課題由我區(qū)教育局出資，與溫州大學(xué)合作。

　　①、課題研究機(jī)構(gòu)

　　本項(xiàng)目負(fù)責(zé)人折延?xùn)|（溫州大學(xué)），負(fù)責(zé)項(xiàng)目總體策劃、管理以及項(xiàng)目報(bào)告撰寫(xiě)；項(xiàng)目負(fù)責(zé)人洞頭城關(guān)二小校長(zhǎng)，教科處長(zhǎng)，負(fù)責(zé)洞頭方面的綠色教育研究實(shí)踐；課題組成員郝林曉、張娟（溫州大學(xué)）負(fù)責(zé)國(guó)外小學(xué)綠色教育方面信息資料收集；段新明（溫州大學(xué)）、徐俊（藤橋小學(xué)）負(fù)責(zé)國(guó)內(nèi)小學(xué)綠色教育方面信息資料收集；龍寶新黎君（陜西師范大學(xué)同濟(jì)大學(xué)）負(fù)責(zé)小學(xué)綠色教育實(shí)踐研究方面理論咨詢、指導(dǎo)；周蕾（溫州市新星學(xué)校）負(fù)責(zé)課題資料收集，整理。

　　②、研究口號(hào)：“綠色課堂”“綠色學(xué)校”“綠色社區(qū)”

　　③、“綠色”含義：持續(xù)、共生、和諧。

　　持續(xù)。“持續(xù)”關(guān)注是是學(xué)生、學(xué)校、社區(qū)的長(zhǎng)效發(fā)展、永續(xù)發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生、學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的潛力，發(fā)展的生命性特征，其顯著特征是：不將關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生、學(xué)校、社區(qū)的暫時(shí)成功上，而是更為關(guān)注學(xué)生、學(xué)校、社區(qū)的最終成功、持久成功上，畢竟學(xué)生的成才、學(xué)校的成功、社區(qū)的成熟不是瞬間可以“打造”出來(lái)的，它更需要實(shí)力的積累、功力的沉淀、潛能的孕育。

　　共生。“共生”關(guān)注的是在綠色環(huán)境生態(tài)、綠色文化生態(tài)中，學(xué)生的發(fā)展是與教師的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、環(huán)境的改進(jìn)關(guān)聯(lián)起來(lái)的，相互之間是相互促進(jìn)、相互作用、相互影響的關(guān)系，只有對(duì)整個(gè)學(xué)生、學(xué)校、社區(qū)的文化生態(tài)進(jìn)行整體性的建設(shè)，生態(tài)系統(tǒng)中的每一個(gè)成員才可能從中獲益。也就是說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的每一個(gè)成員的發(fā)展是在吸收周?chē)蓡T、生態(tài)伙伴的營(yíng)養(yǎng)中壯大自己的，“共生”既是學(xué)校文化、環(huán)境生態(tài)中每個(gè)成員的存在狀態(tài)，又是其獲得發(fā)展，從環(huán)境中獲得營(yíng)養(yǎng)的渠道與方式。

　　和諧。“和諧”強(qiáng)調(diào)的是綠色文化、環(huán)境生態(tài)中各成員之間的關(guān)系，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生只有在與同學(xué)和諧相處、與教師和諧相處、與環(huán)境和諧相處中，才可能獲得一個(gè)健全、健康、健美的心智與精神，才可能獲得素質(zhì)的全面提升。正是基于這一考慮，我們認(rèn)為：只要學(xué)校中的人--學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)與周?chē)恕⒅車(chē)h(huán)境間的和諧相處與積極交往，對(duì)他們的素質(zhì)教育就可能順利實(shí)現(xiàn)。“和諧”狀態(tài)的創(chuàng)造是綠色教育的全程及各個(gè)方面都要關(guān)注的焦點(diǎn)，是綠色教育的最高目標(biāo)與理想狀態(tài)。

