文章來源m.dewk.cn活動(dòng)目的：
針對(duì)班內(nèi)同學(xué)中存在的不良現(xiàn)象，開展“做有責(zé)任感的人”主題班會(huì)，旨在通過本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的不足并改正，增加責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解“做有責(zé)任感的人”的內(nèi)涵，讓“做有責(zé)任感的人”這信念永植心中。
時(shí)間：9月29日下午第二節(jié)課
地點(diǎn)：初二(4)班
主持：蔣玲盧敏飛
活動(dòng)過程：
詩(shī)朗誦《做有責(zé)任感的人》引入
甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，下午好!
乙：初二(4)班《做有責(zé)任感的人》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
一.對(duì)自己負(fù)責(zé)
甲：做有責(zé)任感的人是社會(huì)對(duì)我們新世紀(jì)的中學(xué)生提出的要求，它包含著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。
乙：在這么多的內(nèi)容中，對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個(gè)人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)，怎么能對(duì)其他負(fù)責(zé)呢?
甲：在此，我想問問大家，你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎?你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎?你是否在電子游戲機(jī)室里流連忘返呢?當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正呢?
乙：下面請(qǐng)大家看小品小品《晨讀之前》
甲：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。(同學(xué)發(fā)言)
乙：絕大多數(shù)同學(xué)都有這樣的看法：沒有毅力，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，有一部分同學(xué)還抄襲作業(yè)，不能控制自己的情緒，貪玩等等。可以說這些都是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小品及生活的實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶ā?同學(xué)發(fā)言)
甲：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學(xué)也都有話說，未能發(fā)言的同學(xué)就回去把自己的感想寫出來吧!我相信大家都會(huì)努力向上的。
乙：剛才大家所談的基本上都針對(duì)學(xué)習(xí)這方面的事，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，不能好好的學(xué)習(xí)，我想學(xué)習(xí)目的性不明確是其原因之一。
甲：我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢?請(qǐng)大家聽一個(gè)故事。
故事《為中華之崛起而讀書》
乙：這個(gè)故事對(duì)我們來說很富于啟示性，我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。
甲：我們做為21世紀(jì)的主人，正處在求知的階段，我們應(yīng)當(dāng)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。這樣才是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。
乙：我們要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新世紀(jì)的人才。
甲：下面哪位同學(xué)能來談?wù)勛约旱母杏|?(同學(xué)發(fā)言)
乙：大家說得真好，同學(xué)們!青少年時(shí)期是扎實(shí)打基礎(chǔ)的時(shí)期，也是長(zhǎng)知識(shí)、形成世界觀的重要階段“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，
甲：我們要明白，自己起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來能自立于社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
乙：同學(xué)們，為了明天，讓我們積極進(jìn)取，投入緊張的學(xué)習(xí)生活中去吧!
二.對(duì)家庭負(fù)責(zé)
甲：家，是你踏進(jìn)人生的起點(diǎn);家，也是在受到挫折時(shí)，給予你溫暖的驛站;家，還是你獲得成功時(shí)，提醒你戒驕戒躁的航標(biāo)。
乙：同學(xué)們，你在家，滿眼是父母的微笑;你出門，滿耳是父母的叮嚀;住的是潔凈溫馨的居室，吃的是可口美味的飯菜;
甲：也許你覺得這是你理所應(yīng)得的。
乙：不!作為家庭的一員，你雖有權(quán)享有家庭的快樂，但你也需要對(duì)家庭付出。
甲：其實(shí)，并不是干轟轟烈烈的大事才算對(duì)家庭負(fù)責(zé)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對(duì)家庭負(fù)責(zé)。
乙：下面讓我們看一段小品，回憶一下我們平日在家中的表現(xiàn)，看看我們是否對(duì)家庭負(fù)責(zé)。小品《我在家》
乙：看了剛才的小品，大家有什么感想?
