西雞實(shí)中“師能素質(zhì)提高年”活動(dòng)實(shí)施方案

　　為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)，根據(jù)市教育局“師能素質(zhì)提高年”活動(dòng)精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，現(xiàn)制定本方案。

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、副校長、中層干部管理策略與專業(yè)技能的“亮劍”活動(dòng)。

　　2、特級教師、名師及學(xué)科帶頭人的課堂風(fēng)采展示活動(dòng)。

　　3、青年教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)。

　　4、教師的全員崗位練兵活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)安排

　　（一）副校長、中層干部管理策略與專業(yè)技能的“亮劍”活動(dòng)。

　　1、活動(dòng)對象：學(xué)校副校長和全體中層干部。

　　2、活動(dòng)形式：活動(dòng)以專題論壇和現(xiàn)場聽課、評課相結(jié)合的形式進(jìn)行，各位副校長活動(dòng)由校長、書記組織考評；中層干部由主管副校長組織考評。

　　3、活動(dòng)時(shí)間和步驟：

　　（1）學(xué)習(xí)提高階段：（****年3月-****年5月）

　　本階段，每位副校長和中層干部首先要明確自己的具體分工和職責(zé)范圍，科學(xué)合理地安排和管理好本部門工作，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，形成先進(jìn)的教育教學(xué)和管理理念，提高本部門工作的謀劃能力、管理能力和執(zhí)行能力。同時(shí)，結(jié)合高中和初中的新課程教改建模活動(dòng)，加強(qiáng)聽課、評課指導(dǎo)，做好聽課、評課記錄，定期做好一定范圍內(nèi)的課堂教學(xué)點(diǎn)評活動(dòng)。

　　（2）聽課評課階段（****年6月-7月上旬）

　　本階段，學(xué)校將集中組織各副校長和中層干部深入班級聽課評課，要求每位參評者當(dāng)場點(diǎn)評，并寫出一篇對新課改建模活動(dòng)的體會(huì)和建議，本階段各副校長和中層干部提交聽課筆記，由學(xué)校組織專人對上述人員的聽課筆記進(jìn)行評比，劃分等級，記錄在考核的綜合評定中。

　　（3）專題論壇階段（****年7月中旬-8月）

　　學(xué)校在本階段組織專題論壇活動(dòng)，各位副校長和全體中層干部要對本部門在本學(xué)期的工作亮點(diǎn)以及下學(xué)期的工作思路進(jìn)行演講，學(xué)校組織評選。

　　（4）評比表彰階段（****年9月）

　　學(xué)校將對各中層干部“亮劍”活動(dòng)進(jìn)行綜合評比，評比分為每月聽課、評課記錄的數(shù)量及質(zhì)量、新課改建模活動(dòng)的體會(huì)及建議評選和專題論壇的三項(xiàng)綜合評比，對評選出的優(yōu)秀中層干部將在教師節(jié)進(jìn)行表彰。各位副校長將參加由市教育局組織的校長“亮劍”活動(dòng)。

　　（二）、特級教師、名師和學(xué)科帶頭人的課堂風(fēng)采展示活動(dòng)。

　　1、活動(dòng)對象：全校特級教師、市級和校級名師、市級和校級學(xué)科帶頭人。

　　2、活動(dòng)形式：分為三個(gè)層次進(jìn)行，即特級教師的精品課；市級和校級名師的示范課；市級和校級學(xué)科帶頭人的優(yōu)質(zhì)課。

　　3、活動(dòng)時(shí)間和步驟：按照初、高中構(gòu)建的教學(xué)模式，分兩輪組織特級教師、名師和學(xué)科帶頭人的課堂風(fēng)采展示活動(dòng)。

