中學文明創建匯報材料

　　20**年4月, 在各級政府、教育局和教育督導部門的關心和支持下，經湖北省政府教育督導評估授予z市z中學“湖北省示范學校”稱號。跨入省級示范學校行列的十五中，認真總結學校在歷史發展過程中尤其是三校整合以來的辦學經驗，緊扣時代脈搏，堅持從學校實際出發，續接百年名校輝煌，積極倡導“讓每一名學生健康成長，讓每一個家庭充滿希望”的現代“生本教育”理念，全面實施素質教育，譜寫出文明教育的新篇張。現將學校近年來的文明創建主要工作匯報如下：

　　一、提升辦學目標，牢固樹立“以德為先”的辦學理念。

　　1、制定《z市z中學“十二五”德育發展規劃》。

　　作為省級示范學校的十五中，為牢固樹立“以德為先”的辦學理念，加強和改進學校德育工作，促進學生健康、全面發展，依據國家、省、市、區提出的教育發展要求，根據學校的辦學現狀，于20**年秋制定了《z市z中學“十二五”德育發展規劃》，明確地提出了學校德育工作的指導思想是：堅持德育為先、育人為本，以社會主義核心價值體系教育為主線，遵循高中生教育規律和成長、認知規律，著眼于每一名學生的全面發展和學校的健康可持續發展，進一步明確新時期學校德育目標，規范德育管理，強化德育隊伍，創新德育途徑，增強德育合力，全面提升學校德育工作的針對性和實效性，促進學生健康、快樂、自主發展，為武昌教育作出新的貢獻。

　　2、德育工作制度化、常規化。

　　學校有一名副校長分管德育工作；通過整合內設機構，組建政教處，實施學生管理關口前移；年級組專設一名副主任分管德育工作；學校在安排校領導行政值日外，另外安排了政教值日；年級專門成立了學生工作領導小組；學校每兩周舉行一次班主任經驗交流會，年級每周召開一次班主任工作會，學校一年舉辦兩次班主任工作論壇；學校每年評選校十佳班主任、優秀班集體、優秀團支部、三好學生、優秀學生干部、優秀團員；其它各種學生工作制度60余種。這些，都充分體現了我校德育工作的制度化和常規化，體現了我校“德育為先”辦學理念的真正落實。

　　3、日常德育工作內容豐富而有針對性。

　　學校認真落實《愛國主義》《公民道德建設實施綱要》的要求，針對高中學生成長的特點，不斷探索“讓每一名學生健康成長”的規律。有計劃、成序列地對全體學生進行以愛國主義為核心的民族精神教育，以改革創新為核心的時代精神教育，以科學世界觀、人生觀、價值觀為核心的理想信念教育，以明禮誠信為重點的公民道德教育，以“預防毒品、預防艾滋病”為重點的生命教育。學校德育工作內容豐富，具有較強的主動性、針對性和實效性。

　　二、拓展德育實踐活動，樹立“文明校園”的精神面貌

　　4、學校開設了系列德育實踐活動課程。

　　“法制教育進校園”“交通安全進校園”等系列活動的開展，提高了學生的法制意識和安全自護能力；主題班會、“向國旗敬禮”、成人宣誓儀式等活動的舉辦，加強了學生思想道德建設。家長學校工作的常態化，家庭教育專場報告、社會實踐基地的建設，形成了以學校為主陣地，社區為依托，家庭為基礎的“三位一體”的教育網絡；“博藝苑”的22間藝術專用教室，配備七名藝術教師，一名副校長和一名副主任專司此項工作，凸顯了學校對藝術教育的高度重視；學校文工團的成立，藝術班的組建，各類興趣活動的開展，一年一度藝術節的舉辦，為學生的個性發展提供了廣闊的空間。每年通過藝考、體育單招等渠道進入高等院校深造的近100人。以“讓每一名學生健康成長，讓每一個家庭充滿希望”為要義的“生本教育”理念已深入人心，結出了豐碩成果。

