三(1)《走近父母》主題班會教案

　　教學(xué)目的：

　　通過這次主題班會，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會如何與父母溝通，真正走近父母。

　　教學(xué)方法：

　　討論法，說說、議議。

　　教學(xué)程序

　　一.課前填寫調(diào)查問卷

　　發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請真實(shí)填寫。

　　A親密B比較緊張C疏遠(yuǎn)和一般

　　填完馬上收齊，統(tǒng)計(jì)。

　　二.根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況，導(dǎo)入

　　甲：是誰，把我們帶到這美麗的世界?乙：是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?甲乙：是我們的父母!甲：可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?甲乙：今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。

　　三.過程甲：小品《親情》(13個(gè)同學(xué)表演)合唱《世上只有媽媽好》甲：多么沉重的親情呀我們?yōu)橛羞@樣的父母而感到無限自豪，而我們做兒女的應(yīng)該醒醒吧。想想為我們?nèi)找共賱诘母改赴伞Ｒ遥合旅嬗螒颉洞禋馇颉?5個(gè)家庭)甲：有的同學(xué)不顧父母勸阻，長時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課;有的放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩…

　　如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己?請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。(5個(gè)同學(xué))四.從父母角度看

　　乙：被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——甲：散文欣賞“孩子，我為什么打你”。(三位家長)

　　五.從自身找原因

　　乙：是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯(cuò)?請?jiān)?jīng)被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么?(10位同學(xué))甲：游戲《找爸爸媽媽》(8對媽媽爸爸)

　　六.小組活動

　　乙：父母每一天.每一年都在為這個(gè)家。寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間?(8個(gè)同學(xué))

　　甲：想一想，父母容不容易?你有沒有分擔(dān)父母的艱辛?說說，可以調(diào)換父母嗎?(集體說)

　　七.怎么與父母交流

　　乙：既然父母不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。甲：下面請父母門聽聽孩子的心聲吧!(11個(gè)同學(xué)讀信)乙：游戲《小鳥找家》(10個(gè)同學(xué))甲：由此可見，我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。(12個(gè)同學(xué)回答)乙：《走近父母》主題班會即將接近尾聲了。全體學(xué)生起立。借此機(jī)會向我們的爸爸媽媽說一聲：“爸爸媽媽你們辛苦了.我們愛你們。”(集體說)甲乙：《走近父母》主題班會到此結(jié)束.合唱《我愛我的家》

　　附1.《孩子，我為什么打你》

　　有一天與朋友聊天，我說，就是在***中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……

　　那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。面對你純正無瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。

　　在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。

　　你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應(yīng)該原諒。

　　第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧;它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。

　　假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。

　　我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。

　　我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時(shí)，才會理解。

　　打人是個(gè)重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……

　　我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。

　　我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長。因?yàn)椋匾牟皇巧砝郏切睦?hellip;…

　　孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得?2.小品《親情》人物:陳曉川陳曉倩陳父陳母甲同學(xué)乙同學(xué)(川的大學(xué)同學(xué))

　　事件：陳小川買手機(jī)的前前后后。

　　時(shí)間：陳小川大學(xué)二年級。　　第一幕

　　[宿舍內(nèi),陳小川，甲，乙在玩手機(jī)]

　　甲：哎，我說小川!別老整天看你那幾本書!要?jiǎng)谝萁Y(jié)合嘛!來，我給你念一段經(jīng)典的短信，我朋友剛發(fā)給我的，(念一段短信)

　　乙：我說你那段太泛濫了，還是聽我這段吧，(念一段。。。。)

　　陳：你們這些短信都挺有意思的!這些都是手機(jī)上傳的!]

　　甲：是呀!小川呀!我說咱宿舍就差你一個(gè)人沒有手機(jī)了，我說你咬咬牙，賣它一部，以后咱哥們兒聯(lián)系就方便多了。

　　川：(不好意思)我以前也想買過，可是意覺得沒什么用處，自已又不是學(xué)生干部買那東西誰跟我聯(lián)系呀!所以一直沒買。

　　乙：這你就想錯(cuò)了!你想想學(xué)校里那么多人都有手機(jī)，難道每個(gè)人都是學(xué)生干部，小川，這是潮流，都是年輕人，誰不想趕潮流，不趕流就表示你落伍了，再說了，咱孬好也是個(gè)大學(xué)生呀，大學(xué)生更應(yīng)該走在時(shí)代前列，走在潮流的前頭，說實(shí)話，我買這手機(jī)平常也就是玩玩游戲，發(fā)發(fā)短信，偶偶爾打電話還是短途的，不過咱也是"手機(jī)訞"了

　　川：那你的意思就是為了趕時(shí)髦才買手機(jī)的?

