實驗小學“關愛農民工子女”幫扶行動啟動儀式的匯報材料
全面實施素質教育努力打造辦學特色
萊蕪高新區**小學坐落在萊蕪市十大名山之一的萬**下，孝義河的上源龍崮河畔，依山傍水，環境優美，是一所按省級規范化標準新建的山區農村學校。20**年4月由高新區工委、管委會投資800余萬元在原址改建，占地面積20畝。學校現有10個教學班，在校生426人，專任教師30人，合格學歷達標率100%，市區級教學能手、優秀教師24人。并擁有省級一類內配標準的實驗室、圖書室、多功能會議室、心理咨詢室、衛生保健室、音樂室、美術室等十多個功能室。各教室、辦公室、會議室安裝空調22臺，并實現了教師人手一機和多媒體班班通。20**年9月，**小學順利并入該校。
學校自合班并校以來，以創建省市規范化學校為目標，圍繞“辦學規范化、管理精細化、教師專業化、作風民主化”的工作思路，確立了“為學生終身發展奠基”的辦學宗旨、“教科研引領，師生共成長”的教育理念、“恒細密，致宏遠”的校訓、“把每一件小事做得更好”的校風、“用愛心呵護孩子”的教風和“每天都進步”的學風，并創作了師生誓詞、校徽和校歌。認真落實國家課程方案，開全課程，開足課時，依法治校，科研興校；堅持以社會綜合實踐活動為載體，對學生實施全方位德育教育；大力推行新課程改革，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，努力打造辦學特色。
一、圍繞課程搞創新。
學校根據師生的興趣和特長，梳理出十幾個活動項目：器樂、舞蹈、書法、五谷粘畫、武術、花樣跳繩、暢游書海、剪紙、禮儀、課本劇等，然后相應地把師生分成若干小組，利用每周
二、周四大課間時間，按照走班制形式組織項目活動演練，效果明顯。
在20**年5月份組織的“首屆校園文化藝術節”活動中，各班演出的課本劇、學生的科技制作、繪畫及書法作品、花樣跳繩表演等都受到了各級領導的好評。學校推選的舞蹈《吉祥謠》獲20**年高新區慶六一文藝匯演一等獎。20**年9月，學校開始嘗試實施語文“3242”閱讀工程和“情景作文”寫作工程；品生、品社、校本等學科則積極開展了以“熱愛家鄉在行動”為主題的社會綜合實踐活動，充分利用當地資源，如樹葉、樹根、奇石、玉米皮、廢舊物品等，鼓勵師生動腦動手，創新制作；同時積極研發校本課程，增設了寫字課和剪紙課。課程的創新，帶來了師生的教學活力，點燃了師生共同追求上進的激情。今年我們計劃創編完成校本課程系列叢書一套，包括《萊蕪歷史與文化》、《安全教育伴我行》、《美術技法與剪紙藝術》、《科技制作與花樣跳繩》、《樂器演奏入門》、《武術入門》等。同時加強教科研工作，積極創新各科教學模式，努力提高教育質量。
二、圍繞活動搞創新。
學校以“雛鷹爭章”活動為載體，常規性地開展周主題教育活動。學校從承擔的省級課題“小學生創新能力與實踐能力的探索研究”入手，以少先大隊為活動主陣地開展活動，形成了“周周有主題，月月有活動；周周評先進，月月有總結”的可喜局面。每周一升旗儀式，成了同學們最向往的日子，因為在這一天，學校都要認真總結上周開展的各項工作，公布學生受獎名單，許多同學登上主席臺，面對全校師生從校長手里接過獎狀，那種自豪、那種喜悅，簡直無法用語言文字來表達。在榜樣的激勵作用下，全校少先隊員養成了團結拼搏、勇爭一流的優秀品質，各種行為習慣也逐漸得以養成。今年，我們積極創新打造“十百千”工程，引領學生每人掌握10項生活技能、完成100件小制作或粘貼畫、根雕、奇石等藝術品、背誦1000首詩歌或記住1000個圖書人物、故事或提出1000個有意義的問題。
