物業(yè)經(jīng)理人課件主題班會：溝通理解
從****年6月19接手23班到今天的8月12也已經(jīng)快2個(gè)月了，我一直都不敢召開主題班會。一方面是怕自己沒經(jīng)驗(yàn)會冷場，自己又不知道如何去圓場，做不好自己會更沒信心；另一方面也是因?yàn)橐恢痹趯ふ液线m的契機(jī)和氛圍。所以班會的事一拖再拖，直到今天我看到狼牙群里面的“簡單、粗暴”的字眼深深刺痛了我，迫使我不得不勇敢地去思考班會這事。
早上想的七八成，就決定在下午的第7節(jié)課召開《溝通·理解》主題班會，圍繞“學(xué)習(xí)對我們重要嗎？高三我們該怎么做？”和“希望老班管我們什么和不管我們什么？”就這兩個(gè)話題將和同學(xué)進(jìn)行一次推心置腹的交流。雖然說已經(jīng)做足了準(zhǔn)備，但當(dāng)真的開始時(shí)，還是很忐忑的站在講臺上，進(jìn)行了倉促簡單的開場白。
還好，學(xué)生沒有太受我緊張情緒的干擾，很快陳杰就站起來走向站臺，就“高考目標(biāo)”和“距離高考我們真正還剩下多少天”這兩個(gè)話題展開。當(dāng)看到陳杰詢問：“捫心自問下，到底有多少人有確定的目標(biāo)，有的話請舉起手。”看到教室里稀疏的舉起的那幾個(gè)手，我不禁內(nèi)心驚顫。原來66個(gè)人只有這么幾個(gè)人是在有目的的學(xué)習(xí)，還有那么多學(xué)生是在被迫痛苦的上高三，突然我覺得我對孩子了解的太少了，原來班里有那么多學(xué)生在茫然的學(xué)習(xí)著！當(dāng)陳杰為大家認(rèn)真盤算距離高考我們真正利用的時(shí)間只有238天，并不是我們想當(dāng)然計(jì)算的299天，我相信這一刻大家都怕了，很感謝陳杰的真誠和尖銳，是你讓老師和同學(xué)突然覺得高考原來距離我們?nèi)绱酥∫彩悄阍僖淮螐?qiáng)化了大家對目標(biāo)的認(rèn)識，我很感謝你在班會上的精彩展示，雖然我能看出你的緊張和窘迫，但我更能看到的是你對同學(xué)的關(guān)愛和對自己的那份責(zé)任！我們都記住你了——陳杰！
第二個(gè)發(fā)言的是楊江南，雖然他僅就“動力”和“自習(xí)課效率”談了幾點(diǎn)自己的認(rèn)識，強(qiáng)調(diào)了自習(xí)課學(xué)習(xí)的目標(biāo)性和計(jì)劃性。話雖少但說的很有力度，相信大家也能深刻明白你的意思。自你進(jìn)班開始，你為班里出謀劃策不少，這些點(diǎn)滴我都記得一清二楚。我也記得我訓(xùn)斥過你、為難過你，但我相信我們之間沒有隔閡，我相信你就像你相信我一樣！班里有你這樣的學(xué)生我很是幸運(yùn)！希望你能在挫折中崛起，希望你能扛起咱班這面旗幟，我相信你可以的！對你我有的更多的是期待！我等你的好成績——楊江南！
對23班做出突出貢獻(xiàn)的當(dāng)非宋婧鴿莫屬，是你讓老師在外面掙足了面子，是你讓咱班的地理學(xué)習(xí)有特色，也是你讓我籠絡(luò)住不少學(xué)生的心，也是你讓我工作省了不少心思，同時(shí)你也是老師最心疼的學(xué)生，特別是處在你現(xiàn)在這種情況中，難得你還這么豁然，這么積極，你的努力和表現(xiàn)我都看在眼里，喜在心頭！也許你會覺得今天發(fā)言語無倫次、說的太多但我絲毫沒有感覺到啰嗦，因?yàn)槟愕拿烤湓挾加幸环莩恋榈榈母星椋覀兇蠹叶贾滥阆胍磉_(dá)的意思，你想讓大家明白堅(jiān)強(qiáng)、明白老師嚴(yán)厲背后的愛、明白要用成熟的眼光看待眼前的人和事、明白豁達(dá)……相信你所要傳遞的東西我們都懂得，也都愿意接受！所以你不必自責(zé)，更不必遺憾，因?yàn)樽钫娴那楦幸彩亲钔ㄋ椎恼Z言。叫你一聲，寶貝！希望你能像現(xiàn)在一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢下去，同時(shí)我也相信你的爸爸一定會好起來的！別擔(dān)心，有我們23班73個(gè)人陪一起堅(jiān)強(qiáng)，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，是我們23班這個(gè)家庭在戰(zhàn)斗！一起努力，一起奮斗是我們大家的心聲。我愛你——宋婧鴿！
