一、引入。

　　1、主持人導(dǎo)語。

　　2、學(xué)生講《狼來了》的故事。

　　3、主持人導(dǎo)入。

　　二、展開。

　　1、學(xué)生交流一些關(guān)于“誠實”、“守信”的名言。(8人次)

　　2、學(xué)生列舉一些生活實例，印證“誠實”、“守信”的重要性。(3人次)

　　3、學(xué)生結(jié)合實際情況談感想。(如就班里發(fā)生的“廢紙***”、“作弊事件”，要求當(dāng)事人從不同的角度談?wù)J識。)

　　4、主持人小結(jié)，指出“誠實”、“守信”對一個人的成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。

　　三、深化。

　　1、主持人引導(dǎo)同學(xué)列舉自己身邊存在的一些不誠實、不守信的現(xiàn)象。(比如：地上的字紙、墨水跡，墻上的球印、鞋印，宿舍被搞壞的門窗、掛鉤，平時抄別人的作業(yè)，考試作弊，不如實向家長匯報在學(xué)校的情況，出賣朋友的秘密，答應(yīng)過老師和家長的事又不努力做到，借別人的東西不及時歸還或裝作忘記，違反課堂紀(jì)律不肯承認(rèn)反而和老師頂嘴……)(自由發(fā)言：10人次)

　　2、主持人要求全班同學(xué)就以上現(xiàn)象分小組討論：如何在學(xué)習(xí)和生活中做到“誠實”、“守信”。

　　3、各小組歸納意見，推選一名代表發(fā)言。(6人次。其中4人直接闡述觀點，2人以故事的形式表明觀點。)

　　4、主持人小結(jié)，深化主題。

　　四、總結(jié)、升華。

　　1、主持人對班會進(jìn)行總結(jié)，朗讀“誠實守信，做文明學(xué)生”倡議書。

　　2、全班同學(xué)在“誠實守信，做文明學(xué)生”倡議書上簽名。

　　3、主持人提議全班同學(xué)背誦公民道德基本規(guī)范二十字：“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻(xiàn)。”

　　4、班主任以故事的形式作總結(jié)發(fā)言，提出希望。(出示關(guān)于“誠實”、“守信”的名言投影，要求同學(xué)課后摘錄整理關(guān)于“誠實”、“守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘。)

　　5、德育處儲處長作指導(dǎo)。

　　6、主持人宣布班會結(jié)束，同學(xué)們以熱烈的掌聲感謝并歡送來賓。

　　附：

　　☆“誠實守信做文明學(xué)生”倡議書

　　同學(xué)們：

　　誠實、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對我們的成長和成功都有著極其重要的意義。德國偉大的詩人海涅說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”

　　我們正值青春年華，我們的生命含苞待放。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強，誠實守信，做文明學(xué)生。

　　☆故事名稱

　　《狼來了》《稱藥》《美國人的信用》《獵人和獅子》

　　《愧疚》《想當(dāng)兵的小男孩》《月光下的鱸魚》

　　☆關(guān)于“誠實”、“守信”的名言

　　☆沒有任何一種美德比表里如一更重要的了。

　　(英·葛德文)

　　☆真誠是人生最高美德。(英·喬叟)

　　☆虛偽的心不會有堅硬的腿。(英·莎士比亞)

　　☆你能夠把所有人欺騙于一時，或者欺騙一些人于永久，但你永遠(yuǎn)無法欺騙所有人。(美·卡爾·桑德堡)

　　☆守信勝過用名氣。(美·羅斯福)

　　☆出售自己的誠實，就等于變賣自己的名譽。

　　(法·沃夫拿)

　　☆虛偽的黑暗，必為真理的光輝所消滅。

　　(日·松下幸之助)

　　☆坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業(yè)。(英·莎士比亞)

　　☆生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。(德·海涅)

　　☆坦白是誠實與勇敢的產(chǎn)物。(美·馬克·吐溫)

　　☆被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。(法·雨果)

　　☆信用是難得易失的。費十年時間積累的信用，往往因一時一事的言行而失掉。(日·池田大作)

　　☆反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。(德·海涅)

