主題班會-弘揚(yáng)紅十字精神加強(qiáng)人與人溝通

班會準(zhǔn)備：

　　1.找?guī)酌写硇缘耐瑢W(xué)寫出自己學(xué)習(xí)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)，和同學(xué)進(jìn)行交流。

　　2.利用FLASH制作一個(gè)課件，找出一些大學(xué)生活的圖片及運(yùn)動員奮力拼搏的圖片，來激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。

　　3.班長發(fā)出“抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”的倡議。

　　4.每人寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　班會過程：

　　[引入]第一次月考剛過，第二次月考將至。時(shí)光匆匆流去，面對即將到來的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試，我們?nèi)绾巫ゾo時(shí)間努力學(xué)習(xí)，力爭上游呢?請看以下同學(xué)的心聲吧。

王仲旸：

　　我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)分為：“課前”、“課時(shí)”、“課后”三部分。所謂“課前”就是正式上課以前，在這段時(shí)間內(nèi)，我們應(yīng)該做到充分的預(yù)習(xí)，把將要學(xué)到的知識過一遍，把不明白的地方記下來，上課時(shí)重點(diǎn)注意;“課時(shí)”就是45分鐘一定要全神貫注，一開小差重點(diǎn)的地方就可能錯(cuò)過;“課后”就是課后不懂的問題一定要問，及時(shí)解決，在完成老師作業(yè)的基礎(chǔ)上，做些課外練習(xí)，課文、知識點(diǎn)該背的要背，及時(shí)鞏固加強(qiáng)記憶。

任雨：

　　轉(zhuǎn)眼間，初三已經(jīng)開學(xué)兩個(gè)月，初中生活已到達(dá)尾聲了，第一次月考后，同學(xué)們都深深地知道;“時(shí)間就是金錢”這句話的含義。經(jīng)過第一次月考，我深感自己努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我在想，如果還不努力的話，那么在中考的“金榜”上就不會有我的名字。從今天開始要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，踏實(shí)、認(rèn)真、仔細(xì)，爭取在中考中考出好成績。

李若愚：

　　我在這兩個(gè)月中比以前更抓緊了，晚上也延長了學(xué)習(xí)時(shí)間，因?yàn)槲抑溃绻也慌Γ锌己笪夷樕系男θ菥蜁湓趧e人臉上。我現(xiàn)在對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣，不把學(xué)習(xí)看做一種負(fù)擔(dān)，我覺得學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣才能學(xué)好!

安璇：

　　人的生命是有限的，可是知識的海洋卻是無限的。在知識的海洋中暢游，是人生的一件樂事。上了這么多年的學(xué)，讀了這么多書，不論成績好壞，我覺得學(xué)習(xí)方法特別重要，因?yàn)楫?dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)，好的學(xué)習(xí)方法會指引你走向正確的道路。我就有自己的學(xué)習(xí)方法：首先在上新課之前，要預(yù)習(xí)將學(xué)的知識，找出不明白的地方;接著上好課，注意自己不明白的地方，一定要專心聽講，不明白的地方要問，不能留下隱患;然后要復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，反復(fù)復(fù)習(xí)才有效，不要一次性復(fù)習(xí)完;另外要做好作業(yè)，訂正錯(cuò)題，這樣自我檢查。最后要總結(jié)，加深理解。

　　這就是我的學(xué)習(xí)方法。但每個(gè)人情況不同，因此不能生搬硬套別人的方法，應(yīng)該找到自己的學(xué)習(xí)方法，成績才會提高。

徐卡佳：

　　學(xué)習(xí)一定要走預(yù)習(xí)、學(xué)會、復(fù)習(xí)三步。我的親身體會是：預(yù)習(xí)后，第二天上課會較容易接受，容易在大腦中形成概念;復(fù)習(xí)后，就能體現(xiàn)出“溫故而知新”的效果。以下是我的學(xué)習(xí)方法：45分鐘集中精力，作業(yè)高質(zhì)量完成，把重點(diǎn)偏向課外補(bǔ)充習(xí)題上，成績一定會直線上升。