甲：類似這種現(xiàn)象是不是也存在我們的生活中呢?(同學(xué)發(fā)言)
乙：像這類的事時(shí)有發(fā)生，同學(xué)們，你們是否想過，這樣做對(duì)家庭負(fù)責(zé)嗎?還有哪些不足之處?(同學(xué)發(fā)言)
甲;是的，當(dāng)你與家人發(fā)生矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要一走了之，要冷靜地反思一下自己，你所說的所做的是否對(duì)父母對(duì)家庭負(fù)責(zé)
乙：剛才同學(xué)們說了些自己與家人的事，字字句句傳遞出親人對(duì)我們的關(guān)愛、
呵護(hù)。我們擁有這份濃濃的親情，要好好地珍惜它，愛護(hù)它。
甲：我們應(yīng)該時(shí)時(shí)想著它，任何時(shí)候都不能傷害它，要對(duì)它負(fù)責(zé)。
乙：那么我們?cè)趺醋霾潘闶菍?duì)家庭的負(fù)責(zé)呢?(同學(xué)發(fā)言)
甲：同學(xué)們說得很好。對(duì)家庭負(fù)責(zé)可以體現(xiàn)在很多方面：
甲：尊重父母、理解父母是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，
乙：學(xué)會(huì)自律、承擔(dān)力所能及的事是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，
甲：關(guān)心父母是，嚴(yán)格要求自己也是。
乙：我們?cè)撟龅奶嗵嗔耍屛覀児餐Γ鲆粋€(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人。
乙：種子萌芽是對(duì)泥土媽媽的回報(bào);鮮花盛開是對(duì)春天媽媽的回報(bào);雄鷹翱翔是對(duì)藍(lán)天媽媽的回報(bào);駿馬奔騰是對(duì)草原媽媽的回報(bào)。
甲：同學(xué)們，對(duì)于我們來說，今天勤奮學(xué)習(xí)，明天努力創(chuàng)造就是對(duì)父母最好的回報(bào)。請(qǐng)聽合唱《我們最知道》
乙：下面請(qǐng)同學(xué)們朗讀收集來的名言警句：《名言警句》
甲：讓我們從小事做起，從身邊做起，大家都來做一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)的優(yōu)秀的中學(xué)生。
三.對(duì)他人負(fù)責(zé)
甲：偉大的詩(shī)人歌德說過：“你若要人喜愛你的價(jià)值，你得給人創(chuàng)造價(jià)值”一個(gè)人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂，我相信他一生都會(huì)快樂。
乙：盡自己所能，為他人獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛心，做一個(gè)熱心腸的人。彼此幫助，互相快樂，助人為樂，永遠(yuǎn)快樂。
甲：接下來，再請(qǐng)聽一個(gè)真實(shí)的故事：故事《孫立軍的故事》
乙：孫立軍真是新時(shí)期的又一個(gè)活雷鋒。他的事跡就是發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德的動(dòng)人樂章。
甲：同學(xué)們一定感觸很多，現(xiàn)在就請(qǐng)大家談?wù)勛约旱母邢搿?同學(xué)發(fā)言)
乙：是的，幫助同學(xué)，關(guān)心他人，這是我們最應(yīng)該做的。
甲：下面請(qǐng)聽合唱《同學(xué)之歌》
乙：讓我們共同行動(dòng)起來，用心去幫助別人，認(rèn)真地對(duì)他人負(fù)責(zé)，不追吵、不打鬧，團(tuán)結(jié)友愛，和平共處，讓世界充滿愛，讓他人生活得更美好。
甲：下面讓我們一起來看一段錄像錄像《抗洪救災(zāi)》
乙;大家看，畫面上那一幅幅搶險(xiǎn)救災(zāi)的鏡頭，正是當(dāng)代最可愛的人—軍人的閃光之處：對(duì)他人負(fù)責(zé)。
甲：對(duì)他人負(fù)責(zé)，是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)。社會(huì)需要它，人民需要它，我們的民族更不能缺少它。
乙：當(dāng)代的軍人啊，你們，為了誰(shuí)?為了家鄉(xiāng)、為了人民、為了我們偉大的祖國(guó)。你們的精神永遠(yuǎn)傳誦，你們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《為了誰(shuí)》
乙：生活是豐富多彩的，人也是各色各樣的：有極
富責(zé)任感的人，也不乏毫無責(zé)任感的人。遠(yuǎn)的不說，在我們身邊不就有一些這樣的人嗎?
