z小學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校、構(gòu)建和諧校園活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了全面貫徹落實(shí)鎮(zhèn)育人工程計(jì)劃實(shí)施方案的精神實(shí)質(zhì)，充分挖掘一切可以利用的教學(xué)資源，形成育人特色。我學(xué)校始終以“***”重要思想為辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié) 勤奮嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“開(kāi)拓、進(jìn)取、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，營(yíng)造“尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)，牢固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)的“三個(gè)服務(wù)”意識(shí)，秉承“一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走“以德立校，以法治校，質(zhì)量強(qiáng)校，科研興校”的辦學(xué)路子，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)在教學(xué)中提高、品德在教育活動(dòng)中形成、特長(zhǎng)在教育實(shí)踐中展示、綜合能力在良好的環(huán)境中養(yǎng)成。　。我們以此要求為動(dòng)力努力創(chuàng)建特色校園。

　　二、創(chuàng)建綱要

　　學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)建工作的開(kāi)展，這次創(chuàng)建特色校園，構(gòu)建和諧校園工作的總綱是：

　　1、 組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力，創(chuàng)建工作機(jī)制健全。

　　2、 思想教育深入細(xì)致，道德建設(shè)扎實(shí)有效。

　　3、 創(chuàng)建工作蓬勃開(kāi)展，廣大師生積極參與。

　　三、具體措施

　　1、敢為人先做教師表率，師德為先樹(shù)形象。

　　教師擔(dān)負(fù)著神圣的教書(shū)育人職責(zé)。教師的一言一行，在學(xué)生中都起著潛移默化的影響。學(xué)校制定了教師“三個(gè)服務(wù)”(服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì))和“三個(gè)熱愛(ài)”(愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家)和《師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》等關(guān)于師德師風(fēng)的一系列要求，作為“提高教師整體素質(zhì)、樹(shù)立桑小教師形象”的重要舉措之一，要結(jié)合“公民基本道德規(guī)范”，開(kāi)展一次教工演講比賽，征文比賽。要求學(xué)生不能做的，教師決不做；要求教師從一個(gè)合格的公民做起，再做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。

　　（1）、領(lǐng)導(dǎo)做好表率作用。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持以*理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹*同志“***”重要思想，堅(jiān)持執(zhí)行黨的路線、方針、政策，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，要不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平，成為學(xué)校精神文明建設(shè)的骨干力量。班子成員，要在思想上，明確管理者就是服務(wù)者的服務(wù)意識(shí)，要在行動(dòng)上，要求教師做到的自己首先做好，要求教師不能做的，自己絕不做。在業(yè)務(wù)上，特別是當(dāng)前的課改實(shí)驗(yàn)，更體現(xiàn)了校政領(lǐng)導(dǎo)班子的務(wù)實(shí)性、前瞻性、團(tuán)結(jié)性和協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)、感悟、踐行、超越、率先垂范，即是參與者，又是指揮者和服務(wù)者。要帶頭學(xué)習(xí)理論知識(shí)、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)+.體會(huì)與教育教學(xué)論文，要帶頭撰寫(xiě)教學(xué)故事，要帶頭進(jìn)行課題研究，要帶頭進(jìn)行專(zhuān)題講座，下年段指導(dǎo)協(xié)調(diào)教學(xué)教研工作，要深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等，起到表率作用。在教師中要樹(shù)立了好榜樣，確保學(xué)校各項(xiàng)工作能夠的順利進(jìn)行。

　　（2）.以人為本依法治校，民主管理高效運(yùn)作。

　　學(xué)校要有嚴(yán)格的管理制度，成立了德育領(lǐng)導(dǎo)組，由校長(zhǎng)直接抓，教導(dǎo)主任協(xié)助，少先隊(duì)輔導(dǎo)員分管，班主任具體落實(shí)，做到制度健全、機(jī)構(gòu)落實(shí)、責(zé)任明確、分工合理、層層把關(guān)、步步落實(shí)。成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，在校園開(kāi)辟校務(wù)公開(kāi)欄，教師年度考核細(xì)則，教師職務(wù)評(píng)聘辦法，教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)評(píng)先標(biāo)準(zhǔn)，教師發(fā)展性評(píng)價(jià)，教師考勤考績(jī)制度等。規(guī)范財(cái)務(wù)管理，完善校務(wù)公開(kāi)制度，學(xué)校管理服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，安全防范常規(guī)化。

　　（3）．抓好文化環(huán)境建設(shè)。

　　①創(chuàng)建環(huán)境管理制度

　　A、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做好凈化、綠化、美化、兒化、教育化工作，不斷提高校園文化品位。