　　第一輪課堂風(fēng)采展示：

　　第一階段（****年3月-4月）

　　（1）高中部特級教師精品課。

　　（2）初中部名師課改典型引領(lǐng)課。

　　（3）初中部名師示范課。

　　（4）初中部學(xué)科帶頭人優(yōu)質(zhì)課。

　　（5）信息中心名師示范課。

　　第二階段（****年5月-6月）

　　（6）高中部名師示范課。

　　（7）高中部學(xué)科帶頭人優(yōu)質(zhì)課。

　　（8）初中部骨干教師公開課。

　　第二輪課堂風(fēng)采展示：

　　第一階段（****年9月-10月中旬）

　　（1）高中部特級教師精品課。

　　（2）高中部名師示范課。

　　（3）初中部名師示范課。

　　（4）高中部學(xué)科帶頭人優(yōu)質(zhì)課。

　　（5）初中部學(xué)科帶頭人優(yōu)質(zhì)課。

　　（6）高中部骨干教師公開課、

　　（7）初中部骨干教師公開課。

　　第二階段（****年10月下旬-11月）

　　對推選出的優(yōu)秀特級教師的精品課、名師示范課、學(xué)科帶頭人的優(yōu)質(zhì)課和骨干教師的公開課，將參加市教育局組織的全市教學(xué)風(fēng)采展示課的評選，并在第六屆科研年會(huì)上進(jìn)行表彰。

　　（三）青年教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)。

　　1、活動(dòng)對象：全校40歲以下的青年教師（已獲市級和校級名師、學(xué)科帶頭人除外）。

　　2、活動(dòng)形式：以導(dǎo)師制、青年教師讀書會(huì)、教案評比、粉筆字比賽、板書設(shè)計(jì)比賽、課堂教學(xué)大賽等形式，提升青年教師的教學(xué)技能。

　　3、活動(dòng)時(shí)間及步驟：

　　啟動(dòng)實(shí)施階段（****年2月-7月）

　　（1）組織青年教師學(xué)習(xí)蔡林森的《教學(xué)革命--蔡林森的先學(xué)后教》，撰寫學(xué)習(xí)心得和讀書筆記，6月末將體會(huì)裝訂成冊。

　　（2）成立青年教師研修班，聘請市、校級名師為任課教師。

　　（唐作欽、劉務(wù)才、李慶福、高愛國等）

　　（3）建立師徒聽課評課制度，定期填寫師徒培養(yǎng)檔案，上青年教師匯報(bào)課。

　　（4）組織青年教師崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)理論考試。

　　（5）組織青年教師閱讀寫作比賽和電子白板使用比賽。

　　（6）青年教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。

　　深化發(fā)展階段（****年8月-11月）

　　（7）教師硬筆書法比賽、展覽。

　　（8）優(yōu)秀課件大賽。

　　（9）青年教師演講比賽。

　　（10）將青年教師的基本功大賽的訓(xùn)練活動(dòng)引入課堂。

　　總結(jié)表彰階段（****年12月）

　　學(xué)校將在本階段對青年教師大練基本功活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)提煉，對在活動(dòng)中成績優(yōu)秀者，學(xué)校將在第六屆科研年會(huì)上給予表彰并推薦參加全市的評選。

　　（四）教師全員崗位練兵活動(dòng)。

　　1、活動(dòng)對象：全校任課教師。

　　2、活動(dòng)形式：繼續(xù)開展“五個(gè)三”崗位練兵活動(dòng)，并以此為基礎(chǔ)，通過教師校本培訓(xùn)，微格教學(xué)、集體備課、教學(xué)反思、課堂大賽等活動(dòng)，促進(jìn)全體教師師能素質(zhì)的提高。

　　3、活動(dòng)時(shí)間及步驟：

　　第一階段（****年2月-6月）

　　（1）聘請中國教育學(xué)會(huì)教師發(fā)展學(xué)校專家來校進(jìn)行班主任工作、教育科研和學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的培訓(xùn)和交流。

　　（2）開展初、高中教學(xué)開放日活動(dòng)。

　　（3）開展“我心目中的好老師“評選活動(dòng)。

　　（4）開展全員教師的有效課堂教學(xué)校本培訓(xùn)。

　　（5）全校教師高效課堂教學(xué)展示大賽。

　　（6）組織全校教師的科研論壇活動(dòng)。

　　第二階段（****年8月-****年12月）

　　（7）“十二五”課題開題儀式。

　　（8）初、高中課題研究展示課。

　　（9）優(yōu)秀教科研成果評選。

　　（10）組織召開第六屆教育科研年會(huì)。

　　三、活動(dòng)要求：

　　1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部要對“師能素質(zhì)提高年”活動(dòng)高度重視，，要專門成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)成專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真制定好活動(dòng)方案和工作計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，及時(shí)報(bào)送有關(guān)活動(dòng)材料，確保各項(xiàng)活動(dòng)高效、有序的開展。