　　④、研究框架示意圖

　　洞頭區(qū)城關(guān)二小綠色教育實(shí)踐研究框架示意圖

　　4、開(kāi)展區(qū)級(jí)主干課題研究活動(dòng)。

　　附件：《洞頭縣城關(guān)二小“三導(dǎo)四有”綠色課堂實(shí)踐研究》。

　　5、課堂是主陣地，在課堂上實(shí)施《基于綠色教育理念的課堂教學(xué)變革方案》。

　　①、群策群力修訂《城關(guān)二小課堂教學(xué)變革實(shí)施方案》，精心制定核心日程安排。②、組織保障③、制度保障④、外出取經(jīng)。⑤、校本培訓(xùn)開(kāi)設(shè)課改講壇。⑥、小組學(xué)習(xí)的開(kāi)展⑦校本研磨緊扣“三導(dǎo)四有”課堂模式。⑧繼續(xù)實(shí)行推門(mén)課，了解全校學(xué)科教師課改進(jìn)程。

　　⑨擬定13周組織1次校級(jí)課改匯報(bào)課。要求語(yǔ)、數(shù)、英、科各開(kāi)1節(jié)。

　　6、制定《綠色班級(jí)創(chuàng)建方案》，開(kāi)展綠色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。

　　（三）認(rèn)真落實(shí)綠色常規(guī)教育活動(dòng)

　　1、堅(jiān)持開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)。垃圾分類是對(duì)垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法，可以減少了不同垃圾之間的相互污染，有利于物質(zhì)回收利用。有利于生態(tài)垃圾和非生態(tài)垃圾的分離，減小垃圾處理難度。有害垃圾分離，減少垃圾中重金屬、致病菌的含量，減少水、大氣、土壤二次污染風(fēng)險(xiǎn)。

　　2、開(kāi)展花草護(hù)養(yǎng)活動(dòng)。近幾年，學(xué)校在校園綠化方面投入了20幾萬(wàn)元，種植了各種花草，綠化學(xué)校環(huán)境的同時(shí)，也給學(xué)校帶來(lái)了如何管理的問(wèn)題，經(jīng)常有花草遭到人為的破壞。學(xué)校在教育學(xué)生愛(ài)護(hù)的同時(shí)，成立學(xué)校花草護(hù)養(yǎng)小組，由校大隊(duì)部牽頭，三至五年級(jí)各出2名學(xué)生組成。周一至周五5個(gè)小隊(duì)，負(fù)責(zé)每天中午與放學(xué)后的巡視任務(wù)，確保花草不被人為破壞。

　　3、每2個(gè)月出一期校《綠色風(fēng)》校報(bào)。

　　4、創(chuàng)建綠色長(zhǎng)廊。學(xué)校一至三樓層每樓層走廊一個(gè)主題，綠色長(zhǎng)廊安排在三樓，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容。

　　5、開(kāi)展綠色社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。主要是利用春秋游時(shí)間，結(jié)合洞頭社會(huì)實(shí)踐基地開(kāi)展綠色教育主題活動(dòng)。

　　6、確定每年兩個(gè)月的學(xué)校綠色月（4月和11月）。有計(jì)劃有主題的開(kāi)展活動(dòng)。

　　7、開(kāi)展校園綠色之星評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)期末評(píng)選20名綠色之星（學(xué)生）和5名綠色功成（教師）。

　　8、主題活動(dòng)

　　①、學(xué)雷鋒環(huán)保社區(qū)行活動(dòng)。

　　②、六一環(huán)保作品展示。

　　③、6.5世界環(huán)境日節(jié)水。

　　④、開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”活動(dòng)。

　　⑤、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動(dòng)，如請(qǐng)老前輩講長(zhǎng)征故事、抗戰(zhàn)故事，觀看愛(ài)國(guó)主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來(lái)的，從而珍惜今天，報(bào)效祖國(guó)。

　　⑥、元旦組織迎新年綠色游藝活動(dòng)，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進(jìn)步的動(dòng)力。

　　五、大力開(kāi)展校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人綠化。

　　1、我校的長(zhǎng)期愿景是“給未來(lái)一片綠色”，讓綠色辦學(xué)理念伴隨著學(xué)生成長(zhǎng)，伴隨著學(xué)學(xué)校發(fā)展。

　　2、擴(kuò)建學(xué)校生態(tài)園系列。一是在原來(lái)的生態(tài)園部分?jǐn)U建。二是讓花草上墻。三是校門(mén)口建立開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，作為學(xué)生的勞動(dòng)基地，按季節(jié)種植蔬菜。

