初中：總主題——告別少年，走向青春初一：邁好中學第一步(1)當我們邁進新校園時(新生談進校體會)
(2)難忘啊!“黃金時代“(家長回憶中學生活)
(3)我是這樣起步的(高年級優秀學生介紹)
(4)我在祖國懷抱里成長(詩歌朗誦會)
(5)我和ABC交朋友(英語“拼單詞”)
(6)我是家長小助手(家務勞動比賽)
(7)歡快的十分鐘(小型、多樣的體育比賽)
(8)方寸天地趣無窮(集郵知識講座)
(9)學海初航品甘苦(學習心得交流)
(10)致敬，親愛的老師(尊師活動)
(11)請嘗嘗我們做的菜(自炊)
(12)小記者奔向四面八方(調查)
(13)請聽我們的建議和呼聲(獻策)
(14)沿著歷史的足跡前進(參觀歷史陳跡或博物館)
(15)今日家鄉在騰飛(信息交流)
(16)為了家鄉，我愿……(一分鐘演講比賽)
(17)瞧這一家子(宿舍文化布置)
(18)美在校園(音樂、書畫比賽)
(19)這一年的路(作文競賽)
(20)家鄉，請聽我們的報告(新聞發布會)初二：邁好青春第一步(1)青春，人生最寶貴的年華(青春期知識講座)
(2)在平凡的崗位上建功立業(勞動模范報告)
(3)偉大的時代召喚著青年(家長與學生座談)
(4)十四歲，奮飛的起點(介紹我心中的英雄)
(5)在建設祖國的行列中(訪青年文明網或農村專業戶)
(6)青春在邊陲閃光(與邊防戰士通信)
(7)最美好的青春樂章(音樂欣賞)
(8)練就強健的體魄(青春杯體育競賽)
(9)爸爸媽媽，你們聽我說(學生與家長談心)
(10)十四歲，新的高度(14歲集體生日慶典)
(11)團旗指引我成長(老共青團員作報告)
(12)怎樣才能成為光榮的共青團員(論辯)
(13)用熱血填寫我們的志愿書(入團志愿書介紹)
(14)烈士墓前的沉思(祭掃烈士墓)
(15)團旗在我心中飄揚(編報評比)
(16)在歡樂的“團員之家”(游藝)
(17)雷鋒在我們的行列中(走向社會義務勞動)
(18)伴著青春的旋律前進(集體友誼舞)
(19)我們是光榮的后備隊(入團宣誓)
(20)譜寫我們的青春之歌(營火晚會)初三：邁好理想第一步(1)不朽的英名、壯麗的人生(講故事比賽)
(2)成功在于實踐(小發明、小實驗、小制作、小考察、小論文)
(3)我將這樣對待生活(答辯)
(4)路，在我們腳下(班級演講比賽)
(5)邁開步伐，走向遠方(遠足)
(6)我最敬仰的英雄們(剪報交流)
(7)我向教師進一言(與任課老師通信)
(8)鋼鐵是怎樣煉成的(書評)
(9)我最喜愛的一句格言(格言交流)
(10)高歌新生活，立志獻四化(看畫賽歌)
(11)一顆紅心獻祖國(家長寄語介紹)
(12)我為母校添春色(建校勞動)
(13)為母校爭光的人們(與校友通信)
(14)溫故知新話復習(學習經驗交流)
(15)奮發努力碩果多(學習成果匯報)
(16)我為母校獻一計(獻計)
(17)學海無涯勤作舟(學科智力競賽)
(18)在我成長的路上(征文)
(19)同窗情深共勉勵(臨別贈言)
(20)二十年后再相會(聯歡)高中：總主題——我們向共和國報到：十八歲成人教育高一：十八歲成人預備教育(1)在新的起跑線上(交流新學期計劃)
(2)高中生活當這樣起航(班主任老師指導)
(3)百行百業狀元郎(人物特寫報告)
(4)“人才成長百例”的思考(實話實說)
(5)怎樣使你更聰明(學習方法指導)
(6)我們握有金鑰匙(學習經驗交流)
(7)向著更高、更快、更強(班級微型室內運動會)
(8)我最喜愛的一首歌(歌曲欣賞)
(9)共同揚起理想的風帆(聯誼)
(10)邁向新的高度(十佳評選表彰)
(11)做一個道德高尚的人(文娛表演)
(12)奔涌的科技新潮流(科技知識講座)
(13)怎樣才能成為生活的主人(小組演講對抗賽)
(14)假如我當班級活動主持人(最佳主持人評選)
(15)他與時間(學習習慣評點)
(16)薪火相傳勇向前(五四抒懷)
(17)我們擁有一塊綠洲(個人愛好交流)
(18)歌唱生活、歌唱理想(班級優秀歌手評選)
(19)校長同志，我們建議(參政)
(20)一路歡歌向未來(自行車郊游)高二：十八歲成人教育(1)家鄉的昨天和今天(專題調查匯報)
(2)走向明天(為低年級同學演講)
(3)青年志愿者的報告(青年志愿者活動報告)
(4)筆下走龍蛇，丹青繪宏圖(書畫作品比賽)
(5)漫游智力世界(學科智力競賽)
(6)警鐘在這里長鳴(模擬法庭辯論)
(7)聚焦熱點(熱門話題大家談)
(8)班級軼事面面觀(小論文評選)
(9)剪得報春第一枝(綜藝)
(10)我們是初升的朝陽(模擬中外記者招待會)
(11)我在黨旗下成長(優秀共產黨員報告)
(12)人生?理想?信仰(團支部與同學對話)
(13)踏著先烈的足跡(英雄詩抄朗誦會)
(14)以革命的名義想想過去(參觀黨史展覽或紀念地)
(15)今年，我十八歲(自編小報評比)
(16)小草的情懷(走訪不同行業的共產黨員)
(17)我心中的標尺(座談)
(18)我與共產黨員交心(忘年交通信)
(19)黨旗頌(年級歌詠比賽)
(20)我們向祖國宣誓(十八歲成人儀式)高三：十八歲成人鞏固教育(1)莫讓年華付水流(同齡人談心)