　　2、注重形式，加強(qiáng)宣傳。各部要充分利用校園網(wǎng)、報(bào)紙、廣播、板報(bào)等一切宣傳載體對“師能素質(zhì)提高年”的四項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。初、高中設(shè)專人負(fù)責(zé)宣傳，將每次活動(dòng)的宣傳材料在每周一送到科研處，學(xué)校將在每周二將周活動(dòng)情況上報(bào)市教育局。

　　2、精心組織，加強(qiáng)管理。各部要加強(qiáng)四項(xiàng)活動(dòng)過程管理，把各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)落靠，提高活動(dòng)的整體效能，切實(shí)提高全校教師的整體師能素質(zhì)。要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把教師參加活動(dòng)的情況與各部門的日常管理和教師的日常考核掛勾，作為今后部門評選先進(jìn)和教師評優(yōu)晉級重要依據(jù)。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了加強(qiáng)對這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“師能素質(zhì)提高年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　下設(shè)活動(dòng)辦公室

　　主任：z

　　副主任：z（負(fù)責(zé)全校活動(dòng)宣傳材料的整理）

　　z（負(fù)責(zé)高中活動(dòng)宣傳材料的收集和整理）

　　z（負(fù)責(zé)初中活動(dòng)宣傳材料的收集和整理）

　　成員：z（負(fù)責(zé)高中活動(dòng)材料的上報(bào)）

　　z（負(fù)責(zé)初中活動(dòng)材料的上報(bào)）

　　z（負(fù)責(zé)日常文件、材料的整理和歸類）

　　辦公室設(shè)在科研處。

　　聯(lián)系電話：z

　　電子郵箱：z

　　西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)

篇2：三峽大學(xué)實(shí)施青年教師能力提升計(jì)劃指導(dǎo)意見

　　三峽大學(xué)實(shí)施“青年教師能力提升計(jì)劃”指導(dǎo)意見

　　為了進(jìn)一步實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)三峽大學(xué)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(國發(fā)〔20**〕41號)和教育部等六部委《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校青年教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(教師〔20**〕10號)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本意見。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以促進(jìn)青年教師全面發(fā)展為核心，以提升青年教師技能和水平為重點(diǎn)，加大投入，形成多層次、多渠道支持青年教師能力提升和全面發(fā)展的新格局，造就一支高素質(zhì)、高水平的青年教師隊(duì)伍，為提升學(xué)校核心競爭力、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、基本原則

　　(一)堅(jiān)持德能并重原則。培養(yǎng)思想政治素質(zhì)和專業(yè)能力素質(zhì)兼?zhèn)涞娜瞬牛蛟煲恢煹赂呱小I(yè)務(wù)精湛的青年教師隊(duì)伍。

　　(二)堅(jiān)持需求導(dǎo)向原則。以學(xué)校和青年教師的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，多途徑、多形式、有針對性地解決青年教師能力提升中的現(xiàn)實(shí)問題和未來發(fā)展問題。

　　(三)堅(jiān)持重點(diǎn)扶持與整體提升相結(jié)合原則。既突出對拔尖人才的重點(diǎn)支持，又注重整體素質(zhì)的全面提升，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。

　　三、組織實(shí)施

　　“青年教師能力提升計(jì)劃”從以下四個(gè)方面組織實(shí)施：

　　(一)青年教師教育教學(xué)能力提升

　　以先進(jìn)教育教學(xué)理念為引導(dǎo)，以提升青年教師教育教學(xué)能力為目的，堅(jiān)持“面向全員、突出骨干、分層指導(dǎo)”的原則，實(shí)施青年教師助課制，支持青年教師國內(nèi)外研修，強(qiáng)化教學(xué)能力培養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)研究資助，設(shè)立青年教師教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，拓展青年教師教學(xué)交流平臺(tái)。在全校范圍內(nèi)分層次、有重點(diǎn)、有計(jì)劃地開展青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)工作。

