物業經理人課件主題班會：溝通理解
從****年6月19接手23班到今天的8月12也已經快2個月了，我一直都不敢召開主題班會。一方面是怕自己沒經驗會冷場，自己又不知道如何去圓場，做不好自己會更沒信心；另一方面也是因為一直在尋找合適的契機和氛圍。所以班會的事一拖再拖，直到今天我看到狼牙群里面的“簡單、粗暴”的字眼深深刺痛了我，迫使我不得不勇敢地去思考班會這事。
早上想的七八成，就決定在下午的第7節課召開《溝通·理解》主題班會，圍繞“學習對我們重要嗎？高三我們該怎么做？”和“希望老班管我們什么和不管我們什么？”就這兩個話題將和同學進行一次推心置腹的交流。雖然說已經做足了準備，但當真的開始時，還是很忐忑的站在講臺上，進行了倉促簡單的開場白。
還好，學生沒有太受我緊張情緒的干擾，很快陳杰就站起來走向站臺，就“高考目標”和“距離高考我們真正還剩下多少天”這兩個話題展開。當看到陳杰詢問：“捫心自問下，到底有多少人有確定的目標，有的話請舉起手。”看到教室里稀疏的舉起的那幾個手，我不禁內心驚顫。原來66個人只有這么幾個人是在有目的的學習，還有那么多學生是在被迫痛苦的上高三，突然我覺得我對孩子了解的太少了，原來班里有那么多學生在茫然的學習著！當陳杰為大家認真盤算距離高考我們真正利用的時間只有238天，并不是我們想當然計算的299天，我相信這一刻大家都怕了，很感謝陳杰的真誠和尖銳，是你讓老師和同學突然覺得高考原來距離我們如此之近！也是你再一次強化了大家對目標的認識，我很感謝你在班會上的精彩展示，雖然我能看出你的緊張和窘迫，但我更能看到的是你對同學的關愛和對自己的那份責任！我們都記住你了——陳杰！
第二個發言的是楊江南，雖然他僅就“動力”和“自習課效率”談了幾點自己的認識，強調了自習課學習的目標性和計劃性。話雖少但說的很有力度，相信大家也能深刻明白你的意思。自你進班開始，你為班里出謀劃策不少，這些點滴我都記得一清二楚。我也記得我訓斥過你、為難過你，但我相信我們之間沒有隔閡，我相信你就像你相信我一樣！班里有你這樣的學生我很是幸運！希望你能在挫折中崛起，希望你能扛起咱班這面旗幟，我相信你可以的！對你我有的更多的是期待！我等你的好成績——楊江南！
對23班做出突出貢獻的當非宋婧鴿莫屬，是你讓老師在外面掙足了面子，是你讓咱班的地理學習有特色，也是你讓我籠絡住不少學生的心，也是你讓我工作省了不少心思，同時你也是老師最心疼的學生，特別是處在你現在這種情況中，難得你還這么豁然，這么積極，你的努力和表現我都看在眼里，喜在心頭！也許你會覺得今天發言語無倫次、說的太多但我絲毫沒有感覺到啰嗦，因為你的每句話都有一份沉甸甸的感情，我們大家都知道你想要表達的意思，你想讓大家明白堅強、明白老師嚴厲背后的愛、明白要用成熟的眼光看待眼前的人和事、明白豁達……相信你所要傳遞的東西我們都懂得，也都愿意接受！所以你不必自責，更不必遺憾，因為最真的情感也是最通俗的語言。叫你一聲，寶貝！希望你能像現在一樣堅強勇敢下去，同時我也相信你的爸爸一定會好起來的！別擔心，有我們23班73個人陪一起堅強，你不是一個人在戰斗，是我們23班這個家庭在戰斗！一起努力，一起奮斗是我們大家的心聲。我愛你——宋婧鴿！
談的最深入的莫過于李歡，一直以來對你都是愧疚的，今天終于借班會這個機會向你真誠的說聲“抱歉！”也釋放了壓抑許久的慚愧，很感謝你的善良、義氣和成熟，謝謝你說出了那句“23班每個學生都很優秀！”這句我不敢說的話，其實我知道你們每個人都很優秀，但我出于老班這個嚴厲的角色不敢輕易的表揚，我生怕大家經不得夸！所以我只能把這份自豪和驕傲埋藏在內心那個最柔軟的角落，偷偷地一個人獨品。謝謝你讓大家清楚自己的優秀，也希望我們能把這份優秀發揚，更希望這份優秀能成為我們23班每個人的品質！謝謝你帶給我們的感動和鼓勵——李歡！