　　B、經(jīng)常進(jìn)行愛(ài)國(guó)衛(wèi)生教育，堅(jiān)持衛(wèi)生評(píng)比制度，實(shí)行衛(wèi)生區(qū)責(zé)任制，經(jīng)常保持環(huán)境整潔美化。

　　C、不得糟蹋、損壞公物，不得采折花、樹(shù)，違反者視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、紀(jì)律處分、照價(jià)賠償及罰款處理。

　　D、嚴(yán)禁亂倒垃圾、亂扔果皮、紙屑等。嚴(yán)禁堆放雜物以及有損環(huán)境衛(wèi)生、美化的不良行為。

　　E、不得在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)域范圍內(nèi)晾曬衣服、雜物，嚴(yán)禁把寵畜帶入校園，禁止各類(lèi)車(chē)輛進(jìn)入校園(除本校教職工車(chē)輛外)。

　　F、全校教師、學(xué)生必須自覺(jué)執(zhí)行《環(huán)境管理制度》，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。

　　②我校利用黑板報(bào)、校刊宣傳科學(xué)知識(shí)、優(yōu)良美德，表?yè)P(yáng)好人好事。黑板報(bào)是根據(jù)每月學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)精神更換1次，版面要求美觀整潔，內(nèi)容健康，富有兒童趣味和教育意義，形式生動(dòng)活潑。并注意正確使用簡(jiǎn)化字，注意字體工整，文體規(guī)范。櫥窗內(nèi)擺放的是學(xué)生們的“四好”優(yōu)秀作品及一些少先隊(duì)活動(dòng)成果展與科普教育宣傳畫(huà)等。同時(shí)在各教室外的墻壁上布置了一些偉人圖片，走廊上懸掛了一些名言警句來(lái)布置校園環(huán)境。堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝人，以正確輿論引導(dǎo)人。最近，我們正在策劃文化環(huán)境布置,如何進(jìn)一步凸現(xiàn)我校的藝術(shù)特色，讓兄弟學(xué)校的老師一進(jìn)我們的校園，就強(qiáng)烈地感受到我校濃郁的藝術(shù)教育氛圍。

　　（4）.要抓好人文環(huán)境建設(shè)。

　　①創(chuàng)建人文校園。讓每一面墻壁都說(shuō)話(huà)，每一間教室都充滿(mǎn)“陽(yáng)光”。以來(lái)；一樓設(shè)立“校園文化建設(shè)”專(zhuān)欄，充分展示了學(xué)生的課外文化生活二樓設(shè)立“師德形象”專(zhuān)欄和“學(xué)生作品”專(zhuān)欄，體現(xiàn)了教師風(fēng)采，展示小學(xué)生的特長(zhǎng)營(yíng)造了環(huán)境育人的氛圍。樓道內(nèi)張貼提示語(yǔ)，如“輕聲慢步靠右行”、“愛(ài)校勤學(xué)，尚美自強(qiáng)”、“迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力，踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有多少長(zhǎng)進(jìn)”，時(shí)刻提醒學(xué)生遵紀(jì)守法、努力學(xué)習(xí)、行為文明，爭(zhēng)做合格學(xué)生。讓每一面墻壁

都成為無(wú)言的教科書(shū)，無(wú)聲的教學(xué)語(yǔ)言。使學(xué)生在潛移默化中受到思想品德的熏陶。

　　②主要著重抓好文明行為規(guī)范訓(xùn)練，通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生、文明學(xué)生、開(kāi)展“放飛夢(mèng)想”等活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)國(guó)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)心集體、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人、文明禮貌的良好品德行為，堅(jiān)持以高尚的精神塑造人。加強(qiáng)這風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，因地制宜講究實(shí)效。像學(xué)風(fēng)的制訂，我們不追求大而全，高而達(dá)，提出了“今日事、今日畢”的要求，既通俗，又好記，常抓不懈，如果每位小學(xué)生都能做到這一點(diǎn)，我們認(rèn)為很了不起的。

　　（5）、抓好心理環(huán)境建設(shè)。

　　每周要定時(shí)開(kāi)放“心靈之約”——心理輔導(dǎo)室，心理輔導(dǎo)老師通過(guò)與學(xué)生面對(duì)面的交談，要有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，勇于面對(duì)人生，接受自我，緩解心理壓力，減輕心理負(fù)擔(dān)，提高心理承受能力，從而要以良好的心理調(diào)節(jié)自我