　　☆坦白直爽最得人心。(法·巴爾扎克)

　　☆一個不能對他自己負(fù)責(zé)的人，那就是說，他害怕他自己，那就是說，他一文不值。(前蘇聯(lián)·高爾基)

　　☆對自己忠實，才不會對別人欺詐。(英·莎士比亞)

　　☆我要求別人誠實，我自己就得誠實。

　　(俄·陀思妥耶夫斯基)

　　☆如果你要成為一個有出息的人，你必須把諾言視為第二宗教，遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣。

　　(法·巴爾扎克)

　　☆說謊話的人所得到的，即使說了真話也沒人相信。

　　(希臘·伊索)

篇2：文明禮儀伴我行主題班會活動方案

　　文明禮儀伴我行主題班會活動方案

　　一、活動目標(biāo)：

　　通過本次主題班會，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個合格的中專學(xué)生！

　　二、活動內(nèi)容：

　　活動內(nèi)容分兩大塊——“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀”

　　三、活動方式：

　　知識問答、討論交流

　　四：活動過程：

　　老師導(dǎo)入: 同學(xué)們,大家好！我們大家都知道：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中化民族優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的中學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常在開心中，讓文明之美到處傳播！今天我們班特舉行《文明禮儀伴我行》，下面由z同學(xué)主持此次主題班會。（第二版塊由z與z共同主持）

　　z：今天的主題班會就是由我為大家主持。

　　z：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。因此，我們要學(xué)習(xí)一些禮儀，它有助提升個人素質(zhì)。內(nèi)強素質(zhì)外塑形象，如果我們時時、處處都以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話：“修身齊家治國平天下。”把修身放在首位。教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)形象。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，乃以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。我們上海科技管理學(xué)校一向十分重視文明禮儀的教育，文明之花在全校師生中遍地開放，講文明，講禮貌的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。特別是這個學(xué)期以來，學(xué)校要求各班學(xué)習(xí)“文明規(guī)范”，做文明學(xué)生，我認(rèn)為十分及時和必要！就像干旱的土地需要甘露的滋潤一樣。我想這個主題教育活動一定會結(jié)出累累碩果的!

　　z：我們的活動分為兩大板塊：“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀”，下面我們進(jìn)行活動的第一板塊：尋找禮儀

　　（一）尋找禮儀

　　z：校園是我們每一名學(xué)生生活的時間最久的地方，這里由讓我們神往的運動場、有寬敞明亮的教室還是我們度過一半時間的宿舍。但是也有存在著許多文明的現(xiàn)象！接下來請同學(xué)們思考并講述一下我們?nèi)粘；顒又械牟晃拿鳜F(xiàn)象。

　　【同學(xué)思考】

　　z：我經(jīng)常看到許許多多的同學(xué)隨地亂扔垃圾，亂吐痰。把剛剛裝修的學(xué)校和教室弄的又臟又惡心。

　　盛有利：同學(xué)們在和人交談時總是口帶臟字，嘴里總是少不了“標(biāo)點符號”。

　　z：同學(xué)們講得真好，任何一個同學(xué)都知道這些行為不文明，但他們就是我行我素，圖個方便，熟不知，這一個個不良行為，給別人造成不小的影響！不過，近來，我們課室也有不少不文明的行為！同學(xué)們，你們的不良行為，是有損我們班級的形象的，甚至可能很影響到別人的安全！相信通過這次班會之后，這些行為在我們班中銷聲匿跡！

　　宋老師：其實每個同學(xué)都會存在一些不良行為，只有你找出才有可能今后進(jìn)行改正，同學(xué)們，請你們想想我還存在哪些不良行為呢？或者你還看到誰還有不良行為？

　　【我的行為我指出：請幾個同學(xué)談?wù)劇?/p>

　　z：同學(xué)們，你們是好樣的！你們由批評與自我批評的膽量，我想你已經(jīng)離改正正只差一步了！好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上……

