外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“***”重要思想為指導(dǎo)，以“雙提升”活動(dòng)的開(kāi)展為契機(jī)，著力實(shí)施課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。本學(xué)期在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，提升師資隊(duì)伍素質(zhì)，深化校本課程研究，拓展校本研究視野，為外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的全面發(fā)展做好培訓(xùn)工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、以“雙提升”活動(dòng)的開(kāi)展為契機(jī)，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。以抓骨干教師的隊(duì)伍建設(shè)和青年教師的培養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，推進(jìn)課程改革，逐步建立起適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教材觀，教學(xué)質(zhì)量觀和學(xué)生觀。

　　2、加大常規(guī)管理的力度，特別在集體備課、教研活動(dòng)等方面教務(wù)處將增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力在全校形成謙虛、和諧、向上的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　3、借助全市落實(shí)“雙提升”教育的東風(fēng)，進(jìn)一步重視校本課程的研究與開(kāi)發(fā)，不斷擴(kuò)大素質(zhì)教育成果，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭桨l(fā)展。

　　4、以人文關(guān)懷、和諧發(fā)展為服務(wù)理念，切實(shí)關(guān)心師生的身心健康，使課改向新的深度、新的層次邁進(jìn)。

　　三、工作措施

　?。ㄒ唬┮浴半p提升”活動(dòng)的開(kāi)展為契機(jī)，積極促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

　?。?）青年教師隊(duì)伍建設(shè)

　　青年教師是學(xué)校發(fā)展的后備力量，他們的成長(zhǎng)狀況直接影響著學(xué)校的后續(xù)發(fā)展，為此培養(yǎng)一批素質(zhì)優(yōu)良的青年教師隊(duì)伍意義重大，本學(xué)期我們將采取以下措施促進(jìn)青年教師的健康成長(zhǎng)：

　　△對(duì)于五年以下的青年教師除了根據(jù)市《青年教師考核制度》的有關(guān)要求嚴(yán)格考核外，還將通過(guò)“拜師結(jié)對(duì)”、外出學(xué)習(xí)、參加競(jìng)賽、上公開(kāi)課等形式進(jìn)行培訓(xùn)。

　　△營(yíng)造讀書(shū)氛圍。讀書(shū)雖不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)；讀書(shū)雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可改變?nèi)松膶挾龋蛔x書(shū)可拓展一個(gè)人的視野，讀書(shū)可開(kāi)闊一個(gè)人的胸懷。因此作為一名教師的身上要能散發(fā)書(shū)生氣。本學(xué)期組織30歲以下的青年教師利用每周二的下午第四節(jié)課到教師閱覽室讀書(shū)，做好讀書(shū)筆記，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

　?。?）加強(qiáng)骨干（后備）教師隊(duì)伍建設(shè)

　　本學(xué)期，學(xué)校將加大名師工程的推動(dòng)力度，為實(shí)現(xiàn)我?！八苊麕煛?chuàng)名?！钡哪繕?biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期將對(duì)他們加強(qiáng)管理，讓他們成為教學(xué)改革的積極實(shí)踐者與引領(lǐng)者，引導(dǎo)他們向科研型、專家型教師邁進(jìn)，充分發(fā)揮他們的內(nèi)在潛能和示范作用。本年度將對(duì)拔尖人才的管理安排如下：

　　△加強(qiáng)考核力度，促進(jìn)拔尖人才切實(shí)履行職責(zé)。本學(xué)期將對(duì)照拔尖人才管理辦法進(jìn)行量化考核，能履行職責(zé)的骨干教師將如數(shù)發(fā)放學(xué)校發(fā)放的津貼，對(duì)不能履行職責(zé)的骨干教師將不同程度的減少學(xué)校發(fā)放的津貼，對(duì)于工作出色的骨干教師適當(dāng)予以提高津貼。

　　△本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)后備骨干教師隊(duì)伍的管理，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督，提升后備骨干教師的質(zhì)量。

