乘著愛的翅膀

　　——高一(18)班“體驗(yàn)感恩、培養(yǎng)責(zé)任感”主題班會(huì)

　　班主任：阮國華

【活動(dòng)目標(biāo)】

　　通過感人影片《我的兄弟姐妹》、經(jīng)典母愛事跡、學(xué)生身邊感人事情，以及動(dòng)物間報(bào)恩行為，讓學(xué)生體驗(yàn)自己乘著愛的翅膀，體驗(yàn)感恩。再通過引入小學(xué)生詩《我與班集體》啟發(fā)學(xué)生思考自己對(duì)集體，對(duì)父母應(yīng)負(fù)有的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

【活動(dòng)過程】

　　主持人：劉夏士蓮、劉凌

　　開場白：我們是一家人，相親相愛的一家人。愛把我們聚集在一起，彼此相互關(guān)心，互相幫助，從此不再分開，不再感到孤單無助。黑暗中的一盞明燈為遠(yuǎn)行的的腳步照亮前程，寒風(fēng)中的一族篝火會(huì)給冰冷的雙手帶來溫暖，而干旱中的一場細(xì)雨會(huì)給干渴的禾菌送去生機(jī)，讓我乘愛的翅膀，讓我們?cè)谶@節(jié)班會(huì)課時(shí)體驗(yàn)感恩。

　　過度：感人影片《我的兄弟姐妹》想必大家都看過吧。

　　[播放]：《我的兄弟姐妹》生病的小妹在醫(yī)院里要吃東西，學(xué)生談?wù)勛约旱母卸鳎羰悄悖銜?huì)這樣做嗎?

　　[講述]：主持人講述一個(gè)真實(shí)的故事：在大地震后第八天幾名救援隊(duì)員在廢墟中掀起一塊水泥板，只見一位母親已停止呼吸，一個(gè)嬰兒正躺在她身邊用力吸著母親的食指，小手還抓著母親的衣服，救援隊(duì)員強(qiáng)行將嬰兒抱起，才發(fā)現(xiàn)母親在臨死前將食指咬破，送進(jìn)嬰兒的嘴里，用鮮血代替乳汁讓孩子的生命得以延續(xù)。在我們的周圍時(shí)時(shí)都發(fā)生著這般令我們感動(dòng)的事，借這個(gè)機(jī)會(huì)將自己內(nèi)心最深刻感人的記憶與大家分享。

　　[學(xué)生談感動(dòng)的事]：你想為他們做什么呢?

　　[過渡]：父母有打過你們嗎?你們的感受是什么?

學(xué)生發(fā)言

　　[散文朗誦]：畢淑敏《孩子，我為什么打你》

　　[過渡]：正如畢淑敏所說“打是愛，世人將這份特權(quán)賦予母親。”當(dāng)父母打我們時(shí)心理承受著巨大的傷痛，這是一種深切的愛，一種恨鐵不成鋼的愛，我們要學(xué)會(huì)寬容、理解父母。感謝父母的所有愛我們的人，其實(shí)“感恩節(jié)”就是人類表達(dá)感恩之情的節(jié)日。下面由航莉同學(xué)講述美國感恩節(jié)的由來。

　　[朗讀]：感恩節(jié)的由來。

　　[主持人]：是啊，我們感謝上蒼，讓陽光普照大地，賦予我們豐收，就因?yàn)橛辛岁柟狻⒖諝狻⑺⑹澄铮祟惖靡陨妫诺靡匝永m(xù)。我們要深深感謝大自然。

　　[過渡]：人類會(huì)以感恩方式報(bào)恩，動(dòng)物會(huì)施恩報(bào)恩嗎?

