z鄉(xiāng)初中暑期控輟保學(xué)工作匯報(bào)材料
z鄉(xiāng)中心學(xué)校一直把本鄉(xiāng)中小學(xué)生控輟保學(xué)作為各項(xiàng)工作中的重點(diǎn)，且長(zhǎng)抓不懈，尤其是20**年度，中心學(xué)校竭盡所能，以縣教育局有關(guān)文件和會(huì)議精神為指導(dǎo)，制定了各種切實(shí)可行的措施與對(duì)策，可概括為以下四點(diǎn)：一是實(shí)行責(zé)任管理，二是加大宣傳力度，三是實(shí)行分工合作，四是加強(qiáng)管理防輟。
中心學(xué)校成立了以校長(zhǎng)張新偉為組長(zhǎng)的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組，在中心學(xué)校組織的每一次全鄉(xiāng)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議或擴(kuò)大會(huì)議，都灌輸“保生源，就是保飯碗”的思想，力促各中小學(xué)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)“控輟保學(xué)”責(zé)任感。6月初，中心學(xué)校下發(fā)《學(xué)生入學(xué)意向調(diào)查表》，要求全鄉(xiāng)一至九年級(jí)學(xué)生如實(shí)填寫，各學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、班主任及骨干教師掌握。
6月26日，中心學(xué)校印發(fā)了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，讓全鄉(xiāng)一至八年級(jí)每一位班主任在班級(jí)內(nèi)領(lǐng)讀，并引導(dǎo)學(xué)生回家讓家長(zhǎng)讀或讀給家長(zhǎng)聽，讓學(xué)生和家長(zhǎng)堅(jiān)信，公立學(xué)校才能更好的開發(fā)學(xué)生智力、讓學(xué)生身心兩健地成長(zhǎng)，家鄉(xiāng)的學(xué)校、自家的老師才是真正無(wú)私奉獻(xiàn)、竭盡所能培養(yǎng)孩子的。
7月20日，中心學(xué)校和初中又聯(lián)合印發(fā)了以《我們應(yīng)該選擇哪所學(xué)校？》為題的致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，讓全鄉(xiāng)中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體班主任及骨干教師帶著逐戶宣傳，并摸清學(xué)生動(dòng)向，在此基礎(chǔ)上做到四抓：一抓適齡兒童入學(xué)，二抓小學(xué)畢業(yè)百分百升入初中，三抓降低在校學(xué)生的輟學(xué)率，四抓外流學(xué)生回流。
中心學(xué)校經(jīng)過(guò)慎重研究，結(jié)合縣教育局和其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)做法，決定把20**年暑假控輟保學(xué)任務(wù)分解，層層加壓，明確目標(biāo)責(zé)任，各學(xué)校校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。7月23日，中心學(xué)校校長(zhǎng)張新偉跟各中小學(xué)校長(zhǎng)簽定責(zé)任狀，中心學(xué)校和各學(xué)校校長(zhǎng)一起跟各年級(jí)、各班級(jí)班主任及部分骨干教師簽定責(zé)任狀，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，目標(biāo)明確、責(zé)任到人，利用一切可以利用的人緣與資源，做好新生入學(xué)及輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生返校動(dòng)員工作。
中心學(xué)校要求，7月24日上午，全鄉(xiāng)各中小學(xué)分別召開控輟保學(xué)專題會(huì)議，傳達(dá)、貫徹中心學(xué)校23日會(huì)議精神，鼓足干勁，爭(zhēng)取打一場(chǎng)控輟保學(xué)的拉鋸戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)；7月25日至29日，全鄉(xiāng)中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、會(huì)計(jì)、段長(zhǎng)、班主任及骨干教師再次進(jìn)村入戶，堅(jiān)定學(xué)生入學(xué)意念；7月29日，全鄉(xiāng)五年級(jí)升六年級(jí)、六年級(jí)升七年級(jí)由學(xué)校統(tǒng)一組織注冊(cè)。
目前，z鄉(xiāng)各中小學(xué)在中心學(xué)校指導(dǎo)下，控輟保學(xué)工作正有條不紊的進(jìn)行，學(xué)生入學(xué)擇校情況穩(wěn)定。
中心學(xué)校要求，開學(xué)后各校長(zhǎng)、各班主任和科任教師要及時(shí)掌握學(xué)生入學(xué)報(bào)到情況，發(fā)現(xiàn)新生未報(bào)到或有在校生輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等現(xiàn)象，必須再次專人進(jìn)村入戶做好回流工作。凡輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生必須追查其原因，是誰(shuí)的責(zé)任引起的，中心學(xué)校要追究其責(zé)任，做到先處罰校長(zhǎng)，再追究到個(gè)人。
z鄉(xiāng)中心學(xué)校
z鄉(xiāng)初中
20**年7月*日
篇2：小學(xué)學(xué)校控輟保學(xué)工作措施
> 中心小學(xué)學(xué)校控輟保學(xué)工作措施為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，幾年來(lái)我校在市區(qū)督學(xué)，上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，控輟保學(xué)方面做了大量細(xì)致工作，采取了一切切實(shí)可行的措施，保證了無(wú)一名學(xué)生輟學(xué)，鞏固率100%，出色的完成了“兩基”任務(wù)。今年，為進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下控輟保學(xué)措施：