談的最深入的莫過于李歡，一直以來對你都是愧疚的，今天終于借班會這個(gè)機(jī)會向你真誠的說聲“抱歉！”也釋放了壓抑許久的慚愧，很感謝你的善良、義氣和成熟，謝謝你說出了那句“23班每個(gè)學(xué)生都很優(yōu)秀！”這句我不敢說的話，其實(shí)我知道你們每個(gè)人都很優(yōu)秀，但我出于老班這個(gè)嚴(yán)厲的角色不敢輕易的表揚(yáng)，我生怕大家經(jīng)不得夸！所以我只能把這份自豪和驕傲埋藏在內(nèi)心那個(gè)最柔軟的角落，偷偷地一個(gè)人獨(dú)品。謝謝你讓大家清楚自己的優(yōu)秀，也希望我們能把這份優(yōu)秀發(fā)揚(yáng)，更希望這份優(yōu)秀能成為我們23班每個(gè)人的品質(zhì)！謝謝你帶給我們的感動和鼓勵——李歡！
我相信下午我們很多人說的話可能隨著時(shí)間都可能變得模糊，但武楚洋那席勸誡少男少女讀書論，估計(jì)很多年后大家一定還記憶深刻：“為了在女朋友或老婆面前錢包別那么寒磣，男生好好讀書吧！”；“為了能讓自己嫁個(gè)好一點(diǎn)的家庭，能被有身份的好男人看上，女生好好讀書吧！”也許只有你這種怪才才能這樣一語中的，才能說到大家心坎上！雖然我經(jīng)常收拾你，但我從來沒有討厭過你，因?yàn)槟闶?3班開心果，更是因?yàn)槟愕牟艢夂蜕屏迹屛覜]有理由不喜歡你！相信你以后一定會有大出息的——武楚洋！
還有感謝景嬌、趙波、吳喆華、宋俊義你們的發(fā)言，你們的那份坦蕩、那份真誠還有對班級那份的熱愛我們都看得到，也能很深刻理解你們的話，更感謝那些一直認(rèn)真傾聽，用心在交流的沒有發(fā)言的你們，我知道，雖然你們沒有說，但你們會用行動去踐行的，是嗎？也許班會的時(shí)間有限，你們還來不及表達(dá)，但你們會用行動去證明你們的思想，你們的信念還有你們對班級的愛！
孩子們，請?jiān)试S我叫你們一聲寶貝，你們每個(gè)人都是我的幸運(yùn)，更是我的財(cái)富，我視你們?yōu)檎鋵殻舱埬銈儼炎约寒?dāng)獨(dú)一無二的寶貝對待！我愛你們，不輸于我愛我的父母，我會待你們?nèi)缬H人，也希望你們能拿我當(dāng)家人！希望我們不止是一個(gè)班集體，更是相親相愛的一家人！
文章來源
物業(yè)經(jīng)理人課件
篇2：學(xué)會與父母溝通主題班會教案
中學(xué)生心理健康教育課教案
學(xué)會與父母溝通
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。體會父母為自己的成長所付出的艱辛，主動與父母溝通，能以實(shí)際行動孝敬父母和長輩。
能力：
學(xué)會克服自己的“逆反心理”，提高自己與父母平等溝通的能力
知識：
了解影響與父母溝通的原因，掌握與父母溝通的方法、技巧
重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與父母溝通
教學(xué)課時(shí):
1課時(shí)
講授時(shí)間：班會時(shí)間。
方法：案例教學(xué)法;小組合作交流法;情景教學(xué)法。
教具:
投影教材,多媒體電腦、視頻投影儀。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入新課
(1)愛的沖突：
生活中你認(rèn)為有哪些問題你經(jīng)常同父母產(chǎn)生分歧并難以溝通?你持什么觀點(diǎn)?父母的觀點(diǎn)又是什么?