　　[主持人]：烏鴉反哺和狼孩的故事。

　　[過渡]：是啊!野狼有此愛心，烏鴉善且懂得報(bào)恩，我們每一位同學(xué)應(yīng)孝敬父母，尊敬師長，同學(xué)滿懷愛心去幫助需要幫助的人。只要人人都付出愛，我們班級(jí)將充滿陽光，我們的祖國將繁榮昌盛。

　　[班主任發(fā)言]：人的一生中應(yīng)感謝的不止是母親，還有很多人，父親、老師、朋友、同學(xué)、陌生人等。正是有了這些人付出和愛心，我們的世界才變的如此溫馨和美麗。

　　除了他人，還有社會(huì)、自然、知識(shí)……都值得我們心懷感激。懂得感恩的人，在享受別人的付出給自己帶來美好生活時(shí)，也會(huì)思考自己應(yīng)該怎么做?我們應(yīng)該承擔(dān)更多責(zé)任。下面我念一篇小學(xué)生詩《我是集體的一員》，我，是一棵茁壯的小樹苗，從小要根子扎正。我，是一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。我，是集體的一員，自己和集體有怎樣的關(guān)系?我知道——如果人人都自私自利。我們的集體就會(huì)冷酷無情。如果人人都獻(xiàn)上一份愛心，我們班級(jí)就會(huì)充滿陽光。同學(xué)們，我們做為班集體的一員，我們可以為我們的班級(jí)奉獻(xiàn)什么呢?

篇2：《做有責(zé)任感人》主題班會(huì)方案

　　《做有責(zé)任感的人》主題班會(huì)方案

　　活動(dòng)目的：

　　針對(duì)班內(nèi)同學(xué)中存在的不良現(xiàn)象，開展“做有責(zé)任感的人”主題班會(huì)，旨在通過本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的不足并改正，增加責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解“做有責(zé)任感的人”的內(nèi)涵，讓“做有責(zé)任感的人”這信念永植心中。

　　時(shí)間： 20**年04月 20日

　　地點(diǎn)：九（2）班教室

　　主持：z

　　活動(dòng)過程：

　　一. 對(duì)自己負(fù)責(zé)

　　甲：做有責(zé)任感的人是社會(huì)對(duì)我們新世紀(jì)的中學(xué)生提出的要求，它包含著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家負(fù)責(zé)。

　　乙：在這么多的內(nèi)容中，對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個(gè)人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)，怎么能對(duì)其他負(fù)責(zé)呢？

　　甲：在此，我想問問大家，你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎？你是否在電子游戲機(jī)室里流連忘返呢？當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正呢？

　　故事《為中華之崛起而讀書》

　　乙：這個(gè)故事對(duì)我們來說很富于啟示性，我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。

　　二.對(duì)家庭負(fù)責(zé)

　　甲：家，是你踏進(jìn)人生的起點(diǎn)；家，也是在受到挫折時(shí)，給予你溫暖的驛站；家，還是你獲得成功時(shí)，提醒你戒驕戒躁的航標(biāo)。

　　乙：剛才同學(xué)們說了些自己與家人的事，字字句句傳遞出親人對(duì)我們的關(guān)愛、

　　呵護(hù)。我們擁有這份濃濃的親情，要好好地珍惜它，愛護(hù)它。

　　三. 對(duì)他人負(fù)責(zé)

　　甲：偉大的詩人歌德說過：“你若要人喜愛你的價(jià)值，你得給人創(chuàng)造價(jià)值”一個(gè)人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂，我相信他一生都會(huì)快樂。

　　乙：盡自己所能，為他人獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛心，做一個(gè)熱心腸的人。彼此幫助，互相快樂，助人為樂，永遠(yuǎn)快樂。

　　甲：下面讓我們一起來看一段錄像 錄像《抗洪救災(zāi)》

　　乙；大家看，畫面上那一幅幅搶險(xiǎn)救災(zāi)的鏡頭，正是當(dāng)代最可愛的人—軍人的閃光之處：對(duì)他人負(fù)責(zé)。

　　甲：對(duì)他人負(fù)責(zé)，是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)。社會(huì)需要它，人民需要它，我們的民族更不能缺少它。