　　3、班級(jí)外墻面美化。每個(gè)班級(jí)一個(gè)主題，在本學(xué)期內(nèi)完成。

　　4、加強(qiáng)教室、櫥窗綠色文化建設(shè)。布置好兩塊專欄，班級(jí)每月辦好一期黑板報(bào)，每學(xué)期辦一期綠色黑板報(bào)。櫥窗由少先大隊(duì)部和藝術(shù)組教師負(fù)責(zé)，張貼學(xué)生書(shū)畫(huà)作品或其他宣傳資料，一月一更換。規(guī)定一學(xué)期必須有1期是綠色主題黑板報(bào)。

　　5、辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組，稿件由各班學(xué)生提供，教師負(fù)責(zé)選稿，學(xué)生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識(shí)、綠色環(huán)保知識(shí)等。每學(xué)期對(duì)優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰，對(duì)積極投稿宣傳綠色教育的班級(jí)在文明班考核中給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　附件材料：

　　1、《追求綠色教育打造特色品牌》--城關(guān)二小綠色教育創(chuàng)建規(guī)劃

　　2、20**學(xué)年學(xué)校綠色工作思路《在綠色教育理念下幸福成長(zhǎng)》

　　3、《溫州大學(xué)?洞頭縣人民政府基礎(chǔ)教育創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)表》

　　4、《持續(xù)、和諧、共生的綠色教育》--洞頭縣城關(guān)二小綠色教育實(shí)踐研究

　　5、基于綠色教育理念的課堂教學(xué)變革

　　6、洞頭縣城關(guān)二小20**上半年綠色教育工作計(jì)劃

　　7、《洞頭縣城關(guān)二小“三導(dǎo)四有”綠色課堂實(shí)踐研究》

　　8、校本課程我愛(ài)綠色、學(xué)科拓展、社團(tuán)活動(dòng)、地方德育、綜合活動(dòng)、開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)安排表

　　9、給未來(lái)一片綠色--城關(guān)第二小學(xué)的綠色教育

　　區(qū)電視臺(tái)《藍(lán)色風(fēng)》播報(bào)稿

篇2：學(xué)法普法創(chuàng)建綠色校園:中心校法制教育匯報(bào)材料

　　學(xué)法普法 創(chuàng)建綠色校園--中心校法制教育匯報(bào)材料

　　*同志曾經(jīng)指出：“法制教育要從娃娃抓起。”法制教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。因此，加強(qiáng)學(xué)校的法制教育，努力培養(yǎng)造就具有法制觀念和法律意識(shí)的新一代，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史意義和重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，我校十分重視法制教育，長(zhǎng)期以來(lái)，我校根據(jù)上級(jí)各主管部門(mén)的指示，全面貫徹黨的教育方針，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，積極探索法制教育工作的有效形式，逐步拓展法制工作的載體和領(lǐng)域，不斷更新法制工作的手段和方法，進(jìn)一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，把法制工作放在素質(zhì)教育的首要位置，科學(xué)規(guī)劃、精心部署，根據(jù)青少年的成長(zhǎng)規(guī)律，以思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育作為學(xué)校德育工作的核心內(nèi)容，遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，結(jié)合學(xué)生不同的年齡階段、不同的理解和接受能力，確定不同的內(nèi)容和要求，做到各個(gè)階段相互銜接，各個(gè)層次相互遞進(jìn)，一年來(lái)，各方面工作取得了一定的成效。

　　現(xiàn)將我校法制教育開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

　　一、成立法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，為普法教育提供保障。

　　由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，他們的思想轉(zhuǎn)變是一個(gè)由淺入深、由低級(jí)到高級(jí)的過(guò)程，是量的漸進(jìn)和質(zhì)的飛躍的統(tǒng)一。為此，學(xué)校專門(mén)成立了法制安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)（派出所副所長(zhǎng)兼）為副組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、后勤主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和教師代表任組員的法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組。制訂了《學(xué)法普法計(jì)劃》、《法制教育工作制度》《法制教育工作方案》、等各項(xiàng)規(guī)章制度。全面開(kāi)展法制教育工作。

