Z中學年度日常行為規范教育月活動方案
一、指導思想：
行為規范是學生素質的一個重要方面，抓好學生行為規范是學校加強素質教育的一個有力措施。在開學初加強行為規范教育，有助于建立良好教學秩序，建立良好班風、校風，從而進一步促進我校未成年人思想道德建設。
二、領導機構：
組長：z校長副組長：z副校長
組員：z主任及政教處工作人員
三、工作人員：
學校政教處、教務處、團委、任思想品德課的教師。
四、內容要求：
根據學校實際，有針對性的進行行為規范養成教育。將3月份德育主題定為“文明禮儀伴我行”。重點抓好“五個好”的教育，將學校常規教育“五個一”、“五個無”內容落實到每個星期。
“五個好”即：說好普通話、寫好一手字、做好廣播操、行好每個禮、當好保潔員。
“五個一”即：“一件公物不損、一樣文具不毀、一個臟物不扔、一句謊話不說、一次打罵不沾”。
“五個無”即：“身邊無廢紙、周圍無痰跡、桌面無刻畫、墻上無腳印、出言無臟話”。
五、實施辦法：
通過國旗下講話、班隊會等途徑對學生進行思想行為道德教育。并以此為標準，在全校開展爭章活動，號召全校學生投入到“禮儀”章的爭章熱情中，人人爭做“五好標兵”；班級投入到“五無班級”、“星級團隊”的創建中來。
六、活動時間：
3月1日——3月31 日
七、實施過程:
第一階段：（3月1日—3月10日）宣傳發動、組織學習階段
為實施中小學生日常行為規范教育，組建實施機構，認真組織學生學習中小學生日常行為規范，定期召開會議，學習有關文件，制訂實施方案和考評細則，通過演講比賽、測試、黑板報、宣傳欄、星星雨廣播站等形式讓全體師生熟知規范內容。
第二階段：（3月11日—3月27日）組織落實、習慣培養階段
根據本校制訂的實施方案組織全體師生落實方案要求，注重學生良好習慣的養成教育。
第三階段：（3月28日—3月31日）總結評比階段
根據考評細則，評選出先進集體和先進個人進行表彰。認真做好活動月的總結，并形成書面材料
Z中政教處
20**年3月1日
篇2：中學開展學生行為規范教育月活動方案
中學關于開展"學生行為規范教育月"活動的方案
一、指導思想
為切實加強學生思想道德教育，提高學生的文明素養，根據《*中央國務院進一步加強未成年人道德建設若干意見》精神，結合我校實際，經研究決定，在全校開展"學生行為規范教育月"主題活動。通過進行遵守校紀校規、法律法規的教育，培養學生自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序的意識和習慣，自主落實《中、小學生日常行為規范》，全面推進我校的德育教育。
二、活動安排
第一周（5月18日至5月22日）
1、全校"學生行為規范教育月"動員報告（5月19日讀報課）；
2、班級活動：學習"三字歌"，自查自糾。
第二周（5月25日至5月29日）
1、全校衛生、儀容儀貌大檢查；
2、主題班會：創建整潔文明校園從我做起。
第三周（6月1日至6月5日）
1、著裝規范班級評比，班級衛生評比；
2、班級活動：班級"三字歌"誦讀比賽。【獎勵辦法：每班取前3名（小學一、二年級取一、二、三等獎，其中一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人）】
第四周（6月8日至6月12日）
1、校級"行為規范標兵"、"行為規范優秀班級"評比（評選條件及辦法見附件一、二）；
2、班級活動："紀律在我心中，文明伴我成長"演講比賽。【獎勵辦法：每班取前3名（小學一、二年級除外）】
三、活動要求
1、每個班級根據本班特點和存在的問題，制定計劃，從實際出發，充分發揮主觀能動性，把工作細化到每一個學生身上。要求認真切實組織好學生學習誦讀《中小學生行為規范三字歌》，把道德教育細化到日常學習生活中。并內化為學生的自覺行為，促使學生良好的行為習慣的養成，使學生精神風貌、校容校貌發生根本轉變。
2、確定以"創建整潔文明校園"為活動目標，以培養學生文明和衛生習慣為核心內容，組織學生（包括老師）圍繞校園禮儀、生活禮儀、社會禮儀，有步驟、分層次、創造性地開展多種文明禮儀教育實踐活動，使學生做到文明說話、文明用餐、文明行路、文明乘車、愛護環境。
3、每個班級要對本班學生進行全面的個人規范檢查，并展開評比，對表現優秀的同學授予"行為規范標兵"稱號，同時結合"三項競賽"活動，對班級進行量化評比，適當加大班級衛生檢查得分的權重。
四、組織領導
1、成立主題教育月活動領導小組。陳兵任組長，周進貴任副組長，張艷明、唐紹能、李子雄、郭貴平、張仲謀、張安孟、徐媛萍及各班主任為組員，領導小組辦公室設學生處和校團委，由唐紹能、徐媛萍具體負責實施。
2、各班要及時總結主題教育活動中的成功經驗和做法，并始終堅持貫穿于教育教學中，不斷創新工作方法，著力提高工作效率，確保工作的長效性。
**市第十四中學學生處
共青團**市第十四中學委員會
20**年5月18日