暑假控輟保學工作發言搞

　　尊敬的縣教育局領導、各位同仁：

　　大家好！我是E鄉中心學校的SS。剛才聽了幾個兄弟學校的成功經驗介紹和總結匯報情況，深受鼓舞，大受啟發，他們敬業的工作態度、務實的工作作風和成功的工作經驗為我樹立了良好的榜樣。

　　E鄉初中今年暑假的控輟保學任務沒有完成，我負有不可推卸的責任，在9月初我鄉召開的第一個教學工作會議上，我已經向全鄉中小學領導和教師代表作了檢討，同時向縣教育局領導和鄉黨委政府匯報了相關情況。我知道，控輟保學工作結果如此，我的工作管理失職已是不爭事實，一切理由都不是理由，只能成為推脫責任的借口，所以，今天，借此機會，我向教育局領導再次深刻檢討自己的不足，并表明以后的工作態度。

　　我深深明白，唯有自糾自查，深刻反省，立足現實，著眼將來，恪盡職守做好本鄉、本校的控輟保學工作，才是唯一的自救方式，才會有我鄉教育發展的出路。

　　在此，我鄭重承諾，在今后的工作中，我會帶領E鄉中小學全體領導和教職員工，以教育局指導精神為準繩，以控輟保學為首要工作，以提高質量為核心工作，找準不足，分析原因，制定整改方案，完善、落實目標責任制，采取切實可行的措施，有效防止在校生流失，爭取轉學生回流，保證完成教育局以后下達的各項指標。

　　最后，請允許我再次向各位領導和同仁表示衷心的感謝，感謝你們為E鄉控輟保學工作提出了寶貴的意見與建議；感謝你們長期以來對E鄉教育的支持與幫助。我堅信，有你們的正確領導和鼎力支持，有我們全體教職員工的戮力同心，E鄉的教育事業一定會取得令我們都滿意的成果！同時，也請各位領導相信，我會兢兢業業，盡職盡責，把E鄉的教育辦成領導放心，人民滿意的事業！

　　謝謝大家！

篇2：小學學校控輟保學工作措施

>　　中心小學學校控輟保學工作措施

　　為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《中華人民共和國義務教育法》，幾年來我校在市區督學，上級主管部門的正確領導下，控輟保學方面做了大量細致工作，采取了一切切實可行的措施，保證了無一名學生輟學，鞏固率100%，出色的完成了“兩基”任務。今年，為進一步鞏固“兩基”成果，大力推進素質教育，結合我校實際，特制定如下控輟保學措施：

　　一、指導思想

　　以十六大精神為指導，全面貫徹“***”的重要思想，堅持依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟的方針。認真落實市、區督學工作精神，提高認識，真抓實干。

　　二、成立以校長為組長的控輟保學工作領導小組

　　通過學習有關的政策法規，使我們深刻的認識到，控輟的重要意義，將來的社會將是知識經濟社會，文盲意味著無法生存，提高整個中華民族的整體素質，基礎教育至關重要。為此，開學初我校成立了以校長邢建偉為組長，領導班子成員分年級包干，責任明確，齊抓共管，確保無一名輟學生輟學。

　　三、教導處全面掌握學生學年初人數、對入學數、未報道數、轉入、轉出、借讀、復學、輟學數，要了如指掌。對輟學學生的輟學原因、去向調查清楚。學籍檔案規范。

　　四、加強師德建設，樹立良好的師德風尚，教育要面向全體學生，重點抓好后進生的思想教育工作。要經常家訪，對無故一天未上學的，班主任第二天必須進行家訪，第三天未上學的學校領導親自家訪。對返校學生的學習要加強引導，不歧視。

　　五、加強六年級畢業班學生的思想教育，引導學生根據自身實際情況，進行正確擇校，了解學生的升學去向。

篇3：X學校控輟保學工作實施方案

　　z學校控輟保學工作實施方案

　　為了確保義務教育階段的適齡兒童少年都能入學并接受完九年義務教育，使義務教育段學齡人口“進得來，留得住，學得好”，進一步提高全民族科學文化素質，把“科教興鎮，科教興市”戰略落實到實處，我校特制定控輟保學責任制及獎懲措施如下：

　　一、建立建全控輟保學組織機構

　　1、督導、檢查、考評小組：

　　組　長：Z

　　副組長：Z

　　成　員：Z

　　2、控輟保學實施小組

　　兩班一結對，班主任任組長，課任教師為組成成員。

　　二、職責、評價、考核、落實細責

　　1、以班級為單位建立學藉管理表冊，學生成線冊，每學期對班級進行兩次綜合評價，都以入學時班級學生人數為準，各項平均分乘以鞏固率為最后得分。

　　2、督導組織全體教職工認真學習，宣傳《義務教育法》及實施細則等法律法規，分組對學生、家長進行法律宣傳與教育，讓學生、家長了解義務教育是強迫教育。

　　3、減輕學生課業負擔，禁止對學生施加課業壓力，由教導處組織檢查學生的作業及處理情況，發現問題及時解決。

　　4、嚴禁體罰和變相體罰學生，由政教處組織調查、落實情況。

　　5、嚴禁亂訂資料，亂收費，增加學生經濟負擔。

　　6、對學生進行綜合評價，不單純追求升學率，不因學生成績差而進行排斥。

　　7、班主任對本班學生人數負責，學生因故曠課一天，速報教導處，確認為輟學的學生，嚴格落實依法治輟八種程序。

　　8、雙班結組，抓好班級管理，抓好三類人群的管理和輟學生復學后的管理。組內教師做好三類人群的幫扶工作。

　　9、督導、檢查、考評小組分工協作對以上工作內容進行定期檢查，全面掌握。對全體教職工進行評定、考核，考核結果與教師的獎金掛鉤，對因個人原因引起學生輟學生的教師給予一定的紀律處分。排名在后三名的班組教師成員予以通報，取消年終評優、評模資格。

　　*鎮z學校

　　20**年3月