　?。?）加強(qiáng)中年教師隊(duì)伍建設(shè)

　　我校40歲左右的教師近50%，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和奉獻(xiàn)精神，是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，因此發(fā)揮他們的輻射作用是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方式。本學(xué)期將對(duì)這批教師和青年教師組成對(duì)子，共同在教學(xué)理念、課堂教學(xué)、培優(yōu)補(bǔ)差、信息技術(shù)等方面舉行“名師高徒”活動(dòng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體提高。

　?。?）全面實(shí)施“三關(guān)心”行動(dòng)，切實(shí)關(guān)愛(ài)教師的身心健康，提升教師的教學(xué)生活質(zhì)量。

　　全面實(shí)施“關(guān)心教師思想、關(guān)心教師情感、關(guān)心教師生活”行動(dòng)，關(guān)心教師心理健康，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)守教育立場(chǎng)，做到不因社會(huì)潮流而改變；不因社會(huì)傳言而改變；不因眼前吃虧而改變；不因領(lǐng)導(dǎo)好惡而改變；不放棄原則，不做老好人，不違背規(guī)律、規(guī)定，不感情用事。要關(guān)心教師專業(yè)成長(zhǎng)，為教師成才提供切實(shí)可行的幫助。關(guān)心困難教職工生活，為他們排憂解難。要切實(shí)提高教師獎(jiǎng)金福利待遇，提高教師生活質(zhì)量。

　　教師是學(xué)校組織的主體，只有心理健康的主體，才有和諧的組織，只有和諧的組織，才有生機(jī)與活力，才有利于學(xué)校發(fā)展。因此維護(hù)教師的心理健康就顯得十分必要。

　　△開(kāi)展教師心理健康培訓(xùn)，幫助教師了解心理健康知識(shí)，掌握一定的心理調(diào)節(jié)技術(shù)，并對(duì)教師進(jìn)行心理的調(diào)適和訓(xùn)練。

　　△減輕教師心理負(fù)擔(dān)。減少不必要的會(huì)議、評(píng)比，學(xué)校對(duì)“違紀(jì)”學(xué)生要勇挑重?fù)?dān)。

　?。ǘ┥罨n改精神，推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化

　　我校在落實(shí)課改精神，推動(dòng)課堂教學(xué)素質(zhì)化等方面已取得了一定的成績(jī)，但要加大課改的力度，力爭(zhēng)在教育觀念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面有較大幅度的轉(zhuǎn)變。為了鞏固成果，面對(duì)未來(lái)，我們將著力做好如下工作：

　　1、大力營(yíng)造教學(xué)研究的空間

　?。?）加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師在課改中迅速成長(zhǎng)。

　　△繼續(xù)采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的校本培訓(xùn)方式。我們將選派骨干教師和青年教師外出學(xué)習(xí)，回校舉行匯報(bào)課，進(jìn)行課堂教學(xué)研討，使新的理念與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在我校扎根生長(zhǎng)；聘請(qǐng)教育專家、優(yōu)秀教師來(lái)我校講學(xué)，將他們的新理念和先進(jìn)的教學(xué)技能傳授給我校教師。

　?。?）深化課堂教學(xué)的研究，提升教師的教研水平。

　　△每一個(gè)年級(jí)、每一個(gè)教師要有研討的專題：七年級(jí)組側(cè)重思考“如何有效的做好小學(xué)與初中銜接教學(xué)”；八年級(jí)組側(cè)重思考“如何有效的防止兩極分化現(xiàn)象”；九年級(jí)組側(cè)重思考“如何有效的做好提高與普及兩方面的工作”。具體體現(xiàn)在：教學(xué)目標(biāo)的確定與教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)每一年級(jí)所確定的專題思想；教學(xué)反思要針對(duì)教學(xué)實(shí)際、結(jié)合課堂教學(xué)與研討專題撰寫(xiě)反思；集體備課每月至少一次專題研討。