　　2、主要著重抓好實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。

　　（1）要在學(xué)生中間開(kāi)展“五小”活動(dòng)和“四好”活動(dòng)，即在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會(huì)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心里健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。學(xué)校每學(xué)期都要進(jìn)行評(píng)選，按照“班級(jí)推選，學(xué)校擇優(yōu)評(píng)選”的原則進(jìn)行，并對(duì)評(píng)選出的“五小”進(jìn)行表彰。引起了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的贊譽(yù)，在學(xué)生中樹(shù)立了榜樣。

　　（2）開(kāi)展形式多樣的育人活動(dòng)。

　　我校針對(duì)傳統(tǒng)美德教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，舉辦3次手抄小報(bào)比賽。自辦手抄報(bào)統(tǒng)一要求是：1、統(tǒng)一四開(kāi)大小。2、有新穎的報(bào)頭、主編姓名、期數(shù)、出版日期。3、手抄報(bào)內(nèi)容必須有一篇文章為自己所寫(xiě)，其他的可以做些摘記。4、排版、抄寫(xiě)、美工等工作需由主編一人獨(dú)立完成。出好的報(bào)紙貼在教室里的墻壁上供同學(xué)們閱讀。

　　繪制德育畫(huà)刊。共分文明禮儀篇、回顧歷史篇、五愛(ài)教育篇、環(huán)境保護(hù)篇、展望未來(lái)篇。為了讓低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的文明禮儀和良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生先從身邊的人學(xué)起，愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)，從而達(dá)到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的目的。學(xué)校少先隊(duì)通過(guò)組織學(xué)生把身邊的人和事用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

　　為了讓學(xué)生從小樹(shù)立理想，并為之而努力，我校要利用班隊(duì)會(huì)活動(dòng)并結(jié)合放飛夢(mèng)想主體活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展了放飛夢(mèng)想2次演講比賽、舉辦了夢(mèng)想展示活動(dòng)，如辦板報(bào)等。

　　為保證做好創(chuàng)建特色校園工作，學(xué)校擬分二個(gè)階段來(lái)開(kāi)展創(chuàng)建特色校園工作，同時(shí)著重做好幾個(gè)方面的工作。

　　四、　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

　　1、由大隊(duì)部，在周會(huì)上作動(dòng)員，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，提出創(chuàng)建特色校園的要求。

　　2、懸掛“創(chuàng)建特色學(xué)校，構(gòu)建和諧校園”的橫幅。

　　3、每周“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行創(chuàng)建特色宣傳的播音。

　　4、各中隊(duì)（結(jié)合以“我愛(ài)我校”為主題）出一期黑板報(bào)、布置班級(jí)教室和開(kāi)一次“主題班會(huì)”。大隊(duì)部也將在宣傳欄中宣傳創(chuàng)建特色校園工作。

　　5、 走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行宣傳工作，定期進(jìn)行創(chuàng)建特色學(xué)校社區(qū)廣播。

　　6、由衛(wèi)生老師組織，各班設(shè)立“文明小衛(wèi)士”監(jiān)督崗，全面檢查各班級(jí)的公共區(qū)衛(wèi)生情況，并將如實(shí)做好記載。

　　7、從文明語(yǔ)言、文明行為著手抓好，評(píng)選出最能堅(jiān)持將普通話(huà)、最懂禮貌的小標(biāo)兵。

　　8、堅(jiān)持做好評(píng)選“五小標(biāo)兵”和“四好之星”的工作。。

　　9、加大投入，整治、美化校園，綠化和更新衛(wèi)生設(shè)施（如更新垃圾箱），讓環(huán)境美起來(lái)，讓學(xué)校靚起來(lái)。

　　第二階段：攻堅(jiān)克難，迎接檢查

　　1、由學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不定期地全面檢查各班級(jí)衛(wèi)生情況，并將創(chuàng)建工作的好壞及時(shí)進(jìn)行反饋和總結(jié)。

　　2、 將對(duì)班級(jí)主題班會(huì)進(jìn)行檢查。

　　3、 黑板報(bào)進(jìn)行評(píng)比。

　　4、 班級(jí)布置進(jìn)行檢查。

　　5、 各班的常規(guī)行為習(xí)慣進(jìn)行檢查。

　　全校教職工和全體學(xué)生必須把提高自身素質(zhì)放在創(chuàng)建文明校園的首位，著重做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、 把創(chuàng)建特色校園工作與學(xué)校創(chuàng)建和諧學(xué)校相結(jié)合。

　　2、堅(jiān)持開(kāi)展“五小”和“四好”活動(dòng)，普遍提高社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德水平。

　　3、加大先進(jìn)典型的宣傳力度，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)，崇尚先進(jìn)的良好校園氛圍。

