【活動(dòng)目的】
在世界環(huán)境保護(hù)日‘六·五”到來(lái)之際,結(jié)合“愛(ài)國(guó)土、愛(ài)資源”教育,通過(guò)主題活動(dòng)等一系列活潑生動(dòng)的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的教育,讓學(xué)生知道地球是我們?nèi)祟?lèi)的家,在這個(gè)博大無(wú)比的家里擁有豐富的資源:森林。水、空氣和動(dòng)物,從而激發(fā)學(xué)生要保護(hù)這些資源,并讓學(xué)生懂得怎樣去保護(hù)地球,共建美好的家園。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
(1)收集有關(guān)資料。例如:世界人口增長(zhǎng)、大氣污染、地球升溫等等。
(2)排編表演節(jié)目、制做表演道具。
(3)準(zhǔn)備地球儀、錄放機(jī)和需用的錄像帶。
(4)選定男女主持人各1名,熟悉活動(dòng)程序。
(5)布置會(huì)場(chǎng)。
【活動(dòng)過(guò)程】
(在《無(wú)地之間》的歌聲中,主持人上場(chǎng)。)
主持人甲:(推出大型地球儀)同學(xué)們,我出個(gè)題目考考大家,好不好?請(qǐng)看,這是什么?(齊:地球儀。)對(duì)了,這是地球儀模型,誰(shuí)能在上面找出我們中國(guó)人居住的地方呢?(一名學(xué)生找。),誰(shuí)還能找出美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)的位置?(另一學(xué)生找。)
主持人乙:世界上像這樣的國(guó)家有200多個(gè),全都居住在地球上,地球是我們整個(gè)人類(lèi)的家。主持人甲:這個(gè)家是一個(gè)美麗的家,是一個(gè)廣闊的家,是我們?nèi)祟?lèi)祖祖輩輩居住的家。
(隨著甲、乙主持人的介紹,播放世界各地優(yōu)美風(fēng)景的錄像片。)
主持人乙:也許有的同學(xué)要問(wèn):為什么只有地球才是我們的家呢?我們?yōu)槭裁床坏皆虑蛏先プ?到火星上去住?到其他星球上去住呢?
動(dòng)腦筋爺爺:(一同學(xué)扮演,邊走邊說(shuō))我來(lái)說(shuō),我來(lái)說(shuō)。這個(gè)問(wèn)題還是讓我來(lái)告訴你們吧!
(全體向?qū)W鼓掌歡迎。)
動(dòng)腦筋爺爺:在茫茫宇宙中有無(wú)數(shù)星球,地球只是其中一顆,在這些星球中,除了地球,人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢。
(出示美宇航員登上月球的圖片,放映錄像。)
講解:1969年7月21日,美國(guó)兩個(gè)宇航員第一次成功地登上了月球。他們?cè)谠虑蛏献呗废裨诳罩衅∫粯?飄飄搖搖。月球上沒(méi)有水和空氣,白天溫度高達(dá)127℃,夜晚溫度又低到-183℃,這樣的環(huán)境,當(dāng)然不會(huì)有生命存在了。
(放“火星”的錄像帶,邊看邊講解。)
講解:火星是地球的鄰居,由于它和地球有些相似的地方,人們一直想找到“火星人”,但實(shí)際上火星上白天溫度可達(dá)20℃,而夜間又降到零下139℃,這樣的環(huán)境怎么會(huì)有人呢?
(放“水星”的錄像片,邊看邊講解。)講解水星雖然被稱(chēng)為水星,實(shí)際連一滴水也沒(méi)有,完全是一個(gè)干枯死寂的世界。其他星球也一樣沒(méi)有生命,只有地球才有生命,我們?yōu)槭裁醋≡诘厍蛏?而不住在其他星球上,這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們明白了嗎?
(隊(duì)員齊:明白了。)
主持人乙:看來(lái),只有地球才是我們?nèi)祟?lèi)惟一的家,宇航員們?cè)谠虑蛏峡吹阶蠲利惖木褪堑厍?請(qǐng)看(出示地球掛圖)這就是地球,黃棕色的陸地,蔚藍(lán)色的大海,美麗的云彩在飄蕩,這是一幅多么美麗的圖畫(huà)啊!那么,在這個(gè)大家庭里除了我們?nèi)祟?lèi)外,還有些什么?