　　1.完善青年教師助課制度

　　按照《三峽大學(xué)青年教師助課工作管理辦法》(三峽大人〔20**〕5號)，明確指導(dǎo)教師和助課教師職責(zé)，各學(xué)院選聘指導(dǎo)教師，并對助課工作加強(qiáng)組織和管理。

　　2.強(qiáng)化教學(xué)能力培養(yǎng)

　　通過崗前研習(xí)營對新引進(jìn)教師開展教育教學(xué)理論培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展講壇和實(shí)習(xí)實(shí)踐培訓(xùn);通過“三峽大學(xué)教師在線學(xué)習(xí)中心”平臺(tái)對所有青年教師進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容與方法培訓(xùn)，對骨干教師開展國內(nèi)訪學(xué)、出國研修、英語強(qiáng)化、專題進(jìn)修等培訓(xùn)。

　　3.加強(qiáng)教學(xué)研究資助

　　在學(xué)校教學(xué)研究項(xiàng)目中設(shè)立青年教師教學(xué)研究專項(xiàng)，資助青年教師開展教學(xué)研究工作，鼓勵(lì)青年教師開展教學(xué)改革創(chuàng)新。

　　4.設(shè)立青年教師教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)

　　組織開展青年教師“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“教學(xué)質(zhì)量提升獎(jiǎng)”的評選活動(dòng)，對教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)優(yōu)秀的青年教師給予“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，對名次提升較顯著的青年教師給予“教學(xué)質(zhì)量提升獎(jiǎng)”。積極開展青年教師教學(xué)競賽，增加“教學(xué)新秀”的評選比例。

　　5.拓展青年教師教學(xué)交流平臺(tái)

　　調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)院、系部和教研室在教學(xué)研究與教學(xué)能力培養(yǎng)方面的作用，針對專業(yè)、課程實(shí)際和教師特點(diǎn)，開展教育教學(xué)領(lǐng)域研討及經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。

　　(二)青年教師科技創(chuàng)新能力提升

　　點(diǎn)面結(jié)合，培養(yǎng)青年教師的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和恪守學(xué)術(shù)道德的職業(yè)素養(yǎng)，提升青年教師科技創(chuàng)新能力。設(shè)立校內(nèi)科學(xué)基金青年基金專項(xiàng)、實(shí)施“青年拔尖人才培育計(jì)劃”、“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)支持計(jì)劃”，拓展青年教師學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。

　　1.實(shí)施“青年拔尖人才培育計(jì)劃”

　　按照《三峽大學(xué)“青年拔尖人才培育計(jì)劃”管理辦法》(三峽大人〔20**〕20號)，在學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科和新興交叉學(xué)科中遴選有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年人才進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，支持他們圍繞水利電力行業(yè)及地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重大需求開展創(chuàng)新研究，取得標(biāo)志性成果，爭取獲批國家“杰出青年基金”、“優(yōu)秀青年基金”項(xiàng)目和入選國家級、省部級人才計(jì)劃或?qū)＜胰诉x。

　　2.實(shí)施“協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)支持計(jì)劃”

　　按照《三峽大學(xué)校級協(xié)同創(chuàng)新中心任務(wù)PI團(tuán)隊(duì)管理辦法》(三峽大科〔20**〕29號)，通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)促進(jìn)學(xué)校學(xué)科建設(shè)和學(xué)位點(diǎn)建設(shè)，打造優(yōu)勢特色學(xué)科和新興交叉學(xué)科，造就一批省級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，爭取在國家級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)上有新的突破。

　　3.設(shè)立校內(nèi)科學(xué)基金青年基金專項(xiàng)

　　鼓勵(lì)青年教師積極申報(bào)學(xué)校青年基金專項(xiàng)，支持青年教師開展創(chuàng)新研究，提升科技創(chuàng)新能力。

　　4.拓展青年教師學(xué)術(shù)交流平臺(tái)

　　通過組織開展高端學(xué)術(shù)論壇、博士聯(lián)誼會(huì)和學(xué)術(shù)沙龍，幫助青年教師及時(shí)把握學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，分享成功經(jīng)驗(yàn)，活躍學(xué)術(shù)氣氛，實(shí)現(xiàn)合作共贏、共同發(fā)展、共同提升。