請(qǐng)看—小品表演
甲：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”我們身邊是否也有對(duì)他人極端負(fù)責(zé)的人呢?(同學(xué)發(fā)言)
乙：剛才大家的精彩發(fā)言，感動(dòng)了我，也感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。可見，不論名人還是凡人，也不論古今還是中外，在我們這個(gè)世界上，對(duì)他人負(fù)責(zé)的行為隨處可見。
甲：我們是跨世紀(jì)的少年，我們是未來的棟梁，做有責(zé)任感的人是我們的義務(wù)，也是我們的追求。
乙：社會(huì)是一個(gè)大集體，他需要每個(gè)人都具有高度的責(zé)任感。我們要做有責(zé)任感的人，要讓責(zé)任在我們心中扎根。
甲：我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)，還要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)。
乙：讓我們對(duì)大家說，讓我們對(duì)新世紀(jì)說:
(全班合：)我是一個(gè)有責(zé)任感的人，我敢于對(duì)自己負(fù)責(zé)、我敢于對(duì)家庭負(fù)責(zé)、我敢于對(duì)他人負(fù)責(zé)、我敢于對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、我敢于對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)。
甲：初二(4)班《做有責(zé)任感的人》主題班會(huì)到此結(jié)束，全體起立，高唱班歌《中學(xué)生，我們驕傲的名稱》
乙：同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位來賓的光臨!文章來源m.dewk.cn
篇2：《做有責(zé)任感人》主題班會(huì)方案
《做有責(zé)任感的人》主題班會(huì)方案
活動(dòng)目的：
針對(duì)班內(nèi)同學(xué)中存在的不良現(xiàn)象，開展“做有責(zé)任感的人”主題班會(huì)，旨在通過本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的不足并改正，增加責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解“做有責(zé)任感的人”的內(nèi)涵，讓“做有責(zé)任感的人”這信念永植心中。
時(shí)間： 20**年04月 20日
地點(diǎn)：九（2）班教室
主持：z
活動(dòng)過程：
一. 對(duì)自己負(fù)責(zé)
甲：做有責(zé)任感的人是社會(huì)對(duì)我們新世紀(jì)的中學(xué)生提出的要求，它包含著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。
乙：在這么多的內(nèi)容中，對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個(gè)人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)，怎么能對(duì)其他負(fù)責(zé)呢？
甲：在此，我想問問大家，你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎？你是否在電子游戲機(jī)室里流連忘返呢？當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正呢？
故事《為中華之崛起而讀書》
乙：這個(gè)故事對(duì)我們來說很富于啟示性，我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。
二.對(duì)家庭負(fù)責(zé)
甲：家，是你踏進(jìn)人生的起點(diǎn)；家，也是在受到挫折時(shí)，給予你溫暖的驛站；家，還是你獲得成功時(shí)，提醒你戒驕戒躁的航標(biāo)。
乙：剛才同學(xué)們說了些自己與家人的事，字字句句傳遞出親人對(duì)我們的關(guān)愛、
呵護(hù)。我們擁有這份濃濃的親情，要好好地珍惜它，愛護(hù)它。
三. 對(duì)他人負(fù)責(zé)
甲：偉大的詩(shī)人歌德說過：“你若要人喜愛你的價(jià)值，你得給人創(chuàng)造價(jià)值”一個(gè)人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂，我相信他一生都會(huì)快樂。