同學(xué)1:還有森林、水、空氣、動(dòng)物和土地。
(5名隊(duì)員戴著畫(huà)有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾,隨著音樂(lè)節(jié)奏上臺(tái)。)
森林:(放帶有森林的錄像。)我是人類(lèi)的第一故鄉(xiāng)——森林。人類(lèi)的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時(shí)候,我能把大量的雨水吞掉;天干旱的時(shí)候,我能“吐”出水來(lái),所以有了我,就能防止水災(zāi)和旱災(zāi)。我還能放出氧氣,吸收一種對(duì)人體有害的氣體——二氧化碳,使人類(lèi)健康的生活,我們挺立在江河岸邊能防洪;長(zhǎng)在公路兩旁能遮擋太陽(yáng)、防止灰塵;栽在風(fēng)沙地區(qū)能阻止沙子搬家……我的作用太多太多,我一下子也說(shuō)不完……總之人類(lèi)離不開(kāi)我。
(隨著清脆的“嘩嘩”流水的錄音聲,扮演水的同學(xué)走出來(lái)。)
水:人們離不開(kāi)森林大哥,同樣也離不開(kāi)我——水,人可以一天不吃飯,但不能一天不喝水。一個(gè)人要維持生命活動(dòng),每天需要5斤水,莊稼需要水,工業(yè)生產(chǎn)也需要水,總之,沒(méi)有水就沒(méi)有這個(gè)美好的世界。
空氣:同學(xué)們都知道,人不能離開(kāi)空氣,就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣,我雖然看不見(jiàn),摸不著,但人們一刻也離不開(kāi)我。
動(dòng)物:我是人類(lèi)的好朋友,我們幫助人們守衛(wèi)莊稼和森林。平衡著地球上的生態(tài)。
土地:人們吃的東西都是從我的身上長(zhǎng)出來(lái)的,人們還在我的懷抱里修房子、造大廈。
合:(“森林”“水”“空氣”“動(dòng)物”“土地”)同學(xué)們想一想,地球上如果沒(méi)有我們,那將會(huì)是個(gè)什么樣子呢?
同學(xué)2:沒(méi)有森林,氣候會(huì)越變?cè)綁?各種有害氣體增加,動(dòng)物死亡,也直接危及人類(lèi)的生存。
同學(xué)3:沒(méi)有空氣,沒(méi)有水,人簡(jiǎn)直設(shè)法活。
同學(xué)4:沒(méi)有了土地和動(dòng)物,人吃什么?
合:(“森林”“水”“空氣”“動(dòng)物”“土地”齊說(shuō))說(shuō)得對(duì)!(隨音樂(lè)伴奏下。)
主持人甲:是啊!世界上這么多人住在地球上,吃靠地球,喝靠地球,穿也靠地球,如果地球生了病,地球受到破壞,我們的家也就不會(huì)再有美麗和幸福。
主持太乙:現(xiàn)在,地球已經(jīng)開(kāi)始牛病,人們沒(méi)有很好地保護(hù)森林、保護(hù)水?？諝夂腿祟?lèi)的好朋友——動(dòng)物。
(放錄像,地球發(fā)出了呼救。出示生病的地球愁眉苦臉的圖版。)
主持人甲:下面請(qǐng)同學(xué)們看新聞報(bào)道:
(出示電視機(jī)模型,隊(duì)員坐在電視機(jī)模型一邊扮演電視播音員。)
問(wèn)學(xué)5:我是中央愿書(shū)臺(tái)《地球的呼救》節(jié)目的主持人,為了迎接世界環(huán)境日的到來(lái),我們專(zhuān)門(mén)錄制了一部錄像片,下面請(qǐng)看來(lái)自世界各地的報(bào)道:
(幾名同學(xué)分別站在教室的四角,匯報(bào)調(diào)查情況,同時(shí)出示圖版。)
同學(xué)6:有關(guān)印度污染情況報(bào)道……。
同學(xué)7:有關(guān)倫敦霧污染情況報(bào)道……。
同學(xué)8:有關(guān)地球升溫情況報(bào)道……。
同學(xué)9:有關(guān)人口問(wèn)題報(bào)道……。
主持人乙:看了
這些報(bào)道,真是令人擔(dān)憂啊!