　　乙：當(dāng)代的軍人啊，你們，為了誰？為了家鄉(xiāng)、為了人民、為了我們偉大的祖國。你們的精神永遠(yuǎn)傳誦，你們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

　　乙：讓我們對(duì)大家說，讓我們對(duì)新世紀(jì)說:

　　(全班合：) 我是一個(gè)有責(zé)任感的人，我敢于對(duì)自己負(fù)責(zé)、我敢于對(duì)家庭負(fù)責(zé)、我敢于對(duì)他人負(fù)責(zé)、我敢于對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、我敢于對(duì)祖國負(fù)責(zé)。

　　甲：九（2）班《做有責(zé)任感的人》主題班會(huì)到此結(jié)束，全體起立。

篇3：主題班會(huì)做有責(zé)任感人(1)

　　【活動(dòng)目的】

　　"做有責(zé)任感的人"是我們學(xué)校的校訓(xùn)，針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展"對(duì)自己負(fù)責(zé)"的主題班會(huì)，旨在通過本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，增強(qiáng)責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解"做有責(zé)任感的人"的內(nèi)涵。讓"做有責(zé)任感的人"這信念永植心中。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、小品：晨讀之前

　　2、一份行為調(diào)查問卷

　　3、故事：為中華崛起而讀書

　　【活動(dòng)過程】

　　主持人："做有責(zé)任感的人"是我們的校訓(xùn)，這是學(xué)校對(duì)我們的要求，更是社會(huì)對(duì)我們的要求。它包含著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國家負(fù)責(zé)。在這么多的內(nèi)容中，對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個(gè)人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)，又怎么能對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家負(fù)責(zé)呢?在此，我想問問大家，你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎?你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎?你是否在電子游戲機(jī)室里流連忘返呢?你是否守時(shí)?你是否守信?當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正?下面請(qǐng)大家看小品《晨讀之前》，并認(rèn)真分析，之后填好手上的調(diào)查問卷。

　　小品表演：晨讀前的教室，有的同學(xué)在補(bǔ)昨晚未做完的作業(yè);有的同學(xué)干脆抄作業(yè);有的同學(xué)在埋頭看武俠小說;有的同學(xué)看一些卡通小人書;有的同學(xué)在認(rèn)真讀書;有些人圍在一起談?wù)撁餍钦勌煺f地;有些同學(xué)在大談打游戲機(jī)的心得;有些同學(xué)在一起討論難題;值日生認(rèn)真地灑水，整理班級(jí)等等。一?quot;老師來了"，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語書，書聲隨之響起。

　　主持人："當(dāng)局者迷，旁觀者清"看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際填好問卷。

　　(收回答卷，作一個(gè)簡單的統(tǒng)計(jì))

　　主持人：剛才我們對(duì)問卷中的"你認(rèn)為自己哪些方面做的不夠"這題作了統(tǒng)計(jì)，絕大數(shù)同學(xué)都有這樣的看法：沒有毅力，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，有一部分同學(xué)還因?yàn)椴荒芗皶r(shí)完成作業(yè)而抄襲作業(yè)，不能控制自己的情緒，貪玩等等。可以說這些都是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小品及生活的實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　同學(xué)：對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)在我們同學(xué)中存在很多，比如：如剛才小品中的抄作業(yè)，抄別人的作業(yè)無形中養(yǎng)成了不思考的壞習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)成績就不會(huì)提高，該學(xué)的知識(shí)沒有學(xué)到，就沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這如何能培養(yǎng)自己的能力?再說，抄別人的作業(yè)當(dāng)作是自己的作業(yè)讓老師改，也是對(duì)老師的不尊重。

　　同學(xué)：責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事，責(zé)任感就是要自覺地把分內(nèi)的事做好的心情。我們分內(nèi)的事是什么?那就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)各種能力，讓自己茁壯成長，將來能自立于社會(huì)，能為國家獻(xiàn)上自己的一份力量。試想連學(xué)習(xí)任務(wù)都不能完成，如何能鍛造自己的各種能力?

