【活動目的】

　　在世界環(huán)境保護(hù)日‘六·五”到來之際,結(jié)合“愛國土、愛資源”教育,通過主題活動等一系列活潑生動的形式,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識的教育,讓學(xué)生知道地球是我們?nèi)祟惖募?在這個博大無比的家里擁有豐富的資源:森林。水、空氣和動物,從而激發(fā)學(xué)生要保護(hù)這些資源,并讓學(xué)生懂得怎樣去保護(hù)地球,共建美好的家園。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　(1)收集有關(guān)資料。例如:世界人口增長、大氣污染、地球升溫等等。

　　(2)排編表演節(jié)目、制做表演道具。

　　(3)準(zhǔn)備地球儀、錄放機(jī)和需用的錄像帶。

　　(4)選定男女主持人各1名,熟悉活動程序。

　　(5)布置會場。

　　【活動過程】

　　(在《無地之間》的歌聲中,主持人上場。)

　　主持人甲:(推出大型地球儀)同學(xué)們,我出個題目考考大家,好不好?請看,這是什么?(齊:地球儀。)對了,這是地球儀模型,誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢?(一名學(xué)生找。),誰還能找出美國、英國、日本等國的位置?(另一學(xué)生找。)

　　主持人乙:世界上像這樣的國家有200多個,全都居住在地球上,地球是我們整個人類的家。主持人甲:這個家是一個美麗的家,是一個廣闊的家,是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?/p>

　　(隨著甲、乙主持人的介紹,播放世界各地優(yōu)美風(fēng)景的錄像片。)

　　主持人乙:也許有的同學(xué)要問:為什么只有地球才是我們的家呢?我們?yōu)槭裁床坏皆虑蛏先プ?到火星上去住?到其他星球上去住呢?

　　動腦筋爺爺:(一同學(xué)扮演,邊走邊說)我來說,我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧!

　　(全體向?qū)W鼓掌歡迎。)

　　動腦筋爺爺:在茫茫宇宙中有無數(shù)星球,地球只是其中一顆,在這些星球中,除了地球,人們還沒有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢。

　　(出示美宇航員登上月球的圖片,放映錄像。)

　　講解:1969年7月21日,美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣,飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣,白天溫度高達(dá)127℃,夜晚溫度又低到-183℃,這樣的環(huán)境,當(dāng)然不會有生命存在了。

　　(放“火星”的錄像帶,邊看邊講解。)

　　講解:火星是地球的鄰居,由于它和地球有些相似的地方,人們一直想找到“火星人”,但實際上火星上白天溫度可達(dá)20℃,而夜間又降到零下139℃,這樣的環(huán)境怎么會有人呢?

　　(放“水星”的錄像片,邊看邊講解。)講解水星雖然被稱為水星,實際連一滴水也沒有,完全是一個干枯死寂的世界。其他星球也一樣沒有生命,只有地球才有生命,我們?yōu)槭裁醋≡诘厍蛏?而不住在其他星球上,這個問題同學(xué)們明白了嗎?

　　(隊員齊:明白了。)

　　主持人乙:看來,只有地球才是我們?nèi)祟愇┮坏募?宇航員們在月球上看到最美麗的就是地球,請看(出示地球掛圖)這就是地球,黃棕色的陸地,蔚藍(lán)色的大海,美麗的云彩在飄蕩,這是一幅多么美麗的圖畫啊!那么,在這個大家庭里除了我們?nèi)祟愅?還有些什么?

