學法普法 創建綠色校園--中心校法制教育匯報材料

　　*同志曾經指出：“法制教育要從娃娃抓起。”法制教育是素質教育的重要組成部分。因此，加強學校的法制教育，努力培養造就具有法制觀念和法律意識的新一代，具有長遠的歷史意義和重要的現實意義。因此，我校十分重視法制教育，長期以來，我校根據上級各主管部門的指示，全面貫徹黨的教育方針，以培育學生的創新精神和實踐能力為重點，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發展的社會主義事業建設者和接班人為目標，積極探索法制教育工作的有效形式，逐步拓展法制工作的載體和領域，不斷更新法制工作的手段和方法，進一步端正教育思想，轉變教育觀念，把法制工作放在素質教育的首要位置，科學規劃、精心部署，根據青少年的成長規律，以思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育作為學校德育工作的核心內容，遵循由淺入深，循序漸進的原則，結合學生不同的年齡階段、不同的理解和接受能力，確定不同的內容和要求，做到各個階段相互銜接，各個層次相互遞進，一年來，各方面工作取得了一定的成效。

　　現將我校法制教育開展情況匯報如下：

　　一、成立法制教育領導小組，為普法教育提供保障。

　　由于學生的年齡特點和心理特點，他們的思想轉變是一個由淺入深、由低級到高級的過程，是量的漸進和質的飛躍的統一。為此，學校專門成立了法制安全教育領導小組，由校長為組長，法制副校長（派出所副所長兼）為副組長，副校長、后勤主任、大隊輔導員和教師代表任組員的法制教育領導小組。制訂了《學法普法計劃》、《法制教育工作制度》《法制教育工作方案》、等各項規章制度。全面開展法制教育工作。

　　二、加強法制教育基本建設，制度先行，嚴格依法管理學校。

　　1、加強法制教育隊伍建設。

　　每年定期有針對性的對全體學生進行法律法規的講座，加強對校長、分管法制校長、班主任及品社課教師的法律、法規知識培訓，切實提高法制教育隊伍的整體水平。

　　2、加強法制教材建設。

　　學校是法制教育的主陣地，課堂是實施法制教育的主渠道，我校一直以來，都把提高法制課堂教學效果放在了工作中重要的位置，向四十分鐘要效果，在法制課上，教師深入淺出，結合學生學習生活實際情況，對學生進行相關的法制教育，教育學生遠離身邊的不法行為，明確什么該做，什么不該做，學生的是非意識、利用法律維護自我權益的意識明顯增強。同時，還加大了其他科目教學中的法制滲透教育，充分發揮課堂教學主渠道作用。

　　三、 加強法制理論學習，積極營造學法、懂法、用法的良好氛圍。

　　學校是教書育人的重地，肩負著培養合格的社會主義現代化建設事業的建設者和接班人的重任，深入細致地做好普法教育工作是學校不可推卸的職責和義務，其性質決定了全校教職員工必須具備較高的基本素質和較強的法律素質，才能勝任培養合格人才的重任。學生只有具備知法、懂法、守法、護法、用法的知識，才能少走彎路，才能遵守學校的校紀校規，才能用法律的武器保護自己。因此，學校始終把法制教育工作當成一項重要的任務去完成。

　　一年來，我校深入貫徹和實施上級部門關于法制工作的各項要求，加強對教師的思想政治教育、道德教育和法紀教育，組織教師學習職業道德規范及本校相關規章制度，不斷提高教師的道德水準和依法執教意識，提高依法育人的責任感和能力。領導帶頭學習社會主義民主與法制建設理論，學習與本職工作密切相關的法律法規，增強依法決策、依法辦事的自覺性和水平。同時，我校格外關注了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》這兩個貼近學生生活的法律法規的學習和宣傳。利用早會或者各種培訓機會，有組織、有目的的對廣大教師開展關于《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規的學習，通過學習，廣大教師的法律意識明顯增強，觀念得到了更新，為學生答疑問難的水平也得到了很大的提高。同時，我校加大了教師執行《中小學教師職業道德行規范》的要求，增強依法治教意識和提高思想政治、職業道德水平，在工作中培養法制觀念，掌握法律技能，為培養青少年學生的德、智、體、美、勞的全面發展獻出每一位教師的力量。

　　四、法制教育活動蓬勃開展，寓教于樂，全面提升師生法律素質。

　　法制教育是學校德育教育的重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教育，培養學生法制意識，增強學生法制觀念的重要途徑。我校除了腳踏實地的落實法制教育課程之外，還有計劃的采取多種形式和學生易于接受的方式開展生動活潑的法制教育活動，把小學生應知、應懂的法律知識，以案例分析等多種形式，落實到課堂教學之中。