　　(三)青年教師社會(huì)實(shí)踐能力提升

　　大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深層次合作，提升青年教師社會(huì)實(shí)踐能力，促進(jìn)青年教師在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉成長。實(shí)施“青年教師實(shí)踐能力提升計(jì)劃”，按照《三峽大學(xué)教師實(shí)踐能力培養(yǎng)管理辦法》(三峽大人〔20**〕6號)，選派青年教師到相關(guān)企事業(yè)單位的生產(chǎn)、技術(shù)、業(yè)務(wù)管理崗位開展半年以上的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升青年教師為水利電力行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)能力。

　　1.貫徹實(shí)施湖北省“博士服務(wù)團(tuán)”計(jì)劃

　　根據(jù)《湖北省“博士服務(wù)團(tuán)”管理辦法(試行)》文件精神，貫徹實(shí)施“博士服務(wù)團(tuán)”服務(wù)基層計(jì)劃，引導(dǎo)優(yōu)秀青年人才向基層和艱苦地區(qū)柔性流動(dòng)開展社會(huì)服務(wù)，在為基層提供人才智力支持的同時(shí)，鍛煉培養(yǎng)一支高素質(zhì)青年人才隊(duì)伍。

　　2.貫徹實(shí)施高校青年教師深入企業(yè)行動(dòng)計(jì)劃

　　積極響應(yīng)湖北省高校青年教師深入企業(yè)行動(dòng)計(jì)劃，支持優(yōu)秀青年教師深入企業(yè)開展崗位實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉和培養(yǎng)青年教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升青年教師實(shí)踐能力。

　　3.搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，建立青年教師實(shí)踐基地

　　各學(xué)院(科研機(jī)構(gòu))根據(jù)本單位學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，聯(lián)系并建立相對穩(wěn)定的實(shí)踐基地，選派青年教師到實(shí)踐基地的生產(chǎn)、技術(shù)、業(yè)務(wù)管理崗位學(xué)習(xí)或工作，開展6-12個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)青年教師社會(huì)實(shí)踐能力。

　　(四)青年教師國際化能力提升

　　按照加大力度、確保重點(diǎn)的原則，鼓勵(lì)青年教師到國外高水平大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)深造、交流，旨在開拓青年教師國際視野，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，建立國際學(xué)術(shù)關(guān)系，造就能跟蹤把握本學(xué)科發(fā)展前沿的國際化人才。

　　1.組織在職英語強(qiáng)化學(xué)習(xí)

　　為全面提升教師的國際交流能力，舉辦骨干教師英語強(qiáng)化培訓(xùn)班，開設(shè)英語口語基礎(chǔ)培訓(xùn)課程，以在職形式學(xué)習(xí)，旨在幫助教師提高英語交流能力，滿足雙語教學(xué)的需要。

　　2.實(shí)施脫產(chǎn)外語培訓(xùn)計(jì)劃

　　為更好的實(shí)施國際化戰(zhàn)略，并保證“骨干教師出國(境)研修計(jì)劃”的順利實(shí)施，組織青年教師參加教育部指定培訓(xùn)點(diǎn)組織的出國外語培訓(xùn)(高級班)，學(xué)習(xí)形式為全脫產(chǎn)，時(shí)間期限為3-4個(gè)月。

　　3.實(shí)施“骨干教師出國(境)研修計(jì)劃”

　　按照《三峽大學(xué)“骨干教師出國(境)研修計(jì)劃”管理辦法》(三峽大人〔20**〕7號)，學(xué)校選派青年教師赴國(境)外進(jìn)修培訓(xùn)、訪問交流、合作研究等，時(shí)間期限一般為6-12個(gè)月。

　　四、支持政策

　　(一)實(shí)行青年教師差別化工作量定額

　　適當(dāng)降低講師及以下職稱青年教師的教學(xué)工作量定額，落實(shí)助課制度，并保證學(xué)習(xí)進(jìn)修時(shí)間;新教師進(jìn)校當(dāng)年不安排教學(xué)任務(wù)，僅按照助課制度要求完成助課工作。年度考核實(shí)行差別化管理，降低教學(xué)工作量的硬性要求。