(美容小使者歸來(lái)。小使者:不用發(fā)愁,我剛剛從聯(lián)合國(guó)歸來(lái),告訴你們,現(xiàn)在全世界都在想辦法,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,并取得了很大成績(jī),在英國(guó)倫敦,無(wú)論大人小孩不但不打鳥(niǎo),而且熱情款待鳥(niǎo)類(lèi)。日本還規(guī)定了鳥(niǎo)節(jié)。各國(guó)都已建立自然保護(hù)區(qū),形成全球性的生物圈保護(hù)網(wǎng),這樣,地球的病就會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)了。(地球生病的圖版稍為改動(dòng):地球的活動(dòng)嘴角已由下垂變成平行的了。)
在我們中國(guó),環(huán)境保護(hù)的知識(shí)已在社會(huì)上廣泛傳播,國(guó)家還制定了法律。哪些亂砍樹(shù)木,捕殺野生動(dòng)物的人都要受到法律制裁的。
主持人乙:那真是太好了,謝謝你,小使者,給我們帶來(lái)了好消息。
主持人甲:地球只有一個(gè),保護(hù)它是人類(lèi)共同的責(zé)任。我們?nèi)w同學(xué)是未來(lái)的主人,世界屬于我們,我們負(fù)有千斤重任——保護(hù)地球保護(hù)我們的家!
主持人乙:我們?nèi)巳硕家J(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí),積極參加環(huán)境保護(hù)工作。請(qǐng)聽(tīng)快板書(shū)。(匯報(bào)活動(dòng)成果。)
小快板:
我們是小小環(huán)境保護(hù)員,
保護(hù)環(huán)境走在前。
動(dòng)物小組真能干,
愛(ài)護(hù)益鳥(niǎo)收獲大。
養(yǎng)殖小組真不賴(lài),
種樹(shù)養(yǎng)花人人夸。
宣傳小組更神氣,
宣傳工作做到了家。
衛(wèi)生小組不落后,
督促同學(xué)講衛(wèi)生。
同學(xué)們,說(shuō)一說(shuō),
我們做得怎么樣?
齊:做得好!
舞蹈表演:《手把樹(shù)兒栽》(幾名同學(xué)手持自制的小樹(shù)苗,隨著音樂(lè)伴奏表演舞蹈。)
主持人甲:剛才聽(tīng)了同學(xué)們的匯報(bào),覺(jué)得同學(xué)們做得真好。6月5日馬上就要來(lái)到了,同學(xué)們還想做些什么呢?
同學(xué)10:為了迎接世界環(huán)境日的到來(lái),我畫(huà)了一幅畫(huà)。
(出示畫(huà)。)
同學(xué)11:我提議,用我們的歌聲迎接“世界環(huán)境日”,用我們更美更好的行動(dòng)為“世界環(huán)境日”獻(xiàn)禮。
歌伴舞《我們的地球,我們的家》
(部分同學(xué)手持鮮花涌上臺(tái),將同學(xué)的畫(huà)貼在黑板上,其他同學(xué)隨節(jié)奏擊掌。)
主持人甲:太陽(yáng)升起來(lái)!藍(lán)天更藍(lán)!
主持太乙:大海舞起來(lái)!青山更青!
合:我們的地球,我們的家有一天會(huì)變得更美!(地球圖版又變化了。)
齊唱:《明天會(huì)更好》主題班會(huì)達(dá)到高潮。(同時(shí)放錄像。)
班主任講話:今天的活動(dòng)開(kāi)展得很好,我相信,同學(xué)們會(huì)用我們的雙手去創(chuàng)造世界,用我們的智慧去保護(hù)我們美好的家園。讓我們的地球,我們的家更加美麗,更加富有生機(jī),
讓全世界的孩子更加快樂(lè),更加幸福。
篇2：醫(yī)院環(huán)境保護(hù)宣傳教育制度（1）
醫(yī)院環(huán)境保護(hù)宣傳教育制度(一)
一、通過(guò)醫(yī)院網(wǎng)站、宣傳欄、院報(bào)開(kāi)展環(huán)保知識(shí)宣傳，提高廣大職工的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
二、邀請(qǐng)專(zhuān)家定期開(kāi)展環(huán)保講座，給全院職工滲透環(huán)保理念。
三、利用節(jié)日慶典和各類(lèi)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的綠色創(chuàng)建活動(dòng)。
四、在醫(yī)院張貼愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境的標(biāo)識(shí)，號(hào)召職工和群眾不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹(shù)活動(dòng)。
五、盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，減少對(duì)環(huán)境的污染和資源浪費(fèi)。
六、號(hào)召病員自帶環(huán)保袋購(gòu)買(mǎi)藥品，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
