“樹文明之風 創和諧校園”活動方案

　　為貫徹市教育局《關于在全市中小學開展創建和諧校園活動的意見》和落實我校《關于進一步推進和諧校園建設的意見》，為學生創造平安、健康、文明、和諧的學習環境，保證學生健康成長，努力構建和諧教育。經學校研究，決定在3月中旬至4月中旬開展“樹文明之風，創和諧校園”活動。

　　一、活動主題：行為、心靈、校園共美

　　二、主要活動安排

　　1．完善學校師生文明禮儀制度建設，對師生的行為提出約束和規范，努力倡導文明禮儀行為。

　　2．班主任組織學生對《學生文明禮儀規范》進行學習，在全體同學討論的基礎上找出校園中存在的不文明行為并上報學生處，學生處匯總后再下發給各班級進行自查整改。

　　3．充分利用班會、黑板報、宣傳欄、國旗下講話、廣播站加強文明禮儀教育和宣傳。對不文明行為進行批評，積極倡導文明之風。

　　4．舉行“樹文明之風，創和諧校園”師生簽名活動。老師要注意為人師表，為學生樹立文明行為的典范。

　　5．舉行“樹文明之風，創和諧校園”手抄報比賽，批評唾棄校園中的不文明行為，積極倡導文明禮儀行為。

　　6．舉行“樹文明之風，創和諧校園”演講比賽。

　　三、具體要求

　　1．3月中旬制定《學生文明禮儀規范》并頒布施行，班主任組織學生認真學習并執行。各班討論出的校園中的不文明行為務于3月27日前報學生處。

　　2．3月底舉行“樹文明之風，創和諧校園”師生簽名活動。

　　3．3月27日前各級部完成一期有關文明禮儀宣傳欄，學生處將組織檢查。

　　4．“樹文明之風，創和諧校園”手抄報比賽，每班至少上交4份作品，參賽作品務于4月3日前交到學生處。學校將組織評選出一等獎5名、二等獎10名、三等獎15名并表彰。

　　5．“樹文明之風，創和諧校園”演講比賽，每班推選1名同學參賽，題目自定，時間不超過3分鐘，參賽同學名單務于3月30日至前報學生處，4月中旬比賽。

　　6．廣播站開辟文明禮儀專題廣播，請班主任組織學生積極投稿。

　　7．各班主任要組織班級同學積極參加有關活動，借此加強班風建設，努力創建文明班集體。

　　8．學生處將組織加強對校園文明禮儀行為的檢查。4月中旬將組織評選文明禮儀標兵（班級人數5%）、文明禮儀標兵小組（每班2個）、文明班集體（5個）并表彰。獲得文明班集體者將在4月份班級量化中每班加2分。

　　四、未盡事宜另行通知。

　　附屬中學

篇2：創文明寢室 建和諧校園活動總結

　　創文明寢室，建和諧校園活動總結

　　做為寢室文明監督的一員，我有責任也有使命為維護公寓文明出一份力。來監督、提醒和推動學生養成良好的文明習慣，爭做一名有風度，有品位，有修養的大學生。在一學期的文明做崗中，我發現大部分我們學生的生活狀況大體上還是比較樂觀，同學們都比較看重寢室公寓的外在形象，爭創文明的寢室和學習型寢室，具有良好的衛生習慣。我們做為監督員做好了監督同學們營造良好的生活環境，在一次次的監督中，同學們的不良現象越來越少，希望我們能繼續保持良好的作風，共同維持好良好的寢室生活秩序，提高、提高分院學生的思想道德素質與文化修養。

　　寢室文明監督主要安排隊員在早中晚在寢室公寓樓下做崗，提醒同學在寢室里保持文明。 這學期，我認為在督察過程中要不擅離職守；要認真負責，不敷衍了事；要誠實守信，不慌報情況。做到文明上崗，文明勸阻。紀律，衛生，熄燈三個方面小結報告方面做得都不錯。主要情況保持良好，但在督促同學注意財產和用電安全方面還有進步的空間。

　　成立寢室文明監督有利于幫助同學們養成良好的行為習慣，提高個人思想道德修養，減少寢室內的不文明現象，推動和諧校園建設。借助文明督察做崗這一形式，希望全院學生能夠主動養成各種良好的習慣，共同創建和諧校園使學院的學習生活環境更美好。

　　良好舒適的生活環境，需要同學們自己攜手共創。通過公寓文明監督做崗，不僅強化了我們學生的自我教育、自我服務管理意識，讓同學們在自己親手營造的舒適氛圍中去生活、學習，而且能激發同學們的學習熱情，更能培養同學們良好的生活習慣。

篇3：學會做人做事 共建和諧校園教育活動方案

　　“學會做人做事，共建和諧校園”教育活動方案

　　一、 活動目的

　　大學學什么？我們認為，學會做人、做事是根本。我們組織這次專題活動，目的就是要引導學生在具體的學習生活和社會實踐中正確認識做人、做事的重要性，努力做到“知榮辱、明禮儀、別陋習”，不斷提升學生的思想素質、實踐水平和社會適應能力，在全院上下營造一種“日常行為講規范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”的濃厚校園文化氛圍，為學生的全面發展及和諧校園、幸福校園建設注入新活力。