　　(二)實(shí)施教學(xué)工作量減免

　　支持青年教師參加國內(nèi)外研修、社會(huì)實(shí)踐和脫產(chǎn)外語學(xué)習(xí)，在學(xué)校規(guī)定的脫產(chǎn)期限內(nèi)，減免相應(yīng)的額定教學(xué)工作量。

　　(三)實(shí)施團(tuán)隊(duì)補(bǔ)貼

　　進(jìn)一步健全老中青教師“傳幫帶”機(jī)制，完善青年教師參與教學(xué)團(tuán)隊(duì)制度。校內(nèi)協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)積極吸納青年教師參與重要學(xué)術(shù)活動(dòng)、重大項(xiàng)目研究等，努力為青年教師搭建成長平臺(tái)。對于教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)活動(dòng)給予支持，發(fā)放團(tuán)隊(duì)活動(dòng)補(bǔ)貼。

　　五、保障措施

　　(一)組織機(jī)構(gòu)。成立三峽大學(xué)青年教師能力提升計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，分管相關(guān)工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，成員由相關(guān)職能部門的主要負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是統(tǒng)籌我校青年教師能力提升工作，做好宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事處，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)計(jì)劃的組織實(shí)施。

　　(二)制度完善。加強(qiáng)對青年教師能力提升和全面發(fā)展工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和指導(dǎo)，完善科學(xué)決策、分工協(xié)作、督促落實(shí)機(jī)制，形成相關(guān)工作制度，確保項(xiàng)目實(shí)施。

　　(三)經(jīng)費(fèi)支持。加大經(jīng)費(fèi)投入，設(shè)立“青年教師能力提升計(jì)劃”專項(xiàng)資金，專款專用，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

　　(四)考核管理。強(qiáng)化青年教師能力提升各項(xiàng)計(jì)劃的目標(biāo)管理，將其納入部門和學(xué)院目標(biāo)責(zé)任制考核，建立定期督導(dǎo)檢查制度，確保各項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施效果。

　　六、本辦法自發(fā)布之日起施行，由人事處負(fù)責(zé)解釋。

　　三峽大學(xué)

篇3：實(shí)中師能素質(zhì)提高年活動(dòng)實(shí)施方案

　　西雞實(shí)中“師能素質(zhì)提高年”活動(dòng)實(shí)施方案

　　為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)，根據(jù)市教育局“師能素質(zhì)提高年”活動(dòng)精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，現(xiàn)制定本方案。

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、副校長、中層干部管理策略與專業(yè)技能的“亮劍”活動(dòng)。

　　2、特級教師、名師及學(xué)科帶頭人的課堂風(fēng)采展示活動(dòng)。

　　3、青年教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)。

　　4、教師的全員崗位練兵活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)安排

　　（一）副校長、中層干部管理策略與專業(yè)技能的“亮劍”活動(dòng)。

　　1、活動(dòng)對象：學(xué)校副校長和全體中層干部。

　　2、活動(dòng)形式：活動(dòng)以專題論壇和現(xiàn)場聽課、評課相結(jié)合的形式進(jìn)行，各位副校長活動(dòng)由校長、書記組織考評；中層干部由主管副校長組織考評。

　　3、活動(dòng)時(shí)間和步驟：

　　（1）學(xué)習(xí)提高階段：（****年3月-****年5月）

　　本階段，每位副校長和中層干部首先要明確自己的具體分工和職責(zé)范圍，科學(xué)合理地安排和管理好本部門工作，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，形成先進(jìn)的教育教學(xué)和管理理念，提高本部門工作的謀劃能力、管理能力和執(zhí)行能力。同時(shí)，結(jié)合高中和初中的新課程教改建模活動(dòng)，加強(qiáng)聽課、評課指導(dǎo)，做好聽課、評課記錄，定期做好一定范圍內(nèi)的課堂教學(xué)點(diǎn)評活動(dòng)。

　　（2）聽課評課階段（****年6月-7月上旬）

　　本階段，學(xué)校將集中組織各副校長和中層干部深入班級聽課評課，要求每位參評者當(dāng)場點(diǎn)評，并寫出一篇對新課改建模活動(dòng)的體會(huì)和建議，本階段各副校長和中層干部提交聽課筆記，由學(xué)校組織專人對上述人員的聽課筆記進(jìn)行評比，劃分等級，記錄在考核的綜合評定中。