　　5、注重學生文明禮儀，形成良好的精神面貌。

　　學校教育引導學生樹立理想、磨練意志、規范著裝、文明言行、勤奮學習、互幫互助。開展“文明過馬路”、“文明乘車”等教育活動，引導廣大師生自覺做到“不亂穿馬路”、“不亂闖紅燈”、“不亂翻欄桿”、“不亂吐亂扔、亂拋雜物”，堅持“走人行道（斑馬線）和過街天橋（地下通道），堅持“有序排隊、禮貌讓座、熱情引路”，做到“文明，從腳下起步”。開展“做一個有道德的人”等主題教育活動，組織好“向國旗敬禮”和“我們的節日”等紀念活動，舉行18歲成人宣誓儀式，加強未成年人思想道德建設。

　　6、實施人才強校戰略，注重團隊建設。

　　學校實施人才強校戰略，注重領導班子團隊、教師團隊和學生團隊的建設，受到市、區教育局的多次表彰。如今以校長陸先澤同志、黨總支書記丁元法同志、德育副校長z同志、行政副校長李富榮同志為核心的新的領導班子給學校帶來了新氣象，其親和的待人態度、務實的工作作風、團結合作的工作氛圍以及積極向上開拓創新的精神，贏得了全校教職員工的廣泛認可。學校現有教職工211名，其中專任教師183名，教職工中，有高級教師128名，占有教師職稱職工總數的63.7%，一級教師55名，初級教師13名，見習生4名，其余為12名為管理和服務人員。教師隊伍中，研究生學歷51人，占專任教師的27.9%，本科以上學歷累計194人，占職工總數的91.9%。35歲以下教師49人，36-45歲年齡段教師82人。有省級骨干教師3名，市學科帶頭人3名，區學科帶頭人23名，市優青2名，區優青5名。名優教師占專任教師的27.3%。我們這一支隊伍，年富力強，朝氣蓬勃，教育思想先進，專業技術熟練，且相對穩定，在省級高中示范校中，令人艷羨。

　　在學生團隊建設方面，學校設立專職團委書記專門管理團隊建設，不僅團務工作規范有成效，還連續辦了八期學生業余黨校，從本色做人、卓越做事方

面加強思想培養，引導進步學生進一步樹立遠大理想，以更高的標準來要求自己，努力學習，踏實工作，爭取早日加入黨組織，為黨組織培養了后備軍，并發展了多名學生黨員，先后多次獲得市、區“先進團組織”的光榮稱號。

　　7、加強師德建設，注重德育隊伍建設制度的完善。

　　師德建設是學校長期不懈、分批分層開展的重要工作，尤其是班主任隊伍建設取得了很大成績，一是分批選派班主任參加國家、省、市、區級骨干班主任培訓二是制定了班主任工作經驗交流的制度，三是積極培養和推薦班主任參加市、區十佳班主任、百佳班主任的評先，劉亞珩、張丹、周薇、謝華等四位班主任獲此殊榮。通過培訓和評優，不僅體現了我校對德育隊伍建設的高度重視，也充分顯示出我校德育隊伍建設制度的完善。

　　8、積極開展德育科研，提高德育教育理論水平。

　　“十一五”期間，我校師生順利地完成了國家級重點規劃課題《創建和諧校園與教師專業發展的研究》，為營造育人環境、提高德育管理水平起到了促進作用；而“兩防”教育的課題自上個世紀九十年代開始持續研究，不僅是最早開展預防艾滋病研究的學校之一，而且取得了重要成果，得到各級領導的充分肯定；20**年，我校又成功申報了國家級重點規劃課題《各學科教學中德育滲透的方法、途徑的研究》得到教育部的立項批復，現正分課題小組展開研究，這無疑為我校德育工作的開展和德育師資水平的提高有著不可估量的作用，充分體現了我校“以德為先”辦學理念的進一步落實和深化。

　　9、加強日常德育量化管理，評先評優促后進。

　　每個月，政教處通過對升旗儀式、廣播操、眼保健操、清潔衛生、班級日志、常規管理等進行量化評分，在每個年級評出5個文明班級。每年五月，學校利用升旗儀式時間開展表彰大會，表彰全校獲得市、區、校級先進個人和集體，近三年共表彰先進個人2000余名，并號召全校同學們以先進典型為榜樣，做好公民、好學生、好孩子，為學校、為社會的發展作出自己應有的貢獻。