陸小龍：

　　離第二次月考越來越近了，但時(shí)間老人不會放慢腳步。在不多的時(shí)間里，我們必須制訂計(jì)劃并嚴(yán)格履行，這就成功了一半，而在履行計(jì)劃的同時(shí)，也要爭分奪秒，努力進(jìn)取。為取得另一半的成功而打下基礎(chǔ)，這樣，第二次月考的結(jié)果定會令我們興奮不已。

陸夢寒：

　　轉(zhuǎn)眼間，初中生活已接近尾聲了。現(xiàn)在我們處在最關(guān)鍵的時(shí)期。面臨著第一次選擇，要學(xué)就學(xué)出個(gè)成績來。學(xué)習(xí)，對于我們來說是一件十分辛苦的事，尤其是初三。為了不讓自己的成績滑落，我應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，抓緊一切時(shí)間去拼。要在自己心中建立一個(gè)念頭：先苦一年，中考過后便甜了。我們要以最良好的狀態(tài)去迎接中考!

教師：

　　以上幾名同學(xué)的總結(jié)都很好。古人就有名人苦讀的事例,如鑿壁偷光,映學(xué)讀書.那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成就.老一輩革命家都能在血雨腥風(fēng)的時(shí)代擠出學(xué)習(xí)時(shí)間.我們有這么好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境,有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦中苦,才能成為人上人,才能實(shí)現(xiàn)你的大學(xué)夢!

　　[幻燈]一組大學(xué)生活的照片及運(yùn)動員奮力拼搏的圖片.

　　[幻燈]抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí)的倡議書.

　　[討論]分組討論:面對倡議書我們每個(gè)人該怎么辦?

　　[作業(yè)]我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的整體,每一個(gè)成員都很聰明,雖然大家在學(xué)習(xí)方面都有不同的見解,但我們都要努力學(xué)習(xí),力爭上游!

篇2：某中學(xué)主題班會課規(guī)定

　　中學(xué)主題班會課規(guī)定

　　班會活動是根據(jù)素質(zhì)教育方針和道德教育要求，集中對學(xué)生進(jìn)行思想、品德、情況、行為培養(yǎng)教育的主要形式，它是師生智慧才能的體現(xiàn)，因而，為了調(diào)動學(xué)生的積極性、老師的創(chuàng)造性，利用有限的教育環(huán)境，發(fā)揮無限的教育作用，特制定本規(guī)定。

　　一、新時(shí)期的班會活動，要引導(dǎo)學(xué)生以健康的心態(tài)，正確地面對自己、面對現(xiàn)實(shí)、面對未來，在活動中創(chuàng)造良好的教育機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生各個(gè)方面的和諧發(fā)展，要把社會、學(xué)校、家庭的特色和主要因素，辯證地納入活動之中，從社會公德、思想政治、行為習(xí)慣上為他們指點(diǎn)迷津，要選擇學(xué)生喜聞樂見的形式，創(chuàng)造性形成自身的工作套路，把教師、班級、學(xué)生有機(jī)地結(jié)合起來，營造與人之“勢”，要科學(xué)地分析班級存在的問題和學(xué)生思想行為產(chǎn)生的內(nèi)外原因，針對學(xué)生心理、生理、思想的特點(diǎn)，選擇學(xué)生易于接受的素材，挖掘教育因素，以情感人，活潑內(nèi)因，在學(xué)生心靈深處有所觸動，引起學(xué)生內(nèi)在的情感變化，使學(xué)生產(chǎn)生符合道德的認(rèn)識和行為，達(dá)到教育大家、教育自我的目的。

　　二、班會活動可以根據(jù)不同情況采用不同形式，包括教師講授形式、討論辯論、表演答辯等形式，獲得形式要傾聽學(xué)生的意見和建議，在實(shí)踐中創(chuàng)新，獲得過程要調(diào)動學(xué)生積極參與，踴躍發(fā)言，讓學(xué)生成為班會活動的主角。