　　同學(xué)1:還有森林、水、空氣、動物和土地。

　　(5名隊員戴著畫有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾,隨著音樂節(jié)奏上臺。)

　　森林:(放帶有森林的錄像。)我是人類的第一故鄉(xiāng)——森林。人類的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時候,我能把大量的雨水吞掉;天干旱的時候,我能“吐”出水來,所以有了我,就能防止水災(zāi)和旱災(zāi)。我還能放出氧氣,吸收一種對人體有害的氣體——二氧化碳,使人類健康的生活,我們挺立在江河岸邊能防洪;長在公路兩旁能遮擋太陽、防止灰塵;栽在風(fēng)沙地區(qū)能阻止沙子搬家……我的作用太多太多,我一下子也說不完……總之人類離不開我。

　　(隨著清脆的“嘩嘩”流水的錄音聲,扮演水的同學(xué)走出來。)

　　水:人們離不開森林大哥,同樣也離不開我——水,人可以一天不吃飯,但不能一天不喝水。一個人要維持生命活動,每天需要5斤水,莊稼需要水,工業(yè)生產(chǎn)也需要水,總之,沒有水就沒有這個美好的世界。

　　空氣:同學(xué)們都知道,人不能離開空氣,就像魚兒離不開水一樣,我雖然看不見,摸不著,但人們一刻也離不開我。

　　動物:我是人類的好朋友,我們幫助人們守衛(wèi)莊稼和森林。平衡著地球上的生態(tài)。

　　土地:人們吃的東西都是從我的身上長出來的,人們還在我的懷抱里修房子、造大廈。

　　合:(“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”)同學(xué)們想一想,地球上如果沒有我們,那將會是個什么樣子呢?

　　同學(xué)2:沒有森林,氣候會越變越壞,各種有害氣體增加,動物死亡,也直接危及人類的生存。

　　同學(xué)3:沒有空氣,沒有水,人簡直設(shè)法活。

　　同學(xué)4:沒有了土地和動物,人吃什么?

　　合:(“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”齊說)說得對!(隨音樂伴奏下。)

　　主持人甲:是啊!世界上這么多人住在地球上,吃靠地球,喝靠地球,穿也靠地球,如果地球生了病,地球受到破壞,我們的家也就不會再有美麗和幸福。

　　主持太乙:現(xiàn)在,地球已經(jīng)開始牛病,人們沒有很好地保護(hù)森林、保護(hù)水。空氣和人類的好朋友——動物。

　　(放錄像,地球發(fā)出了呼救。出示生病的地球愁眉苦臉的圖版。)

　　主持人甲:下面請同學(xué)們看新聞報道:

　　(出示電視機(jī)模型,隊員坐在電視機(jī)模型一邊扮演電視播音員。)

　　問學(xué)5:我是中央愿書臺《地球的呼救》節(jié)目的主持人,為了迎接世界環(huán)境日的到來,我們專門錄制了一部錄像片,下面請看來自世界各地的報道:

　　(幾名同學(xué)分別站在教室的四角,匯報調(diào)查情況,同時出示圖版。)

　　同學(xué)6:有關(guān)印度污染情況報道……。

　　同學(xué)7:有關(guān)倫敦霧污染情況報道……。

　　同學(xué)8:有關(guān)地球升溫情況報道……。

　　同學(xué)9:有關(guān)人口問題報道……。

　　主持人乙:看了

　　這些報道,真是令人擔(dān)憂啊!

　　(美容小使者歸來。小使者:不用發(fā)愁,我剛剛從聯(lián)合國歸來,告訴你們,現(xiàn)在全世界都在想辦法,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,并取得了很大成績,在英國倫敦,無論大人小孩不但不打鳥,而且熱情款待鳥類。日本還規(guī)定了鳥節(jié)。各國都已建立自然保護(hù)區(qū),形成全球性的生物圈保護(hù)網(wǎng),這樣,地球的病就會逐漸好轉(zhuǎn)了。(地球生病的圖版稍為改動:地球的活動嘴角已由下垂變成平行的了。)

　　在我們中國,環(huán)境保護(hù)的知識已在社會上廣泛傳播,國家還制定了法律。哪些亂砍樹木,捕殺野生動物的人都要受到法律制裁的。

　　主持人乙:那真是太好了,謝謝你,小使者,給我們帶來了好消息。

　　主持人甲:地球只有一個,保護(hù)它是人類共同的責(zé)任。我們?nèi)w同學(xué)是未來的主人,世界屬于我們,我們負(fù)有千斤重任——保護(hù)地球保護(hù)我們的家!