　　10、打造校園文化環境，體現育人功能。

　　學校著力打造“五大校園墻壁文化”，即：教室墻壁文化，體現班級特色；辦公室墻壁文化，展現辦學理念；走廊墻壁文化，弘揚名言警句；圍墻墻壁文化，規范學校“三風”；特殊墻壁文化，報道國事、政事、校事。在校園環境建設中，學校注重高品位、高質量，校園綠化、名樹、名草、假山、噴泉、水池、石碑文化渾然一體，構成了一幅美麗的圖畫，處處為全校學生提高了思想道德建設的精神食糧，能激發師生奮發向上的進取精神。

　　11、辦好校刊《博文》，陶冶師生情操。

　　校刊《博文》創刊于1987年，經過二十余年的不斷探索和豐富，如今已出版180期，分為教師版和學生版，季刊出版，被評為“全國最佳教科研期刊”“全國優秀校園期刊”，成為我校師生展示文采、陶冶情操、展示自我、發展自我、成就自我的主陣地，是我校對外宣傳的窗口。校刊彰顯著十五中百年老校的身后文化底蘊，引領著師生崇尚正義、追求美好，是我校德育教育的又一園地。

　　12、設立心理咨詢室，注重學生健康教育。

　　學校建立了心理咨詢室，配備了專業心理教師，有計劃、有系統地指導學生，對學生心理健康狀況進行普查，融心理健康教育于教育教學過程之中，培養了學生健全的人格。積極推行《學生體質健康標準》，全面貫徹“健康第一”的指導思想，確保每天“陽光1小時”體育鍛煉活動的落實，球類比賽、體操比賽、健美操比賽、陽光跑操活動、課間操活動的不斷開展，促進了學生體質健康水平的明顯提高。

　　13、建設綠色網絡，開展文明上網活動。

　　我們開展了建立班級QQ群、班級博客、網尋紅色遺跡、網上祭奠辛亥革命先烈等系列健康有益的網絡活動。我校的校園網友情鏈接到z文明網，倡導學生文明上網。

　　三、加強校內外聯系，樹立“三位一體”的德育模式

　　14、規范校園安全管理，構筑立體安全管理網絡。

　　我們多次開展“法制教育進校園” “交通安全進校園”等系列活動，提高學生的法制意識和安全自護能力。牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識；加強對門衛及專職保安的管理，規范來訪登記、接待制度；加強與街道、社區、轄區共建單位的聯系，共同構筑學校安全屏障。加大對學校及周邊存在的安全隱患的排查工作力度，主動聯系街道、社區，積極配合公安、交通、城管、文體等部門，共同做好學校及周邊綜合治理工作，預防侵害師生人身、財產安全的違法犯罪活動的發生，為學生健康成長營造良好的環境，構筑了立體的安全管理網絡。學校領導一直非常重視學校的食品安全工作，加大學校食堂及小賣部的安全檢查力度，管理工作運行有力，不流于形式，為強化學生食品安全意識，除在學校里顯示標語，制作展板外，還專門利用晨會、午間讀報等時間向學生宣傳食品安全常識，告誡學生不要在不規范的攤點上食用不安全的食品，倡導學生平衡膳食與健康生活方式，提高學生自我保健意識和能力。

　　15、重視德育實踐活動，積極開展共建志愿活動。

　　我們開設了“生本德育”的系列實踐活動課程，如新生軍訓、學農、吳天祥志愿者進社區、青年志愿者幫助困難家庭等社會實踐活動。我們利用班會開展“習慣與人生”、“中華民族傳統文化”、 “重溫雷鋒精神，爭當文明學生”、 “我讀書 我快樂 我智慧”、“建立自信、爭創美好未來”、“我們的節日·中秋”征文及朗誦等主題班會活動，對學生進行愛國主義和道德教育。

　　在城鄉結對共建活動中，我校結對新洲辛沖鎮蔡院村，積極開展共建活動，完成了市規定的五個方面的任務，獲z市結對共建先進單位；在“萬名干部下萬村、訪萬家”的“三萬”活動中，獲z市先進單位；在“萬名干部下萬村挖萬塘”的“新三萬”活動中，獲z市先進單位；在與中南街洪山坊社區結對共建中率先開展“吳天祥志愿者小組”活動和雷鋒志愿者活動，并重點幫扶“十字”特困戶，受到武昌區、街道、社區五年的好評。