(2)假如我是……(班級演講比賽)
(3)十八歲，閃光的年華(為同學慶祝生日)
(4)友誼與事業(論辯)
(5)青春的價值(書評或影評)
(6)我為同學送溫暖(互助交流)
(7)在神奇的化學王國(科技魔術)
(8)生活教育了我(自擬格言交流)
(9)師長，你的心愿我明白(猜測師長贈言)
(10)青春禮贊(綜藝)
(11)當祖國召喚我們的時候(家長與學生談心)
(12)在共和國遼闊的版圖上(剪報交流)
(13)難忘的高校生活(優秀大學生報告)
(14)好兒女志在四方(校友成就介紹)
(15)時代風云胸中翻滾(時政知識競賽)
(16)三年學習得失談(用外語交流學習體會)(17)光榮屬于母校(學習成果匯報)
(18)情系母校(征文評選)
(19)留給母校一片情(贈物留念)
(20)我們走向美好的明天(畢業慶典)
篇2：某中學主題班會課規定
中學主題班會課規定
班會活動是根據素質教育方針和道德教育要求，集中對學生進行思想、品德、情況、行為培養教育的主要形式，它是師生智慧才能的體現，因而，為了調動學生的積極性、老師的創造性，利用有限的教育環境，發揮無限的教育作用，特制定本規定。
一、新時期的班會活動，要引導學生以健康的心態，正確地面對自己、面對現實、面對未來，在活動中創造良好的教育機制，促進學生各個方面的和諧發展，要把社會、學校、家庭的特色和主要因素，辯證地納入活動之中，從社會公德、思想政治、行為習慣上為他們指點迷津，要選擇學生喜聞樂見的形式，創造性形成自身的工作套路，把教師、班級、學生有機地結合起來，營造與人之“勢”，要科學地分析班級存在的問題和學生思想行為產生的內外原因，針對學生心理、生理、思想的特點，選擇學生易于接受的素材，挖掘教育因素，以情感人，活潑內因，在學生心靈深處有所觸動，引起學生內在的情感變化，使學生產生符合道德的認識和行為，達到教育大家、教育自我的目的。
二、班會活動可以根據不同情況采用不同形式，包括教師講授形式、討論辯論、表演答辯等形式，獲得形式要傾聽學生的意見和建議，在實踐中創新，獲得過程要調動學生積極參與，踴躍發言，讓學生成為班會活動的主角。
三、每一次班會活動，班主任要制定詳細的指導方案，政教處定期檢查班會課教案。
四、班會活動分為普通班會和主題班會，普通班會由班主任根據本班事跡情況針對性地開展，主題班會應當嚴格按照學校的統一布置開展，不得撇開、偏離制定的主題內容。
五、主題班會的題目擬定必須動員全班同學參與，可采用如下形式：
1、征題：結合每次教育活動的目的和內容，在同學中舉辦征題賽，要求每個同學擬題，并將請主題的意義和構思的過程;
2、選題：由班主任擬出幾個題目，要求同學討論，篩選和最后審定;
3、請人命題：為了鍛煉班委成員的工作能力和交際能力，也為了爭取各方面對教育活動的支持，可以要求班委們向學校、教師、家長和社會名人介紹教育活動的內容和目的，請他們為之命題;
六、班主任應當在班會活動中總結指導性發言，充分肯定正確的思想，糾正錯誤的認識，為學生指點正確的方向，使主題班會活動的教育目的最終落實到實處。
班會活動的準備過程和進行過程應當充分發揮班干部的核心作用，班會活動的組織實施應當由班干部帶領全班同學完成，班主任要及時指導，但不宜參與具體的班會活動。
篇3：學校預防踩踏安全事故主題班會記錄
學校預防踩踏安全事故主題班會記錄
班會目的：
1了解踩踏事件產生的原因。
2懂得怎樣預防踩踏事件的產生。
3遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。
4認真面對學校踩踏事件。
議程：
一 踩踏事件悲劇回放
20**年10月25日 四川省通江縣廣納鎮中心小學，停電，因為一名學生說“見到鬼了”，上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷的慘劇。
20**年11月26日 江西九江發生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮中學，有47名學生受傷，其中一人傷重，一人病危。
20**年11月20日 江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。
20**年8月28日 云南曲靖市馬龍縣通泉小學發生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。
20**年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷
因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人。
討論：
1、踩踏事件產生的原因。
2、怎樣預防踩踏事件的產生？
3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？
4、怎樣面對學校踩踏事件？
學生發言，同學指正補充。
二．預防對策大家談