　　△要改變“研而不教，教而不研”的不良現(xiàn)象。切實(shí)做好觀摩課、教研課、推門課的研討工作，做到“每課必評(píng)，每評(píng)必究”。

　　△積極構(gòu)建課改交流平臺(tái)。本學(xué)期將在校園網(wǎng)提供“課改論壇”、“教學(xué)反思”交流平臺(tái)，將繼續(xù)開(kāi)展“優(yōu)秀課改成果”評(píng)比活動(dòng)并編輯一期“優(yōu)秀教學(xué)論文集”，為教師課改心得或經(jīng)驗(yàn)提供交流平臺(tái)，使教師教學(xué)過(guò)程有一個(gè)再度展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

　　2、完善教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)實(shí)效。

　　有

效的課堂教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是師生充滿激情與智慧、體現(xiàn)民主與生命、富有靈動(dòng)又高效的過(guò)程。要達(dá)到這樣的境界，需要凝聚全體教師的智慧，發(fā)揮各位教師的特長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。因此我們教師至少以備課組或教研組為單位進(jìn)行潛心鉆研教學(xué)的風(fēng)格、教材的內(nèi)涵與外延，確定每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真扎實(shí)地搞好每一次的集體備課，上好每節(jié)課，悟每節(jié)課，品每節(jié)課。

　　1、進(jìn)一步完善集體備課的內(nèi)容、方式與加強(qiáng)備課組的考核

　　集體備課的目的是在備課組為單位的前提下共同研究、相互切磋、分工合作、提高效益的活動(dòng)過(guò)程，因此在每周一次的集體備課活動(dòng)中，備課組長(zhǎng)實(shí)行輪崗制，主講人在預(yù)先安排下（如圍繞一單元或一課時(shí)進(jìn)行研討），備課組成員根據(jù)要求發(fā)表意見(jiàn)，在備課組活動(dòng)記錄中如實(shí)記載活動(dòng)過(guò)程，形成一份教案、一份學(xué)案、一個(gè)課件，及時(shí)上傳到自主學(xué)習(xí)平臺(tái)?；顒?dòng)一定要確定活動(dòng)的時(shí)間與地點(diǎn)，提前通報(bào)活動(dòng)的內(nèi)容，如有特殊情況需要變更的，請(qǐng)盡早與教務(wù)處負(fù)責(zé)人聯(lián)系。對(duì)備課組長(zhǎng)的考核要改總結(jié)性考核為過(guò)程性考核，根據(jù)每周完成任務(wù)的情況給出得分，由信息組配合教務(wù)處進(jìn)行檢查，每月公布各備課組完成任務(wù)的情況。2、進(jìn)一步豐富教研組活動(dòng)的內(nèi)容與加強(qiáng)教研組考核

　　教研組活動(dòng)的主要目的是加強(qiáng)教學(xué)研究，因此我們一方面要結(jié)合課堂教學(xué)，在備課組活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行通過(guò)聽(tīng)課、品課，使得上課的教師與聽(tīng)課的教師均有所得；另一方面要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)理論，又要學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，我們要充分利用好“優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)”的光碟，有可能進(jìn)行同題異構(gòu)教學(xué)。本學(xué)期的具體安排：教研組中45周歲以下的教師每人每一學(xué)年上一節(jié)教研課，教研組長(zhǎng)每月進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)，一次課堂教學(xué)研討，一次錄象課觀摩，將學(xué)習(xí)內(nèi)容、研討的記錄要上傳到校園網(wǎng)“教師培訓(xùn)”欄目中，教研組內(nèi)的教師觀摩的體會(huì)上傳到校園網(wǎng)“教學(xué)反思”的欄目中，教研組長(zhǎng)協(xié)同行政人員每月對(duì)教學(xué)五認(rèn)真材料進(jìn)行檢查，并將檢查的結(jié)果匯總到教務(wù)處。對(duì)教研組長(zhǎng)的考核要改總結(jié)性考核為過(guò)程性考核，根據(jù)每周完成任務(wù)的情況給出得分，每月公布各教研組完成任務(wù)的情況，每月底根據(jù)得分進(jìn)行考核。