篇2：小學(xué)文化特色學(xué)校實(shí)施方案

　　小學(xué)文化特色學(xué)校實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)貫徹落實(shí)《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，以全面實(shí)施《晉中市學(xué)校藝術(shù)教育”十一五”發(fā)展計(jì)劃》和以魅力為紐帶，以音樂(lè)為抓手，將“兩綱”教育融入藝術(shù)學(xué)科，開(kāi)展具有本校特色的藝術(shù)活動(dòng)，扎實(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，將特色文化學(xué)校活動(dòng)滲透到各科教育教學(xué)中去，全面推動(dòng)我校素質(zhì)教育改革。

　　二、特色學(xué)校建設(shè)可行性分析

　　（一）理論依據(jù)

　　目前，世界范疇內(nèi)正在經(jīng)歷著教育現(xiàn)代化的巨變。其主要內(nèi)涵是由應(yīng)試教育逐步轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。在應(yīng)試教育之中，藝術(shù)沒(méi)有其地位。隨著素質(zhì)教育的全面深入推進(jìn)，藝術(shù)教育的地位和作用將會(huì)進(jìn)一步提升。

　　2、藝術(shù)教育是人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要。我國(guó)從20世紀(jì)90年代后期開(kāi)始，面對(duì)現(xiàn)代化的緊迫任務(wù)，將素質(zhì)教育提到議事日程，從而重視作為素質(zhì)教育重要組織部分的藝術(shù)教育。

　　3、藝術(shù)教育是推動(dòng)“藝術(shù)2+1”項(xiàng)目的需要。在傳統(tǒng)形式上，藝術(shù)教育往往被簡(jiǎn)化為藝術(shù)技巧、能力的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，被歸入個(gè)體特殊能力的培養(yǎng)和塑造。

　　（二）基本情況分析

　　ZZ小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生百余人，是一所全日制的寄宿制農(nóng)村小學(xué)。為了讓學(xué)生享受到和城區(qū)學(xué)生一樣的陽(yáng)光雨露，讓他們?cè)邝攘σ魳?lè)的熏陶下健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，并從小在心靈深處播下音樂(lè)的種子，感悟音樂(lè)的魅力，我校以面向全體學(xué)生，擴(kuò)大輻射面，開(kāi)展電子琴、口風(fēng)琴豎笛、葫蘆絲等器樂(lè)特色項(xiàng)目，營(yíng)造音樂(lè)的氛圍，以魅力音樂(lè)為紐帶，以音樂(lè)為橋梁促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，為農(nóng)村教育探尋出一條新模式。

　　三．實(shí)施目標(biāo)

　　（一）總體目標(biāo)

　　營(yíng)造優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，提倡科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，加強(qiáng)豐富多樣的器樂(lè)藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，開(kāi)啟學(xué)生的心智，提高學(xué)生的氣質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的情趣，昂揚(yáng)學(xué)生的斗志，促進(jìn)學(xué)生追求人生趣味和崇高理想境界，以學(xué)校創(chuàng)建文化特色學(xué)校的規(guī)劃為指導(dǎo)，營(yíng)造音樂(lè)的氛圍，以魅力為紐帶，以音樂(lè)為橋梁，以特色促學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，為農(nóng)村教育探尋出一條新模式。

　　（二）階段目標(biāo)

　　近期目標(biāo)：兩年（20**年-20**年）內(nèi)，美化校園，大粉刷大綠化，建立良好教學(xué)秩序，加強(qiáng)“魅力音樂(lè)”校園文化特色學(xué)校創(chuàng)建的宣傳，引進(jìn)藝術(shù)教育專(zhuān)門(mén)人才，完善各項(xiàng)特色項(xiàng)目的創(chuàng)建制度，邊嘗試邊研究邊整改，力爭(zhēng)在氛圍在理論上為創(chuàng)建“魅力音樂(lè)”校園文化特色學(xué)校作好充分準(zhǔn)備。

　　擴(kuò)大魅力音樂(lè)班的輻射面，面向全體師生開(kāi)展電子琴、口琴、豎笛等特色藝術(shù)教育項(xiàng)目，加大宣傳力度和校園文化建設(shè)，完善各項(xiàng)文化特色項(xiàng)目的創(chuàng)建制度，邊嘗試邊研究邊整改，“魅力音樂(lè)”校園文化特色學(xué)校作好充分準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)生生會(huì)器樂(lè)的目標(biāo)