　　16、內引外聯，加強與校外活動場所的聯系。

　　學校先后請了多位省市家庭教育專家來校給家長做報告，講授有關家庭教育方面的知識，介紹先進的家庭教育經驗。學校每年都分年級給家長們舉行專場報告，全面介紹學校和年級教師們的有關情況，爭取家長們對學校工作、教師工作的關心和理解，配合學校和教師

做好孩子的工作，幫助孩子克服困難，戰勝自我，努力上進。并規范家長學校辦學行為，實現家長學校工作常態化。在豐富家校聯系方式的基礎上，努力探索開展內容充實、形式新穎、效果明顯、家長歡迎的家長學校授課形式。進一步加強與街道、社區的聯動共建，積極與軍訓、學農、陵園祭掃、“兩防”等教育基地聯系，積極開展活動，爭取社會各有關方面加強對學生思想道德教育工作力度，不斷開拓德育工作新渠道。我們積極開展湖北省教育廳“課內比教學、課外訪萬家”活動，教師100%參與課內比教學活動，學生家庭受訪率100%，這項活動讓學生在課堂上受益，增強了家校聯系，受到了家長的廣泛贊譽。

　　坐落于z主干道的z市z中學，歷經一百二十七年的滄桑歷程，蘊育了深厚的文化底蘊，鑄造了歷史的輝煌，融合了現代教育新思維，始終秉承“以德為先”的辦學理念，培育出一代又一代合格的社會棟梁之才，成為江城教育史上不同凡響的名校老校，也是江城文明窗口的一顆璀璨明珠。雖然續接百年名校的輝煌倍感艱辛，但是我們定會竭盡才智努力譜寫出十五中文明教育的新篇章。

篇2：城南小學年度文明創建工作匯報材料

　　城南小學年度文明創建工作匯報材料

　　一、學校基本情況

　　我校位于柳城縣最南端,距縣城約60多公里,與柳江縣洛滿鎮和柳州監獄五監區相鄰。學校原為柳城縣ZZ初級中學校址，創辦于19*秋，20**年秋學期ZZ初級中學撤并到柳城縣鳳山初級中學，ZZ中心小學在原ZZ中學校址實行寄宿制辦學。校園總面積30畝,總建筑面積約6673M2。學校五室齊全，各室配備擁有量均達國家級三級標準要求，“普九”各項指標均達到上級要求。

　　我校下轄8所村小點。全鄉小學1—6年級在校生為678人，學前兒童為183人。其中ZZ中心小學（本部）在校生462人，學前兒童23人，住宿生323人。全鄉教職工106人。

　　二、創建活動情況

　　我校在縣委縣政府的正確領導下，在縣文明辦、教育局的指導幫助下，我校創建工作始終堅持以*理論和“***”重要思想為指導，認真落實“兩手抓、兩手都要硬”的方針,認真學習貫徹黨的十七大精神。以培養一支思想過硬、作風優良、業務精湛、團結和諧、服務一流的教師隊伍為目標；以打基礎、強素質、樹形象為重點，按照“重在建設、貴在堅持、注重實效”的原則，全面動員，人人參與，以人為本，精心組織，開展了扎實有效的創建活動，有力地推進了我校文明建設的協調發展，提升了教師隊伍的文明素質和文明形象，促進了各項工作目標任務的完成。

　　（一）加強組織建設，制定工作方案

　　20**年文明創建工作領導小組，由校長和支部書記擔任組長，副校長擔任副組長，各部門負責同志為成員，確定了分管領導，形成創建工作組織網絡。召開會議，對上級創建工作進行了研究和部署，制定了創建工作實施意見，使我校創建工作有計劃、有措施，取得了明顯的成效。