　　主持人乙:我們?nèi)巳硕家J(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)境保護(hù)知識,積極參加環(huán)境保護(hù)工作。請聽快板書。(匯報活動成果。)

　　小快板:

　　我們是小小環(huán)境保護(hù)員,

　　保護(hù)環(huán)境走在前。

　　動物小組真能干,

　　愛護(hù)益鳥收獲大。

　　養(yǎng)殖小組真不賴,

　　種樹養(yǎng)花人人夸。

　　宣傳小組更神氣,

　　宣傳工作做到了家。

　　衛(wèi)生小組不落后,

　　督促同學(xué)講衛(wèi)生。

　　同學(xué)們,說一說,

　　我們做得怎么樣?

　　齊:做得好!

　　舞蹈表演:《手把樹兒栽》(幾名同學(xué)手持自制的小樹苗,隨著音樂伴奏表演舞蹈。)

　　主持人甲:剛才聽了同學(xué)們的匯報,覺得同學(xué)們做得真好。6月5日馬上就要來到了,同學(xué)們還想做些什么呢?

　　同學(xué)10:為了迎接世界環(huán)境日的到來,我畫了一幅畫。

　　(出示畫。)

　　同學(xué)11:我提議,用我們的歌聲迎接“世界環(huán)境日”,用我們更美更好的行動為“世界環(huán)境日”獻(xiàn)禮。

　　歌伴舞《我們的地球,我們的家》

　　(部分同學(xué)手持鮮花涌上臺,將同學(xué)的畫貼在黑板上,其他同學(xué)隨節(jié)奏擊掌。)

　　主持人甲:太陽升起來!藍(lán)天更藍(lán)!

　　主持太乙:大海舞起來!青山更青!

　　合:我們的地球,我們的家有一天會變得更美!(地球圖版又變化了。)

　　齊唱:《明天會更好》主題班會達(dá)到高潮。(同時放錄像。)

　　班主任講話:今天的活動開展得很好,我相信,同學(xué)們會用我們的雙手去創(chuàng)造世界,用我們的智慧去保護(hù)我們美好的家園。讓我們的地球,我們的家更加美麗,更加富有生機(jī),

　　讓全世界的孩子更加快樂,更加幸福。

篇2：醫(yī)院環(huán)境保護(hù)宣傳教育制度（1）

　　醫(yī)院環(huán)境保護(hù)宣傳教育制度(一)

　　一、通過醫(yī)院網(wǎng)站、宣傳欄、院報開展環(huán)保知識宣傳，提高廣大職工的環(huán)境保護(hù)意識。

　　二、邀請專家定期開展環(huán)保講座，給全院職工滲透環(huán)保理念。

　　三、利用節(jié)日慶典和各類活動時間開展豐富多彩的綠色創(chuàng)建活動。

　　四、在醫(yī)院張貼愛護(hù)花草樹木、保護(hù)環(huán)境的標(biāo)識，號召職工和群眾不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。

　　五、盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，減少對環(huán)境的污染和資源浪費(fèi)。

　　六、號召病員自帶環(huán)保袋購買藥品，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

　　七、注意水的循環(huán)使用，遵循節(jié)約原則調(diào)低衛(wèi)生間水箱水位，堅決杜絕跑冒漏滴，嚴(yán)禁長流水。

篇3：市教育系統(tǒng)環(huán)境綜合整治實施方案

　　20**年市教育系統(tǒng)環(huán)境綜合整治實施方案

　　為策應(yīng)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)集中整治，貫徹落實市委、市政府環(huán)境綜合整治部署要求，在全市教育系統(tǒng)開展環(huán)境綜合整治活動，打造整潔、有序、優(yōu)美的機(jī)關(guān)和校園環(huán)境，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展發(fā)揮更大的支撐作用。為確保整治活動取得實實在在的效果，特制定如下實施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　按照全市統(tǒng)一部署，從11月上旬起，利用三個月左右時間，開展一場聲勢浩大的局機(jī)關(guān)及校園環(huán)境綜合整治行動，實現(xiàn)一月見成效、二月大提高、三月轉(zhuǎn)長效。

