屯東小學(xué)“綠色生態(tài)教育研究”課題實施計劃
屯東小學(xué)綠色生態(tài)教育課題組
課題名稱：小學(xué)綠色生態(tài)教育研究
研究目標(biāo)：
通過實踐讓學(xué)生熱愛綠色，創(chuàng)造綠色；讓學(xué)生了解身邊環(huán)境的現(xiàn)狀，學(xué)會怎么樣去保護環(huán)境；了解地球生態(tài)狀況，用行動去讓身邊的生物變得更多姿多彩；從用水用電開始，學(xué)會如何節(jié)約能源，并有良好利用能源的意識，培養(yǎng)學(xué)生觀察、動手綜合實踐等能力；形成學(xué)校教育特色。
本學(xué)期研究內(nèi)容：
1、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美妙及環(huán)保現(xiàn)狀，產(chǎn)生對環(huán)境的尊重和熱愛感，及保護環(huán)境的強烈愿望。
2、進一步加強對學(xué)生的生態(tài)平衡的教育，讓小學(xué)生懂得生物多樣性的意義，把學(xué)生的道德關(guān)懷引入到人與自然的關(guān)系中，樹立學(xué)生對自然的道德義務(wù)感，養(yǎng)成良好的“生態(tài)德性”，促進他們從一個號令自然的主人，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€善待自然的伙伴。
3、引導(dǎo)學(xué)生生活中養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣，形成充分利用資源的意識。
4、通過各學(xué)科的教學(xué)滲透以及各種豐富多彩的實踐活動，讓學(xué)生更全面、客觀的認識和理解綠色生態(tài)的知識，并能初步將這些知識內(nèi)化為自己的思想意識，進而培養(yǎng)他們綜合能力的發(fā)展，在學(xué)習(xí)活動中形成自主探究、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新發(fā)展的良好品質(zhì)。并達到教育好一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會的目的，將學(xué)校的德育擴展到家庭、社會。
本期具體措施：
1、打好課題研究的基礎(chǔ)。認真組織好固定的研究人員及課題組老師們，學(xué)習(xí)綜合實踐活動和品社課程標(biāo)準(zhǔn)，及《研究性學(xué)習(xí)導(dǎo)論》《綜合實踐活動課程教師指南》，并制定嚴(yán)密的課題研究管理制度這是課題研究的重要基礎(chǔ)和得以開展的重要保證。
2、從小處入手，讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生的心田。堅持“每周大掃除，時時有值日生”的環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；學(xué)校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，較高的環(huán)境意識和良好的環(huán)境道德行為。
3、用課堂和活動全方位開展環(huán)境教育。課堂滲透是我校生態(tài)教育的主要方式。結(jié)合本校實際，學(xué)校開有專門的《校本課程》和《綜合實踐》課程，對低、中、高年級分別進行常見植物的認識、各種植物的認識和保護實踐、植物的保護實踐活動開展的教育和指導(dǎo)。同時指導(dǎo)中、高年級學(xué)生制作簡單的標(biāo)本和環(huán)保作品，如環(huán)保科技小制作、植物標(biāo)本等。
4、加強校園環(huán)境建設(shè)，突現(xiàn)其教育功能。利用櫥窗、黑板報、宣傳標(biāo)語牌、橫幅等，營造濃郁的宣傳氣氛，定期制作專題圖片展，組織學(xué)生出版環(huán)保宣傳專刊。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播開辦固定欄目，及時反饋學(xué)校中存在的不環(huán)保、不文明現(xiàn)象，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。
5、走出校園，實施社區(qū)教育，擴大環(huán)境教育的成果。組織同學(xué)們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭、居委、福利院進行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動。以學(xué)生的實際行動，喚醒人人都來愛護環(huán)境。
6、在實施學(xué)期活動的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，尋找提高活動效率的好方法，撰寫活動反思。
課題實施步驟：
九月份：
1、思考和設(shè)計本校課題本學(xué)期具體實施計劃。
2、教材研究，尋找實驗?zāi)甓谓虒W(xué)的最佳契合點。
十月份：
1、制定課題管理研究管理制度；
2、繼續(xù)以“我喜愛的植物”為活動大主題；
3、選擇典型的教學(xué)內(nèi)容，請專家指導(dǎo)，開展研討活動。
十一、十二月份：
1、組織固定的研究人員及課題組老師學(xué)習(xí)和教研。
2、按照計劃有步驟地實施，及時反思和交流。
一月份：
1、課題總結(jié)；
2、材料歸檔。
材料規(guī)整：
1、管理制定及課題組成員名單；
2、各實驗老師活動計劃表；
3、各年段活動明細表及相關(guān)資料；
4、課題研討紀(jì)錄、學(xué)習(xí)筆記；
5、《校本課程》、《綜合實踐》的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等。
屯東小學(xué)
篇2：提高學(xué)生口算能力研究課題實施計劃
提高學(xué)生口算能力研究課題實施計劃