　　3、進(jìn)一步強(qiáng)化行政人員隨堂聽(tīng)課行為。隨堂聽(tīng)課最能反映教師的常態(tài)教學(xué)，行政人員通過(guò)隨堂聽(tīng)課一方面要起到對(duì)上課教師的教學(xué)行為的督促作用，幫助教師矯正教學(xué)行為，端正教學(xué)思想；另一方面發(fā)現(xiàn)與表?yè)P(yáng)教師的優(yōu)秀課堂教學(xué)行為。行政人員聽(tīng)課后與上課教師認(rèn)真交流，并通過(guò)檢查備課筆記與作業(yè)批改后進(jìn)行全面反饋，行政人員每月應(yīng)撰寫(xiě)一篇聽(tīng)課心得或點(diǎn)評(píng)總結(jié)上傳到“教學(xué)反思”的欄目中，并在每月初的行政會(huì)上通報(bào)隨堂聽(tīng)課情況。

　?。ㄈ┳⒅伢w、藝、衛(wèi)工作與活動(dòng)課程、校本課程建設(shè)，落實(shí)素質(zhì)教育方針

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)體、藝、衛(wèi)生工作

　　加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)工作。牢固樹(shù)立“健康第一”的理念，把學(xué)校體育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口，貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育會(huì)議精神，響應(yīng)全國(guó)“億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召，認(rèn)真實(shí)施國(guó)家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)足上好體育課、藝術(shù)課，確保學(xué)生每天有1小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)。高度重視各類專題教育。做好中考體育考試改革和實(shí)施工作。

　　2、有序開(kāi)展活動(dòng)課程與進(jìn)一步規(guī)范校本課程建設(shè)

　　過(guò)去的時(shí)間中，七、八年級(jí)利用每周一次的課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)設(shè)“GBR課程班”，讓每位學(xué)生都有最喜歡做的事，科學(xué)的促進(jìn)學(xué)生的自由全面發(fā)展，已取得的一定的成果，但在實(shí)施的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，在這學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范與深化。

　　△為了深化校本課程建設(shè)，這學(xué)期將創(chuàng)建校本課程活動(dòng)章程，規(guī)范活動(dòng)要求：如班級(jí)的選擇一般給予固定、學(xué)生出勤情況要進(jìn)行考核、學(xué)生的學(xué)習(xí)成果要給予展示。

　　△讓班主任一道參與課程管理。校本課程由學(xué)生自主選擇，學(xué)生的流動(dòng)性較大，教師對(duì)學(xué)生的管理比較困難，因此班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理就十分必要。

　　（四）加強(qiáng)管理與指導(dǎo)，提升廣大教師的教科研水平

　　加強(qiáng)教科研工作。把握教科研工作的正確方向，倡導(dǎo)“教學(xué)即研究，問(wèn)題即課題”的實(shí)務(wù)研究。圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，學(xué)習(xí)與實(shí)踐“雙案制”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)意、教學(xué)設(shè)計(jì)、練習(xí)或試題編制等競(jìng)賽和學(xué)生探究性學(xué)習(xí)研究，努力探索課堂教學(xué)新模式。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為指向，探索體現(xiàn)素質(zhì)教育思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激勵(lì)教師上進(jìn)，推動(dòng)課改不斷完善的發(fā)展性教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