　　乙：可以說是的。

　　甲：有人給我發(fā)短信了!(念)我在三家村餐吧等你，快點(diǎn)來!，兄弟們，今晚我又有飯局了，先行告退，(下場)

　　乙：誰請客呀!(見甲下，準(zhǔn)備看書，手機(jī)響)接：喂喂，請問那位?啊!是你呀!什么事呀!。。。真的呀!。。。那好，我現(xiàn)在就去，再見!小川呀!我先走了，我要去約會了，再見!

　　(小川靜靜的坐在那里，，回味著剛才的話，忽然像做出什么決定似的，迅速的拿起紙筆，開始寫信!)

　　[此時(shí)，燈光漸漸暗下去，幕慢慢閉合]

　　[畫外音：爸，媽，你們好!我來學(xué)校已經(jīng)兩個(gè)多月了，生活的很好，勿念!小倩也好吧!告訴她，讓她好好看書爸媽這次寫信是想和你們商量件事，我們馬上就要過計(jì)算機(jī)等級考試了，老師說要想過等級考試，最好有一臺電腦。我有個(gè)同學(xué)他的電腦準(zhǔn)備賣了，大概兩千元左右!我想買,不知道家里有沒有那么多錢!如果沒有就算了!兒:小川!

　　第二幕

　　[幕啟,舞臺中央放著幾件簡單的家具,看的出來,這家的經(jīng)濟(jì)狀況不太好,陳父,陳母坐在長凳子上面,陳小倩坐在高凳上,陳母手里拿著信]

　　母:川他爸呀!小川的信咋就這么幾行字呀!除了說他買電腦,別的就啥也沒有說?

　　父:還能說啥呀!?大學(xué)里多忙呀!問聲好!把事情一說就行了,有啥話回來再說不一樣?

　　妹:爸,這電腦,讓哥買嗎?

　　爸:買!咋能不買?學(xué)習(xí)上的東西都的買!

　　妹:可是家里現(xiàn)在連交電費(fèi)的錢都沒有了,上哪來買電腦的錢呀!?

　　爸:電費(fèi)可以不交,電腦不能不買!川他媽,你的帳本呢?拿來咱研究研究!

　　母:小倩,去,抽屜里用紅布包著的那個(gè)小本,給媽拿來!

　　(小倩答應(yīng)著去取包,交給母親,母用顫抖的手翻了翻,又給陳父)

　　爸:小川開學(xué)時(shí),能借的差不多都借了吧!

　　母:是呀!這舊帳未還,又添新帳,你說這咋向人家開口呀!?

　　爸:川他媽呀!難也就這幾年呀!莊稼收成是越來越少了,開支越來越大了,本想再家把勁多干幾年,可咱倆越來越老了!

　　妹:爸媽!看你們說的,什么老不老的,你們還年輕著呢!爸媽以后有活我就多干些!反正我已經(jīng)長大了!

　　母:(深情的望著小倩)咱家小倩是世界上最懂事的女兒了!每當(dāng)看見你呀,媽這心里就塌實(shí)多了!

　　(小倩鉆到母親懷中)妹:媽你也是世界上最好的媽媽!

　　(母撫摩著女兒的頭發(fā))母:小倩呀!媽不讓你上學(xué),你心里恨媽嗎?

　　(小倩從媽的懷抱里抬起頭)媽!看你說的!我怎么會恨你們呀!本來我就不喜

　　上學(xué)嗎?現(xiàn)在不上正好!呆在家里!

　　,母:乖女兒,你就被騙媽了!媽知道你打心眼里喜歡上學(xué).昨天媽幫你打掃屋子的時(shí)候,見你床頭上放著好幾本書!媽看了之后,當(dāng)時(shí)這心里呀!可真不是個(gè)味兒!

　　妹:(哭)媽你別說了!是我不對!那書是我同學(xué)的!我今天就還給他!媽你別哭了!

　　母:小倩呀!爸媽對不起你,為了讓你哥上學(xué)......

　　,妹:媽!倩不怨你們!是我自己不愿意上學(xué)的.真的,我哥打小學(xué)習(xí)就比我好!讓他上大學(xué)是咱們?nèi)胰说南Ｍ?

