來(lái)源物業(yè)經(jīng)理人
課件
《欣賞他人優(yōu)點(diǎn)》主題班會(huì)
丁浩源：敬愛(ài)的老師
于美淳：親愛(ài)的同學(xué)們
穆斯奇：大家好
合：下面我宣布二年二班欣賞他人優(yōu)點(diǎn)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
丁浩源：我們?cè)鯓臃糯笏说膬?yōu)點(diǎn)呢？
于美淳：首先要學(xué)會(huì)欣賞別人
穆斯奇：學(xué)會(huì)欣賞別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好。
丁浩源：欣賞是一種神奇的力量
于美淳：它會(huì)沖刷掉你內(nèi)心的嫉妒與煩躁
穆斯奇：學(xué)會(huì)欣賞，你的心胸也會(huì)像大海一樣掀起波濤
丁浩源：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦（欣賞一棵樹(shù)）
表演者：（王翕）一棵樹(shù)，若花不好看，也許葉子好看；花葉都不足觀，也許枝干錯(cuò)落有致；花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍(lán)天白云的襯托下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來(lái)，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美。
于美淳：同學(xué)們從這段散文中你們受到了什么啟發(fā)，下面請(qǐng)同學(xué)講一講
同學(xué)1：（劉福臨）欣賞他人也是自己學(xué)習(xí)，進(jìn)步，提高的過(guò)程，你欣賞別人，說(shuō)明你尊重，理解，寬容別人：同時(shí)你也會(huì)得到別人的尊重，理解和寬容，你欣賞別人，你給別人快樂(lè)，你也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。
同學(xué)2：（劉欣鑫）欣賞別人，是一種自身的快樂(lè)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“欣賞是一種藝術(shù)”。不過(guò)本人認(rèn)為，欣賞別人更是一種善良。
同學(xué)3：（于卓奇）我欣賞一切比我好的人們，我欣賞速度比我快的劉翔，我欣賞身材比我高的姚明，但是卻并不喜歡體重比我重的奧尼爾，我欣賞比我好的任何人。
穆斯奇：同學(xué)們，學(xué)會(huì)欣賞我們就能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
丁浩源：擁有這一種才能，你會(huì)意識(shí)到自己的不足。
于美淳：你也會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)甚至擁有這種優(yōu)點(diǎn)
穆斯奇：我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)有愛(ài)笑的優(yōu)點(diǎn)
丁浩源：下面請(qǐng)6位同學(xué)（聶榮）（張星睿）（田詩(shī)雨）（呂丹萌）()()為大家表演（笑笑笑）
笑笑笑
最優(yōu)美的笑是自然笑
最誠(chéng)摯的笑是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑
最幸福的笑是甜蜜的笑
最巧妙的笑是會(huì)意的笑
最愉快的笑是又說(shuō)又笑
最得意的笑是搖頭晃腦的笑
最動(dòng)人的笑是含淚而笑
最幽默的笑是讓別人笑自己不笑
最調(diào)皮的笑是笑了又笑
最熱鬧的笑是哄堂大笑
最自豪的笑是哈哈大笑
丁浩源：學(xué)會(huì)欣賞別人，你會(huì)有一個(gè)明凈而清新的頭腦。
于美淳：學(xué)會(huì)欣賞別人，你會(huì)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步。
穆斯奇：學(xué)會(huì)欣賞別人，你會(huì)被金色的陽(yáng)光籠罩。
丁浩源：那同學(xué)們用欣賞的眼光，去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)吧
于美淳：有誰(shuí)講一講怎樣發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)呢
穆斯奇：下面請(qǐng)（趙天樂(lè)）（）同學(xué)為大家講一講
同學(xué)1：（趙天樂(lè)）西周的開(kāi)國(guó)之君周文王是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，同時(shí)他也善于發(fā)現(xiàn)別人內(nèi)在的潛質(zhì)和隱藏的優(yōu)點(diǎn)。于是，姜子牙是一個(gè)普通的漁翁被封為軍師。這個(gè)漁翁卻為他出謀劃策，招攬人才，為推翻暴君建立西周立下了不可磨滅的功勞。
同學(xué)2：三國(guó)時(shí)的劉備，本著救國(guó)救民的滿(mǎn)腔熱血去請(qǐng)一個(gè)棲身于草廬之中的隱士，甚至不顧風(fēng)雪，來(lái)個(gè)三顧茅廬。終于，一個(gè)天才的軍師被劉備所用，成為劉與孫，曹二人對(duì)抗，形成三國(guó)鼎立局面的重要人物。周文王，劉備二人只是千萬(wàn)有志之士之中的兩個(gè)，可他們成就了業(yè)績(jī)，為什么呢？因?yàn)樗麄儞碛幸豁?xiàng)關(guān)鍵的卻力量無(wú)窮的才能---就是善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
丁浩源：欣賞別人也是一種境界和美德，是一種沙里淘金發(fā)現(xiàn)綠洲的的快樂(lè)
于美淳：欣賞猶如一盞高懸的智慧明燈，不僅照亮他人，也照亮了自己。
穆斯奇：那么，就讓我們用欣賞的眼光看待每個(gè)人吧，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都很優(yōu)秀。
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篇2：我優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)(小學(xué)四年級(jí))班會(huì)方案
教育目標(biāo)：
教師：通過(guò)講解和組織活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確、全面、客觀地評(píng)價(jià)自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)個(gè)人的不足。
學(xué)生：認(rèn)識(shí)能否正確評(píng)價(jià)自己，關(guān)系到自己健康成長(zhǎng)。因此，要學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，努力改正缺點(diǎn)，使自己不斷進(jìn)步。
一、導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，你們想知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎?今天我們學(xué)習(xí)新課------《我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)》。在這節(jié)課上不是老師給你們找出優(yōu)缺點(diǎn)，而是你們找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)老師講課文和組織一些活動(dòng)，你要找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)自己評(píng)價(jià)自己。
二、講授新課
教師念一遍課文，然后讓學(xué)生默讀一遍。
教師：同學(xué)們，我們要想找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就必須全面地、、客觀地評(píng)價(jià)自己。要像明明那樣，從與別人的比較中，從老師的評(píng)價(jià)中，從自己行為的反思中，正確地評(píng)價(jià)自己，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚(yáng)，對(duì)缺點(diǎn)要克服和改正。
三、課堂活動(dòng)
1、議一議
教師在黑板上寫(xiě)出三個(gè)問(wèn)題：
(1)你能說(shuō)說(shuō)課文中的明明是怎樣的一位學(xué)生嗎?