　　三、每一次班會活動，班主任要制定詳細(xì)的指導(dǎo)方案，政教處定期檢查班會課教案。

　　四、班會活動分為普通班會和主題班會，普通班會由班主任根據(jù)本班事跡情況針對性地開展，主題班會應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一布置開展，不得撇開、偏離制定的主題內(nèi)容。

　　五、主題班會的題目擬定必須動員全班同學(xué)參與，可采用如下形式：

　　1、征題：結(jié)合每次教育活動的目的和內(nèi)容，在同學(xué)中舉辦征題賽，要求每個(gè)同學(xué)擬題，并將請主題的意義和構(gòu)思的過程;

　　2、選題：由班主任擬出幾個(gè)題目，要求同學(xué)討論，篩選和最后審定;

　　3、請人命題：為了鍛煉班委成員的工作能力和交際能力，也為了爭取各方面對教育活動的支持，可以要求班委們向?qū)W校、教師、家長和社會名人介紹教育活動的內(nèi)容和目的，請他們?yōu)橹};

　　六、班主任應(yīng)當(dāng)在班會活動中總結(jié)指導(dǎo)性發(fā)言，充分肯定正確的思想，糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識，為學(xué)生指點(diǎn)正確的方向，使主題班會活動的教育目的最終落實(shí)到實(shí)處。

　　班會活動的準(zhǔn)備過程和進(jìn)行過程應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮班干部的核心作用，班會活動的組織實(shí)施應(yīng)當(dāng)由班干部帶領(lǐng)全班同學(xué)完成，班主任要及時(shí)指導(dǎo)，但不宜參與具體的班會活動。

篇3：學(xué)校預(yù)防踩踏安全事故主題班會記錄

　　學(xué)校預(yù)防踩踏安全事故主題班會記錄

　　班會目的：

　　1了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。

　　2懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。

　　3遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

　　4認(rèn)真面對學(xué)校踩踏事件。

　　議程：

　　一 踩踏事件悲劇回放

　　20**年10月25日 四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)，停電，因?yàn)橐幻麑W(xué)生說“見到鬼了”，上晚自習(xí)的學(xué)生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導(dǎo)致8人死亡、27人受傷的慘劇。

　　20**年11月26日 江西九江發(fā)生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學(xué)生在撤離過程中，發(fā)生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據(jù)震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮(zhèn)中學(xué)，有47名學(xué)生受傷，其中一人傷重，一人病危。

　　20**年11月20日 江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí)，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學(xué)生受傷。

　　20**年8月28日 云南曲靖市馬龍縣通泉小學(xué)發(fā)生踩踏事故，導(dǎo)致17名小學(xué)生不同程度受傷，2名學(xué)生傷勢嚴(yán)重。

　　20**年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

　　因此我們很有必要學(xué)會避免踩踏事故的相關(guān)知識，來保護(hù)自己和他人。

　　討論：

　　1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。

　　2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生？

　　3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？

　　4、怎樣面對學(xué)校踩踏事件？

　　學(xué)生發(fā)言，同學(xué)指正補(bǔ)充。

　　二．預(yù)防對策大家談

　　主持人：同學(xué)們踴躍發(fā)言，反映大家有較強(qiáng)的安全意識和豐富的安全知識，這是我們預(yù)防擁擠踩踏事故的必備因素，希望大家不但要牢記心中，更要應(yīng)用在實(shí)際行動中。同學(xué)們，與其為逝者嘆息，不如未生者祈禱；與其在事故發(fā)生后吸取教訓(xùn)，不如在事故發(fā)生前做好預(yù)防。有道是：“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。”下面進(jìn)入我們主題班會的第二階段：

　　預(yù)防對策大家談

　　校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，在這次主題班會的準(zhǔn)備過程中，我們班的班長專門采訪了校長，了解了我校在這方面的做法，下面我們請班長把他的采訪結(jié)果向大家做以匯報(bào)。

　　班長發(fā)言：

　　我校從內(nèi)部管理角度做到了以下幾點(diǎn)：

　　（1） 制定預(yù)案：要制定《校園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》，預(yù)案要有針對性和可操作性，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展不斷完善。