　　爸:好了!說這些干啥?小倩呀!你要記住,不管到啥時(shí)候,在爸媽的心目中,你永遠(yuǎn)都是一個(gè)好女兒.是爸沒有本事,只能讓你哥去上學(xué)!

　　妹:爸!我知道!你不要再說了!咱們還是想想哥的電腦錢吧!(哭腔)

　　母(抹了抹眼淚):你看看!小川能來信該高興的事,怎么弄成這個(gè)樣子?小倩你去看看廚房的水開了沒有!好的話!把饅頭給餾上.

　　妹:恩!我著就去!(下場)

　　爸:川他媽呀!我看這帳本上能借的咱都借了!真是想不到呀!咱老陳家也債臺高筑了呀!(苦笑)

　　母:那你說咱能永遠(yuǎn)這樣嗎!你不是說等川畢業(yè)有了工作之后,一切不都會好起來嗎?在忍忍吧!

　　爸:是啊!再有兩年!在有兩年川就畢業(yè)了!到那個(gè)時(shí)候興許會好起來的.

　　母:可咱家倩兒......(想哭)

　　爸:咱欠她的!到啥時(shí)候咱都欠她的!別難過了,讓孩子看見又要難受了.咳....咳...(急劇咳嗽)

　　母:咋了!有犯了!?

　　爸:沒事!沒事!剛才一口氣沒有上來!現(xiàn)在好多了!

　　母:要不,咱那錢也別留了,你還是趕緊去醫(yī)院看看吧!

　　爸:看啥呀!不是說好了嗎,這錢是為了應(yīng)急用的嗎!你看這不都用上了嗎!

　　母:可那是他小姑留給你治病的錢呀!

　　爸:看你說的!好象我這病有多厲害似的!再緩上個(gè)幾年沒有問題.可是這才一千多,也不夠川買電腦呀!對了,他小姨家里你上次不是沒有去嗎?

　　母:人家剛蓋好新房!哪有錢借給咱們呀!上次他們家裝修還是去咱大哥家拿的呢!

　　爸:哎!這總不能不讓小川買電腦吧!對了,咱們家還有幾袋小麥呀?

　　母:就剩下7,8袋了!上次給小川湊學(xué)費(fèi),賣的差不多了.這幾袋不知道能不能撐到來年麥?zhǔn)昭?

　　爸:在賣兩袋吧!剩下的幾袋能吃到過年就行!過了年咱在想辦法,眼下先把電腦錢湊出來,你看,行不?

　　母:行啊!下午,我拉到鎮(zhèn)上去賣去!

　　爸:還是我去吧!

　　母:你不是去田里打藥嗎?

　　爸:緩緩吧!

　　妹:(畫外音)爸媽,吃飯了!

　　爸媽應(yīng)聲下場!(燈滅,幕合)

　　第三幕

　　[畫外音](此時(shí)幕未起)

　　妹：請問你們這里收頭發(fā)嗎?

　　女：收呀!怎么，你要賣頭發(fā)呀?

　　妹：恩!我想把頭發(fā)賣了!

　　女：我看看!著么好的頭發(fā)你真的要賣嗎?

　　妹：我賣!

　　[幕起，宿舍內(nèi)，川，甲乙在]

　　甲：這下可好了!終于實(shí)現(xiàn)了人手一部的偉大夢想!

　　乙：小川你真行呀!不買是不買，一買就是彩屏的而且還是四十和弦的!我看我們的手機(jī)也該下崗了!

　　川：其實(shí)和普通機(jī)型價(jià)錢差不多的!對了，你們用手機(jī)整天都干什么呀?我怎么覺得一點(diǎn)用

　　也沒有呀!

　　甲：其實(shí)也就是發(fā)發(fā)短信聊聊天，打打游戲解解悶，不到萬不得以決不打電話，現(xiàn)在這話費(fèi)

　　真是太貴了!

　　川：哦!怪不得別人說買起用不起呢!

　　乙：等以后我賺了大錢，我一定要發(fā)射幾個(gè)衛(wèi)星，專門給咱哥們打手機(jī)用!想什么時(shí)候打就什么時(shí)候打!一直打到舌頭疼!

　　川：那我們就等著這一天的到來!

　　[電話鈴響]

　　乙：喂，請問你找誰呀?

　　妹：[畫外音]我找陳小川!

　　乙：小川!你的電話!一猜就是你的!

　　川：喂!

　　妹：哥!是你嗎?我是小倩!

　　哥：小倩，有什么事嗎?

　　妹：哥!咱爸——他住院了!(哽咽)

　　川：住院了?什么時(shí)候呀?好好的怎么會住院呀?

