尊敬老師主題班會課設(shè)計
教育目的：使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)
的動力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生
教育重點：培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對老師的愛化為前進的動力
教育難點：認(rèn)同老師職業(yè)所蘊藏的價值取向，例如奉獻、敬業(yè)、愛等
教育對象：全體學(xué)生
教育形式：表演、制作等
教學(xué)時間：20**年9月8日
活動準(zhǔn)備：
1、確定活動主持人2名；
2、制作班隊會報頭及相關(guān)課件；
3、特邀嘉賓：各任科老師；
4、準(zhǔn)備制作謝師卡等。
教育內(nèi)容：尊師、愛師
活動過程：
一、導(dǎo)入：在播放《每當(dāng)我走過老師窗前》的歌聲中，主持人宣布主題班隊會開始。（顯示課件）
二、鮮花敬師
女：同學(xué)們，《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。
男：今天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。
女：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把40分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應(yīng)該讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
全體同學(xué)鼓掌。（各組派代表為老師獻花）
三、獻歌頌師
篇2：主題班會怎樣與老師交往
一、同學(xué)們好!
今天我們來一次特別的班會。(出示標(biāo)題)怎樣與老師交往。
首先請大家看以下內(nèi)容：并把你的回答寫在紙上。
問卷調(diào)查：1、你跟平常跟哪個老師交往較多?
2、你喜歡這個老師嗎?你覺得他(她)哪一方面比較討人喜歡?
3、你覺得這個老師喜歡你嗎?你從哪些地方可以看出來?為什么?
4、你有去注意怎么與老師交往的問題嗎?
5、你覺得跟老師交往應(yīng)注意哪些問題?你能談?wù)剢?
(我問，學(xué)生回答)下面我們請我們的老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)在和老師交往時存在哪些問題。
我提出出兩點建議
1、一定把老師當(dāng)老師2、一定別把老師當(dāng)老師
(一定把老師當(dāng)老師)這句話是什么意思呢?
就是要給予老師應(yīng)有的尊重。尊師是與老師建立良好關(guān)系的基本前提。
下面我想問大家，你覺得你尊重老師嗎?覺得尊重的請舉手。。
那下面請大家對照一下。你是否尊重老師：1、上課認(rèn)真聽講，不破壞紀(jì)律，按時完成作業(yè)。這是對老師的起碼尊重，也是對知識、對勞動的尊重。這里有幾個小細節(jié)請你不妨對照一下：
A、你是否經(jīng)常換座位、搞小動作、傳紙條等;
B、老師講課時吃東西;
C、喜歡接話、出風(fēng)頭，讓人覺得你有個性，會引起異性注目;
C、發(fā)現(xiàn)老師講課或板書有疏漏之處，馬上跳起來指出，自覺比老師高明;
E、從不主動發(fā)言，認(rèn)為太幼稚，或者因為成績差怕人嘲笑而不敢發(fā)言;
F、內(nèi)心里看不起所謂的“好學(xué)生”，認(rèn)為他們是“馬屁精”，所以總要與他們反著做。
如果你有兩點或兩點以上，就應(yīng)該思考一下了。
2、見到老師主動打招呼，與老師說話要有禮貌。(我講學(xué)生躲我的事)
有的同學(xué)因為成績不理想，不是老師喜歡的好學(xué)生，見到老師常躲著走，甚至迎面撞上了不是低頭就是扭頭。不要以為老師不在意這些，久而久之，換來的可能就是老師的漠視。
3、正確對待老師的批評 (請葛主任談一談)
教師是一個很辛苦的工作，除非有“虐待癖”，否則不會專門找哪個人的別扭。剛被老師說幾句心里就冒火，時刻準(zhǔn)備著與老師一爭勝負(fù)，老師當(dāng)然不會感到舒服。
4、正確對待老師的缺點和不足
老師也是人，是人總會有缺點和過失。要多看好的一面，多看有利于自己學(xué)習(xí)的一面。如果因為反感、瞧不起老師的某一方面，或是因為曾受到過冤枉而偏和老師擰著來，偏不給“他”好好學(xué)，實在是太不明智了。這是在因別人的過錯而懲罰自己。
二、一定別把老師當(dāng)老師
師生對對碰：1、老師和學(xué)生能成朋友嗎?
2、學(xué)生：我喜歡跟什么樣的老師交朋友。老師：我喜歡跟什么樣的的學(xué)生交朋友。
別以為老師的地位高高在上，也別把老師和自己的關(guān)系看成“貓和老鼠”，他們一樣會有煩惱和快樂，所以要多與老師作朋友式的溝通交流。事實上沒有一個老師不想走入學(xué)生中，在平時的交往中，他們更喜歡你把他當(dāng)成同齡人中的一分子。一
般來說老師都喜歡跟誠懇的學(xué)生交流，像學(xué)習(xí)成績等敏感話題更不必逃避，老師也許不能解決你所有的問題，但因為你的信任他會感到高興，與你的心理距離也會拉近。
學(xué)生談體會(用一句話概括)
校長點評班會結(jié)束
篇3：主題班會-說說我老師
主題班會：說說我的老師
一、班會主題：說說我的老師
二、主持人：羅緒尚、宋承儒
三、時間地點：****年6月8日第七節(jié)課高132班教室
四、活動目的：抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上。
五、活動前準(zhǔn)備：
1.采訪三位老師，詢問相關(guān)問題：
⑴老師每天上幾節(jié)課?
⑵每次備課要花多長時間?
⑶每學(xué)期要聽多少節(jié)課?
⑷每天工作時間有多長?
⑸周末一般怎么過?
⑹寒署假一般怎么過?
2.班會開始之前播放：《每當(dāng)我走過老師的窗前》
六、活動流程：
1.主持人開場白。
2.同學(xué)們描述自己心目中老師的形象。
3.請同學(xué)們就上述五(1)的問題進行猜想，再與采訪的情況相對比。
[注：讓同學(xué)們心中更具體的老師形象，了解老師工作和生活，進一步體會老師的辛苦。]
4.詩朗頌《說說我的老師》。
5.請同學(xué)們談?wù)労屠蠋煹墓适隆?/p>
6.知識競賽(有關(guān)教師節(jié)和中外名人尊師的知識。)