七、注意水的循環(huán)使用，遵循節(jié)約原則調(diào)低衛(wèi)生間水箱水位，堅(jiān)決杜絕跑冒漏滴，嚴(yán)禁長(zhǎng)流水。
篇3：市教育系統(tǒng)環(huán)境綜合整治實(shí)施方案
20**年市教育系統(tǒng)環(huán)境綜合整治實(shí)施方案
為策應(yīng)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)集中整治，貫徹落實(shí)市委、市政府環(huán)境綜合整治部署要求，在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展環(huán)境綜合整治活動(dòng)，打造整潔、有序、優(yōu)美的機(jī)關(guān)和校園環(huán)境，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮更大的支撐作用。為確保整治活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，特制定如下實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
按照全市統(tǒng)一部署，從11月上旬起，利用三個(gè)月左右時(shí)間，開(kāi)展一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的局機(jī)關(guān)及校園環(huán)境綜合整治行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一月見(jiàn)成效、二月大提高、三月轉(zhuǎn)長(zhǎng)效。
二、整治內(nèi)容
按照精細(xì)化管理的要求抓好環(huán)境綜合整治，從細(xì)微處入手，實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)機(jī)關(guān)、學(xué)校內(nèi)部及周邊環(huán)境整潔、亮麗。突出抓好14個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目整治。
?、苯淌噎h(huán)境整治。每一片玻璃擦干凈，每條軌道無(wú)積灰，窗護(hù)柵欄無(wú)銹跡、彎曲、扁癟；每一處地面擦洗干凈；每一面墻壁無(wú)污漬；每一樣電器無(wú)灰塵；每一個(gè)角落無(wú)蜘蛛網(wǎng)。所有的地方無(wú)亂刻、亂畫(huà)、亂潑、亂扔、亂貼、亂掛的東西。所有的衛(wèi)生用具擺放整齊，所有的教學(xué)用具擺放有序。桌椅板凳前后左右一條線，間距恰到好處。班級(jí)文化布置教育性強(qiáng)，彰顯班級(jí)個(gè)性；布點(diǎn)合理，簡(jiǎn)潔不羅嗦；制作精致，張貼懸掛有品位。
?、补δ苁噎h(huán)境整治。實(shí)驗(yàn)儀器藥品、圖書(shū)報(bào)刊等按要求定點(diǎn)擺放。水池潔凈無(wú)污漬；線路排列整齊美觀，無(wú)亂拉亂接現(xiàn)象，無(wú)插頭、開(kāi)關(guān)裸露等安全隱患。功能室制度、消防及安保設(shè)施齊全，位置恰當(dāng)。賬冊(cè)、記錄齊全。無(wú)與功能室無(wú)關(guān)的任何物品。
?、侈k公室環(huán)境整治。桌椅前后左右整齊劃一。不得堆放雜亂的陳舊資料。無(wú)陳舊張貼，不亂貼亂掛。衛(wèi)生用具干凈且擺放有序。文化布置有品位。
?、词程谜?。室內(nèi)無(wú)異味，地面拖洗干凈，桌凳光滑無(wú)油漬。制度及證照齊全，有適當(dāng)?shù)奈幕贾谩?/p>
?、邓奚嵴?。窗明幾凈，無(wú)異味。洗漱用品擺放科學(xué)衛(wèi)生。其它生活日用品擺放整齊有序。床上內(nèi)務(wù)整理合乎規(guī)范要求。宿舍文化貼切、簡(jiǎn)潔、有個(gè)性。
⒍廁所整治。廁所通風(fēng)無(wú)異味，無(wú)黃斑，無(wú)積垢。地面干凈無(wú)積水。有文明如廁公約等管理規(guī)定或宣傳用語(yǔ)。
⒎樓梯整治。樓梯扶手干凈光滑無(wú)破損，柵欄（防護(hù)欄）無(wú)銹跡、彎曲、扁癟。樓梯地面無(wú)積灰。樓梯下無(wú)雜物，無(wú)積灰。
?、笁Ρ谡巍o(wú)嚴(yán)重褪色，無(wú)剝落，無(wú)灰塵，無(wú)腳印，無(wú)蜘蛛網(wǎng)，無(wú)其它污漬。
?、孤返勒?。路道硬質(zhì)化，無(wú)破損。沖洗干凈無(wú)污漬。路牙齊整無(wú)缺損。下水道井蓋完整，四沿?zé)o積垢雜物。
?、壕G化整治。每處花圃無(wú)雜草，無(wú)雜樹(shù)死樹(shù)，無(wú)碎磚亂石，無(wú)紙屑雜物。球形要修圓，塔形要修正；灌木上要修平、邊修齊。草坪要修剪平整，無(wú)長(zhǎng)短參差。
⒒河道、水池整治。水質(zhì)良好。水中無(wú)雜草，水面無(wú)雜物。河道邊沿齊整干凈，綠化美化成亮麗風(fēng)景。有安全警示標(biāo)志。