我相信下午我們很多人說的話可能隨著時間都可能變得模糊，但武楚洋那席勸誡少男少女讀書論，估計很多年后大家一定還記憶深刻：“為了在女朋友或老婆面前錢包別那么寒磣，男生好好讀書吧！”；“為了能讓自己嫁個好一點的家庭，能被有身份的好男人看上，女生好好讀書吧！”也許只有你這種怪才才能這樣一語中的，才能說到大家心坎上！雖然我經常收拾你，但我從來沒有討厭過你，因為你是23班開心果，更是因為你的才氣和善良，讓我沒有理由不喜歡你！相信你以后一定會有大出息的——武楚洋！
還有感謝景嬌、趙波、吳喆華、宋俊義你們的發言，你們的那份坦蕩、那份真誠還有對班級那份的熱愛我們都看得到，也能很深刻理解你們的話，更感謝那些一直認真傾聽，用心在交流的沒有發言的你們，我知道，雖然你們沒有說，但你們會用行動去踐行的，是嗎？也許班會的時間有限，你們還來不及表達，但你們會用行動去證明你們的思想，你們的信念還有你們對班級的愛！
孩子們，請允許我叫你們一聲寶貝，你們每個人都是我的幸運，更是我的財富，我視你們為珍寶，也請你們把自己當獨一無二的寶貝對待！我愛你們，不輸于我愛我的父母，我會待你們如親人，也希望你們能拿我當家人！希望我們不止是一個班集體，更是相親相愛的一家人！
文章來源
物業經理人課件
篇2：學會與父母溝通主題班會教案
中學生心理健康教育課教案
學會與父母溝通
教學目標：
培養學生正確的情感態度和價值觀。體會父母為自己的成長所付出的艱辛，主動與父母溝通，能以實際行動孝敬父母和長輩。
能力：
學會克服自己的“逆反心理”，提高自己與父母平等溝通的能力
知識：
了解影響與父母溝通的原因，掌握與父母溝通的方法、技巧
重難點：引導學生學會與父母溝通
教學課時:
1課時
講授時間：班會時間。
方法：案例教學法;小組合作交流法;情景教學法。
教具:
投影教材,多媒體電腦、視頻投影儀。
教學過程：
1、導入新課
(1)愛的沖突：
生活中你認為有哪些問題你經常同父母產生分歧并難以溝通?你持什么觀點?父母的觀點又是什么?
(2)暢所欲言
“當我7歲時，我感到父親是天底下最聰明的人;當我14歲時，我感到我父親是天底下最不通情達理的人;當我21歲時，我忽然發現我父親還是很聰明的。”
—馬克·吐溫
2、我們與父母的差異
子女
父母
心理差異
成人感增強，有獨立愿望，逆反心理強，脆弱，有時不能控制自己的感情
成熟，有主見，經受過多種考驗，心理承受能力強
生活閱歷
作為未成年人，未真正踏入社會，生活知識，社會實踐經驗缺乏
飽經風霜，同各種人打過交道，人生經驗豐富
思維方式
思想開放，勇于創新，也易偏激，喜歡橫向比較，總與同時代人比較
求穩，容易保守，考慮問題較周全，喜歡縱向比較，容易同過去比較
處事方式
喜歡冒險，行為變化快，講效率，不拘泥于傳統
冷靜，謹慎，注重做事效果及質量，不愿冒險，不做沒有把握的事
3、影響與父母溝通的原因
(1)自我心理因素。青少年的心理發展正處在一個半成熟、半幼稚的階段。在這一階段，我們一方面會以成人自居，另一方面卻又受到自身經驗和能力的限制。
(2)青春期的青少年內心充滿矛盾和不安，容易產生逆反心理。
(3)子女與父母在思想、行為方式上存在著一定的差距，容易產生誤解和矛盾，影響與父母的溝通。
4、你了解自己的父母嗎?