　　妹：為了給你湊錢買電腦，咱爸背著我們?nèi)ベu了血，回來也沒有休息，就去田里打藥了，天黑回來的時(shí)候就昏倒了......昨天晚上送的醫(yī)院!哥，你那錢買電腦了嗎?如果還沒有買的話能不能先給咱爸看病?咱家現(xiàn)在真的找不出那么多錢了!

　　川：[楞在那里]

　　妹：哥!哥!要是買了就算了!咱大姑說過兩天她和姑父的工資發(fā)了就送過來了!

　　川：小倩，你等著，我嗎上就回去!你等著我呀![掛][對著甲]能不能幫忙把我手機(jī)給賣了?

　　甲：你沒有搞錯(cuò)吧!剛剛買就要賣呀?

　　川：我有急用!真的，我現(xiàn)在就要現(xiàn)錢!

　　:乙：我有個(gè)老鄉(xiāng)說要買手機(jī)，我問問他!

　　川：我手機(jī)放這里了!你現(xiàn)在舊給我問!我現(xiàn)在去輔導(dǎo)員那里請假!回來就把錢給我!1600員買的，1200就賣!(說著跑下場)

　　甲乙對望，乙拿手機(jī)撥電話!

　　[燈暗，幕合]

　　第四幕

　　[畫外音](此時(shí)幕未起)

　　川：醫(yī)生，住院部5號床在那里呀?

　　醫(yī)：在三樓!你是病人家屬嗎?

　　川：那是我爸爸!你能不能告訴我，我爸他到底的了什么病?

　　醫(yī)：初步診斷是肝腹水，如果在不抓緊治療的話很可能轉(zhuǎn)化為肝硬化!去吧!去看看他吧!

　　[幕起，舞臺上是醫(yī)院里病房的場景，陳父躺在床上正在打吊針，妹趴在床邊上睡著了]

　　(川沉重的走向病床，抹了抹眼淚，輕輕的給小妹披上衣服，小倩醒)

　　妹：你怎么回來了?

　　川：我想看看爸怎么樣了?

　　妹：剛動完手術(shù)，醫(yī)生讓好好休息。

　　川：咱媽呢?

　　妹：媽在這里守了兩天了，今天上午回家了，要給地里的棉花打藥。晚上可能就回來了!

　　川(慢慢的蹲下，望著熟睡的父親)：都是我不好!非要趕時(shí)髦，名知道家里的情況還要錢買手機(jī)!我......

　　妹：什么手機(jī)?哥，你不是買電腦嗎?

　　川：小倩，哥不是去買什么電腦!我是拿錢買了一部手機(jī)!我看見別人都有了，所以我......

　　妹：哥!你怎么能......

　　川：小倩，都是哥不好!我不該什么都和別人比，明明知道家里的情況，我還這樣給家里增加負(fù)

　　擔(dān)!小倩，你罵哥吧!你罵了我也許會好受些!

　　妹：好了!別說了!哥，你今年都20的人了!你怎么一點(diǎn)事都不懂呀!爸媽為了供你上學(xué)，在

　　吃了多少苦，受了多少罪你知道嗎?每天天不亮就下地干活，晚上天黑才回來!爸每天肝疼連覺都睡不著!媽上次賣菜回來都快八點(diǎn)了，路上不好走，回來摔的腳都腫了，好幾天不能走路!這些你都知道嗎?你不知道，你根本不知道!你只知道在學(xué)校里和別人去比吃比喝，竟然還去買手機(jī)!哥，你這簡直就是犯罪，你知道嗎?

　　川：小倩，我知道，我知道!哥以后再也不會了!我已經(jīng)把手機(jī)又賣了!再加上買手機(jī)剩下的錢，我已經(jīng)叫給住院部了!一共一千六百塊!要是不夠了，咱再想辦法!說什么也得給咱爸的病看好!

　　[陳父醒]

　　爸：是小川嗎?是小川回來了嗎?

　　川(趕緊擦趕眼淚，裝笑)爸是我回來了!

　　爸：你怎么回來了?這孩子，這學(xué)校里的課能耽誤嗎?

　　川：爸!不要緊的，我們的課不緊張!回頭我可以自己補(bǔ)上的!

　　爸：準(zhǔn)是你妹給你說的!這丫頭，說了不讓告訴你哥，你還說!這點(diǎn)小毛病，值得這么大驚小怪的嗎?

　　妹：爸!我不是想讓你見見哥，說不定好的快點(diǎn)呢?