(2)以前你是怎樣評(píng)價(jià)自己的?
(3)你能愉快地接受自己的缺點(diǎn)嗎?
教師：請(qǐng)同學(xué)們分組討論以上三個(gè)問(wèn)題，然后各組選派一位同學(xué)發(fā)言。
目的是從明明對(duì)自己的評(píng)價(jià)中，讓學(xué)生運(yùn)動(dòng)學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)。
2、說(shuō)一說(shuō)
教師在黑板上寫(xiě)出三個(gè)問(wèn)題：
(1)你是怎樣一個(gè)人?
(2)說(shuō)說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處?
(3)說(shuō)說(shuō)你的缺點(diǎn)和不足?
教師：請(qǐng)一位同學(xué)念一遍題目，然后思考一分鐘，最后自由發(fā)言。
目的是讓學(xué)生試著自我評(píng)價(jià)，并找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、長(zhǎng)處和不足。
3、寫(xiě)一寫(xiě)
教師：(讓學(xué)生將書(shū)翻到指定頁(yè))我先說(shuō)說(shuō)題目要求，然后大家默讀一遍，最后請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真填寫(xiě)，填寫(xiě)后，同桌交換意見(jiàn)。
目的是訓(xùn)練學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，讓他們找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
4、畫(huà)一畫(huà)
教師：請(qǐng)同學(xué)們將自帶的照片或小鏡子拿出來(lái)，請(qǐng)你們給自己畫(huà)個(gè)像。
目的是蹩課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)自己的長(zhǎng)相作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。
5、談一談
教師將談一談的三項(xiàng)內(nèi)容出示在屏幕上，然后請(qǐng)一位同學(xué)念一遍。
教師：我現(xiàn)在請(qǐng)三位同學(xué)按著剛才念過(guò)的內(nèi)容回答問(wèn)題。
教師：美美為什么不敢在同學(xué)面前大聲說(shuō)話(huà)，上課為什么不敢大膽發(fā)言?
學(xué)生：(略)
教師：你曾產(chǎn)生過(guò)焦慮、自卑、郁悶及厭煩情緒嗎?你如何對(duì)待這些問(wèn)題的?
學(xué)生：(略)
教師：以上三位同學(xué)中，能正確評(píng)價(jià)自己的是誰(shuí)?過(guò)低評(píng)價(jià)自己的是誰(shuí)?過(guò)高評(píng)價(jià)自己的是誰(shuí)?
學(xué)生：(略)
目的是了解學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的理解、掌握運(yùn)用情況。
四、實(shí)踐指導(dǎo)
教師請(qǐng)七位學(xué)生到講臺(tái)來(lái)，分別讓他們扮演盈盈、壯壯、燕燕、強(qiáng)強(qiáng)、南南、英子及組長(zhǎng)，然后請(qǐng)學(xué)生將書(shū)翻到指定頁(yè)。
教師：我請(qǐng)七位同學(xué)拿著書(shū)到講臺(tái)來(lái)，你們看著書(shū)，聽(tīng)七位同學(xué)按著角色讀。
目的是讓學(xué)生會(huì)自我評(píng)價(jià)的方法。
五、教師總結(jié)
教師：同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們懂得了評(píng)價(jià)自己是為了認(rèn)識(shí)自我的道理，學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)的方法，并找準(zhǔn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?，F(xiàn)在大家要以實(shí)際行動(dòng)，改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我要看誰(shuí)的行動(dòng)快，誰(shuí)的進(jìn)步最大啊!
六、課外活動(dòng)
請(qǐng)你給自己一個(gè)全面地、客觀地評(píng)價(jià)，然后給爸爸媽媽看看，并征求他們的意見(jiàn)