　　△9月份做好課題的開(kāi)題工作；

　?。ㄎ澹┨嵘逃畔⒒?wù)水平。

　　積極發(fā)揮信息化示范校的輻射作用。繼續(xù)推進(jìn)電子化辦公、數(shù)字校園、遠(yuǎn)程教育、資源建設(shè)、教師培訓(xùn)等五大工程建設(shè)，積極參加鎮(zhèn)江市“十大”優(yōu)秀校園網(wǎng)站評(píng)比、“信息技術(shù)與課程整合”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、全市中學(xué)教師“新課程·新課堂·新走向”優(yōu)質(zhì)課及課件評(píng)比活動(dòng)、市中小學(xué)生電腦制作比賽等活動(dòng)，加大“校校通”工程的管理使用力度，從“校校通”向“校校用”、從“看網(wǎng)”向“用網(wǎng)”轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)備的使用和管理，繼續(xù)開(kāi)發(fā)實(shí)用的特色資源，加大信息資源整合、共建、開(kāi)放、共享力度，促進(jìn)教育資源優(yōu)質(zhì)化、均衡化。

　　△加大中年教師信息化水平的培訓(xùn)；

　　△所有**市級(jí)骨干教師在全市率先建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，發(fā)揮骨干教師的輻射作用。

　　主要活動(dòng)安排：

　　九月份：

　　1、制定校本培訓(xùn)計(jì)劃（校長(zhǎng)室）

　　2、制定中老年教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案（信息組）

　　3、講座：如何有效的進(jìn)行集體備課活動(dòng)（教務(wù)處）

　　4、教學(xué)五認(rèn)真實(shí)施辦法

　　2、綜合實(shí)踐活動(dòng)的師資培訓(xùn)（1）（教務(wù)處）

　　3、教研活動(dòng)（各教研組）

　　十月份：

　　1、學(xué)科帶頭人課程理念研討（教務(wù)處）

　　2、課題組活動(dòng)

（教務(wù)處）

　　3、考試評(píng)價(jià)方式的研討（教務(wù)處）

　　十一月份：

　　1、綜合實(shí)踐活動(dòng)的師資培訓(xùn)（2）（教務(wù)處）

　　2、中老年教師課件制作比賽（信息組）

　　3、骨干教師網(wǎng)頁(yè)制作比賽（信息組）

　　十二月份：

　　1、整理繼續(xù)教育材料（教務(wù)處）

　　2、撰寫(xiě)校本培訓(xùn)總結(jié)（教務(wù)處）

篇2：學(xué)年度E鎮(zhèn)E中心校校本培訓(xùn)計(jì)劃

　　20**-20**學(xué)年度E鎮(zhèn)E中心校校本培訓(xùn)計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“***”重要思想和***為指導(dǎo)，圍繞深化基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“備好課、上好課、評(píng)好課、命好題、育好人”為目標(biāo)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，面向全體教師，圍繞有效教育教學(xué)，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　全體在崗教師。

　　三、工作目標(biāo)

　　通過(guò)培訓(xùn)力爭(zhēng)使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求；更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益；進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓專業(yè)精神、抓專業(yè)知識(shí)與技能、抓專題培訓(xùn)為主要途徑，樹(shù)立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：z（校長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：z

　　2、主要職責(zé)：了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀；明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)；制訂校本培訓(xùn)整體方案；落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng)；評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。

　　（1）組長(zhǎng)是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人，宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實(shí)情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報(bào)情況，研究改進(jìn)措施。

　　（2）副組長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實(shí)；組織考核工作，并做好培訓(xùn)記錄，登記學(xué)分，整理存收檔案資料，每學(xué)年做一次工作總結(jié)。

　?。?）教導(dǎo)主任、副主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施本校的校本培訓(xùn)工作。

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1．專業(yè)精神。大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展政治思想和師德修養(yǎng)教育，教育政策和法規(guī)教育，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立科學(xué)教育觀、教學(xué)觀、人才觀。

　　2．專業(yè)知識(shí)與技能。圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能，針對(duì)教師實(shí)際，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專業(yè)知識(shí)，以課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，訓(xùn)練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流改革經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力和水平。

　　3．專題培訓(xùn)。結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展德育工作、教科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的專題培訓(xùn)。

　　六、培訓(xùn)形式

　　我校校本培訓(xùn)分校級(jí)培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)三個(gè)層次進(jìn)行。