　　中期目標(biāo)：（20**3年-20**年），進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，努力提升教師藝術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)藝術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的緊密結(jié)合，爭(zhēng)取培養(yǎng)一大批有個(gè)性、有特長(zhǎng)、有良好思想和行為素養(yǎng)的學(xué)生，促使藝術(shù)特色教育逐漸步入規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的發(fā)展軌道。

　　遠(yuǎn)期目標(biāo)：

　　20**年至更長(zhǎng)久，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教學(xué)質(zhì)量一流化，將我校的“魅力音樂(lè)”校園文化特色打造成榆次區(qū)農(nóng)村教育的亮點(diǎn)，將我校打造成具有農(nóng)村文化特色的品牌學(xué)校。

　　四、特色項(xiàng)目：

　　電子琴、口風(fēng)琴、豎笛葫蘆絲等

　　五．實(shí)施方案

　　（一）組織管理

　　1、組建“愛(ài)心音樂(lè)校園”文化特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，完善管理網(wǎng)絡(luò)，定期研究“愛(ài)心音樂(lè)校園”文化特色教育工作。

　　組長(zhǎng)：梁桂娥

　　副組長(zhǎng)：祁秀英

　　組員：ZZ及各班主任教師

　　2、加強(qiáng)藝教工作的管理、檢查、總結(jié)制度，領(lǐng)導(dǎo)小組以定期檢查和抽查形式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)控。

　　3、每年有藝術(shù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入，教學(xué)設(shè)備、專(zhuān)用教室、樂(lè)器、藝術(shù)音響資料有保障，確保藝術(shù)課程、藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展。

　　4、藝術(shù)教師的教學(xué)成果與獎(jiǎng)金掛鉤，具體參照學(xué)校考核方案，促進(jìn)教師早出成果，多出成果。

　　5、積極創(chuàng)造條件為教師搭建成長(zhǎng)舞臺(tái)，組織老師考察、觀摩、聽(tīng)課等活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)知識(shí)和自身藝術(shù)素質(zhì)。

　　（二）主渠道建設(shè)

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)類(lèi)課程，各年級(jí)音樂(lè)、美術(shù)課的普及率達(dá)100%；結(jié)合二期課改與學(xué)校實(shí)際，各年級(jí)開(kāi)設(shè)器樂(lè)藝術(shù)興趣小組，完成校本課程的編寫(xiě)，在具體實(shí)施中使之完善。

　　2、開(kāi)學(xué)初制定工作計(jì)劃，期末有工作總結(jié)，能定期開(kāi)展音樂(lè)教研活動(dòng)，做定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，確保學(xué)校音樂(lè)工作落到實(shí)處。

　　3、積極參加區(qū)及區(qū)以上層面的培訓(xùn)活動(dòng)、公開(kāi)教學(xué)和課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

　　（三）藝術(shù)活動(dòng)

　　校內(nèi)：

　　①繼續(xù)抓好“藝體2+1”項(xiàng)目工作，配備專(zhuān)職指導(dǎo)教師，通過(guò)訓(xùn)練，每學(xué)期各器樂(lè)興趣小組拿出1—2個(gè)優(yōu)秀節(jié)目

　　②根據(jù)藝術(shù)教師的專(zhuān)長(zhǎng)，挖掘潛力，組建各類(lèi)器樂(lè)興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，豐富學(xué)生的課余生活。

　　③結(jié)合重大節(jié)日，每年學(xué)校舉辦有特色、有主題的文化藝術(shù)活動(dòng)或藝術(shù)周，學(xué)生參與率高。

　　校外：

　　積極參與區(qū)鎮(zhèn)里等單位組織的藝術(shù)活動(dòng)，展示學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)成績(jī)

，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。

　　（四）師資隊(duì)伍建設(shè)

　　1、加強(qiáng)藝術(shù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，以校基本功考核、特長(zhǎng)展示，鉆研業(yè)務(wù)，勤練基本功，提高業(yè)務(wù)水平。

　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要求藝術(shù)教師每周有閱讀量，每月完成理論摘抄和教學(xué)隨筆。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，感悟新課程理念，促進(jìn)教師自覺(jué)反思教學(xué)行為，提高課堂效率。

　　3、發(fā)揮骨干教師、教研組長(zhǎng)的示范帶頭作用，以引領(lǐng)課、示范課等形式，組織教研活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，鼓勵(lì)藝術(shù)老師積極申報(bào)區(qū)級(jí)藝術(shù)教育課題，提高藝術(shù)教師的研究能力，真正以科研促教研。