你知道父母的生日嗎?
你知道父母最大的優點和長處嗎?
你知道父母最大的愛好嗎?
你知道父母現在最大的愿望嗎?
你知道父母現在最大的苦惱嗎?
5、走進生活
當你處于下列情景中時，你會怎樣做?
情景一：
上學前，父母又不厭其煩的交代：路上注意安全，上課一定好好聽講。
情景二：
星期天自己想出去找同學玩，但父母卻要求自己在家學習。
情景三：放學回家見到父母心煩意亂，情緒不佳。
6、想一想
怎樣搭建與父母溝通的橋梁?
1、學會與父母溝通要理解自己的父母。
理解父母的嘮叨，要理解父母對自己的殷切希望，體諒他們在關愛方式上的不當，理解父母煩惱，希望得到子女的安慰。
2、學會與父母溝通要尊重自己的父母。
尊重父母的意見和建議，尊重父母的個性和欣賞父母的優點，當與父母有分歧時，不回避、疏遠和頂撞，必要時做出讓步和道歉。
3、學會與父母溝通要掌握一定的技巧和方法。
a、主動向父母匯報在校情況。
b、虛心聽取父母的批評和建議。
c、多和父母聊天，緩解父母工作壓力。
d、主動開展有利于情感交流、心靈溝通的活動。
e、多和父母探討一些新的觀念、新的思想，交換不同的看法，來消除認識上的分歧等。
7、智慧樹
議一議：羊羔跪乳的故事給我們什么啟示?
8、出謀劃策
親愛的知心姐姐：
這些天我煩躁不安，十分苦惱，甚至產生了輕生的念頭。爸媽每天都會追問我的學習情況，我拼命地學，可成績就是上不去，達不到他們的標準，爸媽的臉常常像陰著天，天天唉聲嘆氣的，我心里難受死了，覺得自己就是他們的累贅。深夜，我經常失眠，生活真是太沒意思了，或許只有我的離開,才可以讓他們開心快樂起來!你說呢，姐姐.期待你的回信。
一個迷茫的中學生
9、與父母相處的十條建議
(1)自己事情自己辦，不給父母添麻煩
(2)艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿
(3)家務勞動幫著干，多為父母減負擔
(4)思想學習勤匯報，懇求父母多指點
(5)探親訪友離家前，稟告父母莫掛牽
(6)學會道歉學會笑，不去頂牛和撒歡
(7)遞杯茶水問聲安，爸媽辛苦掛嘴邊
(8)養育之恩重如山，兒女責任記心間
(9)衣食住行講禮貌，尊老敬長想在先
(10)大事小事不計較，學會寬容無事煩
10、總結
“世上有種結難以解開，它叫心結;世上有扇門難以敞開，它叫心扉;世上有條溝難以逾越，它是代溝。”但是，只要我們孝敬父母、理解父母、尊重父母，掌握與父母溝通的技巧，那么，對生我們養我們愛我們的父母，還有什么心結難以解開，什么心扉不能敞開，什么代溝難以逾越嗎?在《懂你》這首歌中我們就要結束這節課了，真心希望同學們，與父母多溝通，與父母共建和諧幸福親子關系。
篇3：主題班會弘揚紅十字精神加強人與人溝通
班會準備：
1.找幾名有代表性的同學寫出自己學習成功和失敗的經驗，和同學進行交流。
2.利用FLASH制作一個課件，找出一些大學生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片，來激勵學生刻苦學習。
3.班長發出“抓緊時間，努力學習”的倡議。
4.每人寫一份學習計劃，定一份學習目標。
班會過程：
[引入]第一次月考剛過，第二次月考將至。時光匆匆流去，面對即將到來的檢驗我們學習成效的考試，我們如何抓緊時間努力學習，力爭上游呢?請看以下同學的心聲吧。
王仲旸：