　　二、整治內(nèi)容

　　按照精細(xì)化管理的要求抓好環(huán)境綜合整治，從細(xì)微處入手，實現(xiàn)教育系統(tǒng)機(jī)關(guān)、學(xué)校內(nèi)部及周邊環(huán)境整潔、亮麗。突出抓好14個重點(diǎn)項目整治。

　　⒈教室環(huán)境整治。每一片玻璃擦干凈，每條軌道無積灰，窗護(hù)柵欄無銹跡、彎曲、扁癟；每一處地面擦洗干凈；每一面墻壁無污漬；每一樣電器無灰塵；每一個角落無蜘蛛網(wǎng)。所有的地方無亂刻、亂畫、亂潑、亂扔、亂貼、亂掛的東西。所有的衛(wèi)生用具擺放整齊，所有的教學(xué)用具擺放有序。桌椅板凳前后左右一條線，間距恰到好處。班級文化布置教育性強(qiáng)，彰顯班級個性；布點(diǎn)合理，簡潔不羅嗦；制作精致，張貼懸掛有品位。

　　⒉功能室環(huán)境整治。實驗儀器藥品、圖書報刊等按要求定點(diǎn)擺放。水池潔凈無污漬；線路排列整齊美觀，無亂拉亂接現(xiàn)象，無插頭、開關(guān)裸露等安全隱患。功能室制度、消防及安保設(shè)施齊全，位置恰當(dāng)。賬冊、記錄齊全。無與功能室無關(guān)的任何物品。

　　⒊辦公室環(huán)境整治。桌椅前后左右整齊劃一。不得堆放雜亂的陳舊資料。無陳舊張貼，不亂貼亂掛。衛(wèi)生用具干凈且擺放有序。文化布置有品位。

　　⒋食堂整治。室內(nèi)無異味，地面拖洗干凈，桌凳光滑無油漬。制度及證照齊全，有適當(dāng)?shù)奈幕贾谩?/p>

　　⒌宿舍整治。窗明幾凈，無異味。洗漱用品擺放科學(xué)衛(wèi)生。其它生活日用品擺放整齊有序。床上內(nèi)務(wù)整理合乎規(guī)范要求。宿舍文化貼切、簡潔、有個性。

　　⒍廁所整治。廁所通風(fēng)無異味，無黃斑，無積垢。地面干凈無積水。有文明如廁公約等管理規(guī)定或宣傳用語。

　　⒎樓梯整治。樓梯扶手干凈光滑無破損，柵欄（防護(hù)欄）無銹跡、彎曲、扁癟。樓梯地面無積灰。樓梯下無雜物，無積灰。

　　⒏墻壁整治。無嚴(yán)重褪色，無剝落，無灰塵，無腳印，無蜘蛛網(wǎng)，無其它污漬。

　　⒐路道整治。路道硬質(zhì)化，無破損。沖洗干凈無污漬。路牙齊整無缺損。下水道井蓋完整，四沿?zé)o積垢雜物。

　　⒑綠化整治。每處花圃無雜草，無雜樹死樹，無碎磚亂石，無紙屑雜物。球形要修圓，塔形要修正；灌木上要修平、邊修齊。草坪要修剪平整，無長短參差。

　　⒒河道、水池整治。水質(zhì)良好。水中無雜草，水面無雜物。河道邊沿齊整干凈，綠化美化成亮麗風(fēng)景。有安全警示標(biāo)志。

　　⒓車輛整治。各種車輛指定位置停放。汽車、摩托車、電瓶車、自行車等分類停放，固定車位，做到緊湊、整齊、有序，車頭一邊倒，車尾一條線。

　　⒔標(biāo)識或標(biāo)牌整治。各類標(biāo)識或標(biāo)牌規(guī)范。同類標(biāo)識或標(biāo)牌統(tǒng)一規(guī)格，統(tǒng)一式樣，體現(xiàn)校本特色。制作精致，懸掛、張貼位置恰到好處。安全通道標(biāo)識要醒目。