篇3：X小學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校構(gòu)建和諧校園活動(dòng)方案

　　z小學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校、構(gòu)建和諧校園活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了全面貫徹落實(shí)鎮(zhèn)育人工程計(jì)劃實(shí)施方案的精神實(shí)質(zhì)，充分挖掘一切可以利用的教學(xué)資源，形成育人特色。我學(xué)校始終以“***”重要思想為辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié) 勤奮嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“開(kāi)拓、進(jìn)取、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，營(yíng)造“尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)，牢固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)的“三個(gè)服務(wù)”意識(shí)，秉承“一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走“以德立校，以法治校，質(zhì)量強(qiáng)校，科研興校”的辦學(xué)路子，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)在教學(xué)中提高、品德在教育活動(dòng)中形成、特長(zhǎng)在教育實(shí)踐中展示、綜合能力在良好的環(huán)境中養(yǎng)成。　。我們以此要求為動(dòng)力努力創(chuàng)建特色校園。

　　二、創(chuàng)建綱要

　　學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)建工作的開(kāi)展，這次創(chuàng)建特色校園，構(gòu)建和諧校園工作的總綱是：

　　1、 組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力，創(chuàng)建工作機(jī)制健全。

　　2、 思想教育深入細(xì)致，道德建設(shè)扎實(shí)有效。

　　3、 創(chuàng)建工作蓬勃開(kāi)展，廣大師生積極參與。

　　三、具體措施

　　1、敢為人先做教師表率，師德為先樹(shù)形象。

　　教師擔(dān)負(fù)著神圣的教書(shū)育人職責(zé)。教師的一言一行，在學(xué)生中都起著潛移默化的影響。學(xué)校制定了教師“三個(gè)服務(wù)”(服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì))和“三個(gè)熱愛(ài)”(愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家)和《師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》等關(guān)于師德師風(fēng)的一系列要求，作為“提高教師整體素質(zhì)、樹(shù)立桑小教師形象”的重要舉措之一，要結(jié)合“公民基本道德規(guī)范”，開(kāi)展一次教工演講比賽，征文比賽。要求學(xué)生不能做的，教師決不做；要求教師從一個(gè)合格的公民做起，再做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。

　　（1）、領(lǐng)導(dǎo)做好表率作用。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持以*理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹*同志“***”重要思想，堅(jiān)持執(zhí)行黨的路線、方針、政策，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，要不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平，成為學(xué)校精神文明建設(shè)的骨干力量。班子成員，要在思想上，明確管理者就是服務(wù)者的服務(wù)意識(shí)，要在行動(dòng)上，要求教師做到的自己首先做好，要求教師不能做的，自己絕不做。在業(yè)務(wù)上，特別是當(dāng)前的課改實(shí)驗(yàn)，更體現(xiàn)了校政領(lǐng)導(dǎo)班子的務(wù)實(shí)性、前瞻性、團(tuán)結(jié)性和協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)、感悟、踐行、超越、率先垂范，即是參與者，又是指揮者和服務(wù)者。要帶頭學(xué)習(xí)理論知識(shí)、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)+.體會(huì)與教育教學(xué)論文，要帶頭撰寫(xiě)教學(xué)故事，要帶頭進(jìn)行課題研究，要帶頭進(jìn)行專(zhuān)題講座，下年段指導(dǎo)協(xié)調(diào)教學(xué)教研工作，要深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等，起到表率作用。在教師中要樹(shù)立了好榜樣，確保學(xué)校各項(xiàng)工作能夠的順利進(jìn)行。

　　（2）.以人為本依法治校，民主管理高效運(yùn)作。

　　學(xué)校要有嚴(yán)格的管理制度，成立了德育領(lǐng)導(dǎo)組，由校長(zhǎng)直接抓，教導(dǎo)主任協(xié)助，少先隊(duì)輔導(dǎo)員分管，班主任具體落實(shí)，做到制度健全、機(jī)構(gòu)落實(shí)、責(zé)任明確、分工合理、層層把關(guān)、步步落實(shí)。成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，在校園開(kāi)辟校務(wù)公開(kāi)欄，教師年度考核細(xì)則，教師職務(wù)評(píng)聘辦法，教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)評(píng)先標(biāo)準(zhǔn)，教師發(fā)展性評(píng)價(jià)，教師考勤考績(jī)制度等。規(guī)范財(cái)務(wù)管理，完善校務(wù)公開(kāi)制度，學(xué)校管理服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，安全防范常規(guī)化。

　　（3）．抓好文化環(huán)境建設(shè)。

　　①創(chuàng)建環(huán)境管理制度

　　A、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做好凈化、綠化、美化、兒化、教育化工作，不斷提高校園文化品位。