三、圍繞信息搞創新。
我們以“**小學博客群”為信息交流平臺，通過博客群信息交流，在相互學習、相互促進、共同提高的同時，溝通師生、家校、干群之間的感情。20**年9月，學校開始建立起博客，博客地址是***，各班也都紛紛建立起班級博客，學校博客群得以順利建成。自建立博客群以來，廣大教師、學生積極發表文章、評論，對學校的發展獻計獻策，提出自己的觀點和看法，許多有價值的建議均被學校采納并付諸實際行動。
目前，學校的辦學特色已初見端倪，那就是以社會綜合實踐活動為載體，充分挖掘**文化，對學生實施全方位德育教育。在全面培養學生行為習慣的過程中，堅定不移地實施精細化管理。同時不斷加大對教師的管理力度，通過各種教育渠道，不斷提高教師的思想覺悟和業務水平。
學校合班并校時間雖然不長，但在各級領導的親切關懷、大力支持下，在全校師生的共同努力下，學校已經取得了可喜的成績：先后獲得了萊蕪市行風測評優秀學校、萊蕪市少先隊紅旗單位、萊蕪市辦學水平優秀單位、萊蕪市規范化學校等榮譽。
目前，在全國上下扎實推進素質教育的大背景下，**小學將始終堅持以十七大五中全會、第四屆全國教育工作會議精神為指導，牢固樹立“為學生終身發展奠基”的辦學宗旨，堅持“把每一件小事做得更好”，育人為本，改革創新，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，全面提高教育教學質量、科研能力和辦學水平，著力將學校打造成萊蕪市農村教育名片，為把學校建設成為具有全省影響力的一流特色名校而努力奮斗。
篇2：在市關愛農民工子女幫扶行動啟動儀式匯報材料
在市“關愛農民工子女”幫扶行動啟動儀式的匯報材料
全面實施素質教育努力打造辦學特色
**高新區**小學坐落在**市十大名山之一的萬**下，孝義河的上源龍崮河畔，依山傍水，環境優美，是一所按省級規范化標準新建的山區農村學校。20**年4月由高新區工委、管委會投資800余萬元在原址改建，占地面積20畝。學校現有10個教學班，在校生426人，專任教師30人，合格學歷達標率100%，市區級教學能手、優秀教師24人。并擁有省級一類內配標準的實驗室、圖書室、多功能會議室、心理咨詢室、衛生保健室、音樂室、美術室等十多個功能室。各教室、辦公室、會議室安裝空調22臺，并實現了教師人手一機和多媒體班班通。20**年9月，柳龍崮小學順利并入該校。
學校自合班并校以來，以創建省市規范化學校為目標，圍繞“辦學規范化、管理精細化、教師專業化、作風民主化”的工作思路，確立了“為學生終身發展奠基”的辦學宗旨、“教科研引領，師生共成長”的教育理念、“恒細密，致宏遠”的校訓、“把每一件小事做得更好”的校風、“用愛心呵護孩子”的教風和“每天都進步”的學風，并創作了師生誓詞、校徽和校歌。認真落實國家課程方案，開全課程，開足課時，依法治校，科研興校；堅持以社會綜合實踐活動為載體，對學生實施全方位德育教育；大力推行新課程改革，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，努力打造辦學特色。
一、圍繞課程搞創新。
學校根據師生的興趣和特長，梳理出十幾個活動項目：器樂、舞蹈、書法、五谷粘畫、武術、花樣跳繩、暢游書海、剪紙、禮儀、課本劇等，然后相應地把師生分成若干小組，利用每周二、周四大課間時間，按照走班制形式組織項目活動演練，效果明顯。