　　1、為了營造良好的法制教育的環境，如：進行校園法律法規方面的廣播、聘請校外輔導員或者法制副校長進行法制講座、利用周一升旗儀式，進行一次法制教育方面的國旗下講話，各班召開主題班隊會等形式多樣的普法宣傳，營造良好的學法氛圍；同時，結合我校實際，通過舉辦案例分析會、知識競賽、“做知法懂法好少年”征文等法制宣傳活動。

　　2、充分發揮家長會作用，針對未成年人不同時期生理、心理特點，向家長介紹良好有效的教育方法，指導未成年人的父母及監護人用積極的方式影響和教育子女，有效地防止和矯治未成年人的不良行為，逐步形成良好的生活環境和社會氛圍，保證青少年的健康成長。

　　通過以上活動的開展，使學生樹立了法制觀念和運用法律武器進行自我保護的意識，同時也為學生們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的行為習慣打下堅實的基礎。

　　五、主題活動深入開展，“法制教育宣傳”再現亮點。

　　根據上級部門法制教育宣傳的工作目標，我們統籌安排，強化管理，

采取多種形式開展法制宣傳教育。具體做法如下：

　　1、是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長組長，法制副校長副組長，副校長、少先隊輔導員、班主任等同志為成員的主題活動領導小組。

　　2、是加強法制宣傳陣地建設。充分發揮校紅領巾廣播站、班級黑板報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

　　3、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取集中學習與分散學習相結合學習形式，向學生滲透法律法規的內容，同時，還采取學生喜聞樂見的活動、身邊事，教育學生知道身邊的法律，不斷提高學法的效率和積極性，努力營造法制宣傳教育的氛圍。

　　4、各項活動的開展及時、有效。

　　各主題活動在確定領導組織以后，能夠得到高度的重視，及時科學制定活動計劃，各部門負責人都能各司其職、提前準備，按照活動要求，在規定的時間內，保質保量的完成各個階段的工作，從領導到中層領導，乃至到終端教師，沒有一個人倦怠忽視了活動的開展，各項活動都取得了預期的效果。

　　六、多方輻射，拓寬法制教育工作途徑。

　　對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，在鄉政府領導的組織和幫助下，我校積極協調社會各方面力量，切實加強了青少年的法制教育。

　　1、邀請法制副校長侯其軍進校法制講座，結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育；

　　2、開展青少年違法犯罪情況調查活動；

　　3、與家長建立聯系，提高家長對本項工作重視程度，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。每逢節假日、寒暑假，學校都要與家長聯系，告知學生放假的起止日期以及學校對學生節假日的要求，通過聯系社會彌補節假日學生思想、安全、法制教育的空白。

　　4、認真做好創建“四無”（無犯罪、無吸毒、無艾滋病、無輟學）工作，嚴格杜絕學生輟學，達到無流生，同時，通過家訪調查留守兒童，了解留守兒童的疾苦，給予留守兒童學習用品，及時關注留守兒童的健康狀況，留意留守兒童的一言一行，給予他們更多的關愛和幫助。一旦發現異常情緒或舉動及時的進行談心了解，并及時的通知家長或其他監護人。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，使“四無”工作得到了保障。

　　七、立足校情，普治并舉，突出法制教育的實踐性。

　　對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。

　　1、嚴格遵守《國旗法》，堅持每周一舉行升旗儀式，利用升旗儀式的莊嚴肅穆和有針對性的國旗下講話內容，潛移默化的培養學生的愛國情感和遵紀守法意識。

　　2、以行為習慣的養成教育為重點，采用少先大隊部檢查評比的形式，狠抓學生常規教育。認真貫徹落實新《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，培養學生的紀律、安全、法律意識；由于突出抓實了常規教育，我校學生的守法意識明顯增強。思想重視，措施有效，使得我校青少年法制教育工作取得了一定的進展。