　　B、經(jīng)常進(jìn)行愛(ài)國(guó)衛(wèi)生教育，堅(jiān)持衛(wèi)生評(píng)比制度，實(shí)行衛(wèi)生區(qū)責(zé)任制，經(jīng)常保持環(huán)境整潔美化。

　　C、不得糟蹋、損壞公物，不得采折花、樹(shù)，違反者視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、紀(jì)律處分、照價(jià)賠償及罰款處理。

　　D、嚴(yán)禁亂倒垃圾、亂扔果皮、紙屑等。嚴(yán)禁堆放雜物以及有損環(huán)境衛(wèi)生、美化的不良行為。

　　E、不得在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)域范圍內(nèi)晾曬衣服、雜物，嚴(yán)禁把寵畜帶入校園，禁止各類(lèi)車(chē)輛進(jìn)入校園(除本校教職工車(chē)輛外)。

　　F、全校教師、學(xué)生必須自覺(jué)執(zhí)行《環(huán)境管理制度》，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。

　　②我校利用黑板報(bào)、校刊宣傳科學(xué)知識(shí)、優(yōu)良美德，表?yè)P(yáng)好人好事。黑板報(bào)是根據(jù)每月學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)精神更換1次，版面要求美觀整潔，內(nèi)容健康，富有兒童趣味和教育意義，形式生動(dòng)活潑。并注意正確使用簡(jiǎn)化字，注意字體工整，文體規(guī)范。櫥窗內(nèi)擺放的是學(xué)生們的“四好”優(yōu)秀作品及一些少先隊(duì)活動(dòng)成果展與科普教育宣傳畫(huà)等。同時(shí)在各教室外的墻壁上布置了一些偉人圖片，走廊上懸掛了一些名言警句來(lái)布置校園環(huán)境。堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝人，以正確輿論引導(dǎo)人。最近，我們正在策劃文化環(huán)境布置,如何進(jìn)一步凸現(xiàn)我校的藝術(shù)特色，讓兄弟學(xué)校的老師一進(jìn)我們的校園，就強(qiáng)烈地感受到我校濃郁的藝術(shù)教育氛圍。

　　（4）.要抓好人文環(huán)境建設(shè)。

　　①創(chuàng)建人文校園。讓每一面墻壁都說(shuō)話(huà)，每一間教室都充滿(mǎn)“陽(yáng)光”。以來(lái)；一樓設(shè)立“校園文化建設(shè)”專(zhuān)欄，充分展示了學(xué)生的課外文化生活二樓設(shè)立“師德形象”專(zhuān)欄和“學(xué)生作品”專(zhuān)欄，體現(xiàn)了教師風(fēng)采，展示小學(xué)生的特長(zhǎng)營(yíng)造了環(huán)境育人的氛圍。樓道內(nèi)張貼提示語(yǔ)，如“輕聲慢步靠右行”、“愛(ài)校勤學(xué)，尚美自強(qiáng)”、“迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力，踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有多少長(zhǎng)進(jìn)”，時(shí)刻提醒學(xué)生遵紀(jì)守法、努力學(xué)習(xí)、行為文明，爭(zhēng)做合格學(xué)生。讓每一面墻壁

都成為無(wú)言的教科書(shū)，無(wú)聲的教學(xué)語(yǔ)言。使學(xué)生在潛移默化中受到思想品德的熏陶。

　　②主要著重抓好文明行為規(guī)范訓(xùn)練，通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生、文明學(xué)生、開(kāi)展“放飛夢(mèng)想”等活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)國(guó)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)心集體、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人、文明禮貌的良好品德行為，堅(jiān)持以高尚的精神塑造人。加強(qiáng)這風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，因地制宜講究實(shí)效。像學(xué)風(fēng)的制訂，我們不追求大而全，高而達(dá)，提出了“今日事、今日畢”的要求，既通俗，又好記，常抓不懈，如果每位小學(xué)生都能做到這一點(diǎn)，我們認(rèn)為很了不起的。

　　（5）、抓好心理環(huán)境建設(shè)。

　　每周要定時(shí)開(kāi)放“心靈之約”——心理輔導(dǎo)室，心理輔導(dǎo)老師通過(guò)與學(xué)生面對(duì)面的交談，要有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，勇于面對(duì)人生，接受自我，緩解心理壓力，減輕心理負(fù)擔(dān)，提高心理承受能力，從而要以良好的心理調(diào)節(jié)自我