　　二、加強(qiáng)法制教育基本建設(shè)，制度先行，嚴(yán)格依法管理學(xué)校。

　　1、加強(qiáng)法制教育隊(duì)伍建設(shè)。

　　每年定期有針對(duì)性的對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)的講座，加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)、分管法制校長(zhǎng)、班主任及品社課教師的法律、法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)，切實(shí)提高法制教育隊(duì)伍的整體水平。

　　2、加強(qiáng)法制教材建設(shè)。

　　學(xué)校是法制教育的主陣地，課堂是實(shí)施法制教育的主渠道，我校一直以來(lái)，都把提高法制課堂教學(xué)效果放在了工作中重要的位置，向四十分鐘要效果，在法制課上，教師深入淺出，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法制教育，教育學(xué)生遠(yuǎn)離身邊的不法行為，明確什么該做，什么不該做，學(xué)生的是非意識(shí)、利用法律維護(hù)自我權(quán)益的意識(shí)明顯增強(qiáng)。同時(shí)，還加大了其他科目教學(xué)中的法制滲透教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。

　　三、 加強(qiáng)法制理論學(xué)習(xí)，積極營(yíng)造學(xué)法、懂法、用法的良好氛圍。

　　學(xué)校是教書(shū)育人的重地，肩負(fù)著培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，深入細(xì)致地做好普法教育工作是學(xué)校不可推卸的職責(zé)和義務(wù)，其性質(zhì)決定了全校教職員工必須具備較高的基本素質(zhì)和較強(qiáng)的法律素質(zhì)，才能勝任培養(yǎng)合格人才的重任。學(xué)生只有具備知法、懂法、守法、護(hù)法、用法的知識(shí)，才能少走彎路，才能遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，才能用法律的武器保護(hù)自己。因此，學(xué)校始終把法制教育工作當(dāng)成一項(xiàng)重要的任務(wù)去完成。

　　一年來(lái)，我校深入貫徹和實(shí)施上級(jí)部門(mén)關(guān)于法制工作的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治教育、道德教育和法紀(jì)教育，組織教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范及本校相關(guān)規(guī)章制度，不斷提高教師的道德水準(zhǔn)和依法執(zhí)教意識(shí)，提高依法育人的責(zé)任感和能力。領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)理論，學(xué)習(xí)與本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)依法決策、依法辦事的自覺(jué)性和水平。同時(shí)，我校格外關(guān)注了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》這兩個(gè)貼近學(xué)生生活的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳。利用早會(huì)或者各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，有組織、有目的的對(duì)廣大教師開(kāi)展關(guān)于《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教師的法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，觀念得到了更新，為學(xué)生答疑問(wèn)難的水平也得到了很大的提高。同時(shí)，我校加大了教師執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德行規(guī)范》的要求，增強(qiáng)依法治教意識(shí)和提高思想政治、職業(yè)道德水平，在工作中培養(yǎng)法制觀念，掌握法律技能，為培養(yǎng)青少年學(xué)生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展獻(xiàn)出每一位教師的力量。

　　四、法制教育活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，寓教于樂(lè)，全面提升師生法律素質(zhì)。

　　法制教育是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義民主法制教育，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念的重要途徑。我校除了腳踏實(shí)地的落實(shí)法制教育課程之外，還有計(jì)劃的采取多種形式和學(xué)生易于接受的方式開(kāi)展生動(dòng)活潑的法制教育活動(dòng)，把小學(xué)生應(yīng)知、應(yīng)懂的法律知識(shí)，以案例分析等多種形式，落實(shí)到課堂教學(xué)之中。

　　1、為了營(yíng)造良好的法制教育的環(huán)境，如：進(jìn)行校園法律法規(guī)方面的廣播、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員或者法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制講座、利用周一升旗儀式，進(jìn)行一次法制教育方面的國(guó)旗下講話，各班召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等形式多樣的普法宣傳，營(yíng)造良好的學(xué)法氛圍；同時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，通過(guò)舉辦案例分析會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、“做知法懂法好少年”征文等法制宣傳活動(dòng)。