　　（3）專題論壇階段（****年7月中旬-8月）

　　學(xué)校在本階段組織專題論壇活動(dòng)，各位副校長和全體中層干部要對本部門在本學(xué)期的工作亮點(diǎn)以及下學(xué)期的工作思路進(jìn)行演講，學(xué)校組織評選。

　　（4）評比表彰階段（****年9月）

　　學(xué)校將對各中層干部“亮劍”活動(dòng)進(jìn)行綜合評比，評比分為每月聽課、評課記錄的數(shù)量及質(zhì)量、新課改建模活動(dòng)的體會(huì)及建議評選和專題論壇的三項(xiàng)綜合評比，對評選出的優(yōu)秀中層干部將在教師節(jié)進(jìn)行表彰。各位副校長將參加由市教育局組織的校長“亮劍”活動(dòng)。

　　（二）、特級教師、名師和學(xué)科帶頭人的課堂風(fēng)采展示活動(dòng)。

　　1、活動(dòng)對象：全校特級教師、市級和校級名師、市級和校級學(xué)科帶頭人。

　　2、活動(dòng)形式：分為三個(gè)層次進(jìn)行，即特級教師的精品課；市級和校級名師的示范課；市級和校級學(xué)科帶頭人的優(yōu)質(zhì)課。

　　3、活動(dòng)時(shí)間和步驟：按照初、高中構(gòu)建的教學(xué)模式，分兩輪組織特級教師、名師和學(xué)科帶頭人的課堂風(fēng)采展示活動(dòng)。

　　第一輪課堂風(fēng)采展示：

　　第一階段（****年3月-4月）

　　（1）高中部特級教師精品課。

　　（2）初中部名師課改典型引領(lǐng)課。

　　（3）初中部名師示范課。

　　（4）初中部學(xué)科帶頭人優(yōu)質(zhì)課。

　　（5）信息中心名師示范課。

　　第二階段（****年5月-6月）

　　（6）高中部名師示范課。

　　（7）高中部學(xué)科帶頭人優(yōu)質(zhì)課。

　　（8）初中部骨干教師公開課。

　　第二輪課堂風(fēng)采展示：

　　第一階段（****年9月-10月中旬）

　　（1）高中部特級教師精品課。

　　（2）高中部名師示范課。

　　（3）初中部名師示范課。

　　（4）高中部學(xué)科帶頭人優(yōu)質(zhì)課。

　　（5）初中部學(xué)科帶頭人優(yōu)質(zhì)課。

　　（6）高中部骨干教師公開課、

　　（7）初中部骨干教師公開課。

　　第二階段（****年10月下旬-11月）

　　對推選出的優(yōu)秀特級教師的精品課、名師示范課、學(xué)科帶頭人的優(yōu)質(zhì)課和骨干教師的公開課，將參加市教育局組織的全市教學(xué)風(fēng)采展示課的評選，并在第六屆科研年會(huì)上進(jìn)行表彰。

　　（三）青年教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)。

　　1、活動(dòng)對象：全校40歲以下的青年教師（已獲市級和校級名師、學(xué)科帶頭人除外）。

　　2、活動(dòng)形式：以導(dǎo)師制、青年教師讀書會(huì)、教案評比、粉筆字比賽、板書設(shè)計(jì)比賽、課堂教學(xué)大賽等形式，提升青年教師的教學(xué)技能。

　　3、活動(dòng)時(shí)間及步驟：

　　啟動(dòng)實(shí)施階段（****年2月-7月）

　　（1）組織青年教師學(xué)習(xí)蔡林森的《教學(xué)革命--蔡林森的先學(xué)后教》，撰寫學(xué)習(xí)心得和讀書筆記，6月末將體會(huì)裝訂成冊。

