初級(jí)中學(xué)上學(xué)期學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、展示活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》中的中學(xué)作業(yè)規(guī)范，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)選，既促進(jìn)教師之間的工作交流，也為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機(jī)會(huì)；通過各班級(jí)的榜樣帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)生的書寫，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
二、評(píng)比科目及方式
1、學(xué)生參評(píng)作業(yè)為：
七年級(jí)：語文（包括作文）、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)。
八年級(jí)：語文（包括作文）、數(shù)學(xué)、英語、物理、美術(shù)。
九年級(jí)：語文（包括作文）、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、
政治、歷史、美術(shù)。
2、全校學(xué)生全員參加，先由各班進(jìn)行初評(píng)（由班主任、任課教師、班委成員進(jìn)行評(píng)審，方案自定。），每科確定三名人選上報(bào)給教務(wù)處，最后由教務(wù)處組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)審。
3、評(píng)選結(jié)束后，將各科優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，供學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)。
三、參評(píng)作業(yè)要求：
1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2、書寫工整，字跡清楚。步驟完整，格式規(guī)范。
3、按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，有較高的作業(yè)正確率，有獨(dú)特的解題思路，或習(xí)作語言通順，內(nèi)容充實(shí)，標(biāo)點(diǎn)正確，并有一定的獨(dú)創(chuàng)性。
4、教師批改及時(shí)、認(rèn)真。
四、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比的評(píng)委：
zzz
五、活動(dòng)時(shí)間
1、各班評(píng)審時(shí)間：20**年12月12日---12月16日
2、學(xué)校評(píng)審、展示時(shí)間: 20**年12月19日---12月23日
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
全校共評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)若干。
zz初中教務(wù)處
20**年12月12日
篇2：中小學(xué)校作業(yè)收繳、收集的管理、優(yōu)秀作業(yè)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度范例
> 中小學(xué)校作業(yè)收繳、收集的管理、優(yōu)秀作業(yè)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度41、作業(yè)的收繳、收集的管理
針對(duì)不同形式的作業(yè)采用不同的收繳、收集的管理。
(1)課堂作業(yè)，采用分組收繳，教師收集管理或分組收繳，組長收集管理的形式。
(2)家庭作業(yè),采用組長收繳、收集管理的形式。
(3)其它作業(yè)，由教師靈活掌握。
2、優(yōu)秀作業(yè)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)
(1)每期以班為單位，分學(xué)科評(píng)出十分之一的優(yōu)秀作業(yè)，在班上進(jìn)行表揚(yáng)。
(2)每學(xué)年學(xué)校集中組織一次作業(yè)展評(píng)，分學(xué)科評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
篇3：云溪小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比方案
云溪小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比方案
評(píng)比目的：
1、旨在樹立一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀者、學(xué)習(xí)勤奮者的典型，使全體學(xué)生明了什么是合乎規(guī)范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的作業(yè)，并根據(jù)自己的情況予以借鑒；使學(xué)生感受注重學(xué)習(xí)過程的重要性，并加以落實(shí)。最終推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
2、通過優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：
1、各科作業(yè)都能認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，及時(shí)上交。
2、作業(yè)時(shí)能認(rèn)真審題，弄清題意，明確方法和步驟，有較高的作業(yè)正確率和較快的作業(yè)速度。
評(píng)比方法：
1、每位學(xué)生必須參加本次優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選。
2、先由學(xué)生自選至少一本最佳作業(yè)交由班主任打分，班主任初評(píng)時(shí)對(duì)上交作業(yè)科數(shù)多、質(zhì)量高的學(xué)生可適當(dāng)加分。
3、班初評(píng)后，按每班5位優(yōu)秀作業(yè)選手的作業(yè)（每人可上交多本不同科目的作業(yè)）上交到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處將安排復(fù)評(píng)。
4、將最終產(chǎn)生的7位優(yōu)秀作業(yè)獲獎(jiǎng)選手的作業(yè)復(fù)印，出一期宣傳窗。
評(píng)比時(shí)間：
11月9日開始班級(jí)初評(píng)。11月11日各班利用班會(huì)課對(duì)班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比進(jìn)行總結(jié)，11月12日—15日班級(jí)自行組織展覽。11月18—21日年級(jí)組復(fù)評(píng)，11月底頒獎(jiǎng)、出優(yōu)秀作業(yè)專欄。
總結(jié)頒獎(jiǎng)：
11月最后一周請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀作業(yè)的學(xué)生和班級(jí)頒獎(jiǎng)，教導(dǎo)處對(duì)評(píng)比作出總結(jié)。