　　2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)作用，針對(duì)未成年人不同時(shí)期生理、心理特點(diǎn)，向家長(zhǎng)介紹良好有效的教育方法，指導(dǎo)未成年人的父母及監(jiān)護(hù)人用積極的方式影響和教育子女，有效地防止和矯治未成年人的不良行為，逐步形成良好的生活環(huán)境和社會(huì)氛圍，保證青少年的健康成長(zhǎng)。

　　通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生樹(shù)立了法制觀念和運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)的意識(shí)，同時(shí)也為學(xué)生們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和良好的行為習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　五、主題活動(dòng)深入開(kāi)展，“法制教育宣傳”再現(xiàn)亮點(diǎn)。

　　根據(jù)上級(jí)部門(mén)法制教育宣傳的工作目標(biāo)，我們統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，

采取多種形式開(kāi)展法制宣傳教育。具體做法如下：

　　1、是注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)副組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等同志為成員的主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。充分發(fā)揮校紅領(lǐng)巾廣播站、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地的作用，開(kāi)辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事。

　　3、積極開(kāi)展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合學(xué)習(xí)形式，向?qū)W生滲透法律法規(guī)的內(nèi)容，同時(shí)，還采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)、身邊事，教育學(xué)生知道身邊的法律，不斷提高學(xué)法的效率和積極性，努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。

　　4、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展及時(shí)、有效。

　　各主題活動(dòng)在確定領(lǐng)導(dǎo)組織以后，能夠得到高度的重視，及時(shí)科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃，各部門(mén)負(fù)責(zé)人都能各司其職、提前準(zhǔn)備，按照活動(dòng)要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，保質(zhì)保量的完成各個(gè)階段的工作，從領(lǐng)導(dǎo)到中層領(lǐng)導(dǎo)，乃至到終端教師，沒(méi)有一個(gè)人倦怠忽視了活動(dòng)的開(kāi)展，各項(xiàng)活動(dòng)都取得了預(yù)期的效果。

　　六、多方輻射，拓寬法制教育工作途徑。

　　對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會(huì)各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果。因此，在鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的組織和幫助下，我校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，切實(shí)加強(qiáng)了青少年的法制教育。

　　1、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)侯其軍進(jìn)校法制講座，結(jié)合實(shí)際，分析案例，擺事實(shí)、講道理，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育；

　　2、開(kāi)展青少年違法犯罪情況調(diào)查活動(dòng)；

　　3、與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，提高家長(zhǎng)對(duì)本項(xiàng)工作重視程度，爭(zhēng)取家庭的支持，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。每逢節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校都要與家長(zhǎng)聯(lián)系，告知學(xué)生放假的起止日期以及學(xué)校對(duì)學(xué)生節(jié)假日的要求，通過(guò)聯(lián)系社會(huì)彌補(bǔ)節(jié)假日學(xué)生思想、安全、法制教育的空白。

　　4、認(rèn)真做好創(chuàng)建“四無(wú)”（無(wú)犯罪、無(wú)吸毒、無(wú)艾滋病、無(wú)輟學(xué)）工作，嚴(yán)格杜絕學(xué)生輟學(xué)，達(dá)到無(wú)流生，同時(shí)，通過(guò)家訪調(diào)查留守兒童，了解留守兒童的疾苦，給予留守兒童學(xué)習(xí)用品，及時(shí)關(guān)注留守兒童的健康狀況，留意留守兒童的一言一行，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和幫助。一旦發(fā)現(xiàn)異常情緒或舉動(dòng)及時(shí)的進(jìn)行談心了解，并及時(shí)的通知家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)，使“四無(wú)”工作得到了保障。

　　七、立足校情，普治并舉，突出法制教育的實(shí)踐性。

　　對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，使他們學(xué)法、懂法，形成認(rèn)知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法必須與守法相結(jié)合，普法工作才能落到實(shí)處，否則法制教育只能流于形式。

　　1、嚴(yán)格遵守《國(guó)旗法》，堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式，利用升旗儀式的莊嚴(yán)肅穆和有針對(duì)性的國(guó)旗下講話內(nèi)容，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和遵紀(jì)守法意識(shí)。