　　1、校級(jí)培訓(xùn)形式：

　　（1）學(xué)校組織專題報(bào)告、講座。

　　（2）組織教師參加市、縣級(jí)課題研究。

　?。?）組織各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比。

　　（4）定期對(duì)全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評(píng)。

　　2、教研組培訓(xùn)形式：

　　（1）聽(tīng)課、評(píng)課和集體備課。（每學(xué)期觀摩節(jié)數(shù)達(dá)到10節(jié)，做好聽(tīng)課評(píng)課筆記）

　?。?）以教研組為單位，開(kāi)展專題行動(dòng)研究。

　　3、個(gè)人自學(xué)主要包括：

　?。?）根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書(shū)筆記。

　?。?）撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)或心得、教學(xué)總結(jié)（反思）或論文。每學(xué)年要求每位教師至少讀一本書(shū)，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)或心得；撰寫(xiě)一篇教學(xué)總結(jié)（反思）或論文。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查，根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)定其培訓(xùn)課時(shí)。

　　七、培訓(xùn)時(shí)間

　　個(gè)人學(xué)習(xí)不集中統(tǒng)一時(shí)間，集中學(xué)習(xí)以學(xué)校集中和教研組集中為主，從20**年9月開(kāi)始至20**年6月，總學(xué)時(shí)不得少于24學(xué)時(shí)。主要利用教師會(huì)和教研組活動(dòng)這一段時(shí)間完成。

　　八、培訓(xùn)要求

　　1、集中培訓(xùn)：受訓(xùn)老師要按時(shí)到受訓(xùn)地點(diǎn)，無(wú)故不得缺席，不遲到、不早退，不中途擅自離場(chǎng)。勤摘筆記，并做好分類整理、梳理。教研組集中學(xué)習(xí)應(yīng)按主持人要求積極參與討論和交流。按時(shí)完成作業(yè)，并參加考核。

　　2、個(gè)人學(xué)習(xí)：自學(xué)要有計(jì)劃，個(gè)人學(xué)習(xí)過(guò)程要檢查，勤摘筆記。學(xué)后有總結(jié)，按時(shí)上交學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　3、職責(zé)：

　　⑴培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：要做好培訓(xùn)前的動(dòng)員工作，部署有關(guān)校本培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)每一位培訓(xùn)者的進(jìn)程檢查和終端考核。

　?、浦苯迂?fù)責(zé)培訓(xùn)的工作人員：要及時(shí)組織落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，有書(shū)面材料，認(rèn)真完成輔導(dǎo)和登記造冊(cè)工作，做好階段總結(jié)工作。

　　⑶教師要自覺(jué)接受校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念，提高自己的理論水平，做到讀書(shū)有筆記，學(xué)習(xí)有體會(huì)，教研有

案例，研究有論文，課題有成果。新理念要與教學(xué)實(shí)踐研究反思相結(jié)合，把新課程理念探索的新路子體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。整理個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，最后要參加考核。

　　九、培訓(xùn)檢查和考核

　　1、認(rèn)真組織。校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)履行職責(zé)，認(rèn)真組織此項(xiàng)工作。保證一定的經(jīng)費(fèi)投入，購(gòu)置有關(guān)的圖書(shū)資料、設(shè)備設(shè)施，為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，確保校本培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。

　　2、加強(qiáng)督查。m.dewk.cn教師會(huì)和教研組活動(dòng)為統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，平時(shí)老師抽時(shí)間自學(xué)。凡屬集中學(xué)習(xí)，均由登記員作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的依據(jù)。

　　3、認(rèn)真考核。學(xué)校從教研組和教師本人兩個(gè)方面進(jìn)行定期評(píng)估考核，以學(xué)期為階段評(píng)價(jià)，學(xué)年為總評(píng)?？己藭r(shí)，教師要把學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄、課例或案例、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文、課件制作、獲獎(jiǎng)證書(shū)等材料及時(shí)上交學(xué)校教務(wù)處，教研組應(yīng)將教師參加培訓(xùn)和教研活動(dòng)的考勤記錄情況整理、統(tǒng)計(jì)上交。