我認為學習應分為：“課前”、“課時”、“課后”三部分。所謂“課前”就是正式上課以前，在這段時間內，我們應該做到充分的預習，把將要學到的知識過一遍，把不明白的地方記下來，上課時重點注意;“課時”就是45分鐘一定要全神貫注，一開小差重點的地方就可能錯過;“課后”就是課后不懂的問題一定要問，及時解決，在完成老師作業的基礎上，做些課外練習，課文、知識點該背的要背，及時鞏固加強記憶。
任雨：
轉眼間，初三已經開學兩個月，初中生活已到達尾聲了，第一次月考后，同學們都深深地知道;“時間就是金錢”這句話的含義。經過第一次月考，我深感自己努力遠遠不夠，我在想，如果還不努力的話，那么在中考的“金榜”上就不會有我的名字。從今天開始要端正學習態度，提高學習效率，踏實、認真、仔細，爭取在中考中考出好成績。
李若愚：
我在這兩個月中比以前更抓緊了，晚上也延長了學習時間，因為我知道，如果我不努力，中考后我臉上的笑容就會落在別人臉上。我現在對學習產生了極大的興趣，不把學習看做一種負擔，我覺得學習就應該這樣才能學好!
安璇：
人的生命是有限的，可是知識的海洋卻是無限的。在知識的海洋中暢游，是人生的一件樂事。上了這么多年的學，讀了這么多書，不論成績好壞，我覺得學習方法特別重要，因為當你在學習時，好的學習方法會指引你走向正確的道路。我就有自己的學習方法：首先在上新課之前，要預習將學的知識，找出不明白的地方;接著上好課，注意自己不明白的地方，一定要專心聽講，不明白的地方要問，不能留下隱患;然后要復習所學的知識，反復復習才有效，不要一次性復習完;另外要做好作業，訂正錯題，這樣自我檢查。最后要總結，加深理解。
這就是我的學習方法。但每個人情況不同，因此不能生搬硬套別人的方法，應該找到自己的學習方法，成績才會提高。
徐卡佳：
學習一定要走預習、學會、復習三步。我的親身體會是：預習后，第二天上課會較容易接受，容易在大腦中形成概念;復習后，就能體現出“溫故而知新”的效果。以下是我的學習方法：45分鐘集中精力，作業高質量完成，把重點偏向課外補充習題上，成績一定會直線上升。
陸小龍：
離第二次月考越來越近了，但時間老人不會放慢腳步。在不多的時間里，我們必須制訂計劃并嚴格履行，這就成功了一半，而在履行計劃的同時，也要爭分奪秒，努力進取。為取得另一半的成功而打下基礎，這樣，第二次月考的結果定會令我們興奮不已。
陸夢寒：
轉眼間，初中生活已接近尾聲了。現在我們處在最關鍵的時期。面臨著第一次選擇，要學就學出個成績來。學習，對于我們來說是一件十分辛苦的事，尤其是初三。為了不讓自己的成績滑落，我應該端正自己的學習態度，確立自己的學習目標，踏踏實實，認認真真，抓緊一切時間去拼。要在自己心中建立一個念頭：先苦一年，中考過后便甜了。我們要以最良好的狀態去迎接中考!
教師：
以上幾名同學的總結都很好。古人就有名人苦讀的事例,如鑿壁偷光,映學讀書.那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成就.老一輩革命家都能在血雨腥風的時代擠出學習時間.我們有這么好的學習條件和環境,有什么理由不抓緊時間來學習呢?只有吃得苦中苦,才能成為人上人,才能實現你的大學夢!
[幻燈]一組大學生活的照片及運動員奮力拼搏的圖片.
[幻燈]抓緊時間,努力學習的倡議書.
[討論]分組討論:面對倡議書我們每個人該怎么辦?
[作業]我們班是一個團結友愛的整體,每一個成員都很聰明,雖然大家在學習方面都有不同的見解,但我們都要努力學習,力爭上游!