　　3、不斷加強校園文化建設，增強環境育人功效。

　　4、積極開展 “文明班級”的創建和評比活動，引領學生積極向上的情操，提高抵制不良行為自覺性。

　　八、取得的效果。

　　在上級部門的正確領導下，在兄弟學校的榜樣引導下，在我校法制教育領導小組和全體師生的積極努力和參與下，在社會各界的大力配合下，我校的法制工作取得了一定的成績，全校師生員工人人自覺遵紀守法，在校做文明師生，在社會做守法公民，幾年來，全校師生違法率為零，沒有一個在校學生因脫離了集體，流浪在社會而成為閑散少年，去加重社會的負擔，學生的自護意識和自護能力與日俱增，能夠用掌握的法律知識去解決日常學習和生活中出現的問題，校園內，學生打架和罵人的現象明顯減少，同學之間互助互愛的現象明顯增多，文明禮貌程度得到了提升，學校的整體風貌得到了很大的改善，家長們反映孩子在家越來越懂事，還有的學生能夠利用自己掌握的知識，去幫助左鄰右舍解決一些實際問題，面對校園呈現的大好風氣，置身于來自于社會各界的一些贊譽，我深深欣慰于我校的工作是有意義的，它像春雨一樣滋潤了孩子們的心靈，使我們深深的感覺到作為一名教育工作者的欣慰和自豪。

　　九、存在的問題。

　　法制教育工作是一項需要格外關注、格外認真對待的重要工作，在我校實施法制教育工作以來，盡管我們傾注了大量的精力和工作力度，但是仍然存在著一些不足之處，即時的總結不足是為了更進一步的進步和提高，因此，我校在腳踏實地的開展法制教育工作的同時，也不忘記及時的進行總結和反思，希望在反思中我們能夠進一步提升法制工作的能力，以期望我們的工作能夠得到提高。

篇2：某中學法制教育制度

　　中學法制教育制度

　　1、學校是法治思想的傳播者和創造者，學校全體教職員工和全體學生都應該知法、懂法、守法、護法，自覺維護依法治國的國策和依法治校的校策。

　　2、本校教師有對學生進行法制教育的權利和義務，學生則有學習和掌握法律知識的責任。

　　3、學校領導是學校法制教育計劃的制定者、檢查者和推動者，必須將學生法制精神和法制意識的養成納入學校素質教育目標體系，促進學生德、智、體、美全面發展。

　　干部學法制度

　　1、干部必須持證上崗，保證具備較高的法律知識水平，保證能在法律框架內依法從教、從事學校管理。

　　2、中層以上干部必須定期參加法律知識培訓活動，不斷增強法律意識，提高依法從政、依法治校的能力和水平。

　　3、學校干部中心組每學年組織不少于二次的法律知識學習，以樹立干部帶頭學法、用法的良好氛圍。

　　4、黨委每學期至少一次(每學年至少兩次)檢查干部學習筆記，并納入干部考核。校領導在年度考核時必須有“述學”的內容，落實中央關于做學習型黨員的迫切要求。

　　教職工學法m.dewk.cn制度

　　1、教職工有義務參加學校組織的學法活動，努力掌握《憲法》《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《合同法》《專利法》《語言文字法》《環境保護法》等與學校工作有關的法律法規常識。

　　2、學校將教職工學法納入績效考核內容體系，每學年考評一次，記入個人業務檔案。教職工學法表現與晉級、評優、評先掛鉤。

　　3、學校定期檢查教職工學習筆記，定期舉行教育法律知識考試，以督促教職工熟悉和掌握常用法律知識條款。

　　學生學法制度

　　1、學生必須修滿規定的思想政治課學分，否則不能畢業。

　　2、學生必須參加學校組織的有關《憲法》、《國旗法》、《治安管理條例》、《道路交通法》、《環境保護法》及其他法律法規的學習活動，并納入思想政治課選修課程或者綜合實踐課程評價體系。學生學法、守法表現不佳，不能獲得學校獎學金，不能取得評優、評先的資格。

　　3、學生有義務向社區居民宣傳自己掌握的法律知識，在必要時候利用法律知識幫助社會弱勢群體和其他需要幫助的人，用實際行動幫助法制社會的形成與完善。

　　責任追究制度

　　學校領導干部、教師、職員、學生若有違法過失，學校黨和行政將依法依規按照相關程序予以過錯責任追究。

篇3：中小學校法制教育制度范例

　　中小學校法制教育制度(4)

　　一、學校每學期召開三次法制工作會議，研究學校法制工作。

　　二、每學期舉行一次法制教育周活動，其主要形式和內容是;

　　1、作一次法制教育報告;

　　2、舉辦一次法制、安全教育圖片展覽;

　　3、舉行一次交通法律、法規、法律常識、安全知識為內容的知識競賽;

　　4、組織觀看一次治安管理條例知識教育錄像片;

　　5、對學生家長進行一次加強子女安全監護的教育;

　　6、進行全面安全檢查。

　　7、學期末對各班進行各項量化評比。

　　三、及時傳達上級有關文件，及時配合宣傳教育。