主持人：同學們踴躍發言，反映大家有較強的安全意識和豐富的安全知識，這是我們預防擁擠踩踏事故的必備因素，希望大家不但要牢記心中，更要應用在實際行動中。同學們，與其為逝者嘆息，不如未生者祈禱；與其在事故發生后吸取教訓，不如在事故發生前做好預防。有道是：“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。”下面進入我們主題班會的第二階段：
預防對策大家談
校長是學校安全工作的第一責任人，在這次主題班會的準備過程中，我們班的班長專門采訪了校長，了解了我校在這方面的做法，下面我們請班長把他的采訪結果向大家做以匯報。
班長發言：
我校從內部管理角度做到了以下幾點：
（1） 制定預案：要制定《校園擁擠踩踏事故應急預案》，預案要有針對性和可操作性，并根據學校發展不斷完善。
（2） 明確責任：學校要健全預防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實到人。
（3） 落實措施：
第一：加強值班，建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導。倡導錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，強調安全第一，不強調整齊快速。
第二：強化學校對晚自習的管理。學生晚間自習，必須有教師值班、干部帶班；當停電或照明燈設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時帶班干部和值班教師要立即到現場疏導。
第三：合理安排班級教室。學校要極可能將班額達、年齡小的學生班級安排在底樓或較低層教室。
主持人：在學校的各項工作中，安全工作是重中之重，而安全工作歸屬政教處管理，下面我們有請采訪政教主任的副班長回報他的采訪結果。
副班長發言：
為配合學校安全管理工作，政教處做到以下幾點：
（1）安全意識的教育：學校要通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用所中形式和途徑，對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生安全意識。讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴重后果，掌握防范措施。
(2)安全行為的培養：培養學生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。發現學生行為具有危險形時，應當及時告誡、制止，與學生的監護人溝通。同時，學校要定期組織學生開展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學生防范能力。
主持人：校園擁擠踩踏事件的發生，往往與設施設備因素有關，而學校設施設備的建設是總務處的職責。下面我們有請采訪總務主任的財產管理委員回報他的采訪結果。
財產管理委員發言：
為了有效預防校園擁擠踩踏事件的發生，我校總務處做到以下幾點：
（1）定期檢查：學校要對樓梯通道、照明設施等，定期進行檢查，及時修理更換，消除安全隱患，對不符合國家有關規定的校舍、設施設備，及時報告當地政府和教育行政部門給予解決。
（2）保持通暢：學校應在通道里安裝應急燈，及時清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。
（3）標志明顯：學校要在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標明逃生方向的燈箱。
最后教師明確如下內容：
可能導致踩踏事故的原因
人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
預防踩踏發生
要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環境影響。
要事前熟悉所管轄范圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。
當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體。
志愿者有權利和義務組織安排在場人員有序疏散。
志愿者在指揮過程中，應盡量及時聯系外援求助。
安全脫險
在行進中，發現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。
遇到傷者怎么辦？
1．擁擠踩踏事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。
2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
3．當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。