⒓車(chē)輛整治。各種車(chē)輛指定位置停放。汽車(chē)、摩托車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)等分類(lèi)停放，固定車(chē)位，做到緊湊、整齊、有序，車(chē)頭一邊倒，車(chē)尾一條線。
?、綐?biāo)識(shí)或標(biāo)牌整治。各類(lèi)標(biāo)識(shí)或標(biāo)牌規(guī)范。同類(lèi)標(biāo)識(shí)或標(biāo)牌統(tǒng)一規(guī)格，統(tǒng)一式樣，體現(xiàn)校本特色。制作精致，懸掛、張貼位置恰到好處。安全通道標(biāo)識(shí)要醒目。
⒕圍墻及周邊環(huán)境整治。圍墻無(wú)缺損，無(wú)剝落，無(wú)小廣告、“牛皮鮮”，無(wú)違章搭建，無(wú)牽藤游蔓。圍墻周邊無(wú)違章種植，能綠盡綠，內(nèi)外呼應(yīng)。
三、實(shí)施步驟
?。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（11月8日-11月15日）。制定《姜堰市教育系統(tǒng)環(huán)境綜合整治實(shí)施方案》，召開(kāi)教育系統(tǒng)環(huán)境綜合整治動(dòng)員大會(huì)，全面動(dòng)員部署。局機(jī)關(guān)及各學(xué)校充分利用電視、電臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等宣傳工具，在全系統(tǒng)上下全面宣m.dewk.cn傳發(fā)動(dòng)，大造整治聲勢(shì)，使機(jī)關(guān)工作人員及全體師生深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展環(huán)境整治的目的和意義，積極投身環(huán)境整治的大潮之中。
?。ǘ┚C合整治階段（11月16日-12月31日）。機(jī)關(guān)及各學(xué)校分別制定具體的整治行動(dòng)方案，確定整治重點(diǎn)，分解工作任務(wù)，明確崗位職責(zé)，全面清理衛(wèi)生死角，在出新、扮靚上下足功夫、做足文章，力爭(zhēng)讓校園成為姜堰城市的一道亮麗風(fēng)景。
?。ㄈ╅L(zhǎng)效管理階段（20**年1月1日以后）。在整治到位的基礎(chǔ)上，機(jī)關(guān)及各學(xué)校對(duì)照整治目標(biāo)和要求，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制，實(shí)施考核獎(jiǎng)懲，切實(shí)使環(huán)境管理這一常規(guī)工作常態(tài)化。
四、工作要求
?。ㄒ唬┘訌?qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立教育系統(tǒng)環(huán)境綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由z局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，z、z等同志任副組長(zhǎng)，z等同志為成員。各學(xué)校也要成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為環(huán)境綜合整治工作第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)為直接責(zé)任人，明確責(zé)任，真抓實(shí)干，確保整治工作領(lǐng)導(dǎo)有力。
?。ǘ?qiáng)化輿論宣傳。機(jī)關(guān)及各學(xué)校要把環(huán)境綜合整治作為改善育人環(huán)境、提升辦學(xué)品位、增強(qiáng)教育軟實(shí)力的重要抓手，通過(guò)各種媒體，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，強(qiáng)化宣傳發(fā)動(dòng)，要做到電視上有整治行動(dòng)的影像、電臺(tái)有整治現(xiàn)場(chǎng)采訪的報(bào)道、報(bào)紙上有整治活動(dòng)的圖片、網(wǎng)絡(luò)上有整治工作的跟進(jìn)評(píng)論，充分調(diào)動(dòng)教育系統(tǒng)上下全體人員參與整治的積極性、主動(dòng)性。
?。ㄈ┖葑ザ讲檎?。教育局成立普教科牽頭，督導(dǎo)科科、電教中心、監(jiān)察室等部門(mén)科室參與的環(huán)境綜合整治專(zhuān)項(xiàng)督查組，按照序時(shí)進(jìn)度，從組織領(lǐng)導(dǎo)、工作方案、輿論宣傳、工作進(jìn)度、整治效果、長(zhǎng)效化機(jī)制等方面進(jìn)行全方位跟蹤督查。采取明查明訪與明查暗訪相結(jié)合的辦法，明查資料，暗訪現(xiàn)場(chǎng)，隨機(jī)錄像，對(duì)整治工作的亮點(diǎn)單位及時(shí)公開(kāi)表?yè)P(yáng)，對(duì)工作不力、效果不佳的單位予以曝光。綜合整治督查結(jié)果將納入對(duì)學(xué)校和校長(zhǎng)年度考核的內(nèi)容。