本學(xué)期進行《提高學(xué)生口算能力的研究》工作，使學(xué)生能結(jié)合具體情境建立一個開放性課堂，誘發(fā)出一種忘我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我控制，自我創(chuàng)新。通過自主參與教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生口算的興趣和良好的計算習(xí)慣，懂得計算的重要性，掌握各種口算的方法，提高學(xué)生的口算能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能。
一、具體措施和做法：
(1)設(shè)計學(xué)生感興趣的口算游戲。
(2)布置有趣的開放性的口算練習(xí)作業(yè)。
(3)開展口算競賽，制訂獎勵方案。
(4)采用趣味游戲法、問題情境法、激勵評價法等課堂教學(xué)方法。
(5)認真觀察記錄研究過程出現(xiàn)的問題，及時反饋，科學(xué)地進行行動研究反思。
二、研究主要步驟：
9月份：
1、上網(wǎng)或閱讀雜志學(xué)習(xí)課改精神，加強相關(guān)理論的學(xué)習(xí)。
2、制定本學(xué)期的課題研究計劃。
10月份—11月份
1．和其他課題老師交流學(xué)習(xí)，聽取意見，收集有關(guān)課題的教學(xué)信息，并作好記錄。
2．參考文獻，加強理論知識學(xué)習(xí)，為實踐作理論準(zhǔn)備。
3．利用數(shù)學(xué)課以及自習(xí)課前2分鐘進行口算訓(xùn)練，以及布置有趣的計算題作業(yè)。
4．在校內(nèi)進行口算教學(xué)實驗課，做到課前集體備課，課后集體評課，并進行認真的教學(xué)反思，收集教學(xué)評價表。
5、爭取參加關(guān)于口算教學(xué)的研究講座及經(jīng)驗交流，撰寫課題結(jié)題報告資料。
12月份
1．寫好結(jié)題報告：整理教學(xué)研究博客，收集和分析評價意見，總結(jié)經(jīng)驗和找出存在問題。
2．成果展示：上交教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文、學(xué)生學(xué)習(xí)材料
篇3：附屬學(xué)校上半年互動課題活動計劃
附屬學(xué)校20**年上半年互動課題活動計劃
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)總課題組研究重點：“目標(biāo)體系研究與應(yīng)用”在互動反饋及學(xué)中幫助我們分析教學(xué)目標(biāo)，改進教學(xué)過程，保持教學(xué)目標(biāo)過程，評測之間的一致性的指示，20**年上半年開展“目標(biāo)體系研究與應(yīng)用”的案例研究活動，為下半年課題中期評估作準(zhǔn)備。
二、工作重點：
1、認真學(xué)習(xí)總課題“目標(biāo)體系”與專家報告。
2、以應(yīng)用研究“目標(biāo)體系”為重點，結(jié)合各校課題研究目標(biāo)，制訂上半年的課題實施計劃。
3、應(yīng)用總課題組目標(biāo)體系，開展案例研究活動。
要求：
（1）統(tǒng)一應(yīng)用“全國互動反饋教學(xué)目標(biāo)體系研究教學(xué)設(shè)計”格式。
（2）教師對教學(xué)目標(biāo)進行精選與結(jié)構(gòu)化并以此為導(dǎo)向，圍繞目標(biāo)展開教學(xué)過程與目標(biāo)測評等環(huán)節(jié)。
（3）在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，進行適時形成性反饋評價，為不同學(xué)生設(shè)計“矯正學(xué)習(xí)”或“深化學(xué)習(xí)”。
4、擬開展互動反饋教學(xué)“微課程”資源設(shè)計與“微視頻”制作活動。
要求：
一個知識點的目標(biāo)制訂
一個微課件視頻資源制作
一個目標(biāo)反饋評測效果分析、處理策略。
5、通過課堂觀察方法、團隊合作、對目標(biāo)制度、活動設(shè)計、效果分析等開展目標(biāo)應(yīng)用案例分析，評價活動，并撰寫匯編m.dewk.cn成目標(biāo)應(yīng)用案例手冊。（以上海課題組統(tǒng)一組稿）從而驗證各校子課題中期目標(biāo)達成的結(jié)果，為下半年中期評估活動作準(zhǔn)備。
三、具體工作：
20**.2~20**.3 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段
1、組織觀看總課題組專家報告，開展學(xué)習(xí)討論。
2、學(xué)習(xí)總課題組“目標(biāo)體系”，結(jié)合學(xué)科特點，學(xué)會分析學(xué)習(xí)任務(wù)，制訂教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)活動（含按點的目標(biāo)反饋評測）
20**.3~20**.5 設(shè)計實踐階段
1、各校課題組可根據(jù)課題研究目標(biāo)，開展目標(biāo)應(yīng)用案例研究活動。
2、擬開展“微視頻”資源制作活動。
3、開展目標(biāo)體系應(yīng)用的互動反饋教學(xué)現(xiàn)場賽課活動。
20**.6 總結(jié)、評價階段
1、撰寫目標(biāo)應(yīng)用案例，完善互動反饋教學(xué)微視頻資源。
2、擬整理匯編“互動反饋教學(xué)目標(biāo)應(yīng)用案例手冊”。（擬送總課題組出版）
3、“微視頻”資源的展示交流活動。
4、準(zhǔn)備擬定課題中期評估報告。
四、研究成果：
五個（一），一份設(shè)計，一個課件，一個微視頻，一個反饋，一個觀察報告。（前后積累數(shù)據(jù)）
互動反饋教學(xué)微資源設(shè)計與應(yīng)用
一個知識目標(biāo)
一個（圍繞目標(biāo)設(shè)計）教學(xué)活動 白板
微資源 圖片、照片
一個按點設(shè)計 PPT文字
按點數(shù)據(jù)
一個微型課件（資源）
工具：錄像機、手機、錄播教室