(2)暢所欲言
“當(dāng)我7歲時(shí)，我感到父親是天底下最聰明的人;當(dāng)我14歲時(shí)，我感到我父親是天底下最不通情達(dá)理的人;當(dāng)我21歲時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的。”
—馬克·吐溫
2、我們與父母的差異
子女
父母
心理差異
成人感增強(qiáng)，有獨(dú)立愿望，逆反心理強(qiáng)，脆弱，有時(shí)不能控制自己的感情
成熟，有主見，經(jīng)受過多種考驗(yàn)，心理承受能力強(qiáng)
生活閱歷
作為未成年人，未真正踏入社會，生活知識，社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏
飽經(jīng)風(fēng)霜，同各種人打過交道，人生經(jīng)驗(yàn)豐富
思維方式
思想開放，勇于創(chuàng)新，也易偏激，喜歡橫向比較，總與同時(shí)代人比較
求穩(wěn)，容易保守，考慮問題較周全，喜歡縱向比較，容易同過去比較
處事方式
喜歡冒險(xiǎn)，行為變化快，講效率，不拘泥于傳統(tǒng)
冷靜，謹(jǐn)慎，注重做事效果及質(zhì)量，不愿冒險(xiǎn)，不做沒有把握的事
3、影響與父母溝通的原因
(1)自我心理因素。青少年的心理發(fā)展正處在一個(gè)半成熟、半幼稚的階段。在這一階段，我們一方面會以成人自居，另一方面卻又受到自身經(jīng)驗(yàn)和能力的限制。
(2)青春期的青少年內(nèi)心充滿矛盾和不安，容易產(chǎn)生逆反心理。
(3)子女與父母在思想、行為方式上存在著一定的差距，容易產(chǎn)生誤解和矛盾，影響與父母的溝通。
4、你了解自己的父母嗎?
你知道父母的生日嗎?
你知道父母最大的優(yōu)點(diǎn)和長處嗎?
你知道父母最大的愛好嗎?
你知道父母現(xiàn)在最大的愿望嗎?
你知道父母現(xiàn)在最大的苦惱嗎?
5、走進(jìn)生活
當(dāng)你處于下列情景中時(shí)，你會怎樣做?
情景一：
上學(xué)前，父母又不厭其煩的交代：路上注意安全，上課一定好好聽講。
情景二：
星期天自己想出去找同學(xué)玩，但父母卻要求自己在家學(xué)習(xí)。
情景三：放學(xué)回家見到父母心煩意亂，情緒不佳。
6、想一想
怎樣搭建與父母溝通的橋梁?
1、學(xué)會與父母溝通要理解自己的父母。
理解父母的嘮叨，要理解父母對自己的殷切希望，體諒他們在關(guān)愛方式上的不當(dāng)，理解父母煩惱，希望得到子女的安慰。
2、學(xué)會與父母溝通要尊重自己的父母。
尊重父母的意見和建議，尊重父母的個(gè)性和欣賞父母的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)與父母有分歧時(shí)，不回避、疏遠(yuǎn)和頂撞，必要時(shí)做出讓步和道歉。
3、學(xué)會與父母溝通要掌握一定的技巧和方法。
a、主動向父母匯報(bào)在校情況。
b、虛心聽取父母的批評和建議。
c、多和父母聊天，緩解父母工作壓力。
d、主動開展有利于情感交流、心靈溝通的活動。
e、多和父母探討一些新的觀念、新的思想，交換不同的看法，來消除認(rèn)識上的分歧等。
7、智慧樹
議一議：羊羔跪乳的故事給我們什么啟示?