　　爸：就你這丫頭會說話!你媽呢?還沒有回來呢?對了，小倩，西地玉米里面的草你去鋤了嗎》?

　　妹：鋤了!爸!你就好好歇歇吧!地里的事有我呢?你就放心吧!

　　[媽提飯盒上]

　　母：小川，你怎么回來了?不用上課了?

　　川：我回來看看你們呀!媽，地里的藥打完了嗎?

　　母：打完了!對了，小川呀!那錢你收到了嗎?

　　川：(楞了一會兒)收到了!

　　母：來吃飯吧!今天不知道你要回來!沒有做那么多!你和你妹出去吃吧!給你們些零錢!

　　川(猶豫的接過零錢，突然跪在地上)媽，小川對不起你，小川不該要錢的。

　　母：著是怎么了這是?快起來!孩子!傻孩子有什么該不該的!都是一家人!再說了，買電腦，那是好事呀!又有什么該不該的呀!快起來!

　　川：媽!川兒不懂事，我騙了你和爸!

　　妹：哥......

　　川：小倩，你就讓媽打我一頓吧!媽，其實(shí)我用錢根本沒有買電腦，我是為了和別人比，買了一部手機(jī)!

　　母：(驚呆了)什么?你買了手機(jī)!?(伸手欲打)

　　妹(上前攔住)：媽哥也是一時(shí)糊涂，才會這樣的!況且他已經(jīng)把手機(jī)給賣了!幫爸交了住院費(fèi)!

　　母：(哭，手緩緩放下)那這又是何苦呢?這不是自己拿錢給自己找病嗎?川呀!你知道嗎?我和你爸打小最疼的就是你!就連你妹妹什么事也都是讓著你!為了讓你上大學(xué)，你妹妹早早的退了學(xué)!這次為了給你湊這筆錢，你爸這么大年紀(jì)了他背著我們?nèi)ヨF路工地上背石頭!你妹把她留了七年的頭發(fā)也賣了!現(xiàn)在你爸住院又要一大筆錢!可是萬萬沒有想到，你竟然拿著錢去買手機(jī)!你真的是太令媽失望了!

　　川：媽!

　　爸：川他媽!別說了!年輕人嗎!誰沒有犯錯(cuò)誤的時(shí)候呀!小川呀!

　　川：爸!(趴向床邊)

　　爸：小川呀!咱們家的條件是難了點(diǎn)!誰叫你爸是個(gè)老農(nóng)民的!不過你知道我和你媽這么難為什么還讓你去上學(xué)嗎?就是因?yàn)榘指F就窮在沒有知識，沒有文化!所以爸不想讓你走我的老路!不想讓你將來和爸一樣這樣沒有出息!沒有知識肯定要受窮的!在學(xué)校里咱不能和別人比花錢，咱該比學(xué)習(xí)!比成績!他們有錢人不一定永遠(yuǎn)都是那么有錢，咱們窮人也不一定永遠(yuǎn)都是窮人!咱要靠自己!要靠咱們?nèi)ゼ觿?懂嗎?(此時(shí)應(yīng)有背景音樂)

　　川：爸!我懂!我懂!

　　[燈光漸漸的暗下去，幕合]

篇2：我的中國夢主題班會教案

“我的中國夢”主題班會教案

教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：聯(lián)系四個(gè)認(rèn)同認(rèn)識中國夢，明白個(gè)人夢想與國家夢想是緊密相連的；鼓勵(lì)學(xué)生暢談夢想，認(rèn)識夢想對每個(gè)人都很重要，引導(dǎo)學(xué)生確立夢想。

過程與方法：通過實(shí)踐活動，初步理解實(shí)現(xiàn)夢想需要堅(jiān)持，需要努力，需要積極探索。

情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)作為一個(gè)中國人的自豪感，激發(fā)愛國之情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、通過實(shí)踐活動，初步理解實(shí)現(xiàn)夢想需要堅(jiān)持，需要努力，需要積極探索。

2、增強(qiáng)學(xué)生作為一個(gè)中國人的自豪感，激發(fā)每個(gè)人心中的愛國之情。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、傾聽夢想——“他人的夢”

1、萊特兄弟的飛翔之夢

2、茅以升立志造橋故事

3、交流感受:

好多好多的人為了自己美好的夢想，不斷努力，不停進(jìn)取，才有了今天的美好生活。我國是個(gè)多民族的國家，無數(shù)的仁人志士，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為了祖國的騰飛，他們讓鮮血撒向祖國的山山水水；他們頑強(qiáng)拼搏，努力奮斗，終于使我們的祖國屹立在世界的東方，有了今天世人矚目的輝煌。