　　（2）成立青年教師研修班，聘請市、校級名師為任課教師。

　　（唐作欽、劉務(wù)才、李慶福、高愛國等）

　　（3）建立師徒聽課評課制度，定期填寫師徒培養(yǎng)檔案，上青年教師匯報(bào)課。

　　（4）組織青年教師崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)理論考試。

　　（5）組織青年教師閱讀寫作比賽和電子白板使用比賽。

　　（6）青年教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。

　　深化發(fā)展階段（****年8月-11月）

　　（7）教師硬筆書法比賽、展覽。

　　（8）優(yōu)秀課件大賽。

　　（9）青年教師演講比賽。

　　（10）將青年教師的基本功大賽的訓(xùn)練活動(dòng)引入課堂。

　　總結(jié)表彰階段（****年12月）

　　學(xué)校將在本階段對青年教師大練基本功活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)提煉，對在活動(dòng)中成績優(yōu)秀者，學(xué)校將在第六屆科研年會(huì)上給予表彰并推薦參加全市的評選。

　　（四）教師全員崗位練兵活動(dòng)。

　　1、活動(dòng)對象：全校任課教師。

　　2、活動(dòng)形式：繼續(xù)開展“五個(gè)三”崗位練兵活動(dòng)，并以此為基礎(chǔ)，通過教師校本培訓(xùn)，微格教學(xué)、集體備課、教學(xué)反思、課堂大賽等活動(dòng)，促進(jìn)全體教師師能素質(zhì)的提高。

　　3、活動(dòng)時(shí)間及步驟：

　　第一階段（****年2月-6月）

　　（1）聘請中國教育學(xué)會(huì)教師發(fā)展學(xué)校專家來校進(jìn)行班主任工作、教育科研和學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的培訓(xùn)和交流。

　　（2）開展初、高中教學(xué)開放日活動(dòng)。

　　（3）開展“我心目中的好老師“評選活動(dòng)。

　　（4）開展全員教師的有效課堂教學(xué)校本培訓(xùn)。

　　（5）全校教師高效課堂教學(xué)展示大賽。

　　（6）組織全校教師的科研論壇活動(dòng)。

　　第二階段（****年8月-****年12月）

　　（7）“十二五”課題開題儀式。

　　（8）初、高中課題研究展示課。

　　（9）優(yōu)秀教科研成果評選。

　　（10）組織召開第六屆教育科研年會(huì)。

　　三、活動(dòng)要求：

　　1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部要對“師能素質(zhì)提高年”活動(dòng)高度重視，，要專門成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)成專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真制定好活動(dòng)方案和工作計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，及時(shí)報(bào)送有關(guān)活動(dòng)材料，確保各項(xiàng)活動(dòng)高效、有序的開展。

　　2、注重形式，加強(qiáng)宣傳。各部要充分利用校園網(wǎng)、報(bào)紙、廣播、板報(bào)等一切宣傳載體對“師能素質(zhì)提高年”的四項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。初、高中設(shè)專人負(fù)責(zé)宣傳，將每次活動(dòng)的宣傳材料在每周一送到科研處，學(xué)校將在每周二將周活動(dòng)情況上報(bào)市教育局。

　　2、精心組織，加強(qiáng)管理。各部要加強(qiáng)四項(xiàng)活動(dòng)過程管理，把各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)落靠，提高活動(dòng)的整體效能，切實(shí)提高全校教師的整體師能素質(zhì)。要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把教師參加活動(dòng)的情況與各部門的日常管理和教師的日常考核掛勾，作為今后部門評選先進(jìn)和教師評優(yōu)晉級重要依據(jù)。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了加強(qiáng)對這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“師能素質(zhì)提高年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　下設(shè)活動(dòng)辦公室

　　主任：z

　　副主任：z（負(fù)責(zé)全校活動(dòng)宣傳材料的整理）

　　z（負(fù)責(zé)高中活動(dòng)宣傳材料的收集和整理）

　　z（負(fù)責(zé)初中活動(dòng)宣傳材料的收集和整理）

　　成員：z（負(fù)責(zé)高中活動(dòng)材料的上報(bào)）

　　z（負(fù)責(zé)初中活動(dòng)材料的上報(bào)）

　　z（負(fù)責(zé)日常文件、材料的整理和歸類）

　　辦公室設(shè)在科研處。

　　聯(lián)系電話：z

　　電子郵箱：z

　　西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)