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物業(yè)經(jīng)理人

城南小學(xué)美德少年評(píng)選方案

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  城南小學(xué)美德少年評(píng)選方案

  為進(jìn)一步深入貫徹《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,全面落實(shí)***,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),以推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本,圍繞“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐主題,通過(guò)典型引路、示范帶動(dòng),促進(jìn)廣大未成年人踐行道德規(guī)范,增強(qiáng)道德意識(shí),養(yǎng)成良好品格,決定在全校范圍廣泛開(kāi)展 “美德少年”評(píng)選活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想:

  以***為指導(dǎo),以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為根本,以社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)為重點(diǎn),結(jié)合講文明、樹新風(fēng)活動(dòng),深入挖掘、培養(yǎng)、宣傳學(xué)生身邊的道德典型,在全校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭(zhēng)做美德少年的熱潮,發(fā)動(dòng)學(xué)生推薦、評(píng)選、學(xué)習(xí)身邊的美德少年,樹立社會(huì)主義榮辱觀,倡導(dǎo)熱愛(ài)校園、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信、孝敬長(zhǎng)輩、文明守紀(jì)等新風(fēng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20**年5月至20--年6月

  三、活動(dòng)對(duì)象:一~六年級(jí)學(xué)生。

  四、評(píng)選內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)

  (一)評(píng)選內(nèi)容和數(shù)量。在熱愛(ài)校園、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信、孝敬長(zhǎng)輩、文明守紀(jì)、勤儉節(jié)約等方面表現(xiàn)突出,影響好、同學(xué)認(rèn)可的學(xué)生。每班2名。共100名。

  (二)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):

  1.愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施,節(jié)約水電,保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,尤其是不在“誠(chéng)信吧”里亂拿亂翻、亂寫亂畫,不破壞學(xué)校的版面,不隨便拿書架上的書,在校外以學(xué)校為榮,不做不說(shuō)有損學(xué)校榮譽(yù)的事,以實(shí)際行動(dòng),為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

  2.在社會(huì)上熱心幫助老幼病弱者,關(guān)愛(ài)殘疾人;在學(xué)校里主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,助人為樂(lè);贏得群眾、師生的廣泛認(rèn)可和較高贊譽(yù)。

  3.具有強(qiáng)烈的誠(chéng)信意識(shí),言行一致,對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé);不弄虛作假;拾金不昧,真誠(chéng)待人,實(shí)心做事,做到言行一致,不抄襲他人作業(yè),考試不作弊,即使遇到困難,仍堅(jiān)持信守承諾,享有高度的信譽(yù)。

  4.孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌,聽(tīng)從父母和老師的教誨,不頂撞父母和老師;不挑吃穿,懂得感恩;能主動(dòng)幫助父母做力所能及的家務(wù)事。

  5.自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,上下樓梯靠右行,課間不追逐打鬧;不在學(xué)校解散地點(diǎn)買東西、不圍觀;不讓家長(zhǎng)送到學(xué)校門口,提醒家長(zhǎng)開(kāi)車做到即停即走;乘車時(shí)講文明,不擁擠;不攀爬護(hù)欄等。

  五、評(píng)選步驟和方法:

  1.班主任帶領(lǐng)學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)選條件的基礎(chǔ)上,從符合條件的報(bào)名學(xué)生中通過(guò)班內(nèi)演講、學(xué)生評(píng)議推選出學(xué)校“美德少年”候選人,上報(bào)學(xué)校。

  2.學(xué)校審核小組經(jīng)過(guò)調(diào)查了解、審閱參選事跡簡(jiǎn)介等確定學(xué)校 “美德少年”。

  七、活動(dòng)安排:

  (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段:5月12日——5月13日,班主任帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、要求,教育學(xué)生找優(yōu)點(diǎn)、尋差距,醞釀人員。

  (二)班級(jí)初選階段:5月14日,各班按要求推出“美德少年”候選人,于16日下午放學(xué)前將候選人事跡材料、申報(bào)表交德育處。過(guò)期視為自動(dòng)棄權(quán)。

  (四)公示階段:5月17日——22日

  (五)表彰階段:在六一慶祝大會(huì)上進(jìn)行統(tǒng)一表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  八、評(píng)選要求:

  1.各班主任要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要意義,高度重視,充分宣傳,本著公平公正的原則民主推選,注重過(guò)程效果,一旦發(fā)現(xiàn)隨意指定,取消該班學(xué)生參評(píng)資格。確保評(píng)選出的道德之星可信、可親、可學(xué),具有先進(jìn)性和代表性,使學(xué)生在參與中受到教育、得到提高。

  2.按要求評(píng)選,一律用黑色中性筆認(rèn)真填報(bào),按時(shí)上交學(xué)生材料,不要拖拉。

  3.要做好落選學(xué)生的思想教育工作,多鼓勵(lì),做好和學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通交流。

  4.上交材料:電子版生活照一張(像素要高)、演講稿、申報(bào)表。

篇2:中心小學(xué)美德少年推薦評(píng)選活動(dòng)方案

  中心小學(xué)“美德少年”推薦評(píng)選活動(dòng)方案

  一、指導(dǎo)思想

  以xxx“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”的要求為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)市委宣傳部、教育局等六部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展姜堰市“美德少年”評(píng)選表彰活動(dòng)的通知》,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、崇尚美德、踐行美德,牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭(zhēng)當(dāng)品德高尚、充滿活力、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、富于創(chuàng)新的新一代。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為確保“美德少年推薦評(píng)選活動(dòng)公平、公正、公開(kāi)、有序進(jìn)行,特成立橋頭中心小學(xué)“美德少年”推薦評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):z

  副組長(zhǎng):z

  成員:z

  各班班主任

  三、活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)要求及內(nèi)容

時(shí)間安排

組織牽頭

1.制定活動(dòng)方案

2.傳達(dá)六部委關(guān)于評(píng)選表彰姜堰市“美德少年”活動(dòng)的精神。

323

324

校長(zhǎng)室:z

3.在校園、街道張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),懸掛宣傳條幅、更換櫥窗、開(kāi)設(shè)紅領(lǐng)巾廣播主題宣講欄目,發(fā)動(dòng)宣傳,營(yíng)造濃烈的活動(dòng)氛圍。

325日前

少先隊(duì):z

4.組織開(kāi)展美德少年大家談活動(dòng)。(各班利用晨會(huì)進(jìn)行美德少年宣傳教育;校長(zhǎng)室組織召開(kāi)部分學(xué)生代表座談會(huì);利用國(guó)旗下講話進(jìn)行宣講)

324

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326

校長(zhǎng)室:z

各班主任

5.各班用民主推薦的形式推選出班級(jí)“美德少年”代表。

327

各班主任

6.利用紅領(lǐng)巾廣播,進(jìn)行班級(jí)“美德少年”事跡宣講,評(píng)選出校級(jí)“美德少年”。組織各班“美德少年”代表開(kāi)展踐行美德的實(shí)踐活動(dòng)。

330

少先隊(duì):z

7.組織全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)投票和發(fā)表感言、建議。

43日前后

少先隊(duì):z

電教室:z

8.對(duì)班校級(jí)“美德少年分別進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

410日前

校長(zhǎng)室:z

少先隊(duì):z

  活動(dòng)要求:

  各組織牽頭部門要根據(jù)本活動(dòng)方案,認(rèn)真組織實(shí)施,務(wù)求實(shí)效,注意活動(dòng)過(guò)程的資料整理,以便活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。

  z中心小學(xué)

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