乙：盡自己所能，為他人獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛心，做一個(gè)熱心腸的人。彼此幫助，互相快樂，助人為樂，永遠(yuǎn)快樂。
甲：下面讓我們一起來看一段錄像 錄像《抗洪救災(zāi)》
乙；大家看，畫面上那一幅幅搶險(xiǎn)救災(zāi)的鏡頭，正是當(dāng)代最可愛的人—軍人的閃光之處：對(duì)他人負(fù)責(zé)。
甲：對(duì)他人負(fù)責(zé)，是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)。社會(huì)需要它，人民需要它，我們的民族更不能缺少它。
乙：當(dāng)代的軍人啊，你們，為了誰(shuí)？為了家鄉(xiāng)、為了人民、為了我們偉大的祖國(guó)。你們的精神永遠(yuǎn)傳誦，你們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
乙：讓我們對(duì)大家說，讓我們對(duì)新世紀(jì)說:
(全班合：) 我是一個(gè)有責(zé)任感的人，我敢于對(duì)自己負(fù)責(zé)、我敢于對(duì)家庭負(fù)責(zé)、我敢于對(duì)他人負(fù)責(zé)、我敢于對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、我敢于對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)。
甲：九（2）班《做有責(zé)任感的人》主題班會(huì)到此結(jié)束，全體起立。
篇3：主題班會(huì)活動(dòng):榮譽(yù)責(zé)任未來
主題班會(huì)活動(dòng)：榮譽(yù) 責(zé)任 未來
20**-20**第一學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金的頒發(fā)已經(jīng)告一段落，如何看待這份榮譽(yù)呢？對(duì)此，機(jī)電0901班近期召開了以“榮譽(yù)·責(zé)任·未來”為主題的班會(huì)課，對(duì)于自己肩負(fù)的責(zé)任和接下來該如何面對(duì)即將來臨的頂崗實(shí)習(xí)階段，以及怎樣設(shè)計(jì)自己的未來，同學(xué)們進(jìn)行了交流與探討。
Z同學(xué)首先發(fā)表了演講，分別從“榮譽(yù)·責(zé)任·未來”這三方面談了自己的體會(huì)。他認(rèn)為，榮譽(yù)只代表過去，行動(dòng)與努力就是現(xiàn)在。責(zé)任在他心中的理解簡(jiǎn)而言之就是有擔(dān)當(dāng)，有愛心。對(duì)于未來，近在眼前的就是頂崗實(shí)習(xí)，他說：“在實(shí)習(xí)過程中，我們需要腳踏實(shí)地，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，尊重師傅，手腳勤快，不恥下問，勇于實(shí)踐，提高自己在專業(yè)技能上的學(xué)習(xí)及實(shí)踐能力。”
這次的獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)于Z同學(xué)來說意義非凡，因?yàn)檫@是他三年來第一次拿到獎(jiǎng)學(xué)金。他激動(dòng)地與同學(xué)們分享了自己領(lǐng)獎(jiǎng)后的體會(huì)：“上學(xué)期的期末考為我開啟了成功與自信的大門，讓我感受到榮譽(yù)的可貴與不易。學(xué)習(xí)，對(duì)我來說一直是惶恐與負(fù)重的，但是通過努力，我收獲了進(jìn)步，我展現(xiàn)了我的青春歲月，不后悔，不遺憾，因?yàn)槲以绱苏J(rèn)真地度過這一段時(shí)光，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)歲月，我充滿感恩。”
誠(chéng)然，學(xué)生的主要責(zé)任之一就是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的道路有風(fēng)雨有泥濘，唯有迎著風(fēng)雨踏著泥濘前行，人生之路才會(huì)留下深深的足跡，才會(huì)有繽紛的色彩。
榮譽(yù)代表過去，只有學(xué)習(xí)能力才能代表將來。責(zé)任貴在落實(shí)，感恩要有業(yè)績(jī)，要獲得幸福擁有輝煌就必須珍惜學(xué)校提供的實(shí)習(xí)崗位，努力鍛煉自己各個(gè)方面的能力，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力！如此辛勤地耕種，即便沒有預(yù)期的收獲，但至少種下了春的希望，有了希望未來就有了盼頭，有了盼頭也就有了活力有了光明！