　　（2） 明確責(zé)任：學(xué)校要健全預(yù)防擁擠踩踏的各項(xiàng)安全管理制度，層層分解，落實(shí)到人。

　　（3） 落實(shí)措施：

　　第一：加強(qiáng)值班，建立教師在學(xué)生集中上下樓梯時(shí)的值班制度。在學(xué)生集中上下樓梯時(shí)，要有值班老師組織疏導(dǎo)。倡導(dǎo)錯(cuò)開時(shí)間，分年級、分班級逐次下樓，強(qiáng)調(diào)安全第一，不強(qiáng)調(diào)整齊快速。

　　第二：強(qiáng)化學(xué)校對晚自習(xí)的管理。學(xué)生晚間自習(xí)，必須有教師值班、干部帶班；當(dāng)停電或照明燈設(shè)施損壞時(shí)，要及時(shí)開啟應(yīng)急照明設(shè)備，同時(shí)帶班干部和值班教師要立即到現(xiàn)場疏導(dǎo)。

　　第三：合理安排班級教室。學(xué)校要極可能將班額達(dá)、年齡小的學(xué)生班級安排在底樓或較低層教室。

　　主持人：在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，安全工作是重中之重，而安全工作歸屬政教處管理，下面我們有請采訪政教主任的副班長回報(bào)他的采訪結(jié)果。

　　副班長發(fā)言：

　　為配合學(xué)校安全管理工作，政教處做到以下幾點(diǎn)：

　　（1）安全意識的教育：學(xué)校要通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用所中形式和途徑，對學(xué)生開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學(xué)生安全意識。讓學(xué)生充分認(rèn)識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴(yán)重后果，掌握防范措施。

　　(2)安全行為的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣，禁止追逐打鬧。發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)形時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止，與學(xué)生的監(jiān)護(hù)人溝通。同時(shí)，學(xué)校要定期組織學(xué)生開展應(yīng)對擁擠踩踏事故的訓(xùn)練，提高學(xué)生防范能力。

　　主持人：校園擁擠踩踏事件的發(fā)生，往往與設(shè)施設(shè)備因素有關(guān)，而學(xué)校設(shè)施設(shè)備的建設(shè)是總務(wù)處的職責(zé)。下面我們有請采訪總務(wù)主任的財(cái)產(chǎn)管理委員回報(bào)他的采訪結(jié)果。

　　財(cái)產(chǎn)管理委員發(fā)言：

　　為了有效預(yù)防校園擁擠踩踏事件的發(fā)生，我校總務(wù)處做到以下幾點(diǎn)：

　　（1）定期檢查：學(xué)校要對樓梯通道、照明設(shè)施等，定期進(jìn)行檢查，及時(shí)修理更換，消除安全隱患，對不符合國家有關(guān)規(guī)定的校舍、設(shè)施設(shè)備，及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)卣徒逃姓块T給予解決。

　　（2）保持通暢：學(xué)校應(yīng)在通道里安裝應(yīng)急燈，及時(shí)清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

　　（3）標(biāo)志明顯：學(xué)校要在樓梯臺階上畫中間標(biāo)識線及行進(jìn)方向指示標(biāo)志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學(xué)生上下樓梯注意安全的標(biāo)志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標(biāo)明逃生方向的燈箱。

　　最后教師明確如下內(nèi)容：

　　可能導(dǎo)致踩踏事故的原因

　　人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

　　預(yù)防踩踏發(fā)生

　　要時(shí)刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。

　　要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時(shí)要保障安全出口處的暢通無阻。

　　當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí)，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。

　　志愿者有權(quán)利和義務(wù)組織安排在場人員有序疏散。

　　志愿者在指揮過程中，應(yīng)盡量及時(shí)聯(lián)系外援求助。

　　安全脫險(xiǎn)

　　在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺的玻璃窗。在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　遇到傷者怎么辦？

　　1．擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

　　2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

　　3．當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。