　　二、活動時間

　　20**年6月

　　三、組織策劃

　　學院學生處牽頭，機電信息系協辦，各系負責組織開展活動。要通過校園網、校報、廣播、海報等各種方式，大力宣傳本次活動的目的、意義和內容，廣泛發動學生積極參與，形成合力，為建設和諧校園、幸福校園獻力獻策。

　　四、活動口號

　　1、低調做人高調做事

　　2、真誠做人實誠做事

　　3、認真做人踏實做事

　　五、活動內容

　　（一）開展“看一部好電影，談一次觀后感”主題活動

　　以各宿舍為單位，由舍長負責，組織同學們網上觀看一部自己喜愛的電影。然后結合此次活動的主題，圍繞電影相關的人物和情節進行深入討論，使同學們深刻認識到學會做人、做事的重要性和藝術性。討論內容要形成書面材料，活動結束后由各系輔導員統一匯總上報學生處。

　　活動時間：6月上旬

　　活動組織：學院學生處和各系

　　（二）舉辦一次“人際交往”專題討論會

　　各班以小組(一般以5-8人為一組)為單位，推選出小組長，由組長組織小組成員首先完成心理暗示測試題（內容見附件），然后以“人際交往”為主題，結合測試內容展開辯論式討論，重點探討如何與人友好共處，大學生人際交往的存在問題和解決之道，如何建立和諧的同學關系和師生關系，我能為和諧家庭、和諧班級、和諧校園建設做什么等議題。活動結束后，由各系匯總整理材料上報學生處。

　　活動時間：6月中上旬

　　活動組織：學院學生處和各系

　　（三）策劃實施一個專項活動

　　各班以小組(一般以5-8人為一組)為單位，推選出小組長，由組長牽頭，組織小組成員共同策劃實施一次專項活動（如春游、調研、晚會、文體比賽等）。活動要有明確的主題，要制定好具體可行的策劃書，并認真組織實施。活動結束，各班要組織評議，全面總結得失，進一步提升同學們的組織策劃能力和協作執行能力。活動后，各系要匯總策劃書、活動總結及相關的影像等資料上報學生處。

　　活動時間：6月中下旬

　　活動組織：學院學生處和各系

　　六、活動要求

　　1、各系要高度重視，把活動列m.dewk.cn入學生綜合素質提升工程的重要內容；要認真履行職責，加強組織協調，抓好計劃落實，確保活動開展的常態化、制度化。

　　2、各系根據學院要求制定出具體的活動方案，廣泛宣傳發動，認真組織實施，務求取得最大成效。

　　3、各系要在6月30日前，把相關活動的總結材料交至學生處z老師處，并把電子版發至學生處郵箱（）。

　　附件：

　　人際交往自測題

　　1.你在別的班級、別的院系是不是有很多朋友？

　　2.你跟老師在課堂之外有接觸嗎？有沒有登門拜訪過一些老師？

　　3.在你缺錢花的時候會不會有很多同學愿意借錢給你？

　　4.在同學*上，你是不是總能成為一群人中的關鍵人物？

　　5.在火車上你會跟旁邊的人聊得投機嗎？

　　6.如果你在火車上跟某個人聊得很投機，下了火車以后你會與他長期保持聯系嗎？

　　7.你是否愿意擔任會議主持人或者活動的組織者？

　　8.當你去找學校領導簽字或蓋章，你是不是自始至終一點兒緊張的感覺都沒有？

　　9.你能比較敏銳地觀察覺別人說話時的弦外之音？

　　10.跟別人交談的時候，你能夠掌握話題的主動權嗎？

　　11.你能不能跟你非常討厭的同學心平氣和地聊天？

　　12.課堂即興發言的時候，你能條分縷析并用一二三來歸納自己的觀點？

　　13.如果讓你到陌生的宿舍去推銷一本書，你能不能非常輕松、自然？

　　14.你知道你的朋友們在飯局上分別喜歡什么菜嗎？

　　15.你會不會經常性地主動與中學時期朋友保持聯系？

　　16.你是不是一個比較有幽默感的人？

　　17.當你拒絕一個向你求愛的人以后，你們還會是關系密切的朋友嗎?

　　18.你是不是說話非常謹慎，并且在醉酒的時候依然如此？

　　19.對于曾經得罪過你的人，你能不能原諒他？

　　20.當你邂逅一位久未聯系的朋友，彼此都忘記了對方的名字，你能讓雙方都不尷尬并且很含蓄地知道對方的名字嗎？

　　以上這些題目你有多少個答案是肯定的呢？如果每一個肯定的答案得到5分，那么你的人際交往得分多少？如果得分在70以下，那就很有必要加強交際能力了。