　　2、主要著重抓好實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。

　　（1）要在學(xué)生中間開(kāi)展“五小”活動(dòng)和“四好”活動(dòng)，即在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會(huì)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心里健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。學(xué)校每學(xué)期都要進(jìn)行評(píng)選，按照“班級(jí)推選，學(xué)校擇優(yōu)評(píng)選”的原則進(jìn)行，并對(duì)評(píng)選出的“五小”進(jìn)行表彰。引起了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的贊譽(yù)，在學(xué)生中樹(shù)立了榜樣。

　　（2）開(kāi)展形式多樣的育人活動(dòng)。

　　我校針對(duì)傳統(tǒng)美德教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，舉辦3次手抄小報(bào)比賽。自辦手抄報(bào)統(tǒng)一要求是：1、統(tǒng)一四開(kāi)大小。2、有新穎的報(bào)頭、主編姓名、期數(shù)、出版日期。3、手抄報(bào)內(nèi)容必須有一篇文章為自己所寫(xiě)，其他的可以做些摘記。4、排版、抄寫(xiě)、美工等工作需由主編一人獨(dú)立完成。出好的報(bào)紙貼在教室里的墻壁上供同學(xué)們閱讀。

　　繪制德育畫(huà)刊。共分文明禮儀篇、回顧歷史篇、五愛(ài)教育篇、環(huán)境保護(hù)篇、展望未來(lái)篇。為了讓低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的文明禮儀和良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生先從身邊的人學(xué)起，愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)，從而達(dá)到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的目的。學(xué)校少先隊(duì)通過(guò)組織學(xué)生把身邊的人和事用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

　　為了讓學(xué)生從小樹(shù)立理想，并為之而努力，我校要利用班隊(duì)會(huì)活動(dòng)并結(jié)合放飛夢(mèng)想主體活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展了放飛夢(mèng)想2次演講比賽、舉辦了夢(mèng)想展示活動(dòng)，如辦板報(bào)等。

　　為保證做好創(chuàng)建特色校園工作，學(xué)校擬分二個(gè)階段來(lái)開(kāi)展創(chuàng)建特色校園工作，同時(shí)著重做好幾個(gè)方面的工作。

　　四、　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

　　1、由大隊(duì)部，在周會(huì)上作動(dòng)員，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，提出創(chuàng)建特色校園的要求。

　　2、懸掛“創(chuàng)建特色學(xué)校，構(gòu)建和諧校園”的橫幅。

　　3、每周“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行創(chuàng)建特色宣傳的播音。

　　4、各中隊(duì)（結(jié)合以“我愛(ài)我校”為主題）出一期黑板報(bào)、布置班級(jí)教室和開(kāi)一次“主題班會(huì)”。大隊(duì)部也將在宣傳欄中宣傳創(chuàng)建特色校園工作。

　　5、 走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行宣傳工作，定期進(jìn)行創(chuàng)建特色學(xué)校社區(qū)廣播。

　　6、由衛(wèi)生老師組織，各班設(shè)立“文明小衛(wèi)士”監(jiān)督崗，全面檢查各班級(jí)的公共區(qū)衛(wèi)生情況，并將如實(shí)做好記載。

　　7、從文明語(yǔ)言、文明行為著手抓好，評(píng)選出最能堅(jiān)持將普通話(huà)、最懂禮貌的小標(biāo)兵。

　　8、堅(jiān)持做好評(píng)選“五小標(biāo)兵”和“四好之星”的工作。。

　　9、加大投入，整治、美化校園，綠化和更新衛(wèi)生設(shè)施（如更新垃圾箱），讓環(huán)境美起來(lái)，讓學(xué)校靚起來(lái)。

　　第二階段：攻堅(jiān)克難，迎接檢查

　　1、由學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不定期地全面檢查各班級(jí)衛(wèi)生情況，并將創(chuàng)建工作的好壞及時(shí)進(jìn)行反饋和總結(jié)。

　　2、 將對(duì)班級(jí)主題班會(huì)進(jìn)行檢查。

　　3、 黑板報(bào)進(jìn)行評(píng)比。

　　4、 班級(jí)布置進(jìn)行檢查。

　　5、 各班的常規(guī)行為習(xí)慣進(jìn)行檢查。

　　全校教職工和全體學(xué)生必須把提高自身素質(zhì)放在創(chuàng)建文明校園的首位，著重做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、 把創(chuàng)建特色校園工作與學(xué)校創(chuàng)建和諧學(xué)校相結(jié)合。

　　2、堅(jiān)持開(kāi)展“五小”和“四好”活動(dòng)，普遍提高社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德水平。

　　3、加大先進(jìn)典型的宣傳力度，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)，崇尚先進(jìn)的良好校園氛圍。