二、何為中國夢？

xxx在參觀國家體育館的大型展覽《復(fù)興之路》時(shí)指出，每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢想。現(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個(gè)夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中華人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。

歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力。空談?wù)`國，實(shí)干興邦。我們這一代共產(chǎn)黨人一定要承前啟后、繼往開來，把我們的黨建設(shè)好，團(tuán)結(jié)全體中華兒女把我們國家建設(shè)好，把我們民族發(fā)展好，繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”

三、中國夢

1、劉洋的航天夢

2、姚明的體育夢

3、人大代表的中國夢

4、袁隆平“禾下乘涼夢”

四、名人名言

1、做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國。

2、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗

3、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。

4、人生重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它。

5、理想的實(shí)現(xiàn)只靠干，不靠空談

。

五、討論交流

我的夢想是

．．．．．．

今后我會：．．．．．．

六、莊嚴(yán)宣誓

宣誓誓詞

我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史；我將用激昂的斗志奏響樂章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；面對生活中的挫折，我勇往直前；在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。讓青春綻放最美麗的光芒！

七、欣賞歌曲《中國夢》

八、小結(jié)

夢想很美，有夢就有未來，可實(shí)現(xiàn)自己的夢想?yún)s需要付出艱辛的努力。夢想永遠(yuǎn)和眼淚和汗水在一起，假如夢想和眼淚、汗水不在一起，就變成了空想。俗話說：沒有做不到、只有想不到。一個(gè)人要想幸福、一個(gè)國家要興盛，我們就一定要有夢想，每一個(gè)孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。

讓我們從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，放飛我們的夢想，期待明天的成功！再過十幾年，愿我們班的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，都能為我們的祖國貢獻(xiàn)力量。

教學(xué)反思：

xxx的“中國夢”的提出在很大程度上激發(fā)了人們對于漸漸遺忘的夢想一詞的討論，這股春風(fēng)也不例外的應(yīng)吹進(jìn)學(xué)生的心里。通過本節(jié)班會課，學(xué)生更清晰的了解、明白了何為中國夢，中國夢與自身的關(guān)系，人生因?yàn)橛袎粝攵@得愈發(fā)的美好，青少年的夢想尤其是這樣，它會激勵(lì)青少年在今后的學(xué)習(xí)生活中努力奮進(jìn)，為夢想努力的過程是痛并快樂著的，是化繭成蝶的必經(jīng)階段，正是每一個(gè)中國人的夢想?yún)R聚而成的我們中華民族的偉大復(fù)興之夢想。

班會課的設(shè)計(jì)上分幾塊細(xì)化了中國夢與我們每個(gè)人的關(guān)系，最后的名人名言又更是讓學(xué)生知道夢想一直以來就應(yīng)該是我們?yōu)橹^斗的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)它的過程中也是自身蛻變的過程，而最終的目的都是為了讓自己和家人生活的更好。班會課激發(fā)了學(xué)生對于夢想的熱情，也希望能由學(xué)生把這“中國夢”，帶給每一個(gè)家庭的成員，讓更多的人為之努力。

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篇3：法制教育主題班會教案-

法制教育主題班會教案

八年級10班

霍祥勇

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

觸目驚心：據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對國家的相關(guān)法律知道多少？

違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，

犯罪——指嚴(yán)重危害社會，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流：哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

嚴(yán)重不良行為：嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為

（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

（二）攜帶自制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；

（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；

（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動；

（六）多次偷竊；

（七）參與賭博，屢教不改；

（八）吸毒、注射毒品；

（九）其它危害社會行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。

中度不良行為：中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

曠課、夜不歸宿；

攜帶管制刀具；

打架斗毆，辱罵他人；強(qiáng)行向他人，索要財(cái)物偷竊、故意損壞財(cái)物；參與賭博或者變相賭博；觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)營業(yè)歌舞等場所；其它嚴(yán)重違背社會的不良行為；

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

1：平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。

2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

3：從冒險(xiǎn)、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。

4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人

5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。

自我預(yù)防——

勿以惡小而為之，

勿以善小而不為

，

正身避邪，防微杜漸

大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具：

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強(qiáng)好勝，行動盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。

打架斗毆，辱罵他人:

講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

四、殷切的希望

1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。

3、遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)。

5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。

五

總結(jié)：

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會和諧貢獻(xiàn)力量。