　　（二）深入開展創建工作，爭創文明單位

　　1、抓好教職工的思想道德建設。深入組織開展了“保持共產黨員先進性教育”和“反腐倡廉警示教育”等活動，并將創建工作貫穿始終，努力從抓學習教育和組織開展實踐活動入手加強教職工思想道德建設。堅持周一學習制度，緊密聯系自身實際，整合學習資料，有計劃地組織學習。全面傳達學習貫徹了縣有關會議和文件精神，使教職工對縣委、縣政府的工作部署和要求有了全面、深刻的了解，進一步增強了大局意識，增強了為全縣經濟建設服務的責任感和緊迫感。由于思想建設工作扎實到位，教職工的思想認識提高，有力地促進了各項工作的開展和完成，營造了愛崗敬業、健康向上的良好工作氛圍，樹立了良好的教師形象。近年來，學校沒有發生一起違規違紀和受到投訴的事件。

　　2、重視學校基礎建設和環境美化。擠出辦公費近1.5萬多元對辦公條件進行了改善，更換辦公電腦1臺和打印機3臺，使辦公條件進一步改善，辦公自動化水平明顯提高。嚴格執行了學校衛生工作，辦公室建立了衛生輪流值日打掃制度，每日組織師生定時打掃廁所、樓道等公共區域，經常組織師生開展了全校大掃除活動，對衛生死角進行清理，確保學校環境整潔。今年三月份，在鄉黨委政府有關部門的組織下，我校組織師生到ZZ村委公店屯清掃碼頭，受到村民的好評。

　　3、努力豐富師生文化生活。今年元旦節前夕，組織學生開展藝術節活動，活動內容精彩豐富。“六.一”兒童節舉行豐富的文體活動，縣鄉領導還親自到學校進行慰問。通過活動的開展，教職工之間、師生之間、生生之間的集體意識、團結協作得到增強，學校的凝聚力增強。

　　4、建立文明創建工作的動力機制，對教師在職業道德方面和教育教學工作等方面的情況進行全面考核，考核結果與教師的職稱評聘、年度考核等相聯系。

　　5、進一步完善《關于加強骨干教師隊伍建設的若干規定》，建立中青年校級領導干部人后備才庫，關注中青年教師，開展了全鄉教師基本功考核和師德建設年等活動。

　　6、為認真貫徹落實《*中央關于加強未成年人思想道德建設意見》，根據文件精神，結合我校實際，制定了進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施意見，學校基本完成各項工作。

　　（1）思想道德建設不斷深入。深入開展豐富多彩的思想教育和道德實踐活動，舉行全校小學生學習遵守《日常行為規范》和《小學生守則》等。

　　（2）利用本鄉教育資源，協調派出所民警到校進行安全知識、法制知識宣傳教育活動。并請來部隊的教官到學校對學生進行軍訓活動，規范學生的基本動作要領，增強國防意識。

　　（3）開展愛國主義教育系列活動。今年的活動主題是“心系祖國，健康成長”，讓孩子們讀愛國書籍，抒愛國情懷。協調縣關工委領導到學校進行愛國主義教育活動。

　　（4）加強少先隊組織建設。開展全縣少先隊規范化隊室評比活動，獲得三等獎，受到領導的一致稱贊。

　　7、今年，組織學生文藝隊，參加全縣慶“六. 一”文藝匯演活動，并獲得三等獎。

　　8、積極開展與大埔一小“手拉手”活動，兩校之間進行教學交流活動。并接受大埔一小贈送來的1000多本書籍，豐富了我校師生閱讀的刊物。

　　9、組織各校建立貧困學生檔案，采取多種形式對貧困學生進行捐助。

　　10、在全校開展“安全知識”答卷活動，共有462學生參加此項活動。組織學生開展安全演練活動，增強師生的安全意識和安全防范能力。

　　三、今后工作思路

　　一年來，雖然我們的精神文明創建工作取得了一些成績，基本完成了各項工作，在看到這些所取得的成績的同時，我們也清醒地看到，我們的工作還存在一些差距和不足。主要是：

　　1、學習還有待進一步加強，全體教師的整體素質還需進一步提高；

　　2、部分教師的創建意識還不夠強，帶動力還不夠，整個校園的創建氛圍還不濃厚；

　　3、學校管理還需要進一步

源自于建筑資料 科學化、規范化、制度化。今后我們將以百倍的信心，昂揚的斗志，飽滿的熱情，進一步改進、轉變工作方式，不斷創新提高服務效率和工作質量，爭取文明創建工作再創輝煌。

源自于建筑資料