一、指導(dǎo)思想
以十六大精神為指導(dǎo)，全面貫徹“***”的重要思想，堅(jiān)持依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟的方針。認(rèn)真落實(shí)市、區(qū)督學(xué)工作精神，提高認(rèn)識(shí)，真抓實(shí)干。
二、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)的政策法規(guī)，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到，控輟的重要意義，將來(lái)的社會(huì)將是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，文盲意味著無(wú)法生存，提高整個(gè)中華民族的整體素質(zhì)，基礎(chǔ)教育至關(guān)重要。為此，開學(xué)初我校成立了以校長(zhǎng)邢建偉為組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分年級(jí)包干，責(zé)任明確，齊抓共管，確保無(wú)一名輟學(xué)生輟學(xué)。
三、教導(dǎo)處全面掌握學(xué)生學(xué)年初人數(shù)、對(duì)入學(xué)數(shù)、未報(bào)道數(shù)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、復(fù)學(xué)、輟學(xué)數(shù)，要了如指掌。對(duì)輟學(xué)學(xué)生的輟學(xué)原因、去向調(diào)查清楚。學(xué)籍檔案規(guī)范。
四、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立良好的師德風(fēng)尚，教育要面向全體學(xué)生，重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的思想教育工作。要經(jīng)常家訪，對(duì)無(wú)故一天未上學(xué)的，班主任第二天必須進(jìn)行家訪，第三天未上學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自家訪。對(duì)返校學(xué)生的學(xué)習(xí)要加強(qiáng)引導(dǎo)，不歧視。
五、加強(qiáng)六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情況，進(jìn)行正確擇校，了解學(xué)生的升學(xué)去向。
篇3：X學(xué)校控輟保學(xué)工作實(shí)施方案
z學(xué)校控輟保學(xué)工作實(shí)施方案
為了確保義務(wù)教育階段的適齡兒童少年都能入學(xué)并接受完九年義務(wù)教育，使義務(wù)教育段學(xué)齡人口“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好”，進(jìn)一步提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，把“科教興鎮(zhèn)，科教興市”戰(zhàn)略落實(shí)到實(shí)處，我校特制定控輟保學(xué)責(zé)任制及獎(jiǎng)懲措施如下：
一、建立建全控輟保學(xué)組織機(jī)構(gòu)
1、督導(dǎo)、檢查、考評(píng)小組：
組 長(zhǎng)：Z
副組長(zhǎng)：Z
成 員：Z
2、控輟保學(xué)實(shí)施小組
兩班一結(jié)對(duì)，班主任任組長(zhǎng)，課任教師為組成成員。
二、職責(zé)、評(píng)價(jià)、考核、落實(shí)細(xì)責(zé)
1、以班級(jí)為單位建立學(xué)藉管理表冊(cè)，學(xué)生成線冊(cè)，每學(xué)期對(duì)班級(jí)進(jìn)行兩次綜合評(píng)價(jià)，都以入學(xué)時(shí)班級(jí)學(xué)生人數(shù)為準(zhǔn)，各項(xiàng)平均分乘以鞏固率為最后得分。
2、督導(dǎo)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則等法律法規(guī)，分組對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行法律宣傳與教育，讓學(xué)生、家長(zhǎng)了解義務(wù)教育是強(qiáng)迫教育。
3、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止對(duì)學(xué)生施加課業(yè)壓力，由教導(dǎo)處組織檢查學(xué)生的作業(yè)及處理情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
4、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，由政教處組織調(diào)查、落實(shí)情況。
5、嚴(yán)禁亂訂資料，亂收費(fèi)，增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，不單純追求升學(xué)率，不因?qū)W生成績(jī)差而進(jìn)行排斥。
7、班主任對(duì)本班學(xué)生人數(shù)負(fù)責(zé)，學(xué)生因故曠課一天，速報(bào)教導(dǎo)處，確認(rèn)為輟學(xué)的學(xué)生，嚴(yán)格落實(shí)依法治輟八種程序。
8、雙班結(jié)組，抓好班級(jí)管理，抓好三類人群的管理和輟學(xué)生復(fù)學(xué)后的管理。組內(nèi)教師做好三類人群的幫扶工作。
9、督導(dǎo)、檢查、考評(píng)小組分工協(xié)作對(duì)以上工作內(nèi)容進(jìn)行定期檢查，全面掌握。對(duì)全體教職工進(jìn)行評(píng)定、考核，考核結(jié)果與教師的獎(jiǎng)金掛鉤，對(duì)因個(gè)人原因引起學(xué)生輟學(xué)生的教師給予一定的紀(jì)律處分。排名在后三名的班組教師成員予以通報(bào)，取消年終評(píng)優(yōu)、評(píng)模資格。
*鎮(zhèn)z學(xué)校
20**年3月