　　⒕圍墻及周邊環(huán)境整治。圍墻無缺損，無剝落，無小廣告、“牛皮鮮”，無違章搭建，無牽藤游蔓。圍墻周邊無違章種植，能綠盡綠，內(nèi)外呼應(yīng)。

　　三、實施步驟

　　（一）宣傳發(fā)動階段（11月8日-11月15日）。制定《姜堰市教育系統(tǒng)環(huán)境綜合整治實施方案》，召開教育系統(tǒng)環(huán)境綜合整治動員大會，全面動員部署。局機(jī)關(guān)及各學(xué)校充分利用電視、電臺、報紙、網(wǎng)絡(luò)等宣傳工具，在全系統(tǒng)上下全面宣m.dewk.cn傳發(fā)動，大造整治聲勢，使機(jī)關(guān)工作人員及全體師生深刻領(lǐng)會開展環(huán)境整治的目的和意義，積極投身環(huán)境整治的大潮之中。

　　（二）綜合整治階段（11月16日-12月31日）。機(jī)關(guān)及各學(xué)校分別制定具體的整治行動方案，確定整治重點(diǎn)，分解工作任務(wù)，明確崗位職責(zé)，全面清理衛(wèi)生死角，在出新、扮靚上下足功夫、做足文章，力爭讓校園成為姜堰城市的一道亮麗風(fēng)景。

　　（三）長效管理階段（20**年1月1日以后）。在整治到位的基礎(chǔ)上，機(jī)關(guān)及各學(xué)校對照整治目標(biāo)和要求，落實長效管理機(jī)制，實施考核獎懲，切實使環(huán)境管理這一常規(guī)工作常態(tài)化。

　　四、工作要求

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立教育系統(tǒng)環(huán)境綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由z局長任組長，z、z等同志任副組長，z等同志為成員。各學(xué)校也要成立校長為組長的整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為環(huán)境綜合整治工作第一責(zé)任人，分管校長為直接責(zé)任人，明確責(zé)任，真抓實干，確保整治工作領(lǐng)導(dǎo)有力。

　　（二）強(qiáng)化輿論宣傳。機(jī)關(guān)及各學(xué)校要把環(huán)境綜合整治作為改善育人環(huán)境、提升辦學(xué)品位、增強(qiáng)教育軟實力的重要抓手，通過各種媒體，開展多項活動，強(qiáng)化宣傳發(fā)動，要做到電視上有整治行動的影像、電臺有整治現(xiàn)場采訪的報道、報紙上有整治活動的圖片、網(wǎng)絡(luò)上有整治工作的跟進(jìn)評論，充分調(diào)動教育系統(tǒng)上下全體人員參與整治的積極性、主動性。

　　（三）狠抓督查整改。教育局成立普教科牽頭，督導(dǎo)科科、電教中心、監(jiān)察室等部門科室參與的環(huán)境綜合整治專項督查組，按照序時進(jìn)度，從組織領(lǐng)導(dǎo)、工作方案、輿論宣傳、工作進(jìn)度、整治效果、長效化機(jī)制等方面進(jìn)行全方位跟蹤督查。采取明查明訪與明查暗訪相結(jié)合的辦法，明查資料，暗訪現(xiàn)場，隨機(jī)錄像，對整治工作的亮點(diǎn)單位及時公開表揚(yáng)，對工作不力、效果不佳的單位予以曝光。綜合整治督查結(jié)果將納入對學(xué)校和校長年度考核的內(nèi)容。