　　同學(xué)：我想現(xiàn)在是高科技的時(shí)代，對(duì)知識(shí)的需求是很高的，如若我們不能好好學(xué)習(xí)，必會(huì)被社會(huì)拋棄。所以奉勸那些癡迷于游戲機(jī)的同學(xué)，那些癡迷武俠小說的同學(xué)，還有那些熱心于追星的同學(xué)趕緊迷途知返，把自己的精力放在學(xué)習(xí)上。

　　同學(xué)：聽了同學(xué)的發(fā)言，我感到很慚愧，平時(shí)的我不愛學(xué)習(xí)，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是那么的枯燥無味，作業(yè)也經(jīng)常應(yīng)付了事。看來我得改變我的看法和態(tài)度，再也不能浪費(fèi)時(shí)間了，希望同學(xué)們能幫助我。

　　同學(xué)：我也想說說，我總是很貪玩，因貪玩學(xué)習(xí)成績總是不太理想。今后我要改掉這個(gè)毛病，大家一起監(jiān)督我好嗎?

　　同學(xué)：說起來我真的很不好意思，自從迷上游戲機(jī)，我就沒心思學(xué)習(xí)，成績就不用說了。今后我一定不去了。也奉勸那些愛打游戲機(jī)的同學(xué)，要以我為戒，千萬不要和游戲機(jī)交朋友。

　　主持人：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學(xué)也都有話說，未能發(fā)言的同學(xué)就回去把自己的感想寫出來吧!我相信大家都會(huì)努力向上的。剛才大家所談的基本上都針對(duì)學(xué)習(xí)這方面的事，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，不能好好的學(xué)習(xí)，我想學(xué)習(xí)目的性不明確是其原因之一，我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢?請(qǐng)大家聽一個(gè)故事：為中華崛起而讀書。

　　講故事：(故事梗概：少年時(shí)代的周恩來生活在半封建半殖民地的舊中國，他耳聞目睹帝國主義列強(qiáng)的侵略和國家貧弱不振的局面，痛切地感受到自己的民族蒙受到奇恥大辱，他胸懷祖國，熱望祖國獨(dú)立富強(qiáng)，從而產(chǎn)生了為中華崛起而讀書的偉大志向)

　　主持人：這個(gè)故事對(duì)我們來說很富于啟示性，我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了"為中華之崛起而讀書"的偉大志向。我們做為21世紀(jì)的主人，我們正處在求知的階段，我們應(yīng)當(dāng)為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。這樣才是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。我們要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新世紀(jì)的人才。下面哪位同學(xué)能來談?wù)勛约旱母杏|?

　　同學(xué)：我來說兩句，21世紀(jì)的競爭是人才的競爭，這是國家領(lǐng)導(dǎo)人說的，要想成為人才，就應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在的求知開始，我想人才就該要胸懷祖國。

　　同學(xué)菏塹模?quot;只有國家富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途"對(duì)這句話我很有感觸。只有胸懷祖國，才能產(chǎn)生偉大的動(dòng)力。

　　同學(xué)：這該就是人才的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：德。我想大家都知道人才就該德識(shí)才學(xué)體兼?zhèn)洹Ｄ蔷蛻?yīng)從現(xiàn)在做起鍛造自己，培養(yǎng)自焊鞣矯嫻哪芰Α?br>主持人：說得多好啊!大家自由交談吧。

　　(同學(xué)們自由交談)

　　主持人：同學(xué)們!青少年時(shí)期是扎實(shí)打基礎(chǔ)的時(shí)期，也是長知識(shí)、形成世界觀的重要階段?quot;莫等閑，白了少年頭，空悲切"，我們要明白，自己起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來能自立于社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。同學(xué)們，為了明天，讓我們積極進(jìn)取，投入緊張的學(xué)習(xí)生活中去吧!

　　(班會(huì)結(jié)束)