　　十、具體工作安排

　　九月份：

　　1、制定有關(guān)計(jì)劃。

　　2、做好各學(xué)科新教材培訓(xùn)工作。

　　3、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

　　4、建立教師培訓(xùn)檔案。

　　十月份：

　　1、各學(xué)科集體備課活動(dòng)。

　　2、教研活動(dòng)。

　　3、自學(xué)教育教學(xué)書(shū)籍。

　　十一月份：

　　1、學(xué)習(xí)*****大會(huì)議精神。

　　2、各學(xué)科集體備課活動(dòng)。

　　3、教研活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、完善教師培訓(xùn)檔案。

　　2、各學(xué)科集體備課活動(dòng)。

　　3、教研活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展評(píng)價(jià)研究活動(dòng)。

　　一月份：

　　1、檢查教師培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況。

　　2、整理檔案。

　　三月份：

　　1、各學(xué)科集體備課活動(dòng)。

　　2、教研活動(dòng)。

　　3、專題研討：如何關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展。

　　4、自學(xué)理論書(shū)籍，做好學(xué)習(xí)筆記。

　　5、心理健康教育和教育政策法規(guī)專題講座。

　　四月份：

　　1、各學(xué)科集體備課活動(dòng)。

　　2、教研活動(dòng)。

　　3、專題研討：如何提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

　　4、先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流。

　　五月份：

　　1、各學(xué)科集體備課活動(dòng)。

　　2、教研活動(dòng)。

　　3、教研組考評(píng)工作。

　　4、上交反思或論文。

　　六月份：

　　1、檢查教師培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況。

　　2、總結(jié)校本培訓(xùn)工作。

　　3、整理檔案。

　　4、做好教師的繼續(xù)教育考核，迎接縣教師發(fā)展中心審驗(yàn)。

　　E鎮(zhèn)E中心校

篇3：區(qū)中心小學(xué)-校本培訓(xùn)計(jì)劃

　　區(qū)中心小學(xué)20**-20**校本培訓(xùn)計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以現(xiàn)代教育理論和“***”的重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高、教學(xué)理念的創(chuàng)新，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍。為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力打下基礎(chǔ)。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　本年度我校校本培訓(xùn)主要圍繞以下四個(gè)方面開(kāi)展：

　　⑴*xxx的“七一”講話；教師職業(yè)道德修養(yǎng)；掌握現(xiàn)代教學(xué)理論和相應(yīng)的教育教學(xué)法規(guī)。

　?、片F(xiàn)代教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格；學(xué)習(xí)姜堰市課堂教學(xué)模式并積極予以充實(shí)提高。

　?、墙處熃逃虒W(xué)基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究；落實(shí)教師基本素質(zhì)培養(yǎng)，力爭(zhēng)使我校教科研理論的學(xué)習(xí)取得初步成果。

　　⑷現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合：提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校本培訓(xùn)工作中的作用，建立起校本培訓(xùn)新機(jī)制。

　?。?）“三進(jìn)”工作能力的培訓(xùn)：進(jìn)行誦讀、寫(xiě)字指導(dǎo)課教學(xué)模式及其成果展示的方式和方法的培訓(xùn)。

　　三、培訓(xùn)方式

　　我校校本培訓(xùn)分校級(jí)培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)三個(gè)層次進(jìn)行。

　　1、校級(jí)培訓(xùn)形式：

　?。?）學(xué)校組織專題報(bào)告、講座或培訓(xùn)班。

　?。?）組織各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比。

　?。?）定期對(duì)全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評(píng)。

　　2、教研組培訓(xùn)形式：

　　（1）聽(tīng)課、評(píng)課和集體備課。

　?。?）以教研組為單位，開(kāi)展專題行動(dòng)研究。各教研組每?jī)芍鼙仨氝M(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　?。?）開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)的研究。