8、出謀劃策
親愛的知心姐姐：
這些天我煩躁不安，十分苦惱，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭。爸媽每天都會追問我的學(xué)習(xí)情況，我拼命地學(xué)，可成績就是上不去，達(dá)不到他們的標(biāo)準(zhǔn)，爸媽的臉常常像陰著天，天天唉聲嘆氣的，我心里難受死了，覺得自己就是他們的累贅。深夜，我經(jīng)常失眠，生活真是太沒意思了，或許只有我的離開,才可以讓他們開心快樂起來!你說呢，姐姐.期待你的回信。
一個(gè)迷茫的中學(xué)生
9、與父母相處的十條建議
(1)自己事情自己辦，不給父母添麻煩
(2)艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿
(3)家務(wù)勞動幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)
(4)思想學(xué)習(xí)勤匯報(bào)，懇求父母多指點(diǎn)
(5)探親訪友離家前，稟告父母莫掛牽
(6)學(xué)會道歉學(xué)會笑，不去頂牛和撒歡
(7)遞杯茶水問聲安，爸媽辛苦掛嘴邊
(8)養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任記心間
(9)衣食住行講禮貌，尊老敬長想在先
(10)大事小事不計(jì)較，學(xué)會寬容無事煩
10、總結(jié)
“世上有種結(jié)難以解開，它叫心結(jié);世上有扇門難以敞開，它叫心扉;世上有條溝難以逾越，它是代溝。”但是，只要我們孝敬父母、理解父母、尊重父母，掌握與父母溝通的技巧，那么，對生我們養(yǎng)我們愛我們的父母，還有什么心結(jié)難以解開，什么心扉不能敞開，什么代溝難以逾越嗎?在《懂你》這首歌中我們就要結(jié)束這節(jié)課了，真心希望同學(xué)們，與父母多溝通，與父母共建和諧幸福親子關(guān)系。
篇3：主題班會弘揚(yáng)紅十字精神加強(qiáng)人與人溝通
班會準(zhǔn)備：
1.找?guī)酌写硇缘耐瑢W(xué)寫出自己學(xué)習(xí)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)，和同學(xué)進(jìn)行交流。
2.利用FLASH制作一個(gè)課件，找出一些大學(xué)生活的圖片及運(yùn)動員奮力拼搏的圖片，來激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。
3.班長發(fā)出“抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”的倡議。
4.每人寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。
班會過程：
[引入]第一次月考剛過，第二次月考將至。時(shí)光匆匆流去，面對即將到來的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試，我們?nèi)绾巫ゾo時(shí)間努力學(xué)習(xí)，力爭上游呢?請看以下同學(xué)的心聲吧。
王仲旸：
我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)分為：“課前”、“課時(shí)”、“課后”三部分。所謂“課前”就是正式上課以前，在這段時(shí)間內(nèi)，我們應(yīng)該做到充分的預(yù)習(xí)，把將要學(xué)到的知識過一遍，把不明白的地方記下來，上課時(shí)重點(diǎn)注意;“課時(shí)”就是45分鐘一定要全神貫注，一開小差重點(diǎn)的地方就可能錯(cuò)過;“課后”就是課后不懂的問題一定要問，及時(shí)解決，在完成老師作業(yè)的基礎(chǔ)上，做些課外練習(xí)，課文、知識點(diǎn)該背的要背，及時(shí)鞏固加強(qiáng)記憶。
任雨：
轉(zhuǎn)眼間，初三已經(jīng)開學(xué)兩個(gè)月，初中生活已到達(dá)尾聲了，第一次月考后，同學(xué)們都深深地知道;“時(shí)間就是金錢”這句話的含義。經(jīng)過第一次月考，我深感自己努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我在想，如果還不努力的話，那么在中考的“金榜”上就不會有我的名字。從今天開始要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，踏實(shí)、認(rèn)真、仔細(xì)，爭取在中考中考出好成績。
李若愚：
我在這兩個(gè)月中比以前更抓緊了，晚上也延長了學(xué)習(xí)時(shí)間，因?yàn)槲抑溃绻也慌Γ锌己笪夷樕系男θ菥蜁湓趧e人臉上。我現(xiàn)在對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣，不把學(xué)習(xí)看做一種負(fù)擔(dān)，我覺得學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣才能學(xué)好!