　　（請一位同學(xué)提出希望）

　　z：同學(xué)們，國家倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會,那么我們通過這次班會課也倡導(dǎo)全班同學(xué)構(gòu)建和諧班級。希望我們大家攜起手來,養(yǎng)成文明習(xí)慣，建設(shè)和諧校園，讓文明之風(fēng)、和諧之風(fēng)吹遍樓宇1001，吹遍上海科技管理學(xué)校，吹遍全社會！

　　（二）學(xué)習(xí)禮儀

　　z：下面我們進(jìn)行班會的第二板快：學(xué)習(xí)禮儀

　　z：下面我們先對禮儀作一個簡單的介紹：禮儀是人類維護(hù)社會，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。

　　z：對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

　　z：禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。

　　z：其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，我能妄自尊大，口是心非；三是濕度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

　　z：下面進(jìn)行的是《知識競賽》的環(huán)節(jié)，我們會設(shè)計一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。由每組的第一個同學(xué)上臺抽題，然后由該的成員回答！

　　第1題：遇到學(xué)校不m.dewk.cn認(rèn)識的來賓，你如何打招呼？

　　第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！：“請原諒！”致謝說：“謝謝！””給您添麻煩了！”……）

　　第3題：家里來客人了，你是怎樣招呼的？:

　　第4題:文明行為都有那些?(愛護(hù)環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學(xué)……)

　　第5題:同學(xué)之間應(yīng)該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。

　　第6題：看見有同學(xué)洗手后不關(guān)水龍頭，你怎樣辦？

　　z：接下來是搶答題，看誰答得又快又好。

　　第1題：怎樣打電話？

　　第2題：敲門的原則是什么？

　　第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦？

　　z：聽了同學(xué)們的回答，我們都愿做文明懂禮貌的好學(xué)生，在實際生活中我們應(yīng)該落實在日常生活學(xué)習(xí)中去！

　　z：最后，我們請宋老師為我們總結(jié)一下此次班會的思想，及對同學(xué)們的殷切希望。

　　同學(xué)們，我覺得這次主題班會開得圓滿

，要成為有道德、有修養(yǎng)的人，懂得文明禮儀是非常重要的。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個有文明、有禮貌的好學(xué)生，那么讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名學(xué)生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求，希望大家從小事做起，從身邊的點滴做起，在家做個文明的孩子，在校做個文明的學(xué)生，在社會做個文明的公民！謝謝！

　　z：謝謝宋老師的希望，我們一定會時刻注重自己的一言一行，讓文明禮儀之花伴我成長，開放！

篇3：文明禮儀教育主題班會方案

　　文明禮儀教育主題班會方案

　　班會主題（標(biāo)題）：文明禮儀教育

　　班會目的：

　　了解文明禮儀，學(xué)習(xí)文明禮儀，做個講文明有禮貌的人。

　　設(shè)計班會目的依據(jù)：

　　如今的我們在文明禮儀方面做的不夠到位，通過這次班會讓同學(xué)們從新了解文明禮儀的意義，并做個懂文明講禮貌的人。

　　主題班會準(zhǔn)備過程：

　　1．召集班委討論：主題、流程。

　　2．向班主任匯報，及提出改進(jìn)意見。

　　3．班委討論確定班會的主題及流程。

　　4．班委討論、策劃班會節(jié)目、主持人及參演人員。

　　5．參與人員排練。

　　主題班會形式：

　　以表演和文章誦讀的形式，讓同學(xué)們了解文明禮儀，最后由班主任對這次班會進(jìn)行總結(jié)。

　　班會過程：

　　1．由小品（z）引出班會主題：文明禮儀

　　2．z朗讀文明禮儀的文章

　　3．班長帶領(lǐng)全班朗讀八榮八恥

　　4．小品（z）加深印象

　　5．游戲體驗

　　6．主持人總結(jié)

　　7．班主任總結(jié)并動員

　　課后反思(小結(jié))

　　通過這次班會，使同學(xué)們認(rèn)識到了自己在文明禮儀方面的不足之處，并認(rèn)識到了文明禮儀的重要性，都有了要做一個懂文明講禮貌的人的決心。希望通過這次班會，同學(xué)們能真正認(rèn)識到文明禮儀的重要性，無論在家里還是在學(xué)校和社會，都能從小事做起，從生活的一點一滴做起。