在20**年5月份組織的“首屆校園文化藝術節”活動中，各班演出的課本劇、學生的科技制作、繪畫及書法作品、花樣跳繩表演等都受到了各級領導的好評。學校推選的舞蹈《吉祥謠》獲20**年高新區慶六一文藝匯演一等獎。20**年9月，學校開始嘗試實施語文“3242”閱讀工程和“情景作文”寫作工程；品生、品社、校本等學科則積極開展了以“熱愛家鄉在行動”為主題的社會綜合實踐活動，充分利用當地資源，如樹葉、樹根、奇石、玉米皮、廢舊物品等，鼓勵師生動腦動手，創新制作；同時積極研發校本課程，增設了寫字課和剪紙課。課程的創新，帶來了師生的教學活力，點燃了師生共同追求上進的激情。今年我們計劃創編完成校本課程系列叢書一套，包括《**歷史與文化》、《安全教育伴我行》、《美術技法與剪紙藝術》、《科技制作與花樣跳繩》、《樂器演奏入門》、《武術入門》等。同時加強教科研工作，積極創新各科教學模式，努力提高教育質量。
二、圍繞活動搞創新。
學校以“雛鷹爭章”活動為載體，常規性地開展周主題教育活動。學校從承擔的省級課題“小學生創新能力與實踐能力的探索研究”入手，以少先大隊為活動主陣地開展活動，形成了“周周有主題，月月有活動；周周評先進，月月有總結”的可喜局面。每周一升旗儀式，成了同學們最向往的日子，因為在這一天，學校都要認真總結上周開展的各項工作，公布學生受獎名單，許多同學登上主席臺，面對全校師生從校長手里接過獎狀，那種自豪、那種喜悅，簡直無法用語言文字來表達。在榜樣的激勵作用下，全校少先隊員養成了團結拼搏、勇爭一流的優秀品質，各種行為習慣也逐漸得以養成。今年，我們積極創新打造“十百千”工程，引領學生每人掌握10項生活技能、完成100件小制作或粘貼畫、根雕、奇石等藝術品、背誦1000首詩歌或記住1000個圖書人物、故事或提出1000個有意義的問題。
三、圍繞信息搞創新。
我們以“**小學博客群”為信息交流平臺，通過博客群信息交流，在相互學習、相互促進、共同提高的同時，溝通師生、家校、干群之間的感情。20**年9月，學校開始建立起博客，博客地址是*** ，各班也都紛紛建立起班級博客，學校博客群得以順利建成。自建立博客群以來，廣大教師、學生積極發表文章、評論，對學校的發展獻計獻策，提出自己的觀點和看法，許多有價值的建議均被學校采納并付諸實際行動。
目前，學校的辦學特色已初見端倪，那就是以社會綜合實踐活動為載體，充分挖掘**文化，對學生實施全方位德育教育。在全面培養學生行為習慣的過程中，堅定不移地實施精細化管理。同時不斷加大對教師的管理力度，通過各種教育渠道，不斷提高教師的思想覺悟和業務水平。
學校合班并校時間雖然不長，但在各級領導的親切關懷、大力支持下，在全校師生的共同努力下，學校已經取得了可喜的成績：先后獲得了**市行風測評優秀學校、**市少先隊紅旗單位、**市辦學水平優秀單位、**市規范化學校等榮譽。
目前，在全國上下扎實推進素質教育的大背景下，**小學將始終堅持以十七大五中全會、第四屆全國教育工作會議精神為指導，牢固樹立“為學生終身發展奠基”的辦學宗旨，堅持“把每一件小事做得更好”，育人為本，改革創新，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，全面提高教育教學質量、科研能力和辦學水平，著力將學校打造成**市農村教育名片，為把學校建設成為具有全省影響力的一流特色名校而努力奮斗。