安璇：
人的生命是有限的，可是知識的海洋卻是無限的。在知識的海洋中暢游，是人生的一件樂事。上了這么多年的學(xué)，讀了這么多書，不論成績好壞，我覺得學(xué)習(xí)方法特別重要，因?yàn)楫?dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)，好的學(xué)習(xí)方法會指引你走向正確的道路。我就有自己的學(xué)習(xí)方法：首先在上新課之前，要預(yù)習(xí)將學(xué)的知識，找出不明白的地方;接著上好課，注意自己不明白的地方，一定要專心聽講，不明白的地方要問，不能留下隱患;然后要復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，反復(fù)復(fù)習(xí)才有效，不要一次性復(fù)習(xí)完;另外要做好作業(yè)，訂正錯(cuò)題，這樣自我檢查。最后要總結(jié)，加深理解。
這就是我的學(xué)習(xí)方法。但每個(gè)人情況不同，因此不能生搬硬套別人的方法，應(yīng)該找到自己的學(xué)習(xí)方法，成績才會提高。
徐卡佳：
學(xué)習(xí)一定要走預(yù)習(xí)、學(xué)會、復(fù)習(xí)三步。我的親身體會是：預(yù)習(xí)后，第二天上課會較容易接受，容易在大腦中形成概念;復(fù)習(xí)后，就能體現(xiàn)出“溫故而知新”的效果。以下是我的學(xué)習(xí)方法：45分鐘集中精力，作業(yè)高質(zhì)量完成，把重點(diǎn)偏向課外補(bǔ)充習(xí)題上，成績一定會直線上升。
陸小龍：
離第二次月考越來越近了，但時(shí)間老人不會放慢腳步。在不多的時(shí)間里，我們必須制訂計(jì)劃并嚴(yán)格履行，這就成功了一半，而在履行計(jì)劃的同時(shí)，也要爭分奪秒，努力進(jìn)取。為取得另一半的成功而打下基礎(chǔ)，這樣，第二次月考的結(jié)果定會令我們興奮不已。
陸夢寒：
轉(zhuǎn)眼間，初中生活已接近尾聲了。現(xiàn)在我們處在最關(guān)鍵的時(shí)期。面臨著第一次選擇，要學(xué)就學(xué)出個(gè)成績來。學(xué)習(xí)，對于我們來說是一件十分辛苦的事，尤其是初三。為了不讓自己的成績滑落，我應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，抓緊一切時(shí)間去拼。要在自己心中建立一個(gè)念頭：先苦一年，中考過后便甜了。我們要以最良好的狀態(tài)去迎接中考!
教師：
以上幾名同學(xué)的總結(jié)都很好。古人就有名人苦讀的事例,如鑿壁偷光,映學(xué)讀書.那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成就.老一輩革命家都能在血雨腥風(fēng)的時(shí)代擠出學(xué)習(xí)時(shí)間.我們有這么好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境,有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦中苦,才能成為人上人,才能實(shí)現(xiàn)你的大學(xué)夢!
[幻燈]一組大學(xué)生活的照片及運(yùn)動員奮力拼搏的圖片.
[幻燈]抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí)的倡議書.
[討論]分組討論:面對倡議書我們每個(gè)人該怎么辦?
[作業(yè)]我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的整體,每一個(gè)成員都很聰明,雖然大家在學(xué)習(xí)方面都有不同的見解,但我們都要努力學(xué)習(xí),力爭上游!