　　3、個(gè)人自學(xué)主要包括：

　?。?）根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書(shū)筆記。

　?。?）撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)（反思）。每學(xué)期要求每位教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查，根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)定其培訓(xùn)課時(shí)。

　　四、培訓(xùn)對(duì)象：

　　全校在職教師，人人都要按照學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。

　　五、組織機(jī)構(gòu)與保障措施：

　　1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　組員：z

　　2.構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，每項(xiàng)培訓(xùn)有專人負(fù)責(zé)并做到統(tǒng)籌安排統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布。

　　3.建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的計(jì)劃，自主培訓(xùn)活動(dòng)材料，教師個(gè)人檔案材料等。把教師參加培訓(xùn)情況作為教師職稱評(píng)定、職務(wù)提升、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù)。

　　4.培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。培訓(xùn)前應(yīng)制定培訓(xùn)計(jì)劃，上交校本培訓(xùn)辦公室審核存檔，培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施、時(shí)間、具體內(nèi)容等。

　　5.建立考核和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性，實(shí)施過(guò)程監(jiān)控、結(jié)果考核。考核結(jié)果納入教師年度考核內(nèi)容。

　　六、具體安排：

　　八月份

　　8月20日暑期培訓(xùn)動(dòng)員、教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃動(dòng)員指導(dǎo)。（z）

　　8月21日分組培訓(xùn)。（z）

　　8月22日聘請(qǐng)劉海姜校長(zhǎng)講座：《閑庭信步，出現(xiàn)滿目繁花》（z）

　　8月23日“三進(jìn)”工作培訓(xùn)，解讀《泰州市“三進(jìn)”工作合格學(xué)校評(píng)比細(xì)則》、提出我校創(chuàng)建的相關(guān)要求。（z）

　　8月24日學(xué)習(xí)實(shí)小秦詠中的文章《讀書(shū)——讓生活更美好》（z）

　　8月25日老師進(jìn)行暑期培訓(xùn)小結(jié)、制定專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃（各年級(jí)組）

　　九月份

　　“三進(jìn)”工作課堂教學(xué)培訓(xùn)：課外誦讀、寫(xiě)字指導(dǎo)課。（z）

　　十月份

　　信息技術(shù)教育與課程的整合。（z）

　　十一月份

　　結(jié)合期中視導(dǎo)對(duì)我校各學(xué)科教學(xué)情況進(jìn)行疹斷。（z）

　　十二月份

　　聽(tīng)課評(píng)課和集體備課、集體培訓(xùn)、各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。（各教研組長(zhǎng)）

　　二O一二年元月份二月份

　　1．重溫教學(xué)常規(guī)。（z）

　　2．重申興泰學(xué)校教師備課筆記檢查細(xì)則、學(xué)生作業(yè)檢查評(píng)比細(xì)則。（z）

　　3．組織教師分組觀看“教學(xué)新時(shí)空”。（z）

　　4．教科研課題申報(bào)立項(xiàng)的要求的培訓(xùn)。（z）

　　5．教育教學(xué)新聞報(bào)道的寫(xiě)作要求。（z）

　　6．觀看市局“常規(guī)檢查校校行”錄相。（z）

　　7．班主任工作培訓(xùn)。（z）

　　三月份

　　“三進(jìn)”工作培訓(xùn)：課外閱讀、寫(xiě)字指導(dǎo)課研究。（z）

　　四月份

　　多媒體的使用、課件的制作（z）

　　五月份

　　結(jié)合期中自查和視導(dǎo)，對(duì)我校各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)情況進(jìn)行

診斷。（z）

　　六月份

　　進(jìn)行校本培訓(xùn)小結(jié)。（z）

　　七月份

　　1．整理校本培訓(xùn)資料。（z）

　　2．根據(jù)上級(jí)的培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)送我校市送培到校的需求。（z）