篇3：校長在關愛農民工子女暨黨員教師幫扶結對學生活動儀式上講話
校長在關愛農民工子女暨黨員教師“幫扶結對”學生活動儀式上的講話
老師們，同學們：
大家上午好！今天，根據學校制定的《福山小學關愛農民工子女暨黨員教師“幫扶結對”學生活動方案》，我們9名黨員教師分別與9名優秀學生結對幫扶，這是全體黨員教師認真落實福山小學黨建工作的重要舉措。9名優秀學生一定要在黨員教師的精心輔導下，努力學習，銳意進取，自覺培養各種良好的行為習慣，努力健全完善自己的人格，以優異的成績回報學校、回報父母、回報社會。
當前，全國上下都在全面認真貫徹落實中國共產*****大精神，為早日實現“中國夢”而努力奮斗著。作為我們福山小學全體師生，一定要在十八大精神統領下，牢固樹立“奮起趕超，科學跨越”的思想，不論是思想品德教育，還是教學科研工作，都要在努力實現“三高一大”、勇爭一流上下功夫，做文章。黨員教師要繃緊黨性原則這根弦，牢記“為人民服務”的宗旨，以“坐不住”的責任感、“等不起”的使命感、“慢不得”的緊迫感時刻警醒自己，激勵自己，扎實工作，開拓創新，奮發有為；廣大同學要好好學習，天天向上，努力培養自己的好習慣、好品行，在遠大理想的引領下，向著美好的未來不斷前進，與廣大教師緊緊地團結在一起，為實現幸福“福山夢”而共同努力。
老師們，同學們，為了順利實現我們福山小學的幸福“福山夢”，新學期開學以來，我們堅持不懈的圍繞“幸福課程”、“幸福課堂”、“幸福課間”等認真探索，精心實驗，逐漸形成了一條適合我校特色發展的路子。在幸福課程的研發過程中，廣大師生激情澎湃，興趣盎然，一門門班本課程如雨后春筍般生根發芽，有的已經開花結果。如小竹林班的舞蹈課程、課本劇表演課程，小蜜蜂班的的手語舞課程，七色花班的跳繩課程、中草藥課程，小荷班的呼啦圈課程、種植課程，葵花班的電影課程、剪紙課程，以及學校共同研發的小交警操課程和健美操課程等等。在這些課程的研發展演過程中，師生們傾注了無數的心血和汗水，換來了一個個令人振奮的消息。我們的幸福課堂以“三段式”自主學習課堂模式為主要形式，通過自學、互動、訓練三大環節，基本實現了問題在同學們的自主學習中生成，在小組合作的過程中解決，老師成了課的組織者和引領者，同學們才是課的主人，師生在幸福課堂上愉悅的成長。我們的幸福課間，一方面是全校師生共同伴著美妙的音樂節拍做小交警操、跳健身舞，一方面是各班的綜合實踐活動課，實現了班班有活動，人人有項目的目標。
當下，我們的新教育實驗正在新教育工作室的積極協調下，從自發走向自覺，緊緊圍繞“十大行動”而開展豐富多彩的實驗活動；體育藝術組的老師們也正在積極地備戰高新區運動會和第四屆校園文化藝術節而不辭辛苦地忙碌著；少先隊的周主題教育也正在如火如荼的有序進行著……希望廣大師生緊緊團結在學校黨支部、校委會的堅強領導下，努力奮斗，扎實工作；頑強拼搏，勇爭一流。以高昂的精神狀態，投入到學校轟轟烈烈的各項實驗、活動中，用自己的智慧和汗水書寫出屬于自己的燦爛、精彩人生。
最后，希望廣大教師以黨員教師為榜樣，積極與學生接幫扶對子，定期不定期地輔導學生，與學生談心，幫助解決學生在學習和生活上的困難；同時也希望每一名同學以“結對幫扶”活動為一個新的起點，在今后的學習生活中，聽從老師安排，自主發展自己，力爭以優異的成績回報老師的關心呵護，回報父母的拳拳之心。在我們福山小學的幸福教育模式下，幸福、健康、快樂地成長。
謝謝大家！