　　2、以行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，采用少先大隊(duì)部檢查評(píng)比的形式，狠抓學(xué)生常規(guī)教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律、安全、法律意識(shí)；由于突出抓實(shí)了常規(guī)教育，我校學(xué)生的守法意識(shí)明顯增強(qiáng)。思想重視，措施有效，使得我校青少年法制教育工作取得了一定的進(jìn)展。

　　3、不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)環(huán)境育人功效。

　　4、積極開(kāi)展 “文明班級(jí)”的創(chuàng)建和評(píng)比活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生積極向上的情操，提高抵制不良行為自覺(jué)性。

　　八、取得的效果。

　　在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的榜樣引導(dǎo)下，在我校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組和全體師生的積極努力和參與下，在社會(huì)各界的大力配合下，我校的法制工作取得了一定的成績(jī)，全校師生員工人人自覺(jué)遵紀(jì)守法，在校做文明師生，在社會(huì)做守法公民，幾年來(lái)，全校師生違法率為零，沒(méi)有一個(gè)在校學(xué)生因脫離了集體，流浪在社會(huì)而成為閑散少年，去加重社會(huì)的負(fù)擔(dān)，學(xué)生的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力與日俱增，能夠用掌握的法律知識(shí)去解決日常學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，校園內(nèi)，學(xué)生打架和罵人的現(xiàn)象明顯減少，同學(xué)之間互助互愛(ài)的現(xiàn)象明顯增多，文明禮貌程度得到了提升，學(xué)校的整體風(fēng)貌得到了很大的改善，家長(zhǎng)們反映孩子在家越來(lái)越懂事，還有的學(xué)生能夠利用自己掌握的知識(shí)，去幫助左鄰右舍解決一些實(shí)際問(wèn)題，面對(duì)校園呈現(xiàn)的大好風(fēng)氣，置身于來(lái)自于社會(huì)各界的一些贊譽(yù)，我深深欣慰于我校的工作是有意義的，它像春雨一樣滋潤(rùn)了孩子們的心靈，使我們深深的感覺(jué)到作為一名教育工作者的欣慰和自豪。

　　九、存在的問(wèn)題。

　　法制教育工作是一項(xiàng)需要格外關(guān)注、格外認(rèn)真對(duì)待的重要工作，在我校實(shí)施法制教育工作以來(lái)，盡管我們傾注了大量的精力和工作力度，但是仍然存在著一些不足之處，即時(shí)的總結(jié)不足是為了更進(jìn)一步的進(jìn)步和提高，因此，我校在腳踏實(shí)地的開(kāi)展法制教育工作的同時(shí)，也不忘記及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)和反思，希望在反思中我們能夠進(jìn)一步提升法制工作的能力，以期望我們的工作能夠得到提高。

篇3：中心校綠色宣傳教育活動(dòng)計(jì)劃

　　中心校“綠色宣傳教育”活動(dòng)計(jì)劃

　　為了豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的環(huán)保行為、節(jié)能行為，提高師生、家長(zhǎng)的環(huán)保素養(yǎng)，擴(kuò)大環(huán)保教育的影響面，我校決定開(kāi)展“綠色家園”綠色宣傳周系列活動(dòng)。希望通過(guò)一系列形式新穎、內(nèi)容豐富的活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)共建美好家園的心愿。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)組織

　　組 長(zhǎng)：Z

　　副組長(zhǎng)：Z

　　成 員：Z 各班主任

　　二、活動(dòng)時(shí)間：5月17日--5月20日

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)人人增添一份綠色。為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)的環(huán)境，各班教室添置花草。以學(xué)生自愿為原則，為校園添一份綠。

　　(二)人人設(shè)計(jì)一條綠色標(biāo)語(yǔ)。在班隊(duì)課中，可在黑板上展示優(yōu)秀的標(biāo)語(yǔ)，也可用書(shū)法的形式進(jìn)行展示交流。

　　(三)人人背誦綠色語(yǔ)段。學(xué)生自己收集整理描寫(xiě)“春”的語(yǔ)段和詩(shī)句，然后進(jìn)行背誦。

　　(四)人人